دانلود تحقیق کامل درباره کاربردهای لامپ پرتوی کاتدی

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق کامل درباره کاربردهای لامپ پرتوی کاتدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 1

کاربردهای لامپ پرتوی کاتدی

تلویزیون یکی از وسایلی است که مجهز به لامپ پرتوی کاتدی است. می‌توان گفت که لامپ پرتوی کاتدی مهمترین قسمت دستگاههای تلویزیونی است. در دستگاههای تلویزیونی ، لامپهایی که بجای کنترل الکتریکی ، باریکه الکترونی را بطور مغناطیسی کنترل می‌کنند، نیز بطور عمده‌ای بکار می‌روند.

طرز کار لامپ پرتوی کاتدی

باریکه الکترونی خارج شونده از تفنگ الکترونی ، در مسیرش به طرف پرده ، از بین دو جفت صفحه‌های فلزی موازی می‌گذرند. اگر به جفت صفحه‌های اول ، ولتاژی اعمال شود، میدان یکنواختی ایجاد می‌شود و الکترونهایی را که از آن می‌گذرند به طرف صفحه‌ای مثبت منحرف می‌کند و لکه روشن روی پرده در امتداد افقی به طرف چپ یا راست منحرف خواهد شد. به همین ترتیب ، اگر ولتاژی به جفت صفحات دوم اعمال شود تا باریکه به طرف صفحه مثبت منحرف می‌گردد و لکه روشن روی پرده در امتداد قائم به طرف بالا یا پایین تغییر مکان می‌دهند.

سپس از روی جا بجایی لکه روشن روی پرده می‌توان در مورد ولتاژ اعمال شده بر صفحات منحرف کننده ، نظر داد. در اینجا چیز مهم و حائز اهمیت این است که به علت جرم اینرسی ناچیز الکترونها ، به هر تغییر ولتاژ روی صفحات خیلی سریع واکنش نشان می‌دهد. بنابراین لامپ پرتوی کاتدی را می‌توان برای ردیابی فرآیندهایی که در آنها تغییرات بسیار سریع ولتاژ و جریان روی می‌دهند بکار برد. مسائلی از این نوع در مهندسی رادیو که در آنجا جریانها و ولتاژها چندین میلیون بار در ثانیه تغییر می‌کنند بسیار حائز اهمیت است.

نوسان نگار پرتو کاتدی

با مجهز کردن لامپ پرتو کاتدی با وسایل مناسبی جهت بررسی فرآیندهایی شبیه تغییر سریع ولتاژ و جریان وسیله‌ای ساخته می‌شود که نوسان نگار پرتوی کاتدی نامیده می‌شود. این وسیله نه فقط در مهندسی رادیو بلکه در بعضی شاخه‌های دیگر علم و تکنو لوژی نیز ابزار پژوهشی مهمی است و کار پژوهش در آزمایشگاههای علمی و صنعتی بدون آن دشوار است.

پرتوی از مدیریت پیغمبر

اختصاصی از رزفایل پرتوی از مدیریت پیغمبر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرتوی از مدیریت پیغمبر

38 صفحه

سخن را از نخستین روزهای دعوت مبارک آن حضرت و برنامه های اعجازآمیزی که در دو مرحله متمایز زیر به اجرا درآورد آغاز می کنیم:

الف- مدیریت در مکه، ب- مدیریت در مینه.

رسول اکرم در مکه با زحمات فراوان و قرائت آیه های توحیدی و تأمل برانگیز و سوال و جوابهای هشیارگر و بیدارکننده و یادآوری جهان آخرت و آتش جهنم، به ساختن عقاید و تحکیم اندیشه های دینی و زدودن رسوبات جاهلیت از قلب و اندیشه تازه مسلمانان همت گماشت و با تبلیغی همه جانبه و حیرت آور همگان را به پذیرفتن دین گرانقدر الهی و ترک راه و رسم جاهلی فراخواند.

در این مرحله که سیزده سال به طول انجامید، مسلمانان به برنامه های ادرای متین آن حضرت در زمینه های تعلیم و تربیت و بویژه پرورش اندیشه ها و افکار، تمکین کرده و به اجرای آنها گردن نهادند و به همین جهت بیشتر ایات قرآن در این دوران نازل گردید.

یادآوری می شود که عقیده راسخ و ایمان پایدار، مردمان عادی را مسلمانانی امین و با اخلاص می سازد که به هنگام ورود به صحنه اجتماع و پذیرش مسئولیتهای مدنی، نمونه هایی زیبایی از سلوک و رفتار اسلامی را به نمایش گذارند، و برنامه های عبادی مانند نمازهای پنجگانه یومیه قرآن و دیگر عبادتهایی که پیامبر مسلمانان را به آن فرمان ئداد، و خود با کاملترین صورت به انجام آن می پرداخت، کاری در همین راستا و به منظور تربیت انسانهای کارامد و امین و راست کردار بود، و حتی خود آن حضرت و تعداید اندگ از یاران مخلص او عبادتهایی مانند نماز شب را با ذوق و اشتیاقی کامل وارد برنامه زندگی خود کرده بودند و قرآن کریم در باره آنان چنین فرموده است:

مقاله در مورد پرتوی از سیره و سیمای امام موسی کاظم(ع)

اختصاصی از رزفایل مقاله در مورد پرتوی از سیره و سیمای امام موسی کاظم(ع) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*

فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه : 17

فهرست مطالب:

پرتوی از سیره و سیمای امام موسی کاظم(علیه السلام)

سخن چینی درباره امام(علیه السلام)

صفات برجسته امام کاظم(علیه السلام)

 چگونگی به امامت رسیدن آن حضرت:

 شخصیت اخلاقی:

 برخورد حاکمان سیاسی معاصر با امام:

   زندان نمودن امام و چگونگی شهادت:

نجمه همسر امام:

  فرزندان امام:

  تأثیر علمی آن بزرگوار:

بعد از شهادت

    سخنان برگزیده

پرتوی از سیره و سیمای امام موسی کاظم(علیه السلام)

حضرت امام موسی بن جعفر(علیه السلام)، معروف به کاظم و باب الحوائج و عبد صالح در روز یکشنبه 7 صفر سال 128 قمری در روستای «ابواء»، دهی در بین مکّه و مدینه، متولّد گردید.
نام مادر آن حضرت، حمیده است.
آن حضرت در 25 رجب سال 183 قمری، در زندان هارون الرّشید عبّاسی در بغداد، در 55 سالگی به دستور هارون مسموم گردید و به شهادت رسید.
مرقد شریفش در کاظمین، نزدیک بغداد، زیارتگاه شیفتگان حضرتش میباشد.
امام موسی بن جعفر همان راه و روش پدرش حضرت صادق(علیه السلام) را بر محور برنامه ریزی فکری و آگاهی عقیدتی و مبارزه با عقاید انحرافی، ادامه داد.
آن حضرت با دلائل استوار، بیمایگی افکار اِلحادی را نشان میداد و منحرفان را به اشتباه راه و روششان آگاه میساخت.
کمکم جنبش فکری امام(علیه السلام)درخشندگی یافت و قدرت علمیاش دانشمندان را تحت الشعاع خود قرار داد.
این کار بر حاکمان حکومت عبّاسی سخت و گران آمد و به همین دلیل با شیفتگان مکتبش با شدّت و فشار و شکنجه برخورد کردند.
از اینرو،امام کاظم(علیه السلام) به یکی از شاگردان معروفش به نام هشام هشدار داد به خاطر خطرهای موجود، از سخن گفتن خودداری کند و هشام هم تا هنگام مرگ خلیفه از بحث و گفتگو خودداری کرد.
ابن حجر هیتمی گوید:«موسی کاظم وارث علوم و دانش های پدر و دارای فضل و کمال او بود وی در پرتو عفو و گذشت و بردباری فوق العاده که در رفتار با مردمِ نادانِ زمان از خود نشان داد، لقب کاظم یافت، و در زمان او هیچ کس در معارف الهی و دانش و بخشش به پایه او نمیرسید.»امام کاظم(علیه السلام) در برابر دستگاه ظلم و ستم عبّاسی موضع سلبی و منفی را در پیش گرفت و دستور داد تا شیعیان در دعاوی و منازعات خود، به دستگاه دولتی روی نیارند و به آنان شکایت نبرند و سعی کنند با قرار دادن قاضی تحکیم در میان خویش، منازعات را فیصله دهند.
امام(علیه السلام) درباره حاکمان غاصب زمانش فرمود: «هر کس بقای آنان را دوست داشته باشد از آنان است و هر کس از آنان باشد وارد آتش گردد.» بدین وسیله آن حضرت، خشم و نارضایتی خود را از حکومت هارون پیاپی ابراز میفرمود و همکاری با آنان را در هر صورت حرام میدانست و اعتماد و تکیه بر آنان را منع میکرد و میفرمود: «برآنان که ستمکاراند تکیه مکنید که گرفتار دوزخ میشوید.»امام کاظم(علیه السلام)، علی بن یقطین، یکی از یاران نزدیک خویش را از این فرمان استثنا کرد و اجازت داد تا منصب وزرات را در روزگار هارون عهده دار گردد و پیش از او، منصب زمامداری را در ایّام مهدی بپذیرد.
او نزد امام موسی(علیه السلام)رفت و از او اجازت خواست تا استعفا دهد و منصب خود را ترک کند، امّا امام او را از این کار بازداشت و به او گفت: «چنین مکن، برادران تو به سبب تو عزّت دارند و به تو افتخار میکنند، شاید به یاری خدا بتوانی شکست ها را درمان کنی و دست بینوایی را بگیری یا به دست تو، مخالفان خدا درهم شکسته شوند.
ای علی! کفّاره و تاوان شما، خوبی کردن به برادران است، یک مورد را برای من تضمین کن، سه مورد را برایت تضمین میکنم، نزد من ضامن شو که هر یک از دوستان ما را دیدی نیاز او را برآوری و او را گرامی داری و من ضامن میشوم که هرگز سقف زندانی بر تو سایه نیفکند و دم هیچ شمشیر به تو نرسد و هرگز فقر به سرای تو پای نگذارد.
ای علی! هر کس مؤمنی را شاد سازد، اوّل خدای را و دوم پیامبر را و در مرحله سوم ما را شاد کرده است.»

پاورپوینت شیمی آلی 1 دکتر طیبه پرتوی

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت شیمی آلی 1 دکتر طیبه پرتوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت شیمی آلی 1 دکتر طیبه پرتوی از اساتید به نام شیمی آلی که در 179 اسلاید بصورت کاملا حرفه ای کار شده و کاملا شیوا با بیان بالا در سایت قرار داده شده است.

رساله با عنوان ارزیابی پاسخ-دز اثر همسایگی پرتوی در دو رده سلول طبیعی و توموری ریه دردزهای بالای پرتوی یونیزان

اختصاصی از رزفایل رساله با عنوان ارزیابی پاسخ-دز اثر همسایگی پرتوی در دو رده سلول طبیعی و توموری ریه دردزهای بالای پرتوی یونیزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

85 صفحه ورد شامل

(1) فصل اول: 1

(1-1) پیشگفتار. 1

(1-2) کلیات... 4

(1-2-1) اثر همسایگی پرتوی.. 4

(1-2-2) مکانیسم اثر همسایگی پرتوی.. 5

(1-2-2-1) نقش GJIC در انتقال پیام های همسایگی.. 6

(1-2-2-2) متابولیسم های اکسیداسیون.. 6

(1-2-2-3) مسیر مولکولی MAPK ، سایتوکین ها و عوامل رشد.. 7

(1-2-2-4) شار کلسیم.. 9

(1-2-2-5) تغییرات مولکولی ایجاد شده در سلول به دنبال تابش پرتوی یونیزان.. 10

(1-2-2-6) تغییرات بیان ژنی.. 11

(1-3) رادیوتراپی.. 13

(1-3-1) پرتودرمانی و اثر همسایگی.. 13

(1-4) حفاظت پرتوی و اثر همسایگی.. 15

(2) فصل دوم: 17

(2-1) نوع سلول مورد بررسی.. 19

(2-1-1) مطالعاتی که در آنها کاهش اثر همسایگی با افزایش دز مشاهده شده است. 20

(2-1-2) نقش تغییر غلظت محیط کشت تابشی در ایجاد اثر همسایگی پرتوی.. 20

(3) فصل سوم: 23

(3-1) کشت سلولی.. 25

(3-1-1) مواد مصرفی.. 25

(3-1-1-1) رده سلولی QU-DB.. 25

(3-1-1-2) رده سلولی MRC5.. 25

(3-1-1-3) محیط کشت سلولی.. 25

(3-1-1-4) نحوه تهیه محیط کشت... 25

(3-1-1-5) نحوه تهیه محیط کشتDMEM... 26

(3-1-1-6) (FBS) Fetal Bovine Serum... 26

(3-1-1-7) آنتی بیوتیک..... 26

(3-1-1-8) ال-گلوتامین.. 26

(3-1-1-9) تریپسین - EDTA.. 26

(3-1-1-10) بافر. 27

(3-1-1-11) تریپان بلو. 27

(3-1-1-12) فریزینگ مدیوم. 27

(3-1-1-13) دی متیل سولفوکساید(DMSO). 27

(3-1-1-14) فلاسک کشت سلولی.. 27

(3-1-1-15) فیلتر سرنگی.. 27

(3-1-2) وسایل و تجهیزات... 28

(3-1-2-1) هود لامینار. 28

(3-1-2-2) انکوباتور. 28

(3-1-2-3) سانتریفیوژ. 28

(3-1-2-4) لام نئوبار. 28

(3-1-2-5) میکروسکوپ... 28

(3-1-2-6) سیستم های خنک کننده شامل یخچال، فریزر و تانک نیتروژن.. 29

(3-1-2-7) سیستم های استریلیزاسیون شامل اتوکلاو، فور و فیلتر هولدر. 29

(3-1-3) روش کار کشت سلولی.. 29

(3-1-3-1) تهیه سلول.. 29

(3-1-3-2) پاساژ و تکثیر سلول ها 29

(3-1-3-3) ذخیره سازی سلول ها 30

(3-1-3-4) خارج کردن سلول ها از انجماد. 30

(3-1-3-5) شمارش سلولی به روش تریپان بلو. 30

(3-1-3-6) تعیین زمان دو برابر شدن سلول ها 30

(3-2) روش کار. 31

(3-2-1) روش جمع آوری اطلاعات... 31

(3-2-2) معرفی آزمون سنجش میکرونکلئی.. 31

(3-2-2-1) آزمون میکرونوکلئی.. 31

(3-2-2-2) مواد مصرفی در آزمون میکرونوکلئی.. 32

(3-2-2-2-1)سیتوکلایزین B.. 32

(3-2-2-3) تهیه محلول سیتوکلازینB در DMSO... 32

(3-2-2-4) تعیین غلظت مناسب سیتوکلازینB.. 32

(3-2-2-5) زمان بهینه حضور سیتوکلازینB در محیط کشت سلول.. 32

(3-3) مراحل انجام آزمایش.... 33

(3-3-1) تابش دهی.. 33

(3-3-1-1) نحوه تابش سلول ها 33

(3-3-1-2) تهیه نمونه های آزمایش.... 33

(3-3-1-3) تابش دهی و ایجاد اثر همسایگی.. 33

(3-3-1-4) فیکساسیون سلول ها 33

(3-3-1-5) رنگ آمیزی سلول ها 34

(3-3-1-6) مشاهده لام ها به وسیله میکروسکوپ... 35

(3-3-1-7) معیارهای تشخیص سلول دو هسته ای.. 35

(3-3-1-8) معیارهای تشخیص میکرونوکلئی.. 35

(3-3-2) نقش تغییر غلظت محیط کشت انتقالی به سلول های همسایه در ایجاد اثر همسایگی پرتوی.. 35

(3-3-3) تست MTT.. 36

(3-3-3-1) اساس تست MTT.. 36

(3-3-3-2) نحوه تابش سلول ها 37

(3-3-3-3) تهیه نمونه های آزمایش.... 37

(3-3-3-4) افزودن MTT.. 38

(3-3-3-5) تهیه نمونه های آزمایش (اثر غیر مستقیم). 38

(3-3-3-6) تابش دهی و ایجاد اثر همسایگی.. 38

(3-3-4) تست کلونی.. 39

(3-3-4-1) کلونی زایی به عنوان شاخص بقا 39

(3-3-4-2) روش Clonogenic Assay. 39

(3-3-4-3) اننخاب تعداد سلول مناسب برای Colony assay. 40

(3-3-4-4) تعیین تعداد مناسب سلول با توجه به افزایش دز برای انجام Colony assay. 40

(3-3-4-5) تابش دهی و بررسی اثر مستقیم.. 40

(3-3-4-6) تهیه نمونه های آزمایش.... 41

(3-3-4-7) فیکس کردن کلونی ها 41

(3-3-4-8) رنگ آمیزی.. 41

(3-3-4-9) تابش دهی و بررسی اثر غیر مستقیم.. 41

(3-3-5) تحلیل آماری نتایج.. 41

(4) فصل چهارم: 43

(4-1) مقدمه. 45

(4-2) نتایج مربوط به تست های مقدماتی MTT.. 46

(4-2-1) نتایج مربوط به انتخاب تعداد مناسب سلول.. 46

(4-2-2) نتایج مربوط به تعیین مدت زمان مناسب جهت انکوباسیون سلول ها در اثر مستقیم و همسایگی پرتوی.. 48

(4-3) نتایج مربوط به تست MTT.. 48

(4-3-1) بررسی درصدبقای سلول های هدف توسط تستMTT در گروه Q-Q... 48

(4-3-2) بررسی درصد بقای سلول های همسایه توسط تست MTT.. 50

(4-4) نتایج مربوط به انتخاب تعداد مناسب سلول QU-DB برایColony assay.. 51

(4-5) نتایج مربوط به تعیین تعداد مناسب سلول با توجه به افزایش دز برای انجام تست کلونی.. 53

(4-6) نتایج مربوط به تستColony assay.. 54

(4-6-1) مرگ میتوزی سلول های هدف... 54

(4-6-2) مرگ میتوزی سلول های همسایه. 56

(4-7) نتایج مربوط به تست میکرونوکلئی.. 58

(4-7-1) نتایج مربوط به بررسی اثر غلظت در گروه Q-Q... 58

(4-7-2) بررسی اثر غلظت کامل محیط کشت تابش دیده در دزهای مختلف پرتوی درگروه Q-Q... 58

(4-7-2-1) نتایج مربوط به بررسی اثر غلظت در دز 600 سانتی گری گروه (Q-Q). 59

(4-7-2-2) نتایج مربوط به بررسی اثر غلظت در در دز 800 سانتی گری گروه (Q-Q). 62

(4-7-3) نتایج مربوط به بررسی اثر غلظت در گروه(Q-M). 64

(4-7-3-1) نتایج مربوط به بررسی اثر غلظت در در دز 400 سانتی گری گروه (Q-M). 64

(4-8) نمونه هایی از لام های مشاهده شده بوسیله میکروسکوپ... 66

(5) فصل پنجم: 67

(5-1) برنامه ریزی و چارچوب آزمایش.... 69

(5-2) کاهشی بودن اثر در دز دزهای بالا.. 69

(5-3) مشاهده اثر تابش مستقیم پرتوی بر روی سلول های هدف(Q-Q). 70

(5-3-1) بررسی اثر تابش مستقیم پرتوی با روش MTT.. 70

(5-3-2) بررسی اثر تابش مستقیم پرتوی با روش Colony assay.. 70

(5-4) مشاهده اثر تابش غیر مستقیم پرتوی بر روی سلول های همسایه(Q-Q). 71

(5-4-1) بررسی اثر همسایگی پرتوی (Q-Q)با روش MTT.. 71

(5-4-2) بررسی اثر همسایگی پرتوی (Q-Q) با روش Colony assay.. 71

(5-5) اثر تغییر غلظت محیط کشت تابش دیده. 72

(5-5-1) بررسی اثرتغییر غلظت محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه توموری ریه در دز 600 سانتی گری(Q-Q). 72

(5-5-2) بررسی اثر تغییر غلظت محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه توموری ریه در دز 800 سانتی گری(Q-Q). 73

(5-5-3) بررسی اثر غلظت محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه طبیعی ریه در دز 400 سانتی گری.. 73

(5-6) اثر محیط کشت تابش دیده بدون سلول بر سلول های همسایه. 75

(5-7) نتیجه گیری.. 76

(5-8)پیشنهادات... 77

(6) فصل ششم.. 79

شکل ‏1‑1( اثرات بیولوژیکی مختلف پرتوی در سلول ها و بافت های تابش ندیده. 5

شکل ‏1‑2) نقش gap junction و ترشح هورمون ها و پروتئین ها در انتقال اثر همسایگی.. 5

شکل ‏1‑3) مکانیسم اثر همسایگی پرتوی ناشی از مسیر مولکولی MAPK... 9

شکل ‏1‑4) خلاصه ای از مسیر مولکولی یون کلسیم در ایجاد اثر همسایگی.. 10

شکل ‏1‑5) تعداد تغییر بیان ژن ها در حضور جاروب گر NO در محیط کشت... 12

شکل ‏1‑6) تعداد تغییربیان ژن ها در حضور و عدم حضور جاروب گر ROS در محیط کشت... 13

نمودار 2-1( بقای سلولی در سلول همسایه HPV-G در اثر انتقال محیط کشت سلول های مختلف هدف با غلظت های مختلف .■ مربوط به تابش دهی5 گری □ گروه کنترل مربوط به تابش دهی 5/0 گری.. 21

شکل ‏3‑1 (اضافه کردن محلول MTT به سلولهای تابش دیده. 37

شکل 3-2): منحنی بقا سلول در دزهای مختلف پرتوی.. 39

شکل3-3): اصول کلی تست کلونی.. 40

نمودار ‏4‑1) تعیین تعداد مناسب سلول QU-DB برای انجام تست MTT.. 47

نمودار ‏4‑2 (تعیین تعداد مناسب سلول QU-DB با توجه به شیب منحنی.. 47

شکل ‏4‑1) تصویری از روش کار بررسی اثر مستقیم پرتوی توسط تست MTT.. 48

نمودار ‏4‑3 (درصد بقای به دست آمده در تمام زیر گروه های Q-Q، Error bar معرف ± انحراف معیار می باشد. 49

در گروه Q-Qشکل 4-2 تصویری از خلاصه روش کار بررسی اثر غیر مستقیم پرتوی در گروه Q-Q توسط تست MTT می باشد. 50

شکل ‏4‑2) تصویری از روش کار بررسی اثر غیر مستقیم پرتوی توسط تست MTT.. 50

نمودار ‏4‑4( درصد بقای به دست آمده در تمامی زیر گروه های Q-Q، Error bar معرف ± انحراف معیار می باشد.(مقایسه دو اثر مستقیم وغیر مستقیم پرتوی). 51

نمودار ‏4‑5 (میانگین تعداد کلونی به دست آمده در غلظت های متفاوت سلولی، Error bar معرف ± انحراف معیار می باشد. 52

نمودار ‏4‑6 (درصد بازده کشت به دست آمده در غلظت های متفاوت سلولی، Error bar معرف ± انحراف معیار می باشد. 53

شکل ‏4‑3 (تصویرکلونی های سلول QU-DB توسط میکروسکوپ نوری با بزرگنمایی 10 برابر. 53

شکل 4-4 تصویری خلاصه از روش کار بررسی اثر مستقیم پرتوی توسط تست Colony assay را نشان می دهد. 54

شکل ‏4‑4 (تصویر روش کار بررسی اثر مستقیم پرتوی توسط تست Colony assay.. 54

نمودار ‏4‑7 (درصد بقا و بازده کشت به دست آمده در تمام زیر گروه های Q-Q، Error bar معرف ± انحراف معیارمی باشد. 55

شکل ‏4‑5 (تصویر بررسی مرگ میتوزی سلول های همسایه با روش Colony assay.. 56

نمودار ‏4‑8 (درصد بقا و درصد بازده کشت به دست آمده در تمامی زیر گروه های Q-Q،Error bar معرف ± انحراف معیارمی باشد. 57

شکل ‏4‑6 (تصویر روش کار بررسی اثر غلظت های مختلف محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه. 58

نمودار ‏4‑9 (میانگین MN شمارش شده در زیر گروه های تابش Q-Q، Error bar معرف ± انحراف معیار می باشد. 59

نمودار ‏4‑10 (بررسی اثر غظت محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه ( (QU-DBدردز 600 سانتی گری.. 61

نمودار ‏4‑11 (بررسی اثر غلظت محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه دردز800 سانتی گری.. 63

نمودار ‏4‑12 (بررسی اثر غلظت های متفاوت محیط کشت تابش دیده بر سلول های همسایه MRC5 دردز 400 سانتی گری.. 65

شکل4-7) نمونه ای از MNسلول های MRC5با بزرگنمایی 40.. 66

شکل4-8) نمونه ای از سلول های QU-DB با بزرگنمایی 40.. 66

جدول ‏1‑1) موارد اثرگذار در انتقال سیگنال اثر همسایگی پرتوی.. 6

جدول ‏1‑2 (سیگنال های اثرگذار داخل سلولی.. 8

جدول ‏4‑1) معرفی تست ها، گروه ها و توضیحات آنها 46

جدول ‏4‑2 (درصد بقای سلول های هدف Q-Q پس از تابش با دز های متفاوت توسط تست MTT.. 48

جدول ‏4‑3 (مقایسه p-value حاصل از آزمون آماری بقای زیرگروه های تابش.... 49

جدول ‏4‑4 (درصد بقای سلول های همسایه(Q-Q) پس از تابش با دزهای متفاوت توسط تست MTT.. 50

جدول ‏4‑5 (مقایسه p-valueحاصل از آزمون آماری بقای زیرگروه های تابش.... 51

جدول ‏4‑6 (چگونگی تعیین تعداد مناسب سلولQU-DB بر اساس تست پایلوت برای Colony assay.. 52

جدول ‏4‑7 (انتخاب تعداد مناسب سلول برای انجام تست کلونی در دزهای مختلف.... 53

جدول ‏4‑8 (بررسی میزان مرگ میتوزی سلول های هدف QU-DBپس از تابش با دزهای متفاوت به روش Colony assay.. 54

جدول ‏4‑9 (مقایسه p-value حاصل از میزان مرگ میتوزی سلول های هدف پس از تابش پرتوی یونیزان با روش Colony assay.. 55

جدول ‏4‑10 (بررسی میزان درصد بقا سلول های همسایه پس از تابش دزهای متفاوت با روش Colony assay.. 56

جدول ‏4‑11 (مقایسه p-value ناشی از میزان مرگ میتوزی سلول های همسایه پس از تابش با روش Colony assay.. 57

جدول ‏4‑12 (تعداد MN شمارش شده در زیر گروه های تابش Q-Q... 58

جدول ‏4‑13 (مقایسه p-value حاصل از آزمون آماری مقایسه زیرگروه های تابش گروه Q-Q... 59

جدول ‏4‑14( بررسی اثر غلظت محیط کشت تابش دیده در دز 600 سانتی گری بر سلول های همسایه گروه Q-Q... 60

جدول ‏4‑15 (مقایسه p-value حاصل از آزمون آماری مقایسه غلظت های مختلف محیط کشت تابش دیده در دز 600 سانتی گری.. 60

جدول ‏4‑16 (بررسی اثر غلظت محیط کشت تابش دیده دردز 800 سانتی گری بر سلول های QU-DB... 62

جدول ‏4‑17 (مقایسه p-value حاصل از آزمون آماری غلظت های مختلف محیط کشت تابش دیده در دز 800 سانتی گری.. 63

جدول ‏4‑18 (بررسی اثر غلظت های متفاوت محیط کشت تابش دیده دردز 400 سانتی گری بر سلول های همسایه MRC5.. 64

جدول ‏4‑19 (مقایسه p-value حاصل از آزمون آماری غلظت های مختلف محیط کشت تابش دیده در دز 400 سانتی گری.. 65