رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مبانی نظری وپیشینه پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سرمایه و وجه نقد آزاد و تنوع شرکتها

اختصاصی از رزفایل مبانی نظری وپیشینه پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سرمایه و وجه نقد آزاد و تنوع شرکتها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سرمایه و وجه نقد آزاد و تنوع شرکتها

بصورت ورد ودر107صفحه

دارای منابع وپیشینه کامل

 

 

2-1 مقدمه. 1

2– 2 ادبیات موضوعی.. 3

2-2-1- تعریف ساختار سرمایه. 3

2-2-1-1-نظریه های مرتبط با ساختار سرمایه. 5

2-2-1-1-1- نظریه  درآمد خالص 7

2-2-1-1-2- نظریه درآمد عملیاتی خالص..... 7

2-2-1-1-3-نظریه سنتی.. 8

2-2-1-2- تئوری های مختلف پیرامون ساختار سرمایه شرکتها 12

2-2-1-2-1-تئوری مودیلیانی میلر. 16

2-2-1-2-2- مالیات و نظزیه مودیلیانی و میلر. 18

2-2-1-2-3- هزینه های ورشکستگی و نظریه مودیلیانی و میلر. 22

2-2-1-2-4- هزینه های نمایندگی و نظریه مودیلیانی و میلر. 25

2-2-1-2-5- تئوری تبادل ایستا 27

2-2-1-2-6 تئوری سلسله مراتب گزینه های تامین مالی.. 30

2-2-1-2-7 تئوری ساختار سازمانی.. 33

2-2-2- هزینه سرمایه. 35

2-2-3- عوامل موثر بر ساختار سرمایه. 38

2-2-3-1- ملاحظات مالیاتی.. 42

2-2-3-2- نوع دارایی های شرکت... 45

2-2-3-3- نوسان سود عملیاتی شرکت... 48

2-2-4 - وجه نقد آزاد. 52

2-2-4-1- تعریف جریان وجه نقد آزاد. 55

2-2-4-2- محاسبه جریان وجه نقد آزاد. 58

2-2-4-3- مشکلات نمایندگی جریان وجه نقد. 61

2-2-4-4- مکانیزم های موثر برنمایندگی جریان وجه نقد آزاد. 64

2-2-5- شاخص های عملکرد مالی.. 70

2-2-6- فرضیه کارایی بازار. 75

2-2-6-1- انواع کارایی : 80

2-2-6-2- سطوح مختلف کارایی.. 82

2-2-6-3- مفروضات بازار کانل سرمایه : 84

2-3- پیشینه تحقیق : 85

2-3-1- تحقیقات انجام شده در خارج : 85

2-3-2- ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﺸﻮﺭ: 87

2-4- خلاصه فصل.. 88

منابع. 88

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سرمایه و وجه نقد آزاد و تنوع شرکتها

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی رابطه بین نسبت های مرتبط با قیمت معاملاتی با بازده سهام

اختصاصی از رزفایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی رابطه بین نسبت های مرتبط با قیمت معاملاتی با بازده سهام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی رابطه بین نسبت های مرتبط با قیمت معاملاتی با بازده سهام

بصورت ورد ودر55صفحه

دارای منابع وپیشینه تحقیق کامل

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق......................................................................................

2-1مقدمه.................................................................................................................................

2-2 فرایندارزش گذاری................................................................................................................

2-3 کاربردهای ارزش گذاری سهام........................................................................................

2-3-1 مفهوم نظری مدل تجزیه و تحلیل بنیادی ......................................................................

2-4پیش بینی عملکرد آتی شرکت ..........................................................................................

2-4-1 پیش بینی اقتصادی ...................................................................................................

2-4-2 پیش بینی مالی ..........................................................................................................

2-5 انتخاب مدل ارزش گذاری ............................................................................................

2-5-1 مدل های ارزش گذاری مطلق ..................................................................................

2-5-2 مدل های نسبی ارزش گذاری ....................................................................................

2-6 انتخاب مدل ..................................................................................................................

2-7 نقش تحلیلگر مالی .......................................................................................................

2-8 ارزش گذاری به روش ضرایب قیمت................................................................................

2-8-1 محاسبه روشهای ضریب قیمت توجیه شده  ...............................................................

2-8-2 ضرایب دنباله رو و پیشرو................................................................................................

2-8-3 نقاط ضعف و قوت روش ضرایب قیمت ..................................................................

2-9 ضریب قیمت به سود (P/E).............................................................................................

2-9-1روش های محاسبه ضریب P/E توجیه شده ...........................................................

2-9-2-1 مدل بنیادی تنزیل جریان های نقدی ...............................................................

2-9-2-2 روش شرکتهای قابل مقایسه .........................................................................

  • مشکلات روش شرکتهای قابل مقایسه ........................................................

2-9-2-3 برآورد ضریب P/E با استفاده از روش رگرسیون ...........................................

  • مشکلات روش رگرسیون ...........................................................................

2-10 ضریب قیمت بر ارزش دفتری هر سهم (P/B) ...........................................................

2-10-1 روشش های محاسبه ضریب P/B توجیه شده ................................................

2-10-1-1 ارزش گذاری بر اساس مقادیر بنیادی مورد انتظار ......................................

2-10-1-2 ارزش گذاری به روش مقایسه ای .....................................................................

2-11 ضریب قیمت به فروش (P/S) ..............................................................................................

2-11-1 محاسبه فروش......................................................................................................

2-11-2 روش های محاسبه ضریب P/S توجیه شده.............................................................

2-11-2-1 ارزش گذاری بر اساس مقادیر بنیادی مورد انتظار..............................................

2-11-2-2 ارزش گذاری به روش مقایسه ای.....................................................................

2-12 ضریب قیمت به جریان نقدی عملیاتی (PC/CFO).......................................................

2-12-1 روش های محاسبه ضریب P/CFO توجیه شده.......................................................

2-12-1-1 ارزش گذاری بر اساس مقادیر بنیادی مورد انتظار................................................

2-12-1-2 ارزش گذاری به روش مقایسه ای.......................................................................

2-13 ضریب ارزش تشکیلات به سود قبل از بهره، مالیات، استهلاک            EV/ EBITDA

2-13-1 روش های محاسبه ضریب EV/ EBITDA توجیه شده............................................

2-13-1-1 ارزش گذاری به روش مقایسه ای........................................................................

2-13-1-2 روش ارزش گذاری بر اساس مقایدر بنیادی مورد انتظار.........................................

2-14 بازده سهام.....................................................................................................................

2-14-1 تفاوت قیمت...........................................................................................................

2-14-2 سود نقدی هر سهم...................................................................................................

 

 

 

2-15-1 تحقیقات داخلی....................................................................................................

2-15-2 تحقیقات خارجی......................................................................................................


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی رابطه بین نسبت های مرتبط با قیمت معاملاتی با بازده سهام

مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود

اختصاصی از رزفایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود

بصورت ورد ودر 80صفحه

دارای منابع وپیشینه کامل

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                شماره صفحه

فصل دوم 3

ادبیات تحقیق و پیشینه تحقیق. 3

2-1) مقدمه. 4

2-2) اهداف گزارشگری مالی و مفاهیم بنیادی  حسابرسی. 5

2-2-1) تاثیر حسابرس بر ویژگی کیفی اطلاعات.. 5

2-3) کیفیت حسابرسی. 6

2-3-1)کیفیت حسابرسی وکیفیت حسابرس.. 8

2-3-2) رهنمود های کیفیت حسابرسی. 10

2-3-3) عناصر کیفیت.. 11

2-3-4) تشریح مدل کیفیت حسابرسی. 12

2-3-4-1) "عرضه"  حسابرسی و کیفیت حسابرسی. 12

2-3-4-2) "تقاضا" ی حسابرسی و کیفیت حسابرسی. 15

2-3-5) شرایط بستر کیفیت حسابرسی. 16

2-3-6) محصولات خدمات کیفیت حسابرسی. 17

2-3-7) سنجش کیفیت حسابرسی. 19

2-3-7-1) سنجش کیفیت حسابرسی در ایران. 21

2-3-8) رفتارهای غیرحرفه ای کاهنده کیفیت حسابرسی. 22

2-4) استقلال حسابرس.. 23

4-2-1) ابعادگوناگون استقلال حسابرس.. 25

2-5) دوره تصدی حسابرس.. 25

2-6) تخصص حسابرس در صنعت.. 27

2-7)  حق الزحمه حسابرسی. 29

2-7-1) عوامل موثر برحق الزحمه حسابرسی. 30

2-8) اندازه موسسه حسابرسی. 32

2-9) درجه اهمیت صاحبکار. 33

2-10) مفاهیم سود در حسابداری.. 34

2-10-1) سودمندی محتوای اطلاعاتی سود و واکنش بازار سرمایه. 36

2-10-2) شفافیت اطلاعات مالی و محتوای اطلاعاتی سود 39

2-10-3) دلیل هایی برای واکنش بازار. 40

2-10-4) آگاه شدن از واکنش بازار. 40

2-11) ضریب واکنش سود 41

2-11-1) سود غیر منتظره 43

2-11-2) بازده و بازده غیر عادی.. 44

2-11-3) دلیل هایی برای واکنش های متفاوت بازار. 48

2-11-4) تغییرپذیری ضریب واکنش سود 53

2-12) تبیین رابطه کیفیت حسابرسی و ضریب واکنش سود 54

2-13) پیشینه تحقیق. 56

2-13-1) مطالعات تجربی انجام شده در خارج کشور. 56

2-13-2) مطالعات تجربی انجام شده در داخل کشور. 65

2-14)خلاصه فصل: 70

فهرست منابع فارسی. 72

فهرست منابع خارجی. 76

 

 



دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق :رابطه بین کیفیت حسابرسی با ضریب واکنش سود

مبانی نظری وپیشینه تحقیق مفاهیم برند

اختصاصی از رزفایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق مفاهیم برند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق مفاهیم برند


مبانی نظری وپیشینه تحقیق مفاهیم برند
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
تعداد صفحه: 73صفحه
نوع فایل:wordوقابل ویرایش

تعاریف متنوعی از برند ارائه شده است و رویکردهای مختلفی در این تعاریف وجود دارد. برخی از تعاریف از دیدگاه مصرف‌کننده است؛ برخی از منظر شرکت و حتی پاره‌ای دیگر از تعاریف بر حسب هدفی که دنبال می‌کنند تشریح می‌شوند.

مدت‌ها بود که برند تنها به عنوان بخشی از محصول فیزیکی قلمداد می‌شد و بیشتر تعاریف برند، تعبیری از برند به عنوان یک واژه، نام و یا علامت داشت (اُرد، 1999). امروزه برند چیزی فراتر از این امور است. یک برند ارائه دهنده مجموعه‌ای از قول‌ها و تعهدات است و به اعتماد، ثبات و پایداری و مجموعه‌ای تعریف شده از انتظارات اشاره دارد (دیویس،2000). این مجموعه قول‌ها و تعهدات شامل خصوصیات و ویژگی‌هایی است که خریدار می‌خرد و حاصل آن رضایت اوست. ویژگی‌هایی که یک برند را شکل می‌دهد ممکن است واقعی یا غیرواقعی، عقلایی یا احساسی، ملموس یا نامرئی باشد (آمبلر، 1992). اگرچه یک مصرف‌کننده ممکن است هیچگونه ارتباطی با یک محصول یا خدمت نداشته باشد ولی او می‌تواند نوعی ارتباط با برند و ویژگی‌های آن داشته باشد (وبستر، 2000). این ارتباط با برند و ویژگی‌های آن متأثر از ادراکات مشتری است و کاملاً ذهنی است (وود، 2000) و همین ارتباط ضامن بقای رابطه‌ای بلندمدت کسب و کار و مشتری است (فرنیر، 1998). در حقیقت، ادراک مشتریان از برند، خواه درست باشد خواه نادرست، مبنای تصمیم‌گیری آنها برای خرید برند است (بوکر، 2003). اگر برندی به طور دائم به عنوان ارائه‌دهنده استانداردهای بالایی از کیفیت ادراک شود، با ارزش و قوی محسوب می‌شود. بنابراین، درک این موضوع که چرا نویسندگان، برند را چیزی بیشتر و یا کمتر از مجموعه رابطه‌های ذهنی افراد نمی‌دانند، در اینجا مشخص می‌شود (برون، 1992). برندهای قوی در دنیا دارای جایگاهی منحصر به فرد در ذهن مصرف‌کنندگان هستند و این جایگاه‌ها تقریباً برای تمام افراد در گوشه و کنار دنیا به یک نحو تفسیر و تعبیر می‌شود (آنکل، کوکس و مکرایی، 1995). مثلاً، وقتی شما به برند فدکس فکر می‌کنید، «حمل تضمینی» به ذهن شما می‌رسد و یا وقتی به ولوو می‌اندیشید، «امنیت تضمینی» به ذهن شما می‌رسد (دیویس، 2000 و آکر 1996). اگر یک محصول برای کارکردی خاص تولید می‌شود و در دنیای خارجی وجود دارد، برند در واقع معنا و مفهومی ورای این کارکرد است و در ذهن افراد قرار دارد (هولی، 2000).

به عقیده گرندر و لوی (1955)، نام تجاری نمادی پیچیده است که دامنه متنوعی از ایده‌ها و ویژگی‌ها را دربر می‌گیرد. نام تجاری نه تنها با استفاده از آهنگ خود (و معنی و مفهوم لغوی) بلکه مهمتر از آن با استفاده از هر عاملی که در طول زمان به نحوی با آن درآمیخته و در جامعه به صورت هویتی اجتماعی و شناخته شده نمود یافته، با مشتری سخن می‌گوید.

علاوه بر توصیفات و تعاریف فوق، تعاریف دیگری به شرح زیر نیز از برند وجود دارد.

- انجمن (گروه) بازاریابی آمریکا اینگونه برند را تعریف می‌کند. «یک نام، واژه، سمبل، یا طرح یا ترکیبی از آنها می‌باشد. هدف آن شناساندن محصولات و یا خدمات یک فروشنده یا گروهی از فروشندگان و همچنین تمایز محصولات آنها از سایر رقباست. یک برند، یک محصول یا خدمت است که ابعادی را به محصولات و خدمات اضافه می‌کند تا این محصولات و خدمات را که برای یک نوع نیاز خلق شده‌اند از سایر محصولات و خدمات متمایز سازد. این تمایزها می‌تواند کارکردی منطقی، یا قابل لمس و یا حتی غیرقابل لمس و احساسی داشته باشد (کاتلر و کلر، 2007، ص 274).

- تعریف برند در قانون ایران- ماده 1 قانون ثبت نام تجاری و اختراعات مصوب تیرماه 1310 (مراد از نام تجاری همان برند است) (ستوده تهرانی، 1374).

«نام تجاری عبارت است از هر قسم علامتی اعم از نقش، تصویر، رقم، حرف، عبارت، مهر، لفاف و مواردی از این قبیل که برای امتیاز و تشخیص محصول جماعتی از زارعین یا ارباب صنعت یا تجار و یا محصول یک شهر یا یک ناحیه از مملکت اختیار شود». در این تعریف، بعد از واژه‌های نقش، تصویر و رقم از عبارت «و غیر آن» استفاده شده. بنابراین، «برچسب»، «امضا»، «اتیکت»، «واژه» و ... را نیز می‌توان جزء نام تجاری به شمار آورد.

- برند براساس تعریف آلینا ویلر (2003)، ترکیبی از نام، شعار، لوگو، طراحی محصول، بسته‌بندی، تبلیغات و بازاریابی است که همگی با هم به یک محصول یا خدمت، فرمی فیزیکی و قابل تشخیص می‌دهند.

 

دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق مفاهیم برند

مبانی نظری وپیشینه تحقیق مدرسه هوشمند

اختصاصی از رزفایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق مدرسه هوشمند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق مدرسه هوشمند


مبانی نظری وپیشینه تحقیق مدرسه هوشمند
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
تعداد صفحه: 63 صفحه
نوع فایل:word
 
 
قسمتی از پیشینه ومتغییر
 
 

امروزه مهمترین دغدغه‌ی نظام آموزشی و پرورشی یک کشور، ایجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه‌های فکری در جامعه‌ی اطلاعاتی و دانایی ‌محور می‌باشد. برای آنکه همه‌ی گروه‌های اجتماعی قادر باشند بطور مؤثّر در چنین جامعه‌ای مشارکت داشته باشند، باید یادگیری پیوسته، خلاقیت، نوآوری و نیز مشارکت فعال و سازنده‌‌ی اجتماعی را بیاموزند. تحقّق این امر مستلزم تعریف مجدد و نوینی از نقش و کارکرد مدارس به عنوان اصلی‌ترین نهادهای آموزشی در جامعه می‌باشد.

امروزه نظام آموزشی کشور به مدرسه‌ا‌ی نیاز دارد که با بهره‌گیری از فناوری‌ اطلاعات و ارتباطات (فاوا)‌، امکان یادگیری پیوسته را فراهم نموده و فرصت‌های نوینی را در اختیار افراد برای تجربه‌ی زندگی در جامعه‌ی اطلاعاتی قرار ‌دهد، به گونه‌ای که این فناوری‌ نه به عنوان ابزار، بلکه در قالب زیرساختِ توانمند‌ساز برای تعلیم و آموزش حرفه‌ای محسوب ‌‌شود.

بکارگیری گسترده‌ی فاوا در فرایند آموزش و پرورش، همزمان با تحوّل در رویکردهای آموزشی درجهان، زمینه‌‌ی شکل‌گیری مدارس هوشمند را فراهم آورده است. این مدارس از جمله نیازمندی‌های کلیدی جوامع دانش‌بنیان می‌باشند و رویکردهای توسعه‌ی مهارت‌های دانشی و کارآفرینی دانش‌آموزان را دنبال می‌نمایند. در این مدارس‌، فرایندهای یاددهی - یادگیری تقویت شده و محیط تعاملی یکپارچه برای ارتقای مهارت‌های کلیدی دانش‌آموزان با تکیه بر فعالیت‌های گروهی، در عصر دانایی محور فراهم می‌شود.

ازآنجاکه درحال حاضرمعلم محوری پایه آموزش و پرورش درکشور می‌باشد، به روزکردن مدارس، استفاده ازفناوری‌های روز، برخورداری ازخلاقیت‌های نوین درآموزش وپرورش ونیز اهمیت دادن به توانایی‌های دانش‌آموزان، لازمه این تحوّل می‌باشد.

 3-2-1 منظور از مدارس هوشمند چیست ؟

در سال 1984، دیوید پرکینز و همکارانش در دانشگاه ها هاروارد، طرح مدارس هوشمند را به عنوان تجربه ای نوین در برنامه های آموزش و پرورش، با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ارائه نمودند. این طرح به تدریج در چند مدرسه اجرا گشت و بعدها تا حدودی توسعه یافت، به طوری که امروزه برخی از کشورهای توسعه یافته در امر فناوری اطلاعات، همچون مالزی، از این مدارس جهت تربیت نیروی انسانی در برنامه های توسعه خود استفاده می کنند. در تعریف این نوع مدارس گفته شده اس که مدرسه هوشمند یک مدرسه و محیط آموزشی فیزیکی است که کنترل و مدیریت آن مبتنی بر فناوری رایانه و شبکه می باشد و محتوای اکثر دروس الکترونیکی و سیستم ارزشیابی و نظارت آن نیز هوشمند است ودر فرایند آموزش به تفاوت استعداد وتوانایی دانش آموز توجه می شود . بنابراین مهمترین ویژگی ها و خصوصیات این مدارس عبارتند از :

الف) در مدارس هوشمند معلمان می توانند با استفاده از بانک های اطلاعاتی و برنامه های نرم افزاری و غیره دروس جدیدی را با توجه به نیازها و علائق دانش آموزان طراحی نمایند یا اینکه دروس موجود را تغییر داده و اصلاح نمایند بنابراین محتوای آموزشی دروس در این مدارس تا حدودی متفاوت با مدارس دیگر خواهد بود.

‌ب) دانش آموزان این مدارس، خود سرعت یادگیری خود را تعیین می نمایند. همچنین در این مدارس، ساعات یادگیری محدود به ساعت های مدرسه نیست و دانش آموزان در هر لحظه که اراده کنند کلاسهای دلخواهشان را از طریق برنامه های رایانه ای یا ارتباط از راه دور در اختیار خواهند داشت.

‌ج) نقش معلمان در این مدارس تا حدود زیادی از آموزش و ارزشیابی دانش آموزان به پیگیری آموزش شخصی آنان تغییر می یابد و در نتیجه فرصت و فراغت بیشتری برای پرداختن به برنامه های رشد و بالندگی حرفه ای خود (مطالعه، برقراری ارتباطات و تعاملات سازنده و مؤثر با مکاران، ارتقاء سطح علمی و بهبود مهارتهای تدریس و ...) خواهند یافت.

‌د) در این نوع مدارس دانش آموزان اغلب بجای کیف های مملو از کتب حجیم، با کامپیوترهای کیفی

  (lab top) در سر کلاس درس حاضر می شوند. به عبارت دیگر در این مدارس علاوه بر مواد آموزشی رایج و کتابهای درسی، انواع نرم افزارها و درس افزارهای چند رسانه ای نظیر cd و... مورد استفاده قرار می گیرد.


 

 

دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق مدرسه هوشمند