الگوی شمردن 1000 تا 1000 تا را ادامه دهید
مانند نمونه، جاهای خالی را پرکنید.
دوتا ده هزارتا برابر است با: ________________ هزار یعنی عدد:___________
دویست تا هزارتا برابر است با:_______________ هزار یعنی عدد:___________
سیصد و بیست تا هزارتا برابر است با:__________ هزار یعنی عدد:___________
چهارصد و هفتاد و دوتا هزارتا برابر است با: _______ هزار یعنی عدد:___________
اعداد اعشاری روی محورفاقد نمایش کسرها و اعداد مخلوط روی محور است با این تفاوت که در اعداد اعشاری فاصله هر دو عدد روی محور به 10 قسمت مساوی تقسیم می شود (هر قسمت کوچک بین دو عدد ،0/1 را نشان می دهد)مثلا برای نمایش 1/7روی محور باید فاصله بین 1 و 2 را به دو قسمت تقسیم کنیم و هفتمین قسمت را مشخص کنیم.
در این گونه تقسیم ها ،می توانیم تقسیم را به تقسیم نوع اول که مقسوم علیه صحیح دارد تبدیل کنیم یعنی ابتدا باید اعشار مقسوم علیه را از بین ببریم برای این کار باید مقسوم و مقسوم علیه را در یکی از مضارب 10 ضرب کنیم.
مناسب برای دانش آموزان، دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 28 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
پایه ششم: درس کسر و عدد مخلوط
طرح درس روزانه موضوع: کسر متعارفی – کسر و عدد مخلوط
مقطع: پایه ششم ابتدائی تعداد فراگیران:
زمان پیش بینی شده: 35 دقیقه
اهداف کلی: با مفهوم کسر آشنا شوند و درک کنند که کسر و عدد مخلوط دو نمایش از یک مفهوم هستند.
اهداف جزئی و رفتاری:
1- دانش آموزان بتوانند یک شکل یا شیء را به قسمت های مساوی تقسیم کنند. (شناختی و مهارتی)
2- بتوانند مفهوم کسر را به عنوان جزیی از یک کل درک کنند و بشناسند. (شناختی)
3- بتوانند اشیاء پیرامونی را به صورت تقریبی به قسمتهای مساوی کنند و با استفاده از آن به مفهوم کسر پی ببرند. (شناختی – مهارت – دانش)
4- بتوانند مقدار تقریبی کسر را روی شکل نشان دهند. (مهارت و دانش)
5- بتوانند از کسر به عدد مخلوط برسند و درک کنند که کسر و عدد مخلوط دو نمایش از یک مفهوم هستند.
6- بتوانند یک عدد مخلوط را به کسر تبدیل کنند و یا یک کسر را به عدد مخلوط تبدیل کنند. (دانش – مهارت)
7- بتوانند از مفاهیم کسر و عدد مخلوط در مسائل پیرامونی استفاده کنند. (نگرش- دانش- مهارت)
مدل و فضای کلاس:
برای تقسیم یک عدد 2 رقمی بر یک عدد 2 رقمی ابتدا سعی می کنیم تقریب مناسب آن را پیدا کرده و به صورت تقریبی عملیات را انجام دهیم .
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: