پایان نامه بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه در امتحانات

اختصاصی از رزفایل پایان نامه بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه در امتحانات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول : ادبیات پژوهش

مقدمه .................................................................................. 1

بیان مسئله ............................................................................. 4

اهمیت و ضرورت پژوهش .............................................................. 6

اهداف پژوهش .......................................................................... 8

فرضیه‌های پژوهش ...................................................................... 8

تعریف متغیرها ............................................................................................. 9

فصل دوم : پایه‌های نظری و پیشنة تحقیق

مقدمه ............................................................................... 11

اضطراب ............................................................................ 11

علائم اضطراب ....................................................................... 19

بیماری‌های که در اثر اضطراب ایجاد می شوند........................................... 20

رویکردهای نظری به اضطراب ....................................................... 24

اضطراب امتحان ................................................................... 32

پیشینه تحقیقات ....................................................................... 39

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه ................................................................................ 45

   

جامعه آماری ............................................................................ 45

نمونه آماری ............................................................................ 45

شیوه اجرای تحقیق ..................................................................... 49

روش‌های آماری ....................................................................... 49

فصل چهارم : یافته‌های پژوهشی

مقدمه ..............................51

یافته‌های توصیفی ...................................................................... 52

یافته‌های استنباطی ......................................................................... 55

فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری

مقدمه ............................................................................... 57

بحث و نتیجه‌گیری ..................................................................... 57

پیشنهادهای کاربردی ................................................................... 60

پیشنهادهای پژوهشی ................................................................. 61

محدودیت‌های پژوهش .................................................................. 62

 منابع و ضمائم ...................................................................... 63

موضوع پایان نامه: بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان

اختصاصی از رزفایل موضوع پایان نامه: بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پایان نامه: بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان

فهرست مطالب دارد

پاورقی برای هر صفحه دارد

منابع انگلیسی و فارسی دارد

تمام فصل ها کامل می باشد

تعداد صفحات 104 صفحه می باشد

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه 

اهمیت ضرورت پژوهش

بیان مساله

سوالهای پژوهش

اهداف پژوهش

هدف کلی

اهداف فرعی

فرضیه های پژوهش

متغیرهای پژوهش     

متغیر پیش بین

متغیر مزاحم   

متغیر کنترل

تعاریف نظری مفاهیم 

تعاریف عملیاتی مفاهیم

فصل دوم: پیشینه پزوهش

و...

مقدمه

مفهوم تحلیلی غرب از هوش، بیش تر از شناختی است و شامل پردازش اطلاعات می‌شود؛ در حالیکه رویکرد ترکیبی شرق نسبت به هوش، مولفه‌های گوناگون عملکرد و تجربه انسان از جمله شناخت، شهود و هیجان را در یک ارتباط کامل (یکپارچه) در بر می‌گیرد. (نازل 2004 به نقل از سهرابی 1386). در سال‌های اخیر معنویت بعنوان یک جنبه‌ی مهم از کنش انسان گرایانه که در رابطه‌ی پایایی با سلامت و بهبودی دارد مورد توجه قرار گرفته (مک دونال، 2002). معنویت با توجه به اینکه تشابهاتی با مذهب دارد ولی دارای مفهومی‌گسترده تر و وسیع تر از مذهب می‌باشد. مذهب اغلب به مراسم وتشریفات خاصی نیاز دارد (با توجه به فرهنگ) و اغلب وابسته به دولت است در حالیکه معنویت یک نیروی درونی و نامرئی است (وونگ، 2010) و با احساس خصوصی خود، دیگران، دنیا یا جهان و تعالی پیوند بیش تری دارد (Hyde B، 2014).

مهارت و توانایی های هیجانی و اجتماعی که تحت عنوان هوش هیجانی مشهورند از جمله پیش بینی کننده های قوی پیشرفت تحصیلی هستند (پارکر) و همکاران 2004 و بارون 1999) هوش هیجانی اولین بار در سال 1990 و به عنوان شکلی از هوش اجتماعی مطرح شد که شامل توانایی کنترل احساسات و هیجانات در خود و دیگران، پذیرش دیدگاه سایر افراد و کترل روابط اجتماعی است. هوش هیجانی یکسری از توانایی ها و مهارت های غیرشناختی است که توانایی برد را در مقابله با فشارها و اقتضاهای محیطی افزایش می دهد (بارون 2007).

بیان مساله

برای رسیدن به موفقیت در زندگی لازم نیست که افراد فقط هوش عمومی‌بالایی داشته باشند، بلکه آنچه لازم می‌باشد هوش هیجانی و هوش معنوی بالاست. به ویژه داشتن نمره هوش معنوی بالا. افرادی را شامل می‌شود که از حد جسم و ماده فراتر رفته، حالات اوج هوشیاری را تجربه می‌کنند و از منابع معنوی برای حل مساله استفاده می‌کنند و خصوصیاتی همچون تواضع، بخشش، حق‌شناسی و دلسوزی یا گذشت را می‌توان در آنها دید (ماری اسمیت، 2005 به نقل از سهرابی، 1387).

هوش هیجانی، ریشه در مفاهیمی چون هوش اجتماعی ثرندایک (1920، به نقل از پتریدز، فردریکسون و فرنهام، 2004) و هوش درون فردی گاردنر 1983(نقل از همان منبع) دارد. همچنین مفاهیمی همچون همدلی، انگیختگی و جرأت ورزی را نیز در بر می گیرد. هوش هیجانی در مقایسه با هوش عمومی شامل توانائی ها، شایستگی ها و مهارت های شناختی و غیر شناختی ای می شود که باعث فائق آمدن فرد بر فشارها و نیازهای محیط می گردد، و موجبات و احساس شادمانی فرد در زندگی را فراهم می سازد. این دیدگاه اگر چه در سطح نظری مورد توجه نظریه پردازان بوده است، اما به لحاظ تجربی چندان محک نخورده، و یافته های تحقیقاتی اندکی در این زمینه موجود است (سالوی و همکاران، 2002؛ ترینیداد و جانسون 2002 ؛ ترینیداد، انگر ، چو و جانسون ، 2004 ).

با فرمت ورد برای کپی و ویرایش

موضوع پایان نامه: رابطه تاب آوری و امید به زندگی بر دانشجویان متاهل دانشگاه خوارزمی تهران

اختصاصی از رزفایل موضوع پایان نامه: رابطه تاب آوری و امید به زندگی بر دانشجویان متاهل دانشگاه خوارزمی تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه: رابطه تاب آوری و امید به زندگی بر دانشجویان متاهل دانشگاه خوارزمی تهران

فهرست منابع دارد

منابع دارد

مطالب جدید و بروز است

چکیده دارد

پاورقی برای هر صفحه دارد

تعداد صفحات:112 صفحه 

فهرست جداول دارد

فصل ها کامل و بروز است

با فرمت ورد برای کپی و ویرایش

تقدیم و تشکر

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مساله       

سوالهای پژوهش

اهمیت ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

هدف کلی      

اهداف فرعی

فرضیه های پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعاریف نظری مفاهیم

تعاریف عملیاتی مفاهیم

فصل دوم: پیشینه پژوهش

تاریخچه تاب آوری

تعاریفی از تاب آوری   

و....

چکیده برای نمونه

 هدف از انجام این تحقیق رابطه امید به زندگی و تاب آوری در دانشجویان  دانشگاه خوارزمی در سال تحصیلی 94- 93 است. روش تحقیق از نوع همبستگی است.جامعه­آماری این پژوهش عبارت از دانشجویان دانشگاه خوارزمی بوده است، که آزمودنی­ها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند....

 مقدمه برای نمونه

یکی از مهمترین منابع زمینه ساز مشکلات روانشناختی از دست دادن امید به زندگی است( اسفند آبادی و همکاران ،2007).

به نظر می رسد که امیدواری در تمام ابعاد زندگی ضروری باشد. امید به معنای توانایی باور به داشتن احساس بهتر در آینده می باشد. امید به معنای نافذ خود، تحریک کننده فعالیت فرد است تا بتواند تجربه های نو کسب نماید و نیروهای تازه ای را در فرد ایجاد کند( داروودی[1]، 2010).

امید به معنای یکی از منابع مقابله ای انسان در سازگاری با مشکلات و حتی بیماریهای صعب العلاج در نظر گرفته می شود( دوزارت[1]، 2013).

همچنین امید می تواند به عنوان یک عامل شفا دهنده، چند بعدی، پویا و قدرتمند توصیف شود و نقش مهمی دز سازگاری با فقدان داشته باشد( هارپر[2]،2004).

4- doussard

[2]- harper

[1]- darrodi

بیان مساله

بر اساس نظر هجمدل5 (2007) افراد تاب­آور دارای ویژگی هایی از قبیل شایستگی اجتماعی، حل مسأله، آینده جویی و خودگردانی هستند. همچنین از بین عوامل شخصیتی که در شکل گیری تاب­آوری نقش تعیین کننده دارند، می توان به سرسختی، مثبت گرایی و امیدواری، دوراندیشی، خودکارآمدی، عزت نفس بالا، قدرت انطباق، مکان کنترل درونی، ارزیابی شناختی و احساس همبستگی بالا اشاره نمود.

امید به زندگی در بدو تولد معرف متوسط سالهایی است که یک نوزاد زنده به دنیا آمده عمر خواهد کرد. به شرط اینکه احتمال مرگ او برای سالهای آینده زندگی مانند انسانهای زمان حال باشد. امید به زندگی را می توان برای هر سنی محاسبه کرد و مثلا مشخص نمود که یک مرد 65ساله به طور متوسط چند سال دیگر عمر خواهد کرد البته به شرط اینکه الگوی احتمال مرگ او در آینده مانند انسانهای 65 سال به بالای فعلی باشد( ملک افضلی و نهاپتیان، 1382).