رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله تغییرات نقش زن در سینمای ایران

اختصاصی از رزفایل مقاله تغییرات نقش زن در سینمای ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله تغییرات نقش زن در سینمای ایران


مقاله تغییرات نقش زن در سینمای ایران

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات:53

چکیده:
با بررسی و مقایسة فیلم‌های سینمایی قبل و بعد از خرداد 1376 درمی‌یابیم که مضامین و محتوای اصلی بیشتر فیلم‌های بعد از این تاریخ در ارتباط با موضوعات زنان است. سؤالی که این پژوهش درصدد پاسخ دادن به آن است این است که با توجه به تفاوت سیاست های فرهنگی در دو دوره قبل و بعد از خرداد 76، بازنمایی زنان در سینمای این دو دوره دارای چه تفاوت‌هایی در مضامین و محتوا می‌باشد؟
چهارچوب نظری مورد استفاده در این مقاله نظریه بازتاب در جامعه شناسی هنر است. این نظریه مبتنی بر این فرضیه است که هنر آیینة جامعه و منعکس کننده ویژگی های آن است. روش تحقیق اسنادی و تکنیک مورد استفاده تحلیل محتوای کمی است. فرضیه ما این است که "تفاوت معناداری بین بازنمایی زن در سینمای بعد از دوم خرداد و سینمای قبل از آن وجود دارد".
یافته ها نشان داد که بازنمایی زن در دو دورة مورد بررسی تغییرات و تحولات چشمگیری کرده است. و این تغییرات در موارد مختلفی چون: میزان حضور زنان در فیلم‌ها، کیفیت مشاغل، نوع پوشش، طبقه اجتماعی، نوع بهره‌گیری از محصولات فرهنگی، نوع مهارت‌های فردی، مضامین دیالوگ‌ها، میزان تحصیلات، اعتقادات، زبان، مکانیسم حل مشکلات شخصی و خانوادگی و غیره بوده است. نتیجه کلی اینکه تغییر در سیاست گذاری های فرهنگی در سینمای ایران باعث شکل‌گیری گونة متفاوتی از بازنمایی زن در فیلم‌های بعد از سال 1376 شده است.

کلید واژه ‏ها: نقش زن، تغییرات سینمایی، تغییرات فرهنگی، گونه‏شناسی
مقدمه و طرح مسأله:
با مطالعة اکتشافی که از طریق مقایسة فیلم‌های سینمایی قبل و بعد از خرداد 1376 انجام شد، چنین بنظر می‏آید که مضامین و محتوای اصلی بیشتر فیلم‌های بعد از این تاریخ در ارتباط با موضوعات زنان بوده است. زنان نقش اصلی حضوری چشمگیر در فیلم‌ها ایفا می‌کنند به طوری که می‌توان از شکل‌گیری سبک سینمایی به نام سینمای زن در ایران سخن گفت. ساخت فیلم‌هایی که درونمایة غالب آنها را موضوعات زنان تشکیل می دهند محافل جشنواره‌ای خارجی و داخلی را تشویق کرده تا توجه زیادی به سینمای نوین ایران کنند تا اندازه ای که برخی از اینگونه فیلم‌ها جوایز اصلی جشنواره‌ها را به خود اختصاص داده اند.
در همین خصوص، شیلا ویتاکر معتقد است: «طرح موضوعاتی مثل روابط چندزنی، عشق زمینی، ازدواج موقت، فمینیسم، کلوزآپ از هنرپیشه‌های زن، دختران فراری و درام‌های اجتماعی امروزه به عنوان تم اصلی و غالب سینمای ایران درآمده است که در گذشته به عنوان تابو تلقی می‌شدند. » (ویتاکر، 1379، ص 28). قبل از 1376 موانع ساختاری از قبیل ممیزی در صنایع فیلم (مثل شورای کمیسیون فیلمنامه) به شدت مضامین فیلمنامه‌ها را کنترل می‌کرد و اجازة طرح بسیاری از موضوعات در فیلمنامه‌ها و تبدیل آنها به فیلم را نمی‌داد همچنین شورای کمیسیون فیلمنامه در قالب دفترچه‌هایی که به تهیه‌کنندگان می‌داد نحوة پدیدار شدن کاراکترهای زن در فیلم‌ها را تعریف و مشخص می‌کرد. به دنبال فضای باز سیاسی


دانلود با لینک مستقیم


مقاله تغییرات نقش زن در سینمای ایران

پروپوزال رشته جغرافیا بررسی تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی

اختصاصی از رزفایل پروپوزال رشته جغرافیا بررسی تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال رشته جغرافیا بررسی تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی


پروپوزال رشته جغرافیا بررسی تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی

دانلود پروپوزال رشته جغرافیا بررسی تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی بافرمت ورد وقابل ویرایش در17صفحه

روش تحقیق

منطقه مورد مطالعه در شمال شرق ایران واقع شده است که محدوده جغرافیایی آن بین 34 تا 38 درجه ی عرض شمالی و 57 تا 61 درجه ی طول شرقی می باشد و دارای 19 شهر است.

از آنجا که در بررسی تغییرات اقلیمی آمارهای دراز مدت نتایج بهتری را عرضه می کند در این مطالعه سعی شده است ایستگاههائی انتخاب شوند که این ویژگی را داشته باشند . ( جدول 4-1)

 

جدول شماره 4-1 مشخصات ایستگاهها

ایستگاه

سالهای آماری

طول جغرافیایی

عرض جغرافیایی

ارتفاع

مشهد

2005-1959

  

m 2/999

تربت حیدریه

2005-1959

  

m 8/1450

سبزوار

2005-19

9

  

m 6/977

قوچان

2005-1985

  

m 1287

سرخس

2005-1985

  

m 235

 

به منظور بررسی تغییرات سریع و یا روندهای احتمالی در سری های زمانی اقلیمی منطقه مورد نظر از میانگین فصلی و ماهیانه،  میانگین حداکثر و حداقل دما و جمع بارش ماهیانه پنج ایستگاه مشهد – تربت حیدریه – سبزوار ( 2005 - 1995 ) و قوچان – سرخس ( 2005-1985 ) برای دوره آماری 2005-1959 استفاده گردید.

داده های دما و بارش از سازمان هواشناسی کشور تهیه شد و انتخاب سریها بر مبنای طول دوره آماری و همسانی بین ایستگاهها بود. به عبارت دیگر پنج ایستگاه فوق در شمال شرق کشور
قدیمی ترین ایستگاهها در منطقه بوده و از نوع سینوپتیک هستند. بدین منظور طولانی ترین دوره آماری برای ایستگاههای منطقه 47 سال تعیین گردید.


دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال رشته جغرافیا بررسی تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی

فناوری آموزشی در کلاس تغییرات تدریجی

اختصاصی از رزفایل فناوری آموزشی در کلاس تغییرات تدریجی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 20

 

فناوری آموزشی در کلاس : تغییرات تدریجی

از نگاه معلمان ، منظور از فناوری در آموزش شامل : تابلو ، گچ ، قلم و شاید نمایش فیلمی از طریق پروژکتور باشد .

در حالی که ، به طور گسترده دامنه ای از ابزارهای فناوری نظیر تلویزیون ، دوربین های ویدیویی ، ماشین های گرافیگی ،رایانه ها، دوربینهای دیجیتالی، اسکنرها و بسیاری از فناوریهای دیگر در نظامهای تربیتی استفاده میشود . همانگونه که معلمان و دانش آموزان به این ابزارها دسترسی می یابند ، نگرانی هایی درباره استفاده از آنها در معلمان ایجاد می شود که چگونه فناوری را در آموزش ادغام و چطور کوشش ها یشان را در کمک به یادگیری دانش آموزان به طور موثر به کار گیرند.

تجربه و نتایج بررسی های انجام شده به ما می گوید که این عمل ، آنی و یک شبه صورت نمی گیرد و این کار نیازمند توانایی ها و مهارتهایی است که از طریق آموزش بصورت تدریجی صورت می گیرد.

از جمله مهارتهایی که معلمان و دانش آموزان باید مجهز به آن باشند ، سواد دیجیتالی است .

استفاده از ICT در ظهور ظرفیت های پنهان دانش آموزان اثر گذار خواهد بود . وسبب میشود حواس بیشتری از دانش آموزان به کار بیفتد و یادگیری بهتر صورت گیرد.

شاید بتوان ICT را کاتا لیزوری در نظر گرفت که شیوه های تفکر در باره یاد دهی ـ یادگیری را فعال میکند و موجب تغییر در کلاس درس میشود. برای پاسخ گویی نیازهای مطرح شده ، تلفیق ICT با آموزش ضرورتی انکار ناپذیر است.

یکی از راههای ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای بکارگیری ICTبه عنوان یک ابزار ،تعیین فعالیتهای مناسب برای آنان در زمینه تولید اطلاعات و نیز پرورش خلاقیت آنان از طریق معرفی ابزارهای تولیدو پردازش اطلاعات است .

مشاهده واقعیت های زندگی در عصر دانایی و تغییر و تحول در مشاغل و شیوه های تعامل و ارتباطات ،وتوسعه خدمات و مهارتهای حرفه ای ایجاب می کند که دانش آموزان ضمن کسب دانش ، دامنه ارتباط خود را با دیگران توسعه دهند،در فعالیتهای گروهی بطور موثر شرکت کنند، تفکر انتقادی و خلاق داشته باشند ،و برای تصمیم گیری وانتخاب راه حلهای مناسب ،از دانش و توانایی لازم برخوردار باشند واین در سایه ICT امکان پذیر است .

برای ایجاد محیط های یادگیری فعال ،فناوری های اطلاعات و ارتباطات میتوانند، ابزار و امکانات نرم افزاری بسیار موثری را در اختیار معلم قرار دهند. هر چه معلمان با امکانات و قابلیت های فناورانه بیشتر آشنا شوند، بهتر می توانند از ویژگی های فناوری استفاده کنندو در ایجاد و غنی سازی محیط های یادگیری فعال در کلاس درس از خود ابتکار و نوآوری نشان دهند و توفیق بیشتری بدست آورند. زیرا نوآوری ، بیشتر از جوشش درون مایه می گیرد تا تقلید صرف .

فناوری ICT زمینه را برای یادگیری مادام العمرفراهم می کند و همه افراد با توجه به نیازها و تواناییهای خود میتوانند ، با دسترسی به فناوری مناسب ،به یادگیری بپردازند. معلمان نیز باید با استفاده از فناوری های گوناگون شیوه های تدریس و یادگیری به شیوه سنتی را تغییر دهندو دگرگون کنند و با این تغییر ،در پیشرفت علوم و اثربخشی آن بکوشند.در حل مسایل به شکل گروهی ، درعین این که همه بطور فعال درگیر انجام دادن تکالیف و فعالیت اند هر دانش آموز نقش خاصی دارد.

کلیدواژه : فناوری آموزشی ، تدریس ،یادگیری ،علوم ،فناوری اطلاعات ،ارتباطات ،سواد دیجیتالی

مقدمه

یکی از مهمترین موضوعاتی که امروزه دست اندرکاران تعلیم و تربیت کشور را به خود مشغول کرده است ، نحوه ی مواجه شدن آموزش و پرورش با فرصت ها و تهدیدهای حاصل از گسترش و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه ریزی دقیق و اصولی برای بهره برداری و استفاده از آن است . به ویژه ، با توجه به تأثیر این فناوری های نوین در شیوه های یاددهی ـ یادگیری و تغییر نقش معلمان ، ضروری است که زمینه هایی فراهم شود تا هم وزارت آموزش و پرورش بضاعت موجود در جامعه ی معلمان را شناسایی کند و هم معلمان گرامی به شناسایی و ارتقای مهارت های خود در زمینه های کاربرد فناوری های نوین نظیر ICTو ITو در آموزش بپردازند .

فناوریهای اطلاعات و ارتباطات ((ابزارها و وسایلی که به هر طریق موجب تولید ، انباشت ، پردازش و اشاعه ی اطلاعات شوند، فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی (ICT) نامیده می شوند)) همچنین بنا به تعریفی دیگر ، ((فناوری اطلاعات وسیله ای برای ذخیره سازی ، پردازش و ارائه اطلاعات است که به صورت الکترونیکی و مبتنی بر تعدادی رسانه است )) .هیچ تعریف روشن جامع و کاملی از سواد دیجیتالی وجود ندارد معلمان و دانشمندان علاوه بر سواد سنتی که شامل خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن است، نیازمند مهارتهای فناوری برای برقراری ارتباط ، بررسی ، دسترسی به اطلاعات ، استفاده از اطلاعات ، پردازش ، تفکر انتقادی در باره ی پیامها از طریق رسانه ها و درک ارزشیابی داده ها هستند. بنابراین، معلمان و دانش آموزان نیازمند این سواد هستند. این سواد ، خود مشتمل بر: الف) سواد بنیادی ب) سواد علمی ج) سواد اقتصادی د) سواد تکنولوژیکی ه) سواد تصویری و) سواد اطلاعاتی ز) سواد چندفرهنگی ح) سواد آگاهی جهانی است .

فناوری چیست؟

(( فناوری یعنی علم و فن انجام دادن کارها از طریق کار بست )) ، ((بینش های فناورانه در قلب آمال ، آرزوها و باورهای بشر برای آینده قرار دارند.)) امروزه ((طبقه های ))متعددی از فناوری را می توان به شرح زیر شناسایی کرد:

1ـ فناوری به عنوان ابزار .

2ـ فناوری به عنوان دانش.

3ـ فناوری به عنوان مجموعه فعالیت ها.

4ـ فناوری به عنوان یک فرایند .

5ـ فناوری به عنوان یک نظام اجتماعی ـ فنی .


دانلود با لینک مستقیم


فناوری آموزشی در کلاس تغییرات تدریجی

بررسی اثر تغییرات درصد حجمی نانوذره هیبریدی SiO2/Cu بر جریان و انتقال حرارت در یک کویتی مربعی

اختصاصی از رزفایل بررسی اثر تغییرات درصد حجمی نانوذره هیبریدی SiO2/Cu بر جریان و انتقال حرارت در یک کویتی مربعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی اثر تغییرات درصد حجمی نانوذره هیبریدی SiO2/Cu بر جریان و انتقال حرارت در یک کویتی مربعی


بررسی اثر تغییرات درصد حجمی نانوذره هیبریدی SiO2/Cu بر جریان و انتقال حرارت در یک کویتی مربعی

مقالات علمی پژوهشی مکانیک با فرمت    Pdf       صفحات      12

چکیده:
در این تحقیق بهبررسی عددی خصوصیات انتقال حرارت نانو سیال ترکیبی Water/SiO2/Cu در یک کویتی پرداخته شد. شبیه سازی
توسط نرم افزار ANSYS FLUENT انجام پذیرفت. نتایج نشان داد با افزایش رایلی، گرادیان دما در مرزها افزایش یافته در نتیجه
ناسلت محلی و ناسلت متوسط افزایش مییابد. از طرفی برای محاسبه عدد ناسلت در جریان نانو سیال روابطی بدست آمد. عدد ناسلت
متوسط نانو سیال water/Cu و نانو سیال هیبریدی /Cu2r/SiOWate بسیار نزدیک به هم است. اما با عدد ناسلت متوسط
2Water/SiO اختلاف دارند. از طرفی هرچه غلظت )درصد حجمی( نانو سیال بیشتر میشود این اختلاف بیشتر میشود. همچنین تقریبا
اختلاف عدد ناسلت متوسط نانو سیال water/Cu و نانو سیال هیبریدی /Cu2Water/SiO با افزایش درصد حجمی تغییری نمیکند. در
نتیجه برای یک حساب سر انگشتی، میتوان برای محاسبه ناسلت متوسط نانو سیال هیبریدی با این نسبت، از ناسلت متوسط نانو سیال
Water/Cu استفاده کرد.
واژگان کلیدی: نانو سیال هیبریدی، جابجایی آزاد، کویتی، ناسلت، رایلی، درصد حجمی)غلظت(.

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی اثر تغییرات درصد حجمی نانوذره هیبریدی SiO2/Cu بر جریان و انتقال حرارت در یک کویتی مربعی

بررسی تغییرات شاخصهای فیزیولوژیکی رشد ماش تحت تاثیر سطوح سوپرجاذب و اکسین

اختصاصی از رزفایل بررسی تغییرات شاخصهای فیزیولوژیکی رشد ماش تحت تاثیر سطوح سوپرجاذب و اکسین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی تغییرات شاخصهای فیزیولوژیکی رشد ماش تحت تاثیر سطوح سوپرجاذب و اکسین


بررسی تغییرات شاخصهای فیزیولوژیکی رشد ماش تحت تاثیر سطوح سوپرجاذب و اکسین

مقالات علمی پژوهشی کشاورزی با فرمت    Pdf       صفحات      17

چکیده:
بهمنظور ارزیابی اثر سطوح مختلف پلیمر سوپرجاذب و هورمون اکسین بر شاخص سطح برگ، سرعت رشد گیاه، سرعت فتوسنتز خالص،
سرعت رشد نسبی و عملکرد ماده خشک ماش آزمایشی در مرکز تحقیقات شهید سالمی اهواز انجام شد. آزمایش به صورت اسپلیت پلات
در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی با چهار تکرار اجرا شد. کرتهای اصلی مقادیر سوپرجاذب باا ساه ساطح شاامل صافر، 06 و 526
کیلوگرم در هکتار و کرتهای فرعی مقادیر هورمون اکسین در سه سطح شامل صفر، 56 و 55 پی پی ام باو د. نتاایج نشاان داد کاه کااربرد
سوپرجاذب و اکسین باعث افزایش صفات شاخص سطح برگ، میزان ماده خشک کل، سارعت رشاد محصاو و سارعت جالب خاالص
گردید. در مجموع با کاربرد 526 کیلوگرم سوپرجاذب در هکتار و 55 پی پی ام اکسین باعث بهباود شااخص هاای فیزیولاوکیکی رشاد در
50 درصدی عملکرد ماده خشک را نسبت به شاهد سبب شد. / گیاه ماش شد و افزایش 55
واژگان کلیدی: سرعت رشد محصو ، سرعت رشد نسبی، شاخص سطح برگ، ماده خشک.

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تغییرات شاخصهای فیزیولوژیکی رشد ماش تحت تاثیر سطوح سوپرجاذب و اکسین