دانلود اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم با تشویق پریا دانش آموز سال اول را به درس املاء علاقه مند کنم؟
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 20
قیمت 2000 تومان
قسمتی از مجموعه
مقدمه
نوشتن و خواندن وسیله ای است برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ای برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود. بنابراین تمام کوششهایی که در زمینه آموزش زبان در دبستان انجام می گیرد، باید در جهت پرورش ارکان چهار گانه آن یعنی، شنیدن ، گفتن و خواندن باشد.
املاء کلمه ای است عربی و به معنای پرکردن، مطلبی را تقریر تا دیگران بنویسند ، طریقه نوشتن درست کلمات و درست نویسی و بکار رفته است.
در این تحقیق در جهت هدف های زیر برای رفع مشکل املای دانش آموز به نام پریا انجام گرفته است:
1- تقویت حافظه دیداری دانش آموز
2- تقویت توالی دیداری دانش آموز
3- تقویت حافظه شنیداری دانش آموز
امید که با انجام این راه کارها خود و همکاران بتوانیم در جهت موفقیت دانش آموزان گام برداریم.
بیان مسأله و توصیف وضعیت موجود:
اینجانب شهناز ظفری مدت 23 سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون نیز در آموزشگاه منتظر قائم روستای دوچشمه مشغول تدریس در پایه اول هستم. خوب نوشتن و صحیح نوشتن یک توانایی ایست که ما به عنوان معلمان شکوفا کردن این توانایی ها را عهده دار هستیم.در ماه مهر وقتی درس را تدریس می کردم و با دانش آموزان در کلاس املا کار می کردم تمام سعی من بر این بود تا دانش آموزانم مشکلی در نوشتن نداشته باشند. زیرا هر معلّمی آرزو دارد که دانش آموزانش درس های او را بهتر و آسان تر یاد بگیرند و گفته هایش در اعماق وجود دانش آموزان نفوذ کند
دانلود اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم با تشویق پریا دانش آموز سال اول را به درس املاء علاقه مند کنم؟
