چکیده
به منظور بررسی سبک اسناد و پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان ابعاد سه گانه اسناد شامل بعد مکان کنترل (درونی در مقابل بیرونی)، بعد ثبات (پایدار در مقابل ناپایدار) و بعد کلیت (کلی در مقابل جزئی) در دو موقعیت شکست و موفقیت در 120 نفر دانش آموز از طریق پرسشنامه سبک اسنادی (ASQ) مورد بررسی قرار گرفتند. نمرات بدست آمده از طریق این پرسشنامه با روش تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که ابعاد سه گانه اسناد بین دختران و پسران در موقعیت شکست و موفقیت تفاوت معنی داری ندارند. رابطه بین ابعاد سه گانه اسناد و پیشرفت تحصیلی نشان داد که بجز بعد درونی – بیرونی در موقعیت شکست، بقیه ابعاد با پیشرفت تحصیلی رابطه معنا داری ندارند. همچنین تنها متغیری که می توانستیم از طریق آن تا حدی به پیش بینی تحصیلی دانش آموزان بپردازیم همان بعد درونی –بیرونی در موقعیت شکست بود.
مقدمه:
رویکرد شناختی و روانی شناسی امروزه مورد توجه بسیار قرار گرفته است وبیشتر از هر رویکرد دیگری مورد تجربه واقع می شود.
رویکرد شناختی معتقد است که ریشه رفتارهای انسان در نوع تفکر و نگرش وطرز تلقی می گوید:
«نخستین اصل شناخت گرایی است که حال انسان نتیجه شناخت ها و تفکرات اوست.» با استفاده از تئوری ABC درمان شناختی- رفتاری پیشرفت بسیار زیادی از دهه 1970 تاکنون داشته است و اکنون یکی از رایجترین اشکال درمان روان شناختی است (الیس، 1991،ص2) عبارت زیر نیز توضیحی از این موضوع توسط الیس است. «در سالهای اخیر روان درمانیهائی که گرایش شناختی دارند. نه فقط به دلیل پژوهش هایی که اثر بخشی آن را تأئید کرده اند، بلکه به دلیل شهرت عامی که یافته اند، موفقیت زیادی داشته اند و سهولت گرایش شناختی در درمان مستقیم باعث شده است که این شیوه نسبت به سایر شیوه ها مطبوعتر و کمتر تهدید کننده باشد. (الیس، 1989، ص3)
صدها مطالعه در تحقیقی کنترل شده نشان داده اند که RET و CBT مقایسه با سایر روش های روان درمانی به طور معنی دارتری به مراجعان کمک کرده اند تا کمتر پریشان باشند.
فهرست
ابزار و وسایل کتابت در دوران اسلام. 3
معرفی برخی از کتابخانه های عمومی دوران اسلامی.. 7
د- کتابخانه های نیمه عمومی.. 9
چگونگی اداره کتابخانه ها و نحوه در آمد و مخارج آنها 11
کتابخانه های ایران اسلامی.. 12
دلایل افول کتابخانه های اسلامی.. 15
آذربایجان بزرگ و امیرخان ترکمان.. 25
سیاستهای شاه عباس اول در رونق تجاری ایران.. 52
اقدامات شاه عباس اول در رشد و تجارت... 57
الف- امینیت راهها ئ مبارزه با راهزنان.. 60
ج- حمایت از اتباع خارجی ( بازرگانان و مبلغان مسیحی) 62
د: استفاده از ارمنه در تجارت ابریشم.. 66
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعدادصفحات:68
فرش ایران و چگونگی طبقه بندی آن
گروه 1 – طرحهای آثار باستانی و ابنیه اسلامی
گروه 2 – طرحهای شاه عباسی
گروه 3- طرحهای اسلیمی
گروه 4- طرحهای اقتباسی
گروه 5- طرحهای افشان
گروه 6 – طرحهای واگیره ای (بندی)
گروه 7 – طرحهای بته ای(بته جقه)
گروه 8 – طرحهای درختی
گروه 9 – طرحهای ترکمن
گروه 10 – طرحهای شکار گاهی
گروه 11- طرحهای گل فرنگ
گروه 12- طرحهای قابی (خشتی)
گروه 13- طرحهای گلدانی
گروه 14- طرحهای ماهی در هم
گروه 15- طرحهای محرابی
گروه 16- طرحهای محرمات
گروه 17- طرحهای هندسی
گروه 18- طرحهای ایلی و عشایری
گروه 19- طرحهای تلفیقی
تلفیقی گل فرنگ ، تلفیقی هندسی و ...
نقوش لچک و ترنج
نقوش شکار گاه (شکار گاهی)
نقوش هراتی ( ماهی درهم )
نقوش محرمات
نقوش بته ای ( بته جقه )
نقوش گل فرنگ ( گل رز ) و گل سرخ ایرانی در فرش ایرانی
نقوش اقتباسی
نقوش تصویری
نقوش محرابی (مهرآبی)
مفهوم رمزی نگارههای (S) مانند
نقش دوستکامی
نقشمایهی سه گوشهای پیوسته
نگارهی مرغی / قوچکی یا طلسم باران خواهی
درخت سرو یا درخت زندگی
نقوش اسلیمی و ختایی
منبع :
فرمت : PDF
تعداد صفحات :2
زبان : انگلیسی
محل سایتیشن : Pubmed