دانلود گزارش کارآموزی زراعت و اصلاح نباتات

اختصاصی از رزفایل دانلود گزارش کارآموزی زراعت و اصلاح نباتات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: زراعت و اصلاح نباتات
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 23

این گزارش کارآموزی درمورد زراعت و اصلاح نباتات می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از گزارش کارآموزی زراعت و اصلاح نباتات

رابطه تحقیق با آموزش
همانطور که می دانیم نتایج داده های تحقیقاتی محققین بایستی بصورت ایده های نو همواره با آموزش آموزشگران در مسیر تلفیق گردد تا بصورتی قابل پذیرش و مأنوس به روستائی ارائه شود.
این نکته نوعی ارتباط بین بخشهای تحقیقاتی و بخشهای آموزشی می باشد که ارتباط دهنده آنها مروجین هستند .
نهادهای آموزشی از طرفی مسئول پرورش محققین هستند و از طرف دیگر آموزشهای پژوهشگرانه ارائه می دهند . از طریق آموزش است که کاربر و نکات علمی مشخص و مفهوم می گردد . ضمناً اولین مهارتهای لازم برای انجام امور تحقیقی و ترویجی آنها ار طریق آموزش دیدن و کسب اطلاعات لازم مورد نیاز میسر می شود .
رابطه بین تحقیق و آموزش امریست غیر قابل انکار .
ترویج با آموزش نیز در رابطه است ، و در اینجا به همین نکته بسنده می کنیم که :
ترویج بدون آموزش  ، خصوصیات و مشخصات خود را از دست می دهد و اسا ساً این دو لازم و ملزوم یکدیگرند . جدی که .....(ادامه دارد)

هورمون Pix  و کاربران آن در زراعت پنبه
در مزرعه نمایشی و ترویجی و تحقیقی پنبه شهرستان علی آباد کتول واقع در روستای مزرعه کتول از هورمون Pix  استفاده گردید ، مقدار دز مصرفی این هورمون یک و نیم لیتر همراه با دویست لستر آب در هکتار و زمان اجرای آن هنگامی است که گیاه وارد مرحله گلدهی می شود و گاهاً تا حدود ده درصد مزرعه وارد فاز گلدهی می کردد .
استفاده از هورمون Pix   در مزرعه پنبه باعث می گردد که رشد رویشی پنبه کاهش یابد و تا اندازه قابل توجهی رشد زایشی را افزایش می دهد به علاوه چون پنبه رشد رویشی کمتری پیدا می کند عملیات برداشت پنبه آسان تر و پنبه زود رس می گردد ، و عملیا ت لازم برای کشت بعدی سهل تر انجام می گردد .
استفاده از هورمون Pix با عث تیرگی رنگ در پنبه گردیده و برگها رنگ تیره تری پیدا می کند ، لذا این یرگها بیشتر نور خورشید را جذب می کنند و ساخت تولید مواد اولیه را بهتر انجام می دهند در حالی که متوجه گردیده شد که پنبه هایی مه هورمون Pix  روی آنها پاشیده شده است کمتر در معرض آفات و بیماری های گیاهی قرار .....(ادامه دارد)

پروانه کرم ساقه خوار       ( Chhlo suppressalis)
پروانه کرم ساقه خوار برنج ، بومی ایران نبوده و انفجار جمعیت آن برای اولین بار در پائیز 1351 همزمان با برداشت محصول در قسمتی از مزارع تنکابن و رامسر مازندران صورت پذیرفته ، علیرغم کوش هائیکه در جهت سرکوب آفت و جلوگیری از انتشار آن بعمل آمد نتأسفانه در عرض 3 یا 4 سال اکثر شالیزارهای شمال به این آفتمبتلا شدند.حشره 2 تا 3 نسل در سال دارد . زمستان را به صورت لارو های کامل در داخل ساقه بقایای محصول و سایر علفهای هرز داخل و حاشیه مزارع می گذراند ، به این ترتیب از بین بردن علفهای هرز در اواخر زمستان در کاهش تراکم جمعیت زمستان گذران آفت تأثیر بسزایی دارد.
در بهار تبدیل به شفیره شده و پس از 10 تا 14 روز پروانه ،کامل ظاهر و پس از جفت گیری روی نبات تخم ریزی می نماید. تخم ها به صورت دسته جمعی بوده و پس از 7 تا .....(ادامه دارد)

روش آموزش انبوه یا جمعی :
در حالتی مورد استفاده قرار می گیرد که اولاً مسائل عمومی در برنامه آموزشی مطرح باشد و ثانیاً آموزش آموزش همزمان افراد در مکانهای مختلف و در سطح وسیع میسر و مقدور نباشد .
در این حالت انواع بولتن ها ، پوسترها ، نشریات ترویجی ، مجلات ، روزنامه ها ،
برنامه های رادیوئی و برنامه های تلویزیونی و از قبیل ، روشهای مناسبی برای ارائه خدمات آموزشی می باشند .
به هرحال بایستی مروج هدف ، امتیازات ، محدودیتها و .....(ادامه دارد)

پوسیدگی طوقه برنج Bakanee  and  foot  rot  diseases                   
Fusarium  moniliforme  shel                                                        
عامل این بیماری بذر زاد می باشد . ارتفاع بوته های آلوده گاهی به دو برابر بوته های سالم رسیده و برگها نازنک و به رنگ زرد مایل به سبز در می آیند . بوته های که افزایش ارتفاع پیدا می کنند از میان می روند. از دیگر علائم بیماری توقف رشد ، پوسیدگی قسمت تحتانی ساقه و بالاخره مرگ گیاه می باشد. در بوته های آلوده پنجه های نحیف و بلند و برگ پرچم برنگ سبز روشن در آمده که معمولا بطور بارزی بالاتر از بوته های سالم قرار می گیرند.
بعضی از بوته های بیمار دارای ریشه های ؟؟؟ در گرههای ناحیه تحتانی ساقه می باشند. بوته های آلوده ای که تا هنگام رسیدن زنده می مانند خوشه بدون دانه یا دانه .....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب گزارش کارآموزی زراعت و اصلاح نباتات

ترویج و آموزش کشاورزی    4
رابطه ترویج با تحقیق   6
رابطه تحقیق با آموزش7      
کمک مروج از طریق ارتباط با محقق       8
روشها و وسایل کمک آموزشی         9
نکات ایمنی هنگام سمپاشی    10
هورمون Pix و کاربرد در پنبه         11
کرم قوزه پنبه    12
کنه پنبه   13
رقم ساحل        14
بیماری بلاست برنج15
سوختگی غلاف برنج        16
خسارت موشها به برنج      17  
خسارت پرندگان به برنج 17
سیاهک دروغی برنج       18
پوسیدگی غلاف برنج      18
پوسیدگی ساقه برنج        19
پروانه کرم ساقه خوار برنج       19
اختلاف بین برنج و سوروف     20
پوسیدگی طوقه برنج     20
منابع و مأخذ       

تحقیق در مورد اصلاح نباتات

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد اصلاح نباتات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه126

فهرست مطالب فصل اول مقدمه:

تاریخچة اهمیت کشت بافت:

تاریخچه:

خصوصیات زراعی

اهمیت اقتصادی:

گیاهشناسی یونجه:

آب و هوا:

کاربرد بیوتکنولوژی در اصلاح یونجه:

مهندسی ژنتیک:

روشهای سنتی اصلاح نباتات مبتنی بر دستکاری ساختار ژنتیکی گیاه کامل و از طریق تولید جنسی است. در سالهای اخیر روشی برای دستکاری ژنتیکی در سطح سلولی پیدا شده است که روشهای اصلاحی را بطور منحصر بفرد کامل می کند. موجودیت پیدا کردن روشهای کشت بافت و سلول را می توان به پیشرفتهای ناشی از دانش کشت سلولی و زیست شناسی مولکولی دانست (4 و 51)

بیوتکنولوژی یا فناوری زیستی مجموعه ای از فنون را تشکیل می دهد که امکان بکارگیری، توانایی و کارآیی سلولهای موجودات زنده اعم از حیوانی یا گیاهی را فراهم می سازد. در سالهای اخیر با انجام تحقیقات متعدد در حوزة بیوتکنولوژی کشاورزی این بخش دارای جایگاه مهم و باارزشی شده است و این امکان را در رابطه با گیاهان زراعی فراهم نموده است که بسیار مطالب کارآتر از روشهای کلاسیک اصلاح نباتات با استفاده از تکنیکهای مختلف از قبیل دست ورزی ژنتیکی (Genetic manipulation)، کشت بافت و سلول گیاهی در شرایط In Vitro و غیره، گیاهانی با سازگاری متناسب تر و بیشتر به شرایط محیطی و همچنین سازگار با نیاز انسانها تولید نماید.

تکنیک کشت بافت و سلول گیاهی در شرایط In Vitro ازجمله فنون بیوتکنولوژی است که کاربرد آن به اوایل سالهای 1950 می رسد. بر اساس این تکنیک، سلول گیاهی یا بافت از اندامهایی مثل ریشه، ساقه، برگ و گل آذین یا هر اندام دیگری از گیاه جدا شده و در شرایط کاملاً استریل و گندزدایی شده، در درون لوله های آزمایش محتوی محیط غذایی مصنوعی قرار گرفته و با تأمین نیازهای نوری و حرارتی مناسب تبدیل به یک گیاه کامل می گردد. این تکنیک همانطور که

تحقیق در مورد مهندسی کشاورزی_زراعت و اصلاح نباتات - شیمی مواد پاک کننده

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد مهندسی کشاورزی_زراعت و اصلاح نباتات - شیمی مواد پاک کننده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه32

فهرست مطالب

طرح پژوهشی در رابطه با مخلوط مواد فعال کننده سطحی

 کاربرد میسل ها در شیمی

 انواع میسل ها :

  مواد فعال کننده سطحی -۲

د) مواد فعال کننده سطحی دو یونی

ب) مواد فعال کننده سطحی کاتیونی

الف) مواد فعال کننده سطحی آنیونی

طبقه بندی مواد فعال کننده سطحی

ج) مواد فعال کننده سطحی غیر یونی

مواد فعال کننده سطحی

مواد شیمیایی نفت

مواد تشکیل دهنده شامپو

مواد پاک کننده و آلودگی محیط زیست

سدیم تری پلی فسفات

درصد کربوکسی متیل سلول

علت اثر پاک کنندگی مواد پاک کننده

پودرهای لباسشویی

شامپوها

سفید کننده ها و رنگ برها

قیاس صابون و پاک کننده های سنتزی

صابون مایع

شیمی مواد پاک کننده                                                                                           
باید توجه داشت که در روشهای جدید ، از هیدرولیز مستقیم چربیها بوسیله آب در دمای زیاد استفاده می شود. این موضوع ، تصفیه و ایزولاسیون اسیدهای چرب را که به صابونها خنثی میشوند، ممکن ساخته، اساس یک فرایند پیوسته را بوجود میآورد. از نقطه نظر شیمیایی ، صابونها ، نمکهای فلزی اسیدهای چرب (اسیدهای کربوکسیلیک) راستزنجیر با حدود 10-18 اتم کربن میباشند.
با اینکه همه نمکهای فلزی اسیدهای چرب ، صابون هستند، اما تنها نمکهای قلیایی مانند (سدیم و پتاسیم) در آب حل میشوند و خاصیت پاککنندگی دارند. نمکهای فلزهای قلیایی خاکی (مانند کلسیم و منیزیم و..) در آب حل نمیشوند. از این رو صابونهای معمولی در آب سخت در مجاورت یونهای کلسیم و منیزیم رسوب میکنند.

 به این ترتیب صابون خوب کف نمی کند و خاصیت پاک کنندگی خود را از دست میدهد.
نمکهای آلومینیوم اسیدها نیز در آب نامحلول و در روغنها محلول هستند و از این ماده ، در چربیهای نرم کننده ، رنگ ، روغن جلا و ضد آب کردن مواد استفاده میشود.

 نمک اسیدهای فلزات سنگین مانند کبالت یا مس نیز بعنوان ماده خشک کننده در رنگهای ساختمانی و جوهر ، قارچ کش ها و مواد ضد آب استفاده میشود.
کیفیت و مرغوبیت صابون ، به نوع چربی روغن بکار رفته بستگی دارد. لذا از خالصترین و بیبو ترین آنها استفاده میگردد. علاوه بر چربی و قلیا مواد افزودنی دیگری هم در فرمولاسیون صابون وارد میشوند.

تحقیق در مورد زراعت و اصلاح نباتات

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد زراعت و اصلاح نباتات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه93

مقدمه.. 5

گروه بندی گیاهان زراعی:.. 5

طبقه بندی علمی گیاهان.. 5

گروه بندی گیاهان زراعی بر اساس هدف تولید و مورد مصرف:.. 6

گروه بندی بر اساس مورد مصرف خاص:.. 7

گروه بندی بر اساس عکس العمل به طول روز:.. 8

گروه بندی بر اساس طول دوره ی رشد:.. 8

گروه بندی بر اساس حرارت مطلوب رشد:.. 8

گروه بندی بر اساس طول عمر:.. 9

گروه بندی بر اساس عملیات زراعی:.. 9

زراعت عمومی  (GENERAL   FARMING) 9

مقدمه:.. 9

(طبقه بندی گیاهان زراعی  CROPS  ).. 11

الف) طبقه بندی بر اساس هدف تولید :.. 11

1-    غلات  CEREALS. 11

2-حبوبات  LEGUMES. 11

3-گیاهان علوفه أی    FODELER CROPS. 12

4-گیا هان ریشه أی ROOTY OR RADICAL CROPS. 12

5-گیا هان فیبری یا لیفی      FIBEROUS CROPS. 12

6-گیاهان غده أی GLANDIFORM /CROPS. 12

7-گیاهان داروی:  MEDICINAL  /C.. 12

8-گیاهان قندی  SUGAR/C.. 12

9-گیاهان تدخینی  SMOKING.. 13

10- گیاهان روغنی  OIL CROPS. 13

ب-طبقه بندی بر اساس هدف خاص :.. 13

1-گیاهان پوششی    COVER CROPS. 13

2-گیاهان مکمل      COMPLEMENTALY/C.. 13

3-گیاهان سیلویی  SILAGE /C.. 13

5- گیاهان همراه   CYNERGIC /C.. 14

6-    نباتات غله ای  TRAPPING  /C.. 14

جنبه های فیزیولوژیکی غلات :.. 14

فرایند فتوسنتز :.. 14

کارایی فتو سنتز :.. 15

فتوسنتز و عملکرد غلات :.. 15

اختلاف در کارایی فتوسنتز :.. 16

نمو گیاه و فتو سنتز :.. 17

روابط مخزن – منبع :.. 18

برنج.. 19

مقدمه.. 19

توصیف کلی برنج :.. 19

سازگاری :.. 20

آب و هوا :.. 20

خاک :.. 20

برنج غرقابی :.. 20

برنج شناور :.. 21

برنج آپلند ( کوهی ):.. 22

تیپ های برنج :.. 22

بیوتیپ های برنج :.. 23

خصوصیات خاک برنج های غرقابی و شناور :.. 24

اثرات غرقابی برروی خاک ها :.. 24

عوامل موثر بر استفاده از کودهای ازته به شرح زیر است :.. 25

1 – تغییرات فیزیکی :.. 25

2 – تغییرات میکروبی :.. 25

3-تغییرات شیمیایی :.. 25

کود های بیولوژیکی :.. 26

تولید به روش راتون در برنج ( راتون کراپینگ ) :.. 27

نکات قابل توجه در عملیات برنج :.. 28

مقایسه سیستم های کشت برنج :.. 29

آبکشت یا هایدروپونیک(مقاله ای از کار عملی کشت هیدروپونیک در کانکس)   30

مقدمه :.. 30

هدفها و امکانات گوناگون کاربرد آبکشت (مزایا):.. 30

معایب آبکشت:.. 31

احتیاجات غذایی گیاه:.. 31

مواد و روشها:.. 32

بحث و نتیجه گیری:.. 32

پیشنهادات و انتقادات:.. 34

بخش سوم: حشرات و اهمیت آنها.. 34

فصل اول:کلیات.. 34

بعضی از علل پایداری حشرات.. 35

معایب حشرات :.. 35

اول – حشرات باعث تخریب و خسارت انواع و اقسام گیاهان میگردند.   35

دوم- حشرات موجب آزار و ناراحتی انسان و نیز ایجاد خسارت روی جانوران اهلی و وحشی به شرح زیر می گردند.. 36

محاسن حشرات.. 36

فصل دوم: مورفولوژی ، تشریح و فیزیولوژی.. 38

اول - ساختمان خارجی بدن حشرات Morphology:.. 38

الف – جلد و مشتقات آن :.. 38

ب – ماهیچه ها :.. 39

پ – ساختمان سر و ضمائم آن :.. 40

پیوستهای سر: 41

قطعات دهان : 43

تیپ زننده (مکنده زننده) Piercing – Sucking. 44

تیپ مکنده Siphoning. 44

تیپ لیسنده Sponging. 44

تیپ مخطط Chewing – Lapping. 45

ت – قفسه سینه ( ( Thorax و ضمائم آن :.. 45

ضمائم قفس سینه.. 46

1- پاها (Legs): 46

2- بال ها (Wings) : 47

ث- شکم : ( Abdomen).. 48

پیوستهای شکم:.. 49

دوم: تشریح و فیزیولوژی:.. 49

الف – دستگاه گوارش Digestive system.. 49

ب- دستگاه دفع حشرات :.. 50

پ – دستگاه تنفس:Respiratory system.. 50

1- مکانیسم تنفس در حشرات : 51

2- متابولیسم تنفس : 52

ت – دستگاه گردش خون Circulatory system:.. 52

1- مکانیسم گردش خون: 53

2- ترکیبات خون: 53

ث – دستگاه تولید مثل Reproductive system :.. 54

1- دستگاه تناسلی نر. 55

2- دستگاه تناسلی ماده 56

ح – دستگاه عصبی Nervous system:.. 57

ج – اعضاء حسی در حشرات :.. 60

1- حس بینائی. 60

2- حس شنوایی. 61

3- حس لامسه. 62

4- حس چشائی. 62

5- حس بویایی. 62

آنتوژنی و بیولوژی :.. 63

الف – نشو و نمای جنینی :.. 63

ب- نشو و نمای بعد از دوره جنینی :.. 64

1- تغییر جلد و مکانیسم آن : 64

2- مکانیسم دگردیسی Metamorphosis : 65

تقسیم حشرات با توجه به مراحل رشدی بعد از نشو و نمای جنینی   66

الف – حشرات با استحاله ناقص یا تدریجی Heterometabola :.. 66

ب- حشرات با استحاله کامل Holometabola :.. 67

مراحل نشو و نمای فردی در حشرات Ontogeny :.. 68

اول) تخم:.. 68

دوم) لارو Larve. 69

اشکال لاروی : 70

سوم) شفیره : ( pupa).. 71

چهارم) حشره کامل Adult:.. 72

تولید مثل Reproduction :.. 73

روش های تولید مثل.. 73

1- پدوژنز paedogenesis. 73

2- نئوتنی Neoteny. 74

3- چند جنینی Polyembryony. 74

منابع. 75

مقدمه

زراعت و اصلاح نباتات نام یکی از رشته‌های آموزشی کشاورزی در دانشگاه‌های ایران است.

این رشته را می‌توان به عنوان گرایش در مقطع کارشناسی انتخاب نمود. مباحث این رشته در دوران کارشناسی ارشد تخصصی است.شامل زیر گروه‌های زراعت ،اصلاح نباتات وبیوتکنولوژی میشود.در دوره دکتری زراعت می توان اکولوژِی گیاهی ویا فیزیولوژِی را پیگیری کرد

گیاهان زراعی بسیار متنوع بوده ،به صورت های مختلفی مصرف گشته و در عملیات زراعی نیز تفاوت های زیادی با یکدیگر دارند. با این حال ،کیاهان زراعی مختلف دارای وجوه اشتراک زیادی می باشند. به طور کلی گیاهان زراعی را می توان به صورت های مختلفی از جمله بر اساس خصوصیات گیاهشناسی و تکاملی ، هدف تولید و مورد مصرف ، طول عمر گیاه ، نیازهای محیطی و شرایط مطلوب رشد، عملیات زراعی و غیره گروه بندی نمود. محصولات زراعی به دلیل دارا بودن خصوصیات مختلف و چند هدفی بودن تولید ممکن است در دو یا چند گروه مختلف قرار گیرند.

گروه بندی گیاهان زراعی: طبقه بندی علمی گیاهان

نام گیاهان مختلف از یک مکان به مکان دیگر متفاوت بوده و یا گاهی گیاهان کاملا متفاوتی به یک اسم نامیده می شوند. مثلا انواع گندم بای افراد غیر متخصص مفهوم گندم را دارد، اما گندم معمولی که برای تهیه نان استفاده می شود از گندم دوروم که برای تهیه ماکارونی مصرف می شود تفاوت های ژنتیکی و همچنین مصرفی زادی دارد. تولید نان خوب از گندم دوروم و تولید ماکارونی خوب از گندم نان امکان پذیر نیست. برای آن که افراد متخصص یکدیگر را درک نمایند و دقیقا بدانند در باره ی چه گیاها صحبت می کنند، گیاهان را به روشی موسوم به سیستم طبقه بندی علمی نامگذاری کرده اند.این روش که دقیقترین روش ها است توسط لینه(Carolous Linnaeus) بنیان گذاری شده است و به همین نام هم معروف می باشد.در این روش موجودات را بر اساس خصوصیات ریخت شناسی ، تکاملی و ژنتیکی در هفت طبقه قرار می دهند. ترتیب طبقات عبارتند از :

1- سلسله(Kingdom)

2- بخش(Division)

3- رده یا طبقه(Class)

4- راسته(Order)

5- تیره یا خانواده(Family)

6- جنس(Genus)

7- گونه(Species)

گیاهان زراعی به رده ی نهاندانگان تعلق دارند. هر گونه ی گیاهی مجموعه ای از گیاهان را در بر می گیرد که از نظر خصوصیات ظاهری شباهت های زیادی با یکدیگر داشته و بتوانند به سهولت و بدون اتخاذ تکنیک های خاص مانند انتقال جنین و غیره با یکدیگر لقاح یافته و تولید بذر نمایندع به طوری که بذر حاصل بتواند سبز لید مثل مجدد انجام پذیر باشد. مجموعه ای از گونه های که در بعضی خصوصیات مشنرک هستند یک جنس گیاهی را تشکیل می دهند.

در طبقه بندی علمی ، هر گیاه را با اسم گونه و جنس آن مشخص می سازند.به همین جهت این سیستم نامگذاری را دو اسمی نیز گویند. مثلا نام علمی گندم نان

فهرست مطالب

دانلود گزارش کارآموزی رشته زراعت و اصلاح نباتات مراحل داشت و برداشت گندم

اختصاصی از رزفایل دانلود گزارش کارآموزی رشته زراعت و اصلاح نباتات مراحل داشت و برداشت گندم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 32 صفحه می باشد.

تغذیه گندم

مساله‌ی اساسی تغذیه گندم‌ در دیمزارها، تنظیم مقدار کود بر اساس رژیم رطوبتی قابل انتظار در منطقه رشد گیاه می‌باشد. در شرایط بارندگی محدود، ضرورتاً بایستی مصرف کودهای شیمیایی را به اندازه‌ای محدود نمود که موجب گیاه‌سوزی نشده و گیاه با استفاده از رطوبت موجود، بتواند از کود استفاده نموده و عملکرد مناسب را تولید نماید. به عبارت دیگر از به هم خوردن تعادل حساس و بحرانی بین رشد رویشی و زایشی در شرایط کمبود رطوبت باید جلوگیری کرد.

از طرف دیگر وقتی بارندگی در حد مطلوب است، باید مواد غذایی را به اندازه‌ای مصرف کرد که گیاه قادر به استفاده کامل و مفید از آن در شرایط مطلوب رطوبتی باشد. اغلب خاک‌های مناطق خشک و نیمه‌خشک بطور طبیعی دارای ذخیره پتاسیم زیادی  هستند و این مقدار برای زراعت دیم معمولاً کافی است. برعکس، ذخیره فسفر خاک برای عملکرد رضایت‌بخش کافی نیست و باید بر اساس تجزیه خاک و توصیه مناطق فسفر خالص را قبل و یا موقع کاشت مصرف کرد تا استفاده از آن در مراحل اولیه باعث تحریک رشد و استقرار خوب گیاه و نفوذ بهتر ریشه شده و پیش‌رسی محصول افزایش یابد.