لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 9
مقدمه:
بنا به فرموده پیامبر گرامی اسلام : هر چیزی را زکاتی است و زکات علم و تجربه ، آموختن آن است .
شایان ذکر است که در این مقاله به ترتیب نکاتی در خصوص مدیریت مدرسه ، معلمان واحد آموزشی ، فعالیت های عمومی در مدرسه،فعالیت های دانش آموزی و اولیا دانش آموزان آمده است . امید اینکه این مقاله مفید فایده بوده وبا مطالعه این 88 مورد ، تغییری در روند نگرش خود به امر مدیریت حاصل شود.
انشاا...
درخصوص مدیریت مدرسه
- نبما رحمه من الله لنت لهم.. رمز
موفقیت مدیر ، مهربانی همراه با قاطعیت است .
- الله الله فی نظم امرکم .......رمز
موفقیت مدیر نظم در کارها (حضور در آموزشگاه قبل از همکاران و خروج به عنوان آخرین فرد )
- اوفوا بعهدکم ...... وفای به عهد در برخورد با همکاران و دانش آموزان .
- لم تقولون مالا تفعلون ... مدیر به آنچه گفته است عمل نماید .
- هل یستوی الذین یعلمون والذین لا یعلمون .. تفاوت قایل شدن مدیر بین افراد ساعی و کوشا و افراد بی تفاوت
.- و مشاورهم فی الامر... مشورت نمودن و کسب تجربه در امور مختلف از همکاران و حتی دانش آموزان .
- استعیفرا بالصبرو الصلو....... داشتن سعه صدر و صبر در برابر مشکلاتی که در محیط آموزشی بوجود آمده است . - داشتن جاذبه و همچنین دافعه مناسب، از عوامل موفقیت مدیر محسوب میگردد .
- پرهیز از غیبت نمودن و توجه به اصل صداقت در کار .
- استفاده از حداکثر توانمندی نیروها . ((مدیر خوب و موفق کسی است که 40 نفر را به انجام کار مفید هدایت کند ، نه اینکه به جای 40 نفر کار کند)) .
- صبر و بردباری در برابر مشکلات و کوشش در جهت اینکه مسائل را حتی المقدور در خود مدرسه حل نماید - مثبت اندیش بودن و دیدن نیمه پر لیوان توسط مدیر !!
- انتظار کامل شدن کاری را، به صورت سریع نداشته باشیم ، لازم نیست که هر کاری را در همان نخستین مرحله به کمال و ایده آل برسانیم .
- با هم بودن آغاز است ، با هم ماندن پیشرفت و با هم کار کردن موفقیت
. - بزرگترین شکست مدیر زمانی است که نتواند از توانایی های افرادخود استفاده کند .
- در انجام کارها بر شیوه خاصی ، اصرار و تاکید ننموده و نظرات ارزشمند همکاران را نیز گرفته و بهترین را انجام دهیم .
- پرهیز از پیش داوری و خود محوری ، و داشتن روحیه انتقاد و انعطاف پذیر.
-بازدید از مدارس موفق و به کار بردن تجربیات مفید همکاران در امور مختلف .
- داشتن یادداشت روزانه جهت جلوگیری از فراموش شدن کارهای روزمره.
- با صبوری و متانت و داشتن صداقت و صراحت ، میتوان ، دل معلمان و دانش آموزان را بدست آورد .
- اعتماد به نفس مدیر.
- رئیس بودن ولی ریاست نکردن مدیر .
- تقسیم کار بین عوامل اجرایی آموزشگاه و نظارت کامل بر کار نیروها .
- تشویق همکاران فعال در حیطه های مختلف آموزشی و پرورشی .
- تشویق به جا و مناسب و جایگزینی آن به جای تنبیه نا بجا و نامناسب
.- با احترام گذاشتن به تفاوت های فردی دانش آموزان ، هرگز آنان را با هم مقایسه ننماییم .
- جلسات هماهنگی کادر اجرایی مدرسه به صورت مکرر .
- انتخاب امین دو شیفت (جهت مدارس دو نوبته ) به جهت هماهنگی امور و کم رنگ شدن تنش ها .
- کسب تجربه از صاحب نظران امور مختلف آموزشی و پرورشی .
- تشویق به موقع دانش آموزان برتر علمی ، اخلاقی ، کتاب خوان ، و......زدن عکس آنها در تابلو به منظور تشویق خود فردو دیگر دانش آموزان .
- تهیه دفتر راهنمای بایگانی جهت انبوهی از پرونده های سنوات گذشته به جهت
عدم معطلی و صرف وقت کمتر .
- حضور مدیر در کلاسهای مختلف و گفتگوی رو در رو و حضوری ، جهت شنیدن نقطه نظرات دانش آموزان .
- درج سخنان گهر بار پیامبر گرامی اسلام ، ائمه و معصومین و همچنین بزرگان دینی و حکما و فیلسوفان و دانشمندان بزرگ کشورمان ، در تابلو ، به جهت آشنایی و بکار گیری و الگو گرفتن سخنان و منش این بزرگواران در زندگی
.- سعی ننماییم که همه طرح های خود را همزمان با هم اجرا نماییم .
-ارتباط مستمر با اداره به جهت انجام شرح وظایف محوله به نحو مطلوب
.- آشنایی مدیر با برنامه های رایانه ای مدرسه و از جمله خدمات ماشینی
.- کنترل کامل دفاتر امتحانات ، دفتر آمار ، ریز نمرات دستی و کامپیوتری وکلیه امور دفتری و نظارت کامل بر تنها نکات ماندگار در مدرسه .
- مدیریت دل دریایی می خواهد و انعطاف پذیری .
درخصوص معلمان واحد آموزشی
- ایجاد عدالت آموزشی و محیطی همراه با رقابت آموزشی بین دبیران
. - عقد قرارداد با دبیران قبل از سازماندهی و بیان نقطه نظرات و
توقعات از دبیر
مربوطه و ملزم بودن دبیران به انجام مفاد قرارداد .
- ایجاد آرامش و فضایی دوستانه در کلاس توسط دبیران به جهت دستیابی به
یادگیری بهتر دانش آموزان.
- ایجاد محیطی گرم و صمیمی و به دور از استرس و دادن آرامش به همکاران .
- استفاده از دانش آموزان فعال وبرگزاری کنفرانس های کلاسی در دروس مختلف.
- شیوه های تدریس را از سنتی به شیوه های روز تغییر داده و با استفاده از تکنولوژی
آموزشی ، حواس پنجگانه دانش آموزان را به کار گرفته و تقویت نماییم .
- برگزاری جلسات هماهنگی دبیران دروس و رشته های یکسان به جهت بررسی
مسائل ، طراحی سئوال و رفع اشکالات آموزشی (ندانستن عیب نیست ، نپرسیدن خطا میباشد ) .
مقاله درباره مدیریت مدرسه
