دانلود پروژه کامل درس ساختمان 2 بافرمت ورد(قابل ویرایش) شامل 82 صفحه با تخفیف 50 درصدی

اختصاصی از رزفایل دانلود پروژه کامل درس ساختمان 2 بافرمت ورد(قابل ویرایش) شامل 82 صفحه با تخفیف 50 درصدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان :دانلود پروژه کامل درس ساختمان 2 با تخفیف 50 درصدی

فرمت : ورد(قابل ویرایش)WORD

تعداد صفحات : 82 صفحه

این محصول شامل پروژه کامل مربوط به درس ساختمان 2 می باشد که با توضیحات کامل و تصاویر واقعی از پروژه(توسط دانشجو) در اختیار شما قرار داده می شود.با توجه به حجم فایل دمحصول دانلودی متوجه کامل بودن این پروژه خواهید بود.

فهرست مطالب این پروژه:

نقشه برداری از زمین:

پی کنی:

لاشه چینی:

فنداسیون:

شناژها:

قالب بندی:

صفحه ستون:

پی‌ریزی

انواع قالب

قالب بندی پی ها

قالب بندی سقف

قالب های فلزی

فولاد

آرماتور بندی

خم کردن آرماتور

وصله کردن آرماتورها

سقفهای تیرچه بلوک:

تیرچه

بلوک:

میلگرد حرارتی:

بتون ریزی:

مراحل مختلف اجرای سقف تیرچه بلوک :

معرفی نیم‌رخها:

نیم‌رخ  IPE :

نیم‌رخ نبشی :

نیم‌رخهای مرکب :

اتصالات :

اتصال به وسیلة جوشکاری:

جوشکاری :

انواع حالتهای جوشکاری:

انواع جوشها:

الکترود:

وظایف روکش:

اثر روکش در نفوذ و شکل ظاهر گرده جوش:

برپاسازی اسکلت:

شاقول کردن ستونها:

مراحل نازک کاری

قیر و گونی:

شمشه گیری

گچ وخاک

سفید کاری

کشته کشی

سنگ قرنیز

موزائیک

حمام- توالت- روشویی- آشپزخانه

قیر و گونی سرویس ها

فرش کف

کاشی و ملات آن:

سقف کاذب

نما

عایقکاری رطوبتی

بازشوها وتقویت کننده های اطراف آنها

نعل درگاه

و ....

توجه : با تخفیف ویژه 50 درصدی

پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.

اقدام پژوهی: چگونه توانستم بی انگیزگی دانش آموزانم در درس ریاضی را از بین ببرم و کلاس را شاداب و فعال سازم؟

اختصاصی از رزفایل اقدام پژوهی: چگونه توانستم بی انگیزگی دانش آموزانم در درس ریاضی را از بین ببرم و کلاس را شاداب و فعال سازم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت،دقت،مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است در این مقاله به بررسی روش های فعال کردن کلاس ریاضی پرداخته شده است که عمدتا تجربه های شخصی نگارنده می باشد و به طور منظم و کنترل شده در کلاس های نگارنده اجرا شده اند و نتایج آن به وسیله ی ارزشیابی های به عمل آمده مورد تایید قرار گرفته است. همچنین برخی از ویژگی های معلمان فعال نیز مورد بررسی قرار گرفته است.

بیشتر دانش آموزان درس ریاضی را به عنوان یکی از سخت ترین درس هایشان می شناسند (که در واقع نیز چنین است ) همچنین نا خود آگاه معلم ریاضی را معلمی بد اخلاق و خشک و خشن
می دانند. با توجه به این شرایط اگر معلم ریاضی نیز بخواهد مانند روش های تدریس سنتی در اداره کلاس خشک و خشن برخورد کند و امکان فعالیت و آزادی را از دانش آموزان بگیرد، دانش آموزان در یادگیری درس ناتوان خواهند بود. شاید در ظاهر درس را فرا گیرند ولی این یادگیری عمقی نخواهد داشت و در آینده مشکل ساز خواهد شد.            

با توجه به این عوامل برای موفقیت در امر یاد دهی - یاد گیری معلم باید کلاسی فعال و فرح بخش و متنوع برای دانش آموزان ایجاد کند که در این صورت دانش آموزان در کلاس احساس خستگی نخواهند کرد و با علاقه وانگیزه در فرایند یاددهی–یادگیری شرکت می کنند و ذهنیتی که نسبت به درس و معلم ریاضی دارند تا حدودی تعدیل میشود.  شاید بتوان گفت معلم ریاضی بیشتر از سایر معلمان باید به ویژگی های فردی دانش آموزان توجه داشته باشد ، فعالیت هایی متناسب با شرایط جسمی ، محیطی و علمی دانش آموزان طراحی کند ، در برخی از کلاس ها شاید نیاز باشد برای گروهی از دانش آموزان یک موضوع درسی و برای گروهی دیگر موضوع دیگری تدریس شود که بستگی به پایه ی علمی دانش آموزان دارد .                                                              

معلم قبل از شروع درس باید با دانش آموزان ارتباط عاطفی و دوستانه برقرار کند که به عنوان یک پیشنهاد می توان روی مهارت های ایجاد ارتباط عاطفی و دوستانه بین معلم و دانش آموز نیز تحقیق کاملی انجام داد که در این مقاله مجال پرداختن به آن نیست .

دانلود درس پژوهی پایه اول ابتدایی معرفی صدا و نشانه (ر)

اختصاصی از رزفایل دانلود درس پژوهی پایه اول ابتدایی معرفی صدا و نشانه (ر) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی پایه اول ابتدایی معرفی صدا و نشانه (ر) کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

  هدف کلی ←

صدا ونشانه ( ر) و تقویت مهارت زبانی    اهداف جزیی←                                                   1- تشخیص صدای ( ر ) در اول ، وسط و آخر کلمات            دانستنی ها ←      2- چند کلمه که در آخر آن ها حرف ( ر) دارد نام ببرد.     3- درس جدید را بدرستی بخواند.                                  1- ایجاد علاقه به همکاری در انجام کارهای خانه وکمک به مادر       نگرش ←      2- به مادر به عنوان یکی از بهترین نعمتهای خداوند علاقه نشان دهد.                  3- آشنایی با پدیده هایی مثل ( باد – باران )                                                                1- حرف ( ر) را در کلمات دیگر غیر از کتاب پیدا کند.   مهارت ← 2- در دفتر مخصوص روزنامه چند کلمه که در آنها حرف(ر ) بکار رفته است پیدا کند.                      3- جای حرف جدید را در جدول حروف تشخیص دهد.         4- رعایت پوشش مناسب در روزهای بارانی.  کلمات جدید← مادر– باران– آرام- ابر     وسایل کمک آموزشی ← کتاب درسی- وایت برد- پازل- توپ- خمیر بازی- مقوا رنگی  روش تدریس ← قصه گویی- پرسش و پاسخ  ارزشیابی تشخیصی ← با پرتاب کردن توپ به سوی هر دانش آموز از او می خواهیم که یک کلمه بگوید که در آن حرف ڌ ت باشد.  -         سلام واحوال پرسی- حضور و غیاب- بازدید تکالیف- دقت در وضع روحی و جسمی دانش آموزان  ایجاد انگیزه ← « قصه گویی»  یک روز پاییزی که هوا ابری بود. کم کم هوا باران می بارید. سارا از پشت پنجره کلاس به هوا نگاه می کرد. دید که روی شاخه یک درخت دو کبوتر نشسته اند و زیر برگ های درخت خود را پنهان کرده اند تا باران پرهای آنان را خیس نکند. با خودش گفت ای کاش من چتر خود را با خود آورده بودم  تا زیر باران خیس نمی شدم. در همین موقع زنگ مدرسه به صدا در آمد و همه به طرف خا نه هایشان به راه افتادند. سارا با این خیال از کلاس خارج شد و دید که مادرش کنار درمدرسه با یک چتر قشنگ منتظر اوست. خیلی خوشحال شد و خدا را شکر کرد و از مادرش تشکر کرد.     ارائه درس ← ابتدا یک مقوای رنگی به هر کدام می دهیم ( به هر میز) و از آنها می خواهیم پازل که در اختیار آنها قرار می دهیم روی مقوا بچسبانید تا شکل کامل را داشته باشیم.( پازل هوای بارانی) بعد هر گروه در مورد پازلی که در اختیار دارند مشورت کنند و در مورد تصویری که در اختیار دارند جمله هایی  بگویند. مثل : هوای ابری است. باران کم کم می بارد و....  پس کارت های نشانه ها را بین دانش آموزان پخش می کنیم و از هر گروه می خواهیم که کلمه ی روی  کارت را چندین بار بخوانند ذهن آنها را با صدای آخر کلمه سوق می دهیم و از آنها می خواهیم که  کلمات مورد نظر را در کتاب بخوانیم و پیدا کنند.  سپس از هر گروه می خواهیم که هر کدام از آنها یک قسمت از متن درس را بخوانند و سپس حرف (ر) را با خواندن شعر در جدول حروف الفبا قرار دهند .     جمع بندی و نتیجه گیری ← به هر دانش آموز خمیر بازی خودشان را می دهیم. و از آنها می خواهیم حرف(ر) را روی میز بسازند و به نمایش بگذارند.    ارزشیابی پایانی ← از دانش آموزان می خواهیم دفتر مربوط به روزنامه را باز کنند و حرف(ر) را پیدا کنند و کلماتی که حرف(ر) دارند را نام ببرند.(مراجعه به کتاب بنویسیم  در جلسه بعد )  تعیین تکلیف ← حرف (ر) را در منزل نقاشی کنند و به کلاس بیاورند و در جلسه بعد به تابلو مخصوص درس فارسی نصب شود.  یا با لوبیا و عدس حرف(ر) را برجسته روی مقوا کار کنند.    تکمیل چک لیست←     اهداف رفتاری     نفر1     2     3     4     5     6     7     8     9     10     11     12  1- صدای (ر) را تشخیص می دهد. دراول- وسط- آخر  2- چند کلمه که صدای (ر) در آنها به کار رفته را نام ببرید.  3- درس جدید را به درستی می خواند.  4- در نوشتن کتاب بنویسیم مشکلی ندارد.                                                                          نمره                                                                            تدریس اول :  1-    گروه بندی دانش آموزان  2-    سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب 3-    ایجاد انگیزه  4-    توضیح راجع به  مناسبت های اخیر  5-    بررسی تکالیف دانش آموزان  6-    ارزشیابی از قبل  *گزارش دهی مستند آموزگاران طی یک نشست به نقد کار مشترک خود پرداختند. دراین جلسه معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده شد، اجازه داده شد  اول از همه صحبت کند و نظر خود را درباره ی چگونگی اجرای درس و مسایل عمده ی آن اظهار نظر نماید سپس آموزگاران دیگر گروه معمولاً از دیگاه انتقادی درباره ی قسمت هایی از تدریس که به نظر آن ها مشکل داشته است، صحبت  نمودند.

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

نمونه سوال درس گسسته نیمسال دوم 90-89

اختصاصی از رزفایل نمونه سوال درس گسسته نیمسال دوم 90-89 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال درس گسسته نیمسال دوم 90-89

جزوه درس فیزیک پزشکی برای دانشجویان رشته های پزشکی و پیراپزشکی

اختصاصی از رزفایل جزوه درس فیزیک پزشکی برای دانشجویان رشته های پزشکی و پیراپزشکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این جزوه نوشته اینجانب( امین بنایی) می باشد و در برگیرنده مباحث مکانیک، گرما و سرما در پزشکی، امواج، فیزیک و کاربردهای صوت و فراصوت در پزشکی، نور و فیزیک بینایی، الکتریسیته و مغناطیس در پزشکی، فیزیک پرتوهای رونتگن و کاربرد آنها در پزشکی، مبانی رایانه و کاربرد آن در پزشکی و ... می باشد.

این درسنامه، نتیجه 5 ترم تدریس اینجانب به دانشجویان رشته های مختلف پزشکی و پیراپزشکی و در دانشگاههای مختلف بوده، که به زبانی ساده و روان و به صورت خلاصه مطالب درس فیزیک پزشکی را ارائه میکند.

این درسنامه می تواند به عنوان درسنامه ای کامل و جامع مورد استفاده دانشجویان و اساتید رشته های پزشکی، دندان پزشکی، علوم آزمایشگاهی، اتاق عمل و سایر رشته ها قرار بگیرد.