رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نوآوری دانش در مدیریت

اختصاصی از رزفایل نوآوری دانش در مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوآوری دانش در مدیریت


نوآوری دانش در مدیریت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت

تعداد صفحه:18

فهرست مطالب:

مقدمه

ترکیب مدیریت دانش و نوآوری

اهمیت دانش

مهارت مدیریت دانش

تکامل نوآوری دانش

داراییهای دانش چیست؟

عناصر تشکیل دهنده نوآوری دانش چیست­؟

مدیریت استراتژیک نوآوری دانش

اصول دانش مدار

درک سیستم ارزش نوآوری

صورتبندی یا تنظیم استراتژی دانش گروهی

توسعه شبکه دانش استراتژیک

ایجاد راهکارهای مدیریت دانش مبتنی بر انسان/ فناوری نه راهکارهای مدیریت دانش مبتنی بر ماشین

استقرار فرآیند دانش پایین به بالا

تاکید بر موفقیت مشتری به جای رضایتمندی مشتری

ساختارهای تسهیم دانش

اقدامات دانش مدار

چالشهای آینده نوآوری دانش

نقش منابع هوشمند در مدیریت دانش

ارتقای دانش از طریق ابزارهای فنی

تکنولوژی اطلاعات

سیستم‌های حمایت از تصمیمات استراتژیک

دانش کسب شده به وسیله عوامل هوشمند

کارایی مدیریت دانش

تصمیمات استراتژیک

 

 

 

مقدمه

اصطلاح مدیریت دانش طی دهه گذشته توجه و اقبال بسیاری در عرصه کسب و کار یافته است. علت این اقبال و توجه آن است که بسیاری از مدیران سازمانهای مختلف، مدیریت دانش را به عنوان فرایندی قلمداد می کنند که سازمانها را قادر می سازد از داراییهای دانش برای ایجاد ارزش در سازمانها استفاده کنند. برای مثال، کاربرد اینترنت از زمان اجرای پروژه ARPA-NET در ایالات متحده آمریکا روز به روز افزایش یافته و امروزه اینترنت به عنوان یک ابزار کلیدی برای مدیریت دانش به شمار رفته و رشته مدیریت دانش به یک سوژه داغ و بحث برانگیز تبدیل شده است. از این رو، بسیاری از مدیران آن را به عنوان منبع مزیت رقابتی آینده تلقی کرده و آن را درحوزه های مختلف نظیر تحقیق و توسعه، داروسازی، بازاریابی و مهندسی نرم افزار به کار می گیرند.
علاوه براین، مدیریت نوآوری نیز که با مسائل و موضوعاتی نظیر مدیریت کارآمد فرایند نوآوری سر و کار دارد توجه و اقبال بسیاری را به خود جلب کرده است. از آنجا که نوآوری به عنوان یکی از عناصر مهم و کلیدی کسب و کار محسوب می شود، امروزه مدیریت دانش به عنوان یکی از وظایف و کارکردهای اصلی سازمان محسوب می شود. علی رغم مطالبی که بیان شد تحقیقاتی که در زمینه دستیابی ، مدیریت و کاربرد داراییهای دانش در نوآوری انجام گرفته است هنوز کافی نبوده است. امروزه، مدیریت دانش و مدیریت نوآوری دو حوزه مدیریتی متمایزی هستند که به نظر می رسد دارای تاثیرات و نتایج مجزایی هستند.


دانلود با لینک مستقیم


نوآوری دانش در مدیریت

دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق کامل در مورد مدیریت دانش با فرمت ورد

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق کامل در مورد مدیریت دانش با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق کامل در مورد مدیریت دانش با فرمت ورد


دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق کامل در مورد مدیریت دانش با فرمت ورد

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 123

مبانی نظری و پیشنه تحقیق جهت نوشتن فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری

همراه با رفرنس نویسی و پاورقی داخل متن

پیشینه تحقیق کامل: خارجی و داخلی

منابع فارسی کامل

منابع انگلیسی کامل

ما در این بخش علاوه بر منابع مبانی نظری، منابع کلی دیگری رو برایتان در نظر گرفتیم تا همواره در نوشتن پایان نامه از این منابع بهره مند گردید.

1-مقدمه.......................................................................................................................................................................................................... 10

2-2- مدیریت دانش....................................................................................................................................................................................... 10

2-3- مبانی تئوریک مدیریت دانش.......................................................................................................................................................... 11

2-3-1- دانش چیست؟.................................................................................................................................................................................... 11

2-3-2-روابط داده، اطلاعات و دانش............................................................................................................................................................... 15

2-3-3- عناصر دانش....................................................................................................................................................................................... 16

2-3-4- ویژگی­های دانش................................................................................................................................................................................ 19

2-3-5-انواع دانش........................................................................................................................................................................................... 22

2-3-5-1- انواع دانش از نظر نوناکا................................................................................................................................................................. 22

2-3-5-2-انواع دانش از نظر جورنا.................................................................................................................................................................. 23

2-3-5-3-انواع دانش از نظر ماشلوپ.............................................................................................................................................................. 24

2-3-5-4- طبقه بندی بلاکلر از دانش............................................................................................................................................................ 25

2-3-5-5- طبقه­بندی لیدنر و علوی از دانش................................................................................................................................................. 26

2-4-مدیریت دانش چیست؟........................................................................................................................................................................... 26

2-4-1-انتقادات وارد بر مدیریت دانش........................................................................................................................................................... 27

2-4-2- تاریخچه و علل پیدایش مدیریت دانش............................................................................................................................................ 29

2-4-3- تکامل مدیریت دانش......................................................................................................................................................................... 31

2-4-4- ظهور مدیریت دانش.......................................................................................................................................................................... 32

.....................

......................................

................................................

2-8- پیشینه پژوهش.................................................................................................................................................................................... 107

منابع


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق کامل در مورد مدیریت دانش با فرمت ورد

تحقیق در مورد مدیریت دانش

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد مدیریت دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مدیریت دانش


تحقیق در مورد مدیریت دانش

مقاله کامل بعد از پرداخت وجه

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 13

 

مدیریت دانش، مدیریت دانایی یا مدیریت اندوخته‌های علمی (Knowledge management - KM) در دسترس قرار دادن نظام‌مند اطلاعات و اندوخته‌های علمی است، به گونه‌ای که به هنگام نیاز در اختیار افرادی که نیازمند آنها هستند، قرار گیرند تا آنها بتوانند کار روزمره خود را با بازدهی بیشتر و موثرتر انجام دهند. برنامه اجرایی مدیریت اندوخته‌های علمی بر این سه جزء اصلی بنا می‌شود:

  1. افرادی که تولیدکننده و یا مصرف‌ کننده این اندوخته‌ها هستند،
  2. فرآیندهایی که این اندوخته‌ها را مدیریت می‌کنند،
  3. ابزار و تمهیداتی که دسترسی به این سرمایه‌های علمی را آسان می‌کنند.

در زبان فارسی تا به حال اصطلاح «مدیریت دانش» برای Knowledge Management متداول بوده‌ است. در زبان انگلیسی اما تفاوت بسیاری بین Science و Knowledge وجود دارد. Knowledge به تمامی آگاهی‌های بشر به طور کل اطلاق می‌شود در حالیکه Science به فرآیند تولید دانش اطلاق می‌شود.[نیازمند منبع] دانش نرم (هنوز) قابل بیان، ساختاردهی، نمایش و مدیریت نیست. تنها دانش سخت را یا دانسته‌های خاص و یا اندوخته‌های علمی را می‌توان مدیریت کرد.

در این متن، به جای استفاده از واژه دانش در مقابل Knowledge، گاهی از واژه دانایی استفاده شده‌است. این در حالی‌ست که واژه دانایی معانی خاص خودش را در حوزه‌های گوناگون دیگر همچون فلسفه، روانشناسی و جامعه‌شناسی نیز داراست. ازآنجا که تحقیقات کاربردی در حوزه مدیریت دانایی نسبتاً جدید است، در این خصوص تعریف خاص و دقیقی که مورد اجماع اکثریت محققین قرار گیرد، هنوز وجود ندارد. آنچه مسلّم است آن که می‌توان با آشنایی با تعاریف گوناگون، ابعاد و مصادیق این امر را بیشتر شناخت و آن را بهتر به کار گرفت.

تعاریف گوناگون

برای تعریف دانایی باید چندین واژه تعریف شود. ابتدا از داده‌ها صحبت می‌کنیم. داده‌ها منبع حیاتی به شمار می‌روند که با بهره‌برداری صحیح از آنها می‌توان داده‌ها را به اطلاعات بامعنی تبدیل نمود. بدین ترتیب اطلاعات می‌توانند به دانایی و در نتیجه حکمت تبدیل شوند. در واقع اطلاعات، دانایی و حکمت، بیش از مجموعه‌های فوق هستند و به نوعی کل‌ آنها از هم اجزایی اجزا تشکیل می‌شوند، نه جمع جبری اجزا.

داده‌ها نقاط بی معنی در فضا و زمان هستند که هیچگونه اشاره‌ای به فضا و زمان ندارند. داده‌ها شبیه رویداد حرف یا کلمه‌ای خارج از زمینه (بدون رابطه) می‌باشند. دانایی مجموعه‌ای از شناخت‌ها و مهارت‌های لازم برای حل مسئله‌است، لذا اگر اطلاعاتی که در دست است بتواند مشکلی را حل کند می‌توان گفت دانایی وجود دارد. ضمن اینکه دانایی باید امکان تبدیل به دستورالعمل اجرائی و عملی شدن را داشته باشد.

تعریف دانایی سازمانی

  1. دانایی سازمانی، اجتماعی از سرمایه‌های متمرکز انسانی، سرمایه‌های استعدادهای فکری و سرمایه‌های ساختار می‌باشد. (بروکینگ)
  2. دانایی سازمانی، به اطلاعات پردازش‌ شده و جاسازی شده از جریانات عادی و مراحلی که قابلیت اقدام دارند و نیز دانایی به دست آمده به وسیله سیستم‌های سازمانی، مراحل، تولیدات، قوانین و فرهنگ اطلاق می‌گردد.

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مدیریت دانش