رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درباره ی حافظه کوتاه مدت و بلند مدت

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره ی حافظه کوتاه مدت و بلند مدت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره ی حافظه کوتاه مدت و بلند مدت


تحقیق درباره ی حافظه کوتاه مدت و بلند مدت

فرمت فایل :word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 7 صفحه

 

 

 یکی از موضوعاتی که در روانشناسی بسیار مورد توجه قرار گرفته است کلمه حافظه است که در زبان انگلیسی Memory می گویند و آن استعدادی است ذهنی که برای ذخیره ، حفظ و به یاد آوردن اطلاعات و تجربیات به کار می رود .

 

 

انواع حافظه 

 

از نظر علمی حافظه را می توان به دو بخش مهم زیر تقسیم کرد: 

 

«حافظه کوتاه مدت»(Short-Term Memory)

 

«حافظه بلند مدت»(Long-Term Memory)

 

در موقعیت هایی که نگهداری و ذخیره سازی مطالب برای چند ثانیه مطرح است،(اغلب کمتر از ۳۰ ثانیه) به حافظه کوتاه مدت مرتبط است و در موقعیت هایی که مستلزم نگهداری مطالب برای مدت طولانی تری است،(از چند دقیقه تا چندین سال) به نوع حافظه بلند مدت مرتبط است .

 

«حافظه کوتاه مدت»(Short-Term Memory)

 

بین گیرنده های ما انسان ها ،( مانند چشم، گوش و حس لامسه و غیره ) که هزاران هزار اطلاعات را از محیط گردآوری می کنند و انبار عظیم اطلاعات و دانش یعنی حافظه بلند مدت ؛ یک ساختار فرضی وجود دارد که حافظه کوتاه مدت خوانده می شود و هر چند به لحاظ ظرفیت محدود است ، اهمیت فراوانی دارد و بیش از هر سیستم حافظه دیگر مورد مطالعه قرار گرفته است و اولین جایی است که ما محرک هایی را که ریشه در محیط دارد پردازش می نماییم.

 

حافظه کوتاه مدت اجازه می دهد تا برای مدت چند ثانیه تا حداکثر یک دقیقه و اساسا بدون تمرین، مطالب، نگهداری و ذخیره سازی شود.

 

مهم ترین خصوصیت حافظه کوتاه مدت، گنجایش محدود آن است و ظرفیت آن برابر «۲±۷» می باشد، یعنی بین ۵ تا ۹ موضوع می توانددر حافظه کوتاه مدت نگهداری شود و زمانی که مطلب جدیدی اضافه شود، یکی از مطالب قبلی حذف می شود و اطلاعاتی که از قبل به حافظه راه یافته اند، جای خود را به اطلاعات تازه تری می دهند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ی حافظه کوتاه مدت و بلند مدت

تحقیق کیم کاراد

اختصاصی از رزفایل تحقیق کیم کاراد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 25

 

‌ حافظة کوتاه مدت و بلندمدت

چکیده:

در این بررسی ما به پژوهش در رابطه با تأثیر مرور و تکرار روی تثبیت اطلاعات رسیده از حافظه بصری، را جذب حافظه حسی محسوب می شود،‌ حافظة کوتاه مدت و بلندمدت پرداختیم. برای انجام این بررسی از ابزار آزمون حافظه بصری کیم کاراد سود جستیم. به عنوان عامل تعیین کننده، انتقال اطلاعات از حافظه حسی به کوتاه مدت و سپس بلند مدت ، از زمان جاگذاری صفحات کوچک شکل دار بر روی صفحه شطرنجی بدون شکل استفاده نمودیم. نتایج این پژوهش نشان دادند که تکرار و مرور بیشتر،‌ به تحکیم حافظه و تثبیت اطلاعات در حافظه دراز مدت کمک فراوانی می نماید.

مقدمه:

«به نظر می رسد ما آدمیان تقریباً هر چه داریم یا هر که هستیم از برکت حافظه است افکار و تصورات ما حاصل کار حافظه است و ادراک و اندیشه و حرکت های ما از آن سرچشمه می گیرد. حافظه پدیده های بیشمار هستی ما را در کل واحدی یکپارچه می سازد. همانطور که اگر ذرات تشکیل دهندة بدن با نیروی جاذبه ماده به هم نمی چسبید، بدن ما از هم می پاشید، اگر نیروی پیوند دهنده و وحدت بخش حافظه نمی بود هشیاری ما به تعداد لحظه های زندگی مان تجزیه می شد» ( هرینگ، 1920 – به نقل از هیلگارد، ترجمه براهنی، 1379)

این سخنان را «هرینگ سالها پیش در سخنرانیش در فرهنگستان علوم دین بیان کرده، تأییدی است بر اهمیت حافظه (Memory) در حیات ذهنی آدمی، چنانکه از گفته های هرینگ دربارة هشیاری بر می آید این حافظه است که به ما نوعی احساس تداوم می بخشد- احساسی که درک ما از «خویشتن» (Self) نیز به آن بستگی دارد. وقتی در معنی انسان بودن دقت می کنیم به نظر می رسد حافظه هسته اصلی آن است.

ادبیات تحقیق:

چون در این آزمایش هدف ما بررسی تأثیرات مشاهده مکرر بر حافظه بصری است پس به نظر می رسد مختصری توضیح در رابطه با حافظه و مکانیسم های آن مفید واقع شود. در این خصوص از دو منبع استفاده شده است که مطالب هر منبع به صورت جداگانه ارایه می شود:

فرهنگ جامع روانپزشکی و روانشناسی (نصرت الله پورافکاری- 1380)

این اصطلاح (حافظه) مفهومی کلی دارد و به آن گروه از جریانات روانی که فرد را به ذخیره کردن تجارب و اداراکات و یادآوری مجدد آنها قادر می سازد، اطلاق می شود. هر چند حافظه یکی از اجزای تعیین کننده هوش افراد است، مع هذا ندرتاً افراد عقب مانده ای پیدا می شوند که در زمینه ای خاص مثلاً موسیقی حافظه خوب و ناهماهنگ با سایر اعمال مغزی نشان می دهند این افراد را اصطلاحاً کانای هوشمند نما idiot savant)) می نامند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق کیم کاراد

دانلود پروپوزال ارشد جغرافیا طبیعی در مورد بارانهای کوتاه مدت با فرمت ورد

اختصاصی از رزفایل دانلود پروپوزال ارشد جغرافیا طبیعی در مورد بارانهای کوتاه مدت با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروپوزال ارشد جغرافیا طبیعی در مورد بارانهای کوتاه مدت با فرمت ورد


دانلود پروپوزال ارشد جغرافیا طبیعی در مورد بارانهای کوتاه مدت با فرمت ورد

فرمت ورد قابل ویرایش

نگارش حرفه ای براساس اصول پروپوزال نویسی: منبع نویسی داخل متن و پاورقی

تعداد صفحات: 11

شامل:

مقدمه

بیان مسئله

پیشینه تحقیق کامل: خارجی و داخلی

اهداف تحقیق

سوالات تحقیق: 

فرضیات تحقیق:

روش تحقیق

روش تجزیه و تحلیل داده ها

جدول زمانبندی شده انجام پایان نامه

منابع فارسی کامل

منابع انگلیسی کامل

پروپوزال دارای تعداد منابع زیاد می باشد

ما در این بخش علاوه بر منابع پروپوزال منابع کلی دیگری رو برایتان در نظر گرفتیم تا همواره در نوشتن پایان نامه از این منابع بهره مند گردید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروپوزال ارشد جغرافیا طبیعی در مورد بارانهای کوتاه مدت با فرمت ورد

تحقیق برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان

اختصاصی از رزفایل تحقیق برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان


تحقیق برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:20

مقدمه :

قال رسولالله (ص):

اطلبواالعلم من المهد الى اللحد (زگهواره تا گور دانش بجوى)

پیشرفتهاى سریع علوم تجربی، ریاضی، فنى و علوم انسانی، بهویژه علوم تربیتی، روانشناسى و تکنولوژى آموزشى در جهان امروز، ایجاب مىکند که معلمانِ تمام دورههاى مختلف تحصیلى بهطور مستمر به دانشافزائی، خودسازى و کسب مهارتهاى لازم در انتقال عناصر فرهنگى به نسل آینده بپردازند و کودکان، نوجوانان و جوانان را با حاصل تحقیقات و تجربیات و نوآورىهاى بشرى با استفاده از شیوهها، فنون و ابزار مناسب آشنا سازند. این امر معمولاً در دو شکل آموزش پیش از خدمت (تحصیل در مراکز تربیتمعلم) و ضمن خدمت انجام مىپذیرد و در آموزش ضمن خدمت نیز از روشهاى حضوری، نیمهحضوری، مکاتبهای، خودآموزی، آموزش رادیوئى و تلویزیونى و غیره استفاده مىشود.

در ایران یادگیرى هنگام یاددهى سابقهاى طولانى دارد، اساتید برجستهٔ مدارس نظامیه و مدارس علوم دینى و دیگر سازمانهاى تربیتى و آموزشى کشور ما ضمن آموزش به دانشجویان، خود به دانشاندوزی، پژوهش، تألیف و تصنیف کتابهاى متعدد همت گماشتهاند. با گسترش مدارس ابتدائى و متوسطه به سبک جدید و نیاز معلمان این مدارس به اطلاعات روانشناسى و علوم تربیتى و روشهاى تدریس، در دارالفنون کلاسهاى آموزش ضمن خدمت تشکیل شد و توجه به آموزش معلمان در حین تدریس در قانون تعلیمات اجبارى و دیگر قانونهاى آموزش و پرورش از جمله قانون استخدام کشورى مورد تأکید قرار گرفت. در تشکیلات ادارى وزارت آموزش و پرورش تا سال ۱۳۴۷ ادارهٔ آموزش کارکنان زیر نظر دفتر تشکیلات و روشها بهوجود آمد و در سال ۱۳۵۱ در تشکیلات جدید این وزارتخانه براى اولین بار دفترى با عنوان دفتر آموزش ضمن خدمت ایجاد شد. در سال ۱۳۵۲ در دفتر آموزش ضمن خدمت چهار واحد پژوهش و انتشارات، برنامهریزی، اجراء کارآموزىها و ارزشیابى پیشبینى شد.

براى آموزش مدیران ردههاى مختلف و کارشناسان وزارت آموزش و پرورش، انستیتوى مدیریت با تشکیلات خاصى در دفتر آموزش ضمن خدمت بهوجود آمد و اعتبارات و امکانات گستردهاى براى آموزش کارکنان ادارى و آموزشى این وزارتخانه اختصاص یافت. بهتدریج در تبریز، مشهد و شیراز مراکز آموزش ضمن خدمت توسعه یافت. تا سال ۱۳۷۰ در تشکیلات و نام این دفتر و حیطهٔ وظایف آن تغییراتى صورت گرفت.


فهرست مطالب :

عنوان :                                                                                                                                                   صفحه:

مقدمه   ........................................................................  1

دوره آموزش های ضمن خدمت و پاره ای از مقررات آنها ............................. 4

بررسی  کمی و کیفی تربیت معلم ، آ موزش های ضمن خدمت و تأمین نیروی انسانی ...... 6

ادامه تحصیل معلمان درمراکز عالی ضمن خدمت فرهنگیان ........................... 8

ادامه تحصیل معلمان در دانشگاه ها ............................................... 11

آموزش های کوتاه مدت فرهنگیان ................................................ 12

نتیجه گیری .................................................................. 15

برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان ...................... 17

ضمن خدمت و ارتباط آن با ارتقاء شغلی فرهنگیان .................................. 18

تشکر و پیشنهاد ............................................................... 19

منابع ......................................................................... 21

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان

اثرات بلند مدت و کوتاه مدت آموزش عالی بر عرضه صادرات صنعتی ایران 26

اختصاصی از رزفایل اثرات بلند مدت و کوتاه مدت آموزش عالی بر عرضه صادرات صنعتی ایران 26 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اثرات بلند مدت و کوتاه مدت آموزش عالی بر عرضه صادرات صنعتی ایران 26


اثرات بلند مدت و کوتاه مدت آموزش عالی بر عرضه صادرات صنعتی ایران 26

 

نوع فایل : word_ pdf 

 اثرات بلند مدت و کوتاه مدت آموزش عالی بر عرضه صادرات صنعتی ایران

 

متن کامل را میتوانید بعد از پرداخت آنی دانلود نمایید


دانلود با لینک مستقیم


اثرات بلند مدت و کوتاه مدت آموزش عالی بر عرضه صادرات صنعتی ایران 26