تحقیق درباره برنامه به زبان برنامه نویسی Matlab

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره برنامه به زبان برنامه نویسی Matlab دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

برنامه به زبان برنامه نویسی Matlab :

Function newton(f,x0,tol,n)

%Newton’s.method for solving the nonlinear’

%equation

%f(x)=0

iter=0

u=feval(f,x0);

v=feval(df,x0);

er=abs(u/v);

disp(‘ ‘)

disp(‘iter x f(x) df(x) xn+1-xn’)

disp(‘ ‘)

fprintf(‘%2.0f % 12.6f %12.6f %12.6f \n’,iter,x0,u,v)

while(err>tol)&(iter<=n)&(v=1)

x1=x0-u/v;

err=abs(x1-x0);

x0=x1;

u=feval(f,x0);

v=feval(df,x0);

iter=iter+1;

fprintf(’%2.0f %12.6f %12.6f %12.6f/n’,iter,x0,u,v,err)

end

if(v==0)

disp(‘division by zero’?)

end

if(iter>n)

disp(‘method failed to converge’)

end

خروجی مسئله به روش نیوتن :

X^4-4X^3-x^2+4X-10=0 f(x)

Xn+1

n

-0.666666667

0

-10.56250000

1

-7.742534327

2

-5.650065608

3

-4.111355689

4

-3.000909443

5

-2.233612464

6

-1.759103906

7

-1.540797314

8

-1.492775329

9

-1.490595660

10

-1.490591294

11

-1.490591294

12

فرمول Xn+1=Xn-

f(x)َ بادقت ماشین حساب∑=

X^4n-4X^3n-X^2n+4Xn-10

Xn+1=Xn-

4X^3n-12X^2n-2Xn+4

N=0,1,2,… X0=1

با دقت ماشین حساب∑=

α≈X13=-1.490591294 f(X13)=0.000000000

تهیه کننده : جعفر فتحی عزیزآباد

پاورپوبنت درمورد برنامه سازی پیشرفته 2 سی پلاس پلاس

اختصاصی از رزفایل پاورپوبنت درمورد برنامه سازی پیشرفته 2 سی پلاس پلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 271 صفحه

برنامه سازی پیشرفته.
نام درس : برنامه سازی پیشرفته ( رشته مهندسی کامپیوتر ) تعداد واحد درسی : 3 واحد فهرست مطالب فصل اول : مقدمات زبان C++ فصل دوم : ساختار های تصمیم گیری و تکرار فصل سوم : سایر ساختار های تکرار فصل چهارم : اعداد تصادفی فصل پنجم : آرایه ها فصل ششم : توابع فصل هفتم : ساختارها و اشاره گرها فصل هشتم : برنامه نویسی شی گرا فصل اول مقدمات C++ فهرست مطالب فصل اول عملگر انتساب عملگر های محاسباتی عملگرهای افزایش و کاهش عملگر sizeof عملگرهای جایگزینی محاسباتی اولویت عملگرها توضیحات (Comments) توابع کتابخانه برنامه در C++ تاریخچه مختصر قانون نامگذاری شناسه ها متغیر ها اعلان متغیر تخصیص مقادیر به متغیر داده های از نوع کرکتر کرکتر های مخصوص رشته ها نمایش مقادیر داده ها دریافت مقادیر تاریخچه مختصر C++ این زبان در اوائل دهه 1980 توسط Bjarne stroustrup در آزمایشگاه بل طراحی شده.
این زبان عملاً توسعه یافته زبان برنامه نویسی C می باشد که امکان نوشتن برنامه‌های ساخت یافته شئ گرا را می‌دهد.
قانون نامگذاری شناسه‌ها حروف کوچک و بزرگ در نامگذاری شناسه‌ها متفاوت می‌باشند.
بنابراین Xy ، XY ، xY ، xy چهار شناسه متفاوت از نظر C++ می‌باشد.
قانون نامگذاری شناسه‌ها 2) در نامگذاری شناسه‌ها از حروف الفباء، ارقام وزیر خط (underscore) استفاده می‌شود و حداکثر طول شناسه 31 می‌باشد و شناسه بایستی با یک رقم شروع نگردد.
قانون نامگذاری شناسه‌ها 3) برای نامگذاری شناسه‌ها از کلمات کلیدی نبایستی استفاده نمود.
در زیر بعضی از کلمات کلیدی داده شده است.
لیست کامل کلمات کلیدی متغیرها در اسلاید بعد به انواع داده ها اشاره می شود.
متغیر، مکانی در حافظه اصلی کامپیوتر می‌باشد که در آنجا یک مقدار را می‌توان ذخیره و در برنامه از آن استفاده نمود.
قانون نامگذاری متغیرها همان قانون نامگذاری شناسه‌ها می‌باشد.
انواع داده ها اعلان متغیرها در اسلاید بعد مثال هایی از اعلان متغیر ذکر شده است.
قبل از آنکه در برنامه به متغیرها مقداری تخصیص داده شود و از آنها استفاده گردد بایستی آنها را در برنامه اعلان نمود.
برای اعلان متغیرx از نوع int : int x; برای اعلان متغیرهای p و q را از نوع float که هر کدام چهار بایت از حافظه را اشغال می‌کنند : float p , q; برای اعلان متغیر next از نوع کرکتر که می‌توان یکی از 256 کرکتر را به آن تخصیص داد و یک بایت را اشغال می‌کند.
char next; چند مثال از اعلان متغیر ها : تخصیص مقادیر به متغیرها در اسلاید بعد مثال هایی از اعلان متغیر ذکر شده است.
با استفاده از عملگر = می‌توان به متغیرها مقدار اولیه تخصیص نمود.
مثال : در دستورالعمل int x=26; X را از نوع int با مقدار اولیه 26 اعلان نموده . در دستورالعمل long a=67000 , b=260; متغیرهای b و a را از نوعlong int تعریف نموده با مقادیر بترتیب 260 و 67000.
داده‌های از نوع کرکتر برای نمایش داده‌های از نوع char در حافظه کامپیوتر از جدول ASCII استفاده می‌شود.
جدول اسکی به هر یک از 256 کرکتر یک عدد منحصر بفرد بین 0 تا 255 تخصیص می‌دهد.
کرکترهای مخصوص ک

  متن بالا فقط قسمتی از اسلاید پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل کامل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه کمک به سیستم آموزشی و یادگیری ، علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 
  

---

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »

دانلود پاورپوینت مطالعه برنامه کالبدی

اختصاصی از رزفایل دانلود پاورپوینت مطالعه برنامه کالبدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 41 صفحه

مطالعه برنامه کالبدی اقلیم ومدرسه مساحت آموزشی Shiroishi Elementary School تراکم فضای آموزشی سرانه ها و ظرفیت 1-1تراکم دانش آموزان حداقل ، حداکثر و میانگین تراکم دانش آموزان در کلاس برای تأسیس مدارس ابتدایی به شرح جدول شماره 1-1 تعیین شده است 2-1 سازمان و تعداد کارکنان تعداد کارکنان مدارس ابتدایی براساس درجه بندی مدارس و شاخصهای زیر تعیین شده است: 1 – در دبستانهای روستایی درجه یک ، (تا 40 نفر) چنانچه کلاس با بیش از دو پایه تشکیل شود ، یک نفر مدیرآموزگار و یک نفر آموزگار منظور می گردد.
2 – در دبستانهای روستایی درجه دو ( 41 الی 70 نفر ) چنانچه کلا س با بیش از دو پایه تشکیل شود یکنفر مدیر آموزگار و دو نفر آموزگار منظور می گردد. 3 – دایر نمودن دبستان با بیش از 900 نفر منوط به موافقت اداره کل آموزش و پرورش استان مربوطه بوده و برای اینگونه دبستانها به ازای هر 300 نفر دانش آموز مازاد بر 900 نفر ، یک نف ر معاون ، یک نفر دفتردار و یک نفر خدمتگزار منظور میگردد. سایر شرایط: - مربی فعالیتهای پرورشی برای مدارس کمتر از 235 نفر به صورت پاره وقت (شاغل یا غیرشاغل) و برای مدارس بالای 235 نفر دانش آموز، یک مربی به صورت تمام وقت به ازای هر 325 نفر دانش آموز در نظر گرفته می شود. - مسئولیت کتابخانه به عهده مربی فعالیتهای پرورشی می باشد. - به ازای هر 750 دانش آموز یک مربی بهداشت منظور می گردد. ظرفیت واحد آموزشی: ظرفیت واحد آمو ز شی با توجه به نسبت جمعیت , در مناطق شهری مضاربی که از یک دوره 20 و حداکثر 25 کلاس و در مناطق روستایی از یک کلاس تا 5 کلاس در نظر , 15, 10, کامل یعنی 5 گرفته می شود. با توجه به معیارهای مذکور ظرفیت مجاز کلاس و واحدآموزشی و تعداد طبقات ساختمان آموزشی طبق جدول شماره 3-1تعیین می شود.
توجه : ظرفیت مجاز کلاس در مناطق شهری 30 الی 36 و در مناطق روستایی 20 الی 24 نفر دانش آموز می باشد ولی به منظور محاسبه سطح کلاس , حداکثر ظرفیت در جدول فوق منظور شده است .
فضاهای مورد نیاز: تعداد فضاهای موردنیاز: با در نظر گرفتن ساعات استفاده از فضا و تعداد افراد استفاده کننده و استفاده بهینه از فضاها تعیین می‌شود.
‌ فضا های بسته و یا سر پوشیده: این فضا ها به 5 دسته تقسیم می‌شوند:‌ فضاهای آموزشی: 1- کلاسهای آموزشی دروس نظری و تجربی: کلاس دروس نظری: ظرفیت 30-36، سرانه 25/1 متر مربع کلاس دروس تجربی: ظرفیت 36، سرانه 50/1 متر مربع 2- اتاق سمعی ‌و بصری: ظرفیت: در مدارس 5 و 10 کلاسه شهری 18 نفر و در مدارس 15 کلاسه و بالاتر 36 نفر سرانه‌:‌4/2 متر مربع فضاهای پرورشی : - کتابخانه: ظرفیت: 5%‌ تعدادکل دانش‌آموزان،‌ به شر ط آنکه این رقم از نصف تعداد دانش‌آموزان یک کلاس کمتر نباشد.
سرانه‌: 4/2 متر مربع -نماز خانه -سالن ورزشی سرانه:1.25مترمربع - سالن چند منظوره: ظرفیت: نصف تعداد دانش‌آموزان مدرسه، سرانه:‌1 متر مربع - اتاق فعالیتهای پرورشی -اتاق بهداشت و کمک‌های اولیه -هنر، موسیقی، کامپیوتر، آزمایشگاه و

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه پاورپوینت کمک به سیستم آموزشی و رفاه دانشجویان و علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 
  

---

دانلود فایل  پرداخت آنلاین 

کد برنامه آردینو DUE برای ادومتری ربات متحرک پروژه درس مکاترونیک 2

اختصاصی از رزفایل کد برنامه آردینو DUE برای ادومتری ربات متحرک پروژه درس مکاترونیک 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کد برنامه آردینو DUE برای ربات متحرک پروژه درس مکاترونیک 2 با توضیح فارسی خط برنامه البته این برای موتور DC با اینکودر 400 پالس برنامه نویسی شده است

تحقیق درباره برنامه حسابرسی آزمون های حسابرسی 30ص

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره برنامه حسابرسی آزمون های حسابرسی 30ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 33

ساخنار کنتر ل داخلی

انواح حسابها:

1- حقیقی: مانده این حساب ها حاکی از وجود شئ در موسسه مورد رسیدگی می باشد مانند دارائی های ثابت مثل سرقفلی

2- شخصی: حاکی از معاملات با اشخاص ثالث می باشد. مثل بدهکاران، بستانکاران، پیش پرداخت ها

3- اسمی: حاکی از درآمدها و هزینه های انجام شده در طی یک دوره مالی می باشد. (عملکرد دوره مالی)

4- وابسته: وجود این حسابها در ارتباط با سایر حساب های صورت های مالی است. مثل هزینه های بهره، مثل ذخیره م م

آزمون های حسابرسی

آزمون های حسابرسی شامل 1- آزمون رعایت روش ها و 2- آزمون محتوی می باشد. تمام اقلام صورت های مالی می بایست این دو آزمون را دارا باشند.

الف) آزمون رعایت روش ها: ب بررسی روش ها و عملیات انجام شده در خصوص هر یک از اقلام صورت های مالی می پردازد. در حقیقت ساختار کنترل های داخلی هر حساب مورد آزمون قرار می گیرد (رسیدگی عملیاتی، بررسی سیستم)

ب) آزمون محتوی: عبارت است از بررسی با محتوا بودن اقلام صورت های مالی با توجه به اسناد و مدارک و شواهد موجود در شرکت (رسیدگی اثباتی، اثبات مانده)

انواع آزمون های حسابرسی براساس مانده اقلام صورت های مالی

برحسب آن که مانده اقلام صور تهای مالی به صورت 1- تجمعی و یا 2- شناور باشد 2 گونه آزمون برای بررسی اقلام صورت های مالی مورد استفاده قرار می گیرد:

1- آزمون جزئیات: این آزمون در ارتباط با حسابهای شناور به کار می رود (حساب هایی که مانده آن ها مرتباً افزایش و یا کاهش می یابند)

2- آزمون تحلیلی: این آزمون در ارتباط با اقلامی مطرح می شود که مانده آن ها به صورت شناور باشد در واقع هدف از بررسی آزمون تحلیلی، تجزیه و تحلیل افزایش و یا کاهش مانده اقلام صورت های مالی می باشد. (تجمعی)

توجه: حساب هایی همچون بدهکاران، بستکانکاران، وجه نقد، حساب م کالا، پ پرداخت ها و ... که مانده آن ها مرتباً در حال تغییر می باشند. (حسابهای شناور) از آزمون جزئیات استفاده نموده یعنی می بایست آن ها را از راه ریز آن ها تفکیک نمود و سپس در خصوص هر جزء از اجزاء حسابها روش حسابرسی مربوطه را اعمال نمود.

توجه: در خصوص اقلام تجمعی مانند ح خرید، فروش، بهای تمام شده کالای فروخته شده، هزینه ها و در آمدها و ... می بایست آزمون تحلیلی را در رابطه با آن ها اعمال نمود یعن ارتباط با هر یک از مانده این اقلام حسابرس با توجه به اسناد و مدارک داخلی شرکت به تجزیه و تحلیل بپردازد.

حساب ها و اسناد دریافتنی

این نوع از حساب ها جزء دارائی های جاری شرکت محسوب شده و می بایست به بهای تمام شده در دفاتر ثبت گردند انعکاس حساب ها و اسناد دریافتنی در صورت های مالی براساس خالص ارزش بازیافتی خواهد بود.

طبقه بندی ح و اسناد دریافتنی: در خصوص حساب ها و اسناد دریافتنی که حکایت از مطالبات شرکت دارند طبقه بندی های زیر را متصور می شویم.

1- فروش کالا و ارائه خدمات بدهکاران تجاری

2- فروش دارئی های ثابت بدهکاران غیر تجاری

3- پرداخت وام ها بدهکاران غیر تجاری (وام ها)

4- پیش پرداخت ها تجاری و غیر تجاری (پاپ)

5- خسارت ناشی از دعاوی حقوقی بدهکاران غیر تجاری

هر یک از موارد فوق به منظور آن که جزو مطالبات شرکت طبقه بندی شوند 2 شرط می بایست دارا باشند شرط اول: قبول طلب از طرف گیرنده دارایی، شرط دوم: وجود مدارک و شواهد نزد واگذارنده دارایی (جهت اقامه دعوی در دادگاه)

ب توجه به طبقه بندی فوق حسابرسان می بایست صورت ریزی از حساب ها و اسناد دریافتنی شرکت از شرکت درخواست نمایند تا به بررسی آن صورت ریز با استفاده از روش های حسابرسی بپردازد. پس از دریافت صورت ریز حسابرسان می بایست اقدام به تهیه کاربرگ های رسیدگی بنمایند. (کاربرگ اصلی، فرعی و رسیدگی) در حقیقت در کاربرگ رسیدگی که شروع کار حسابرسی است حسابرسان ریز اقلام حساب ها و اسناد دریافتنی را دارا می باشند (آزمون جزئیات) حال با توجه به اسناد و مدارک مثبته موجود (نظیر فاکتور فروش) و حواله های انبار، مجوز های مربوطه، رسید دریافت کالا توسط مشتری و ... به بررسی اقلام صورت ریز موجود در کاربرگ رسیدگی با توجه به روش های حسابرسی بپردازند.

در خصوص رسیدگی اقلام صورت های مالی سه سویه را دنبال می کنیم:

الف- رسیدگی عملیاتی: بررسی کنترل های داخلی و ساختارهای آن در واحد اعتقادی می باشد ابتدایی ترین کار در بررسی اقلام صورت های مالی رسیدگی به ساختار کنترل های داخلی آن ها می باشد هدف از این نوع رسیدگی پیدا کردن نقاط ضعف و قدرت سیستم می باشد.

ب- رسیدگی اثباتی: رسیدگی اثباتی در رابطه با اثبات مانده اقلام صورت های مالی می باشد یعنی در خصوص هر یک از اقلام صورت های مالی با توجه به اسناد و مدارک و همچنین رویه های حسابرسی به اثبات مانده بپردازیم.

ج- بررسی های کلی: در این نوع رسیدگی ها هدف تجزیه و تحلیل اقلام صورت های مالی است با توجه به ارتباطی که این اقلام با سایر اقلام دارا هستند بدین لحاظ در امور رسیدگی به مانده حساب ها و اسناد دریافتنی می بایست سه مرحله فوق را اجرا نمائیم.

رسیدگی های مربوط به حساب ها و اسناد دریافتنی

الف- رسیدگی عملیاتی: ساختار کنترل های داخلی در زمینه حسابهای دریافتنی شرکت های وابسته به آن همچون فروش نسیه، دادن اعتبار و ... را بررسی می نمائیم ضمن آن که کنترل های داخلی در ارتباط با حساب های وابسته آن نیز (ذخایر م م) مورد بررسی قرار می گیرد.

ب- رسیدگی اثباتی: عملیات زیر را در خصوص رسیدگی های عملیاتی حساب ها و اسناد دریافتنی دنبال می کنیم.

1- صورت ریز دریافتنی را از شرکت دریافت داریم و صحت آن را با توجه به کنترل های اولیه حسابرسی بررسی نمایید.

تعریف کنترل های اولیه حسابرسی:

شامل عملیاتی است در ارتباط با اقلام صورت های مالی مانند کنترل جمع صورت ریز دریافتنی، تطبیق مانده صورت ریز با مانده دفاتر قانونی تطبیق جمع صورت ریز با مانده های کاربرگ ها و ... که عموماً توسط کارآموزان حسابرسان صورت می گیرد.

2- تعدادی از مانده های صورت ریز را انتخاب نموده و مانده آن ها را با مانده دفاتر معین چک نمایید.

3- در خصوص تعدادی از اقلام موجود در صورت ریز اسناد و مدارک بیشتر آن ها را گردآوری و براساس ساختار کنترل های داخلی مانده آن ها را بررسی فرمائید.

4- فاکتورهای فروش به لحاظ تعدادی و ریالی و همچنین حواله های انبار را مورد بررسی قرار دهیم.