پاورپوینت رشته پزشکی با عنوان تجزیه تحلیل ناهنجاری حرکتی

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت رشته پزشکی با عنوان تجزیه تحلیل ناهنجاری حرکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت رشته پزشکی با عنوان تجزیه تحلیل ناهنجاری حرکتی

Genu  Varum زانو پرانتزی   :

تعریف:اختلال در مفصل زانو است که در آن زانوها از هم فاصله زیادی می گیرند.در این عارضه زاویه درشت نی-رانی به 180 درجه نزدیک شده یا از آن بیشتر می شود.

این عارضه می تواند وضعیتی یا ساختاری باشد.نوع ساختاری آن در نتیجه اختلالات وتغییر شکل های استخوانی عارض می شود.نوع وضعیتی ان در اثر ترکیبی از موقعیتهای مفصلی که باعث راستایی غلط در زانو می شوند. بدون اینکه در استخوان های دراز تغییر یا انحنایی وجود داشته باشدعارض می شود.

این عارضه از نمای خلفی وقدامی قابل رویت است.در این عارضه به علت زاویه داخلی ران و ساق پا خط اعمال وزن به سمت داخل مرکز زانو منتقل می شود.

و ...
در 10 اسلاید
قابل ویرایش

دانلود پاورپوینت ارزیابی رفتار حرکتی - 44 اسلاید

اختصاصی از رزفایل دانلود پاورپوینت ارزیابی رفتار حرکتی - 44 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

uمقیاس ارزیابی درونی حرکت درشت دانشگاه ایالتی اوهایو (ملاک –مرجع)

uاین ابزار برای اندازه گیری مهارت های جابجایی و دستکاری کودکان 2.5 تا 14 ساله طراحی شد.

uآیتم های اضافی ان شامل بالا رفتن از پله و نردبان است.

uاین ابزار همرا با ابزار دیگری به نام برنامه عملکرد پایه برای شناسایی سطوح رشدی استفاده می شود.

uبرنامه عملکرد پایه یک برنامه آموزشی است که اهداف و فعالیت های هر سطح رشدی در هر مهارت را خاطر نشان می سازد.

uروایی محتوایی آن توسط 11 متخصص انجام شد که پذیرش درون داوری آن بین 0.67 تا 1 و بین داوری آن 0.5 تا 1 بود. (پاین و ایساکس،2002)

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

پروپوزال ارشد رشته تربیت بدنی رفتار حرکتی در مورد هیجان خواهی و سرسختی روانشناختی با فرمت ورد

اختصاصی از رزفایل پروپوزال ارشد رشته تربیت بدنی رفتار حرکتی در مورد هیجان خواهی و سرسختی روانشناختی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 22

شامل:

مقدمه

بیان مسئله

پیشینه تحقیق

ضرورت و اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

سوالات تحقیق

فرضیات تحقیق

روش تحقیق

 جامعه، نمونه ی آماری

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی

منابع انگلیسی

حرکات ارادی در کنترل حرکتی و در حال ایستادة کودکان

اختصاصی از رزفایل حرکات ارادی در کنترل حرکتی و در حال ایستادة کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات14

حرکات ارادی در کنترل حرکتی و در حال ایستادة کودکان
چکیده مطالب
نویسندگان کنترل تعادل در کودکان را از دید پیشرفت در مهارتها بیان مینمایند و ارتباط بین مهارتهای حرکتی و ارادی خاص و کارکرد تعادل حرکتی و ایستائی را آزمایش کرده اند. 50 کودک 11 تا 13 ساله زیر آزمایش تعادل با یک پا ایستادن روی یک سطح صاف قرار گرفتند. کنترل وضعی در حالت حداکثر تغییرات مرکز تعادل یا مرکز ثقل در جهات قدامی – خلفی بدن و میانة بدن بررسی شد. با نگاه ساده و توصیفی و انتخاب زمانهای واکنش اختیاری و توجه بدون وقفه، هماهنگی دیداری حرکتی، حسی خبثی و عمق موارد ادراکی و اختیاری همچنین در یک سری از آزمایشات حرکتی – ارادی مشخص گردید. آنالیزهای ارتباطی آشکار کرد که تعادل در وضعیتهای مختلف حرکتی با توانائی درک و روند اطلاعات دیداری ارتباط دارند که در کنترل تعادل بر پایه واکنش منفی (فیربک) مهم هستند. از طرف دیگر وقتی در وضعیتهای تعادل حرکتی به سیستم کارهای دیگری اضافه یا تحمیل میشود، توانائی پاسخ به از دست دادن تعادل مفصل ران و دور شدن و نزدیک شدن آن از بدن برای بدست آوردن یا حفظ کردن تعادل با سرعت حرکات عکس العملی ارتباط دارد و پیشنهاد می شود که روش کنترل واکنش مثبت نزولی مورد استفاده قرار گیرد. بنابراین، درست مانند بزرگسالان، بچه های 11 تا 13 ساله توانائی آن را دارند که روشهای تعادلی متفاوتی را انتخاب نموده و پیش بگیرند (واکنش منفی فیربک یا واکنش مثبت فیرفوروارد یا هر دوی آنها) البته به تناسب اجباری که در انجام کار خاصی دارید.

ارزیابی حرکتی ومشکل کنترل کودکان مبتلا به اوتیسم و اختلال اسپرگر (Do children with autism and Asperger's disorder have difficul

اختصاصی از رزفایل ارزیابی حرکتی ومشکل کنترل کودکان مبتلا به اوتیسم و اختلال اسپرگر (Do children with autism and Asperger's disorder have difficulty controlling handwriting size? A kinematic evaluation) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله معتبر رشته روانشناسی سال 2015 با موضوع:

ارزیابی حرکتی و مشکل کنترل کودکان مبتلا به اوتیسم و اختلال اسپرگر

(Do children with autism and Asperger's disorder have difficulty controlling handwriting size? A kinematic evaluation)

• Beth P. Johnson^{a, ,} ,
• James G. Phillips^{a, b},
• Nicole Papadopoulos^{a, c},
• Joanne Fielding^a,
• Bruce Tonge^a,
• Nicole J. Rinehart^{a, c}

Abstract

Children with autism spectrum disorders (ASD) often show difficulties in controlling letter size and consistent letter formation during handwriting; however, there has been little research into the underlying nature of handwriting impairments in this group. The aim of this study was to assess the ability of children with ASD to regulate the size and consistency of fundamental handwriting movements when using writing guides, and determine whether the kinematic profile during writing is different to typically developing children. Twenty-six boys with ASD (16 with high-functioning autism, 10 with Asperger's disorder) aged 8–13 years (IQ > 75), and 17 typically developing children wrote a series of four cursive letter l's using 10 mm and 40 mm writing guides, using a graphics tablet and stylus. Movement size and consistency was comparable between groups when the writing guides were set at 10 mm; however, handwriting movements of children with ASD were significantly faster and more fluent than typically developing children when writing guides were set at 40 mm. Neuromotor noise was comparable to that of typically developing children across both writing sizes. Clinically, our findings indicate that children with ASD have a well-automated motor plan for simple handwriting movements when writing guides are present and that problems of handwriting legibility in ASD are likely to arise from other factors, such as complex motor chaining (i.e. writing whole words and sentences), or attentional, working memory and linguistic demands when writing.

Keywords

• Autism spectrum disorders;
• Fine motor;
• Handwriting;
• Visual cues