تحقیق درباره ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 44

ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

در مبحث آب نکته مهم کنترل کیفیت آب می باشد که کنترل به دو صورت کنترل سابقه دار و کنترل کیفیت روز مره (‌عمومی ) انجام می شود که حال به طور مختصر تعریفی از آن دو ارائه می شود .

کنترل کیفیت سابقه دار عبارتست از یک روش تحلیلی و بررسی مزایا و معایب و نسبت های آن که در آزمایشگاه انجام می شود .

کنترل کیفیت روزمره (‌عمومی ) عبارتست از کنترل کیفیت عمومی و خارج از آزمایشگاهی است .

تقسیم بندی آب ها

آب های زیر زمینی

آبی که لایه های نفوذ پذیر زمین را اشغال می کند را به عنوان آب های زیر زمینی می‌شناسیم .

آب های زیر زمینی به صورت های مختلف از قبیل چاه ، قنات و غیره قابل برداشت می باشند و اغلب از آبهایی که در سفره های زیر زمینی انباشته شده جهت مصارف آشامیدنی و شرب استفاده می کنند از آن جهت که آب های سطحی احتمال وجود آلاینده ها در آن بسیار می باشد و هنگامی که این آب ها از لایه های مختلف به داخل زمین نفوذ می کنند این مواد همراه آبها تا اندازه های گرفته می شود و در حقیقت لایه های زیر زمین به عنوان یک صافی برای آب عمل می کند و لذا آب مناسب تری اگر املاح معدنی دیگر همراه آب نشود و خاک ما شور نباشد بدست خواهد آمد .

آب های سطحی

آبهایی که جاری یا ساکن برروی زمین باشد را به عنوان آبهای سطحی می شناسیم

سرعت جریان آب در ماسه در روز 5-1 متر است ولیکن در سنگ ریزه (‌شن ) 10-6 متر در روز می باشد اما همین آب در گل و لای و خاک رس ممکن است چند متر یا سانتیمتر در روز باشد .

آب های سطحی ممکن است مواد آلاینده ای را که بروی سطح زمین قرار دارند را با خود برده و تجزیه هوازی یابی هوازی روی آنها انجام دهد ولذا باید از لحاظ امراض مختلف که احتمال دارد در این نوع آبها باشد یقین حاصل کنیم که این مستلزم آزمایش های مختلف در زمینه های دما و تعیین درصد فسفر کل ، درصد آهن کل و درصد های Zn, Cu, Cr, Ni و تعیین PH وBOD5, COD آب ها که به ترتیب برابر است با مقدار قلیائیت و اکسیژن شیمیایی و زیست شیمیایی لازم می باشد .

3) آب های آشامیدنی

در مورد آب های آشامیدنی ما دستورالعمل های سازمان بهداشت جهانی (‌WHO) را باید مورد توجه قرار دهیم

البته آب های آشامیدنی بیشتر همان آب هایی هستند که از چاه ، قنات و رودها در دستر س قرار می گیرند .

آب های مورد استفاده در ساختمان

این نوع آب ها باید دارای شوری کم جهت استحکام سیمان و سخت شدن سریع آن باشند

آب های آبیاری

آب های مورد استفاده در آبیاری محدوده های بسیار گسترده دارد که برای هر نوع گیاه و تنوع های آن مختلف می باشد و لذا آب های شور بستگی به شرایط اقلیمی ممکن است مناسب یا نامناسب باشد یا نمونه‌ای دیگر اینکه مثلاً آب های حاوی کربنات برای خاک های قلیایی و خاک های حاوی سنگ آهک و متراکم زیان بخش بوده و لیکن برای خاک های ماسه‌ای و اسیدی مفید می باشد .

دانلود کارگاه آشنایی با روش کیفی در پژوهش از دکتر گوهری پور

اختصاصی از رزفایل دانلود کارگاه آشنایی با روش کیفی در پژوهش از دکتر گوهری پور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیش از ۷ ساعت آموزش

کارگاه آشنایی با روش کیفی در پژوهش از دکتر گوهری پور

دانلود تحقیق متدولوژی پژوهش کیفی

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق متدولوژی پژوهش کیفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

متدولوژی پژوهش کیفی

چکیده :

منظور از پژوهش کیفی عبارت است از هر نوع تحقیقی که یافته هایی را به دست میدهد که با شیوه هایی غیر از روشهای کمی کسب شده اند. بعضی داده ها ممکن است به شیوه آماری کمی شده باشند، اما تجزیه و تحلیل به شکل کیفی باشد. این روش پژوهش اغلب از تبیین استقرایی بهره میجوید. روش پژوهش کیفی، اغلب به رو شهایی گفته میشود که به منظور به دست آوردن داده های ذهنی بکار می رود. در مجموع پژوهش کیفی به سوی درک دنیای طبیعی گرایش پیدا میکند و ماهیت آن کاملاً تفسیری است. مقصود آن تأکید رابطه علی از طریق ابطال فرضیه مبتنی بر نبودن رابطه نیست؛ برعکس پژوهش کیفی تفسیرهای چند وجهی تجربه آدمی و رابطه تکرار شونده درون نظامهای اجتماعی و فرهنگی را تشخیص میدهد.

مقدمه :

ریشه پژوهش کیفی به انواع پژوهش های میدانی باز می گردد که توسط مردم شناسان و از طریق مشاهده روزمره زندگی آزمودنی ها انجام می شد . پژوهش کیفی از دهه 1920 و1930 ملاک ثابت جامعه شناسان برای طرح های تحقیقاتی انجام گرفت . اما در میان سایر پژوهشگران علوم انسانی زیاد مقبولیت پیدا نکرد . زیرا در پی انقلاب رفتارگرایی دهه 1960 پژوهشگران اساساً به روش های تجربی که توسط دانشمندان علوم طبی عی و به منظور یافتن روابط عل ی پدیده ها به کار می رفت علاق ه بیشتری نشان می دادند. اما در پی انقلاب فرا رفتارگرایی دهه 1970 ، پژوهش کیفی در طی سه دهه اخیر قرن بیستم، در کشورهای غربی از رونق ویژ های برخوردار بوده است. در سال ‌های اخیر، در کشور ما نیز برخی از پژوهش گران رشته های مختلف از جمله علوم اجتماعی، روان شناسی، علوم تربیتی و علوم سیاسی توجه ویژه ای به این روش مبذول داشته اند. کتاب ها و مقاله هایی که اخیراً در معرفی شیوه بهرهگیری از این روش به فارسی منتشر شده، موید این توجه است. در حال حاضر روش پژوهش کی فی در پژوهش ‌های علوم انسانی، در مقایسه با روش های دیگر از اهمیت و کارآمدی بیشتری برخوردار است . روش پژوهش کیفی می ‌تواند برآیند نتایج پژوهش با روش ها ی مختلف باشد . پژوهش کیفی از اطلاعات و داده های پژوهش های تاریخی، توصیفی و تجربی سود می برد . تحقیق کیفی و اساس اً روش شناسی کیفی عموماً خصلتی بین رشته ای دارد و مرزهای رشته ای، حوز ه ای موضوعی را در می نوردد. تحقیق کیفی در بر گیرنده مجموعه ای پیچیده و متصل به یکدیگر از اصطلاحات، مفاهیم و مفروضات است . پژوهش گران کیفیت گرا سعی دارند به درک اوضاع و احوال فرآیندهای اجتماعی نایل آیند.

بسیاری از مردم، به ویژه محققین مبتدی، فکر می کنند که این روش آسان تر از روش کمی است. بخصوص این که روش کیفی نیاز به یادآوری فرمول ریاضی و آمارهای پیچیده ندارد . اما در واقع این صحیح نیست . تحقیقات کیفی می ‌تواند واقعاً دشوار باشد زیرا مستلزم شرح موضوع های پیچیده ای است . روش ه ای جمع آوری اطلاعات در روش ‌های کیفی طولانی تر است . و محققین باید مهارت های تحلیلی خود را توسعه داده و در بطن بررسی خود به کار گیرند. بر همین اساس هدف نوشتار حاضر، شناسایی یا به عبارت واقع بینانه تر، کمک به شناسایی مفهوم، ریشه ‌ها، ماهیت و دلایل کاربرد پژوهش کیفی است. در همین راستا نوشتار به ترتیب ذیل سازماندهی شده است: تعریف پژوهش کیفی، تاریخ تکامل پژوهش کیفی، هدف از اجرای پژوهش کیفی، انواع روش ها ی پژوهش کیفی، مقایسه روش پژوهش کیفی و کمی، ارزیابی پژوهش کیفی و نتیجه گیری.

1- پژوهش کیفی چیست؟

تعریف پژوهش کیفی کار آسانی نیست و این نکته را زمانی می توانیم عمیقا دریابیم که درباره این نوع پژوهش، به دانش کافی دست یافته باشیم . بنا به تعریف پاول "در صورتی که زمینه ای خاص در پژوهش تا آن حد شناخته شده باشد، امکان الگوسازی مقدماتی، تنظیم فرضیه یا حتی ارائه نظریه در خصوص آن وجود داشته باشد، می توان از رویکرد اثبات گرایی (پوزیتیوتیستی) و روش کمی پذیر آن استفاده کرد . اما اگر اطلاعات موجود در یک زمینه خاص چنان اندک باشد که حتی تشخیص این که نادانسته ها کدامند خود مس ئله ساز باشد، باید از رویکرد طبیعت گرایانه و روش های کیفی بهره جست ".

................

16 صفحه فایل Word

دانلود مقاله کامل درباره ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله کامل درباره ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :45

بخشی از متن مقاله

ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

 در مبحث آب نکته مهم کنترل کیفیت آب می باشد که کنترل به دو صورت کنترل سابقه دار و کنترل کیفیت روز مره (‌عمومی ) انجام می شود که حال به طور مختصر تعریفی از آن دو ارائه می شود .

 کنترل کیفیت سابقه دار عبارتست از یک روش تحلیلی و بررسی مزایا و معایب و نسبت های آن که در آزمایشگاه انجام می شود .

کنترل کیفیت روزمره (‌عمومی ) عبارتست از کنترل کیفیت عمومی و خارج از آزمایشگاهی است .

 تقسیم بندی آب ها

• آب های زیر زمینی

 آبی که لایه های نفوذ پذیر زمین را اشغال می کند را به عنوان آب های زیر زمینی می‌شناسیم .

آب های زیر زمینی به صورت های مختلف از قبیل چاه ، قنات و غیره قابل برداشت می باشند و اغلب از آبهایی که در سفره های زیر زمینی انباشته شده جهت مصارف آشامیدنی و شرب استفاده می کنند از آن جهت که آب های سطحی احتمال وجود آلاینده ها در آن بسیار می باشد و هنگامی که این آب ها از لایه های مختلف به داخل زمین نفوذ می کنند این مواد همراه آبها تا اندازه های گرفته می شود و در حقیقت لایه های زیر زمین به عنوان یک صافی برای آب عمل می کند و لذا آب مناسب تری اگر املاح معدنی دیگر همراه آب نشود و خاک ما شور نباشد بدست خواهد آمد .

• آب های سطحی

آبهایی که جاری یا ساکن برروی زمین باشد را به عنوان آبهای سطحی می شناسیم

سرعت جریان آب در ماسه در روز 5-1 متر است ولیکن در سنگ ریزه (‌شن ) 10-6 متر در روز می باشد اما همین آب در گل و لای و خاک رس ممکن است چند متر یا سانتیمتر در روز باشد .

آب های سطحی ممکن است مواد آلاینده ای را که بروی سطح زمین قرار دارند را با خود برده و تجزیه هوازی یابی هوازی روی آنها انجام دهد ولذا باید از لحاظ امراض مختلف که احتمال دارد در این نوع آبها باشد یقین حاصل کنیم که این مستلزم آزمایش های مختلف در زمینه های دما و تعیین درصد فسفر کل ، درصد آهن کل و درصد های Zn, Cu, Cr, Ni و تعیین PH وBOD5, COD آب ها که به ترتیب برابر است با مقدار قلیائیت و اکسیژن شیمیایی و زیست شیمیایی لازم می باشد .

3) آب های آشامیدنی

در مورد آب های آشامیدنی ما دستورالعمل های سازمان بهداشت جهانی (‌WHO) را باید مورد توجه قرار دهیم

البته آب های آشامیدنی بیشتر همان آب هایی هستند که از چاه ، قنات و رودها در دستر س قرار می گیرند .

آب های مورد استفاده در ساختمان

این نوع آب ها باید دارای شوری کم جهت استحکام سیمان و سخت شدن سریع آن باشند 

آب های آبیاری

 آب های مورد استفاده در آبیاری محدوده های بسیار گسترده دارد که برای هر نوع گیاه و تنوع های آن مختلف می باشد و لذا آب های شور بستگی به شرایط اقلیمی ممکن است مناسب یا نامناسب باشد یا نمونه‌ای دیگر اینکه مثلاً آب های حاوی کربنات برای خاک های قلیایی و خاک های حاوی سنگ آهک و متراکم زیان بخش بوده و لیکن برای خاک های ماسه‌ای و اسیدی مفید می باشد .

*** متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است ***

دانلود مقاله ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 44

این مقاله در مورد ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

محلول استاندارد کلسیم (کرینات کلسیم):
1gr  از استاندارد اولیه کربنات کلسیم بدون آب را در یک را در ارلن مایر 500ml وزن کنید، بتدریج محلول 5ml) (1+1) HCl آب مقطر و HCl 5ml کافی است) را با قیف اضافه کنید تا تمام CaCO3 حل شود. حدود DDW 200ml‌ اضافه کنید و آن را بجوشانید تا CO2 خارج شود و سپس سرد کنید و PH را اندازه بگیرید، با اضافه کردن محلول (3N) NH4OH و یا (1+1) HCl مقدار PH محلول را به حدود 5 برسانید........(ادامه دارد)

طرز تهیه معرف نیتریت:
الف: به 250 ml آب مقطر 105 ml اسید کلریدریک (دانسیته 18/1) بیافزاییم سپس 5gr سولفانیل آمید و -1-N 0/5gr نفتیل اتیلن دی آمین دی هیدروکلرید به آن افزده و بهم می زنیم تا کاملاً حل شود. 136gr  استات سدیم (CH3COONa.3H2O) اضافه نموده تا انحلال کامل بهم می زنیم و با آب مقطر تا 500ml به حجم می رسانیم. این محلول اگر در محل تاریک نگهداری شود، چندین هفته پایدار است.
ب: 1- محلول سولفانیل آمید: 5gr سولفانیل آمید را در مخلوطی از 50ml اسید کلریدریک غلیظ و حدوداً DDW 300ml حل کنید. آنرا با DDW تا 500ml رقیق ........(ادامه دارد)

محیط کشت جهت شناسایی کلی فرم ها:
لاکتوز T.T.C ،  مکانیکی
لاکتوز T.T.C : یک محیط پایه است که قند لاکتوز دارد. که به آن T.T.C و T7 اضافه می کنیم این محیط کشت به صورت آکار می باشد به رنگ (سبز – آبی) می باشد. (تهیه شده در پلمت) بعد از آنکه cc 250 آب معدنی را به روش فیلتراسیون فیلتر کردیم فیلتر را به 4 قسمت تقسیم می کنیم. و بر روی محیط لاکتوز T.T.C قرار
می دهیم و در دمای C ْ37 به مدت h 48- .........(ادامه دارد)

محیط کشت پیشنهادی برای لکتریدیوم:
SPS (پلس سولفید پلی مکیین سولفات دریازین آکار)
کشت به صورت پوریلت 2 لایه است
پورلایت ← یعنی محیط کشت تهیه شده بعد از اتوکلاو ← در ین واری C ْ44 ذوب می کنیم ← دریل پلیت می ریزیم تا ببندد ← فیلتر را روی آن قرار می دهیم بعد 1 لایه دیگر به آن اضافه می کنیم (روی فیلتر).
پلیت را درون جار بی هوازی قرار می دهیم. (به شکل وارونه) جهت ایجاد شرایط
بی هوازی در حار بی هوازی ← 1-  Anaero cultA کد: 0001/ 13829/ 1 ،
2- Anearo TestA  که یک نوار است که قسمت انتهایی آن آبی رنگ است. که در .......(ادامه دارد)

شناسایی استرپتوکوک نوع D لابسفیلد :
- کوکی شکل ، گرم +     ،
محیط کشت مربوطه : KF Agr (قرمز رنگ)
KF : یک محیط پایه است بعد از اتوکلار محیط کشت محلول T.T.C 1%  به آن اضافه می کنیم. فیلتر را درون این محیط قرار می دهیم و در دمای C ْ 37 به مدت h48- 24 اپنکوباتور می کنیم. کنی های قرمز رنگ بر روی صافی باید مشاهده شود که در اثر احیاء T.T.C توسط استرپتوکوک ها می باشد.
نکته: تست تاییدی Kf :
1- رنگ آمیزی گرم    +
.......(ادامه دارد)

بطری ها :
بطری های تولید شده توسط دستگاه سیپ که در سیلو نگهداری شده اند توسط کانوایر به قسمت بطری ردیف کن انتقال داده می شود و سپس توسط انتقال دهنده های دیگری به قسمت شستشوی بطری ها و پس به پرکن منتقل می شود و پس در بندی صورت می گیرد و توسط دستگاه پرینتر قیمت و تاریخ  می خورد و توسط دستگاه سیبل زن بر چسب به بطری چسبیده می شود و.......(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله ارزیابی کمی و کیفی آب و فاضلاب و آزمایش های مربوط به آن

آب و فاضلاب  و اثرات آن بر محیط زیست.. ۲
انواع فاضلاب.. ۳
 روشهای دفع فاضلاب.. ۳
جمعیت فعلی تحت پوشش شبکه گرد آوری فاضلاب در منطقه: ۵
  بر آورد حجم فاضلاب تولید شده ۵
 پیامدها و مشکلات ناشی از دفع فاضلاب با روشهای فعلی. آلودگی آبهای زیرزمینی و قنوات.. ۷
بالا آمدن سطح آبهای زیرزمینی. ۸
آلودگی محیط زیست شهری. ۸
کاهش مقاومت لایه های زمین.. ۸
شبکه موجود گردآوری فاضلاب در منطقه ۹
فاضلابهای سطحی. مخلوط شدن فاضلاب های  کارگاهها با فاضلاب خانگی. ۱۰
دفع فاضلاب و امکانات منطقه ۱۲
دفع فاضلاب و مشکلات منطقه ۱۳
نحوه جمع آوری زباله، نارسائیها و پیامدهای نامطلوب آن. ۱۴
طرح جدید سیستم جمع آوری و دفع زباله ۱۵
جمع آوری زباله در منطقه به دو گروه تقسیم می‌شود: ۱۵
میزان زباله تولید شده در منطقه: ۱۷
 ایستگاه موقت انتقال زباله در منطقه و مشکلات آن: ۱۸
جمع آوری و دفع زباله و کاستی های آن. ۱۹
  بازیافت پسماندهای منطقه ۲۱
 آلودگی هوا و منافع آلاینده آن. ۲۱
 منابع آلاینده ۲۱
عوامل موثر بر میزان تردد در منطقه ۲۲
 منابع آلاینده خانگی. ۲۳
ج- منابع آلاینده صنعتی. ۲۳
د- سایر منابع آلوده کننده ۲۵
عوامل طبیعی موثر بر آلودگی هوا در منطقه ۲۶
وضعیت توپوگرافیک.. ۲۶
جرانهای محلی دشت و کوه ۲۶
جریانهای محلی دره ها ۲۷
بادهای منطقه ۲۷
میزان بارندگی. ۲۸
پسماندها ۲۸
آفت کش ها و سموم دفع آفات نباتی. ۲۹
نقش منطقه دو در تامین آب شرب تهران. ۳۰
 عدم برخورداری از آب شرب بهداشتی در منطقه منابع ایجاد آلودگی صوتی. ۳۱
پاره ای از رفتارهای اجتماعی، فرهنگی، سنتی: