مدلهای تک¬فاز برای تخمین بهبودیافته فاکتور اصطکاک برای جریان نانومایع خطی در لوله ها

اختصاصی از رزفایل مدلهای تک¬فاز برای تخمین بهبودیافته فاکتور اصطکاک برای جریان نانومایع خطی در لوله ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

Single-phase models for improved estimation of friction factor for laminar nanofluid flow in pipes

چکیده:

مدلسازی هیدرودینامیک و حرارتی جریان نانوسیال در لوله مدور که به طور یکدست گرمادیده است، با استفاده از مدلهای تک فاز در نظر گرفته میشود. مدلهای تک فاز متنوعی متکی بر مدلهای ویسکوسیتی (چسبندگی) براونی و پراکنش با استفاده از مقایسه ضریب انتقال گرما، عدد نوسلت و فاکتور اصطکاک با نتایج تجربی برآمده از مقالات ارائه شده در این زمینه مورد ارزیابی قرار میگیرند. مدلهای تک فاز قادر به پیش بینی بهتر انتقال گرمای نانوسیالات در زمان استفاده از مدلهای پراکنش میباشند. درهرحال این مدلها در پیش بینی دقیق استرس اشتراک سطحی در زمان استفاده با مدلهای ویسکوسیتی (چسبندگی) استاندارد دچار نقص میشوند. مدل جدید ویسکوسیتی (چسبندگی) مبتنی بر ویسکوسیتی (چسبندگی) پراکنش جهت بهبود دقت پیش بینی مدلهای تک فاز برای تخمین استرس اشتراک سطحی جریان نانوسیال خطی پیشنهاد میشود. نتایج حاصله نشان میدهند که مدل پراکنش تک فاز پیشنهادی قادر به پیش بینی دقیق ضریب انتقال گرما و فاکتور اصطکاک است.

دانلود رایگان متن انگلیسی اصلی

دانلود مقاله تحلیل ونقد مدلهای یادگیری الکترونیکی

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله تحلیل ونقد مدلهای یادگیری الکترونیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روش‌های آموزش در چند دهه‌ی اخیر دستخوش تغییر و تحولات فراوانی شده است. گذر از سیستم‌های قدیمی‌آموزش به روش‌های نوین آموزش، دغدغه‌ی بسیاری از استادان و دانشجویان بوده است. در این بین یادگیری الکترونیکی به علت گسترش شبکه‌ی اینترنت بسیار مورد توجه قرار گرفته است. علت اصلی این توجه نیز امکان ارتباط غیر حضوری افراد با یکدیگر و کاهش بعضی هزینه‌ها (علی‌رغم نیاز به بعضی هزینه‌ها و بسترهای خاص) می‌باشد. (شیرعلی شهرضا، محمد حسن و محمد شیرعلی شهرضا، 1385).

هدف مدلهای یادگیری الکترونیکی که بر اساس تجارب و یافته های تحقیقات  ارائه می شوند ارائه چارچوبی برای کاهش اضطراب فراگیران و چالشهای فناوری نوین می باشد تا بر اساس آن  آموزش و یادگیری الکترونیکی بطور اثربخشی طراحی و اجرا گردند. این مدلها در فرایند برنامه ریزی راهبردی ابزارهای مفیدی را برای تعیین عوامل موثر بر موفقیت آموزش تعیین می نمایند. مدلهای یادگیری الکترونیکی چارچوبهای ارزشمندی را برای تلفیق فن آوری و آموزش فراهم کرده و به تعیین اختلاف بین وضعیت جاری و مطلوب کمک می کنند.

با بررسی دلایل دانشگاههای که آموزش و یادگیری الکترونیکی را به کار گرفته اند مشخص می شود آنها بطور کلی سه دلیل عمده برای شروع این نظام آموزشی نوین داشتند:

• ارتقاء کیفیت برنامه های آموزشی و درنتیجه کیفیت فارع التحصیلان
• ارتقاء دسترسی به فرصتهای یادگیری
• کاهش هزینه کلی آموزش

با بررسی مدلهاییی که برای آموزش و یادگیری الکترونیکی ارائه شده اند مشاهده می شود در این زمینه سه رویکرد وجود داشته است. مدلهای اولیه یاگیری الکترونیکی بیشتر به دنبال شبیه سازی آموزش کلاسی متعارف در محیط مجازی بودند. در واقع مدلهای اولیه یادگیری الکترونیکی بر نقش فن آوری در تهیه محتوا(اطلاعات)، ارائه(دسترسی) و خدمات الکترونیکی تاکید داشتند. به تدریج که ناکارآمدی این رویکرد مشخص شده، مدلهای امروزی بر موضوعات آموزشی ازقبیل طراحی آموزشی آنلاین و خلق اجتماعات یادگیری الکترونیک تاکید دارند. مدلهای بررسی شده در این مقاله این فرایند تکاملی را نشان می دهند.

در مرحله رشد و آزمایش یادگیری الکترونیکی در دهه 1990، دانشگاهها و موسسات عمومی و خصوصی، تحت تاثیر فروشندگان نظام مدیریت یادگیری فن آوری قرارداشتند، بر اساس ابتکارات اولیه آنها در یادگیری الکترونیکی، مدل یادگیری الکترونیکی از سه عنصر تشکیل می شد: خدمات به مشتری(فراگیر)، محتوا و فن آوری. زیرا با تداوم توسعه فاوا[1]، تمرکز اولیه بر کاربرد فن آوری برای ایجاد محیطهای یادگیری مجازی راحت برای فراگیران بود که بتوانند در هر زمان و مکان به آن دسترسی داشته باشند. در آن موقع طراحی آموزشی (توسعه و تدوین محتوی) و تعلیم آموزشگران و فراگیران در زمینه آموزش و یادگیری الکترونیکی کمتر مورد توجه قرار گرفت. بسیاری از آموزشگران و فروشندگان فن آوری بر این باور بودند که یادگیری الکترونیکی یعنی انتقال محتوای یادگیری سنتی از طریق اینترنت .

شامل 12 صفحه فایل word قابل ویرایش

 

پاورپوینت بررسی بازیابی تصویر با مدلهای ریاضی

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت بررسی بازیابی تصویر با مدلهای ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 37 صفحه

فهرست

معرفی بازیابی تصویر

معرفی روش های تخمین مدل تخریب

  مشاهده – آزمایش – مدلسازی ریاضی

معرفی تکنیک های بازیابی

  فیلترینگ معکوس

   حداقل مربعات خطا

   حداقل مربعات محدود شده

رویکرد احتمالی برای بازیابی

  بازیابی با تخمین بیشترین شباهت

  بازیابی با بیشترین احتمال پسین 

مثال هایی از دیگر مسایل بازیابی تصویر

بخشی از متن :

•در بسیاری از مساله ها به دلیل از بین رفتن اطلاعات، با مشاهداتی ناقص یا معیوب روبرو هستیم.

–نقص های فرایند ضبط سیگنال، فشرده سازی یا انتقال سیگنال

•هدف: بازیابی اطلاعات از بین رفته

•مثال رایج: نویز زدایی تصویر

 

•بهبود تصویر (enhancement)

 

–اعمال فیلتر های پایین گذر←کاهش مولفه های فرکانس های بالا←کاهش نویز

–هدف: ایجاد یک حس بینایی مطلوب در ناظر است.

–اغلب بدون مدل کردن تخریب و با روش های خاص مساله

•بازیابی تصویر (restoration یا recovery)

(1نیاز به مدلی برای تخریب یا ازبین رفتن اطلاعات

(2بازیابی بر اساس یک معیار بهینگی

هدف: معکوس کردن فرایند تخریب است.

 

198- بررسی مدلهای ساختمانی بتن و معادلات رفتار خمیری - 31 صفحه فایل PDF

اختصاصی از رزفایل 198- بررسی مدلهای ساختمانی بتن و معادلات رفتار خمیری - 31 صفحه فایل PDF دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی مدلهای ساختمانی بتن و معادلات رفتار خمیری - 31 صفحه فایل PDF

فهرست مطالب:

فصل اول – بتن

فصل دوم – مدلهای ساختمانی بتن

فصل سوم – معادلات رفتار خمیری

فصل چهارم - مراجع

دانلود تحقیق مدلهای آتش ، انفجار و سمیت

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق مدلهای آتش ، انفجار و سمیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 مدل‌های رهایش و پخش مواد قادرند، غلظت مواد پخش شده در محیط را تخمین بزنند. ولی برای محاسبه شدت اثرات فیزیکی آن‌ها لازم است تا پیامدهای ناشی از آن شناسایی و محاسبه گردد. در این فصل به بیان چگونگی مدل‌سازی و محاسبه پیامدهای آتش، انفجار و سمیت پرداخته شده است. شدت اثرات فیزیکی ناشی از آتش بوسیله شدت تابش حرارتی، اثرات ناشی از انفجار با میزان افزایش فشار و اثرات سمیت با غلظت و مدت زمان دریافت مواد سمی توسط شخص معین می‌گردد. در مرحله بعد اثرات مخرب این پیامدها بر انسان‌ها و تجهیزات با استفاده از روش ارزش احتمال  تخمین زده شده و میزان خسارات و تلفات پیش بینی می‌گردد.
یکی از مهمترین و رایج‌ترین حوادث ناگواری که در صنایع فرآیندی باعث به خطر انداختن جان انسان‌ها می‌گردد، پدیده آتش‌سوزی (حریق) است. آتش شامل یک واکنش شیمیایی است که در آن مادهء سوختنی با اکسیژن ترکیب شده و مقداری انرژی از این واکنش آزاد می‌شود.
برای شروع آتش سوزی تشکیل مثلث آتش ضروری است. مثلث آتش متشکل از سه عنصر می‌باشد: ماده سوختنی، اکسیژن و منبع گرما (شکل(1-1).

مقدمه
فصل اول
1-1) آتش
1-1-1 ) اصطلاحات و تعاریف مربوط به آتش سوزی
1-1-2) طبقه‌بندی  انواع آتش¬
1-1-2-1) آتش استخری
1-1-2-2) جت آتش  
1-1-2-3) توپ آتش  
1-1-2-4) آتش ناگهانی
1-1-3) پیامدهای تابش حرارتی
فصل دوم
2-1) انفجار
2-1-1) اصطلاحات و تعاریف مهم مربوط به انفجار
2-1-2) مدل‌سازی موج فشار ناشی از انفجار
2-1-2-1) مدل TNT Equivalency  
2-1-2-2) مدل TNO Multi Energy
2-1-2-3) مدل Baker Strehlow
2-1-3) پیامدهای ناشی از انفجار
فصل سوم
3-1) سمیت
3-1-1) معیار ERPG  
3-1-2) معیار  TLV
3-1-3) معیار   IDLH
3-1-4) معیار   STEL
3-2) ارزش احتمال
3-3) نرم افزارهای مدل‌سازی پیامد
3-3-1) Codes CFD
3-3-2) CANARY by Quest
3-3-3)  ALOHA
3-3-4)  PHAST
3-4) نمونه هایی از حوادث رخ داده در پالایشگاه های مختلف:
3-4-1)   حوادث عمده واحد آیزوماکس پالایشگاه بندر عباس
3-4-2) حوادث عمده واحد آیزوماکس پالایشگاه‌های دیگر
3-4-3)  حوادث آتش سوزی در واحد آیزوماکس پالایشگاه بندرعباس
منابع و مراجع

شامل 70 صفحه فایل word