رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله لاتین ارزیابی اثر هوشی هیجانی بر سلامت روان در میان کشیش ها با ترجمه فارسی

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله لاتین ارزیابی اثر هوشی هیجانی بر سلامت روان در میان کشیش ها با ترجمه فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله لاتین ارزیابی اثر هوشی هیجانی بر سلامت روان در میان کشیش ها با ترجمه فارسی


دانلود مقاله لاتین ارزیابی اثر هوشی هیجانی بر سلامت روان در میان کشیش ها با ترجمه فارسی

 

تعداد صفحات مقاله لاتین : 10 صفحه             -              

تعداد صفحات ترجمه فارسی : 19 صفحه             -              

قالب بندی :  word                         

 

 

 

ارزیابی اثر هوشی هیجانی بر سلامت روان در میان کشیش ها

چکیده مطالب :

زمینه تحقیق / هدف :

هوش هیجانی متغیری است طی سال های اخبر ، موضوع بسیاری از پژوهش های تحقیقاتی بوده است . در این خصوص ، با توجه به شرایط فیزیکی و روان شناختی ، روابط مورد نظر بدست می آیند . هدف از این تحقیق ، بررسی و تحلیل اثرات مستقیم و غیر مستقیم هوش هیجانی بر نشانه شناسی بالینی فیزیکی و روان شناختی و بررسی اختلالاتی از قبیل سندرم فرسودگی شغلی در میان گروهی از کار شناسان با کارکرد اجتماعی قابل توجه می باشد .

روش تحقیق :

در این تحقیق 881 کشیش کاتولیک آمریکایی لاتین ( mage=45.89 , SDage=11.58  ) با استفاده از مقیاس 24 امتیازی Trait meta – mood پرسشنامه برانگیختگی maslach 22 امتیازی و پرسشنامه 28 امتیازی سلامت عمومی مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفته اند .

نتایج : با استفاده از تحلیل مسیر ، هوش هیجانی ، علی الخصوص توجه و نظم هیجانی بر شرایط روانی و جسمی ، اثر زیادی نشان می دهد .

نتیجه گیری :

از اینرو اختلالات خاص و سلامت عمومی با هوش هیجانی ارتباط دارد . به نظر می رسد که ارائه جلسات آموزشی مؤثر هوش هیجانی ، امکان کاهش اختلالات فیزیکی و روانی احتمالی را فراهم می آورد .

طی 20 سال گذشته برای نخستین بار مبحث هوش هیجانی ( EI ) در مقالات علمی بسیار مورد توجه قرار گرفته و این مؤلفه به صورت توانایی کنترل احساسات و عواطف خود و دیگران برای ایجاد تفکیک در میان آنها و استفاده از این اطلاعات برای پیشبرد اندیشه و عملکرد فردی تعریف می شود . با این حال ، این مفهوم طی چند سال بعد در سطح جهانی مورد پذیرش قرر گرفت و به عنوان یک مؤلفه مهم در رسیدن به موفقیت فردی و شغلی شناسایی شد .

از آن به بعد ، ارائه مدل های تشریحی مختلف و تحقیق و پژوهش در زمینه EI با رشد قابل توجهی مواجه گردید . قابلیت های هیجانی از جمله فاکتورهای اساسی در تعاملات اجتماعی محسوب می شون . این مؤلفه ها اساس کارکردهای اجتماعی و ارتباطی را تشکیل داده و امکان انطباق و سازگاری افراد با زمینه های رشد را فراهم می آورد . گروه های مختلف شغلی وجود داشته که در آن تعاملات و کارکردهای اجتماعی در آن بطور خاص با یکدیگر ارتباط داشته ، مثل کشیش ها و روحانیون . توانایی این گروه از مشاغل برای شناسایی احساسات فردی و برخورد با آنها و از همه مهم تر عملکرد آنها در پیشبرد هیچ نقش اجتماعی شان ، از اهمیت بسیاری برخوردار است . شواهد و مستنداتی مبنی بر اهمیت معنادار EI با نگرش های اجتماعی خاص وجود داشته که اساس کار روحانیون و کشیش ها را تشکیل می دهد . با این حال ، نحوه شکل گیری ارتباط روحانیون با مراجعین آنها در کارشان اهمیت زیادی داشته وآنها می بایست قادر به درک و مدیریت عواطف و احساسات آنها به نحو مطلوب و مناسب باشند.

روحانیون اسقف با موقعیت های مختلف در حوزه هایی از قبیل شک ، تعارضات درونی ، خستگی ، اضطراب و مواردی از این قبیل روبرو می شوند . تغییرات اجتماعی فرهنگی تجربه شده از سوی کلیسا و روحانیون آن ، طی چند دهه اخیر ، ضرورت نیاز به تجزیه و تحلیل این مسائل و راه حل های احتمالی آنها به منظور پیشبرد راهی برای پیشبرد و انگیزش رسالت های آنها را منعکس می کند . در این مخصوص ، عوامل تنش متعددی از قبیل عدم پشتیبانی اجتماعی ، کار زیاد ، تغییر اهداف فردی و مشکلات عزت نفس در میان دیگران ، هر روزه روحانیون و کشیش ها را ضمن افزایش مشکلات پیش روی آنها ، تحت تأثیر قرار می دهد . در نتیجه این عوامل تنش ، بحران های زندگی روحانیت نیز وجود دارند . این بحران ها ، بیانگر عدم تعادل درونی است که می بایست اقدام به رفع آن نمود . یک سبک زندگی نامناسب با جهت گیری دوباره الگوهای پایه زندگی ، دلیل اصلی این بحران ها محسوب می شود . اگرچه روحانیون و کشیش ها طیف گسترده ای از بحران را به صورت بحران جنسی – عاطفی تجربه کرده ، این مسائل عامل بروز مسائل و مشکلات کار ، مشکلاتی در روابط بین فردی یا شغلی و بحران اعتقادات ، خواهند بود . شواهد موجود در خصوص اثرگذاری این متغیرها بر سلامت فکری ، بهداشت روانی و اشتغال در کنار دیگر زمیینه های مختلف ارائه شده اند .

با این حال میراث فرهنگی یکی از دلایل مهم آسیب پذیری بیشتر در میان روحانیون و کشیش های جوان ، علی الخصوص در فرهنگ غرب محسوب می شود . با این حال ، عوامل وابسته دیگری از قبیل اعمال کار کمتر یا دشوار ، عدم شناخت اجتماعی در خصوص نقش آنها ، انزوا در زندگی و روزمره آنها و زندگی فردی ضعیف ، تعهدات بسیار زیاد ، کمبود خواب ، اوقات فراغت کم و مسکن نامناسب نیز وجود دارند . همه این عوامل ، افزایش آسیب پذیری آنها نسبت به فرسودگی عاطفی و اخلاقی و بطور کلی اثرات منفی فشار روانی را به دنبال خواهد داشت .

علاوه بر این ، سندرم فرسودگی شغلی از پیامدهای احتمالی تجربه این عوامل تنش متعدد محسوب می شود . این سندرم با فرسودگی فیزیکی و عاطفی مشخص شده که با تعامل پایدار کمتر به سایر افراد ، عزت نفس پایین یا پیشرفت فردی کمتر به خاطر عدم تناسب موقعیت های فردی یا شغلی با آن کار و دگرسان بینی خود ، بدگمانی ، بدبینی ، منفی بافی و نگرش های پرخاشگرانه نسبت به دیگران خود را نشان می دهد . سطوح بالاتر بروز این سندرم در میان کشیش ها و روحانیون مشاهده شده که این رقم به بیش از 25.39% می رسد .

در میان همه فاکتورها و عوامل مطرح شده فوق ، شرایط روحانی ، کافی بنا به دلایل مرتبط با کار اجتماعی کشیش ها و روحانیون و به دلیل رابطه آن با سلامت روان و احساس رضایتمندی از زندگی ، عامل مهم دیگر محسوب می شود . در این خصوص ، دیانت ذاتی ، بلوغ روحانی و تعالی فردی از جمله عوامل پیش بینی مهم سلامت فیزیکی و روانی بهتر ، بهداشت روانی و کارکرد مثبت در میان افراد مبتلا به بیماری های مختلف و جمعیت نرمال بوده که روحانیون و کشیش ها هم بخشی از آن اجتماع به شمار می روند .

روحانیونی با فرسودگی شغلی ، حیات روحانی ضعیفی نشان می دهند . در بسیاری از موارد ، ماهیت جهت گیری های شغلی آنها ، به دلیل خدماتشان به عنوان پیشوایان و رهبران روحانی در اجتماعی که در آن مشغول به کار بوده ، عامل انگیزه احساس پیشرفت فردی بالا می باشد . با این حال نمرات آنها در مؤلفه روحانیت با نمرات بالا در فرسودگی عاطفی و دگرسان بینی خود هم همبسته است . این رویکرد بیانگر آنست که کشیش ها و روحانیون در مواجه با خستگی و فرسودگی ، حیات معنوی و روحانی خود را احیاء می کنند . با زیاد شدن سطح فعالیت روحانیون و کشیش ها ، ضمن بر هم خوردن تعادل میان زندگی فردی و توقف فعالیت ، فشار روانی صورت می گیرد . علاوه بر این در دهه های اخیر ، هویت معنوی و روحانی کشیش ها و روحانیون مذهبی تحت تأثیر تغییرات فرهنگی بوده است . این ویژگی را می توان به احساس کاهش ارزش کشیش ها بی نسبت داد که فقدان پیشرفت فردی در زندگی آنها و عدم تحقق رسالت هایشان را به دنبال دارد .

عواملی از قبیل موارد ذکر شده فوق ، با افزایش احتمال تجربه سندرم فرسودگی شغلی همراه بود که بطور خاص با زندگی بدون معنا و فرسودگی عاطفی و هیجانی و در مواردی تمایل برای ترک این موقعیت شغلی خود را نشان می دهد . در واقع سندرم فرسودگی شغلی با مسائل و مشکلات روانی و جسمی قابل توجه از قبیل اضطراب یا اختلال افسردگی در میان دیگر موارد ، همراه است . در خصوص روحانیون و کشیش های مذهبی ، بین فرسودگی شغلی و دگرسان بینی خود را توجه به مشکلاتی از قبیل اضطراب ، بیخوابی ، رابطه مثبت و بین درک فردی و نشانه شناسی افسردگی و بدکاری اجتماعی ، رابطه منفی وجود دارد .

مطلوبیت احتمالی EI با اعتبار پیش بینی در حوزه های مختلف ، علی الخصوص حوزه های بالینی وابسته به متغیرهایی از قبیل انطباق اجتماعی ، اضطراب و نشانه شناسی افسردگی یا احساس سلامتی در میان دیگر مؤلفه ها به خوبی نشان داده شده است . این روابط ، به طور خاص با ظرفیت IE در راستای کاهش نشانه های بیماری و ریسک رویارویی با اختلالات روانی و فیزیکی مختلف مورد توجه قرار می گیرد . در راستای این کار تحقیقاتی ، کاهش ریسک فرسودگی شغلی و افزایش کارکرد سلامت جسمی و روانی انتظار می رود .

از این رو با به خاطر سپردن موارد ذکر شده فوق ، و با هدف ارتقاء سلامت گروه های شغلی با مؤلفه های بسیار مشخص ، هدف از این تحقیق ، تحلیل و بررسی رابطه میان EI و سلامت ( یعنی سلامت فیزیکی و روانی ) و اختلالات مشخصی از قبیل فرسودگی شغلی می باشد .

بطور خاص در این تحقیق ، ضمن ارزیابی ظرفیت EI ، می بینم که پیشگیری از مشکلات جسمی و روانی در میان گروه های مختلف شغلی از جمله در میان پرستاران تا معلمان ، و دیگر مشاغل ، کاری بسیار متفاوت است . در این مقاله ، برای نشان دادن جزئیات اثرات مشتقیم و غیر مستقیم ابعاد EI ، تحلیل مسیر را پیشنهاد کرده و فرسودگی شغلی را در قالب سندرمی تعریف می کنیم که متغیر رابط مسائل سلامت عمومی محسوب می شود . با این شیوه ، EI به عنوان ابزاری در مواجه با شرایط پر تنش و کاهش اختلالات مشخصی از قبیل سندرم فرسودگی شغلی و مشکلات و مسائل سلامت عمومی در میان کشیش های کاتولیک آمریکای لاتین کمک می کند . توجیه این رویکرد بر مبنای ارجاع بهداشت روان به قابلیت فرد برای سازگاری با جهان در سه سطح صورت گرفته که عبارتند از سطح فردی که عبارتستت از ظرفیت شناسایی و کنترل احساسات فرد در روابط با دیگران و نیز ، ظرفیت دریافت و انتقال عاطفه ، ظرفیت سازگاری با عوامل تنش و در نتیجه پیشگیری از پیامدهای منفی آن بر سلامت مورد توجه قرار می گیرد .

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله لاتین ارزیابی اثر هوشی هیجانی بر سلامت روان در میان کشیش ها با ترجمه فارسی

تحقیق درباره ی بررسی عقب ماندگی هوشی

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره ی بررسی عقب ماندگی هوشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره ی بررسی عقب ماندگی هوشی


تحقیق درباره ی بررسی عقب ماندگی هوشی

فرمت فایل: word(لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 11صفحه

 

تعریف

 عقب‌ماندگى هوشى یک بیمارى نیست، بلکه شمارى بیمارى‌هاى از نظر سبب‌شناختى متفاوت را دربر مى‌گیرد که در ویژگى‌هاى زیر مشترک‌ هستند: نقص اعمال هوشی، نقص تطابق رفتار با نیازهاى زندگى روزانه، مزمن بودن وجود از زمان تولد یا آغاز کودکی. اکنون توافق همگانى بر آن است که باید هم اعمال هوشى و هم تطابق رفتارى ناقص باشد تا بتوان کسى را دچار عقب‌ماندگى هوشى دانست. و نباید هیچ‌کس بر پایهٔ تصور و گمان ذهنى دچار عقب‌ماندگى هوشى به‌شمار رود. باید حتى‌المقدور اندازه‌گیرى‌هاى عینى براى تعیین اعمال هوشى و تطابق رفتارى به‌کار گرفته شود، ارزیابى سطح هوش باید بر پایهٔ اطلاعات در دسترس و از جمله شواهد بالینى (مانند شناخت و ناتوانى مثلاً کلامی)، تطابق رفتارى و یافته‌هاى روان‌سنجى باشد . انواع عقب‌ماندگى‌ هوشى روان‌شناسان براى طبقه‌بندى درجهٔ عقب‌ماندگى هوش مفهوم IQ را به‌کار مى‌گیرند. امتیازهاى IQ بر این فرضیه قرار دارند که پراکندگى درجهٔ هوش در جامعهٔ کلى از منحنى توزیع نرمال یا توزیع گوس - با میانگین صد - پیروى مى‌کند. نیمى از جمعیت امتیاز بیش از صد به‌دست مى‌آورند و نیمى دیگر کمتر از صد و سه درصد از کم‌هوش‌ترین مردم امتیازى برابر هفتاد یا کمتر خواهند داشت. این دسته را به‌طور معمول عقب‌ماندهٔ هوشى به‌شمار مى‌آورند. سازمان بهداشت جهانى طبقه‌بندى زیر را براى تعیین عقب‌ماندگى هوشى به‌دست داده است  عقب‌ماندگى هوشى خفیف IQ بین ۵۰ تا ۷۰

عقب‌ماندگى هوشى شدید IQ بین ۲۰ تا ۳۴

عقب‌ماندگى هوشى متوسط IQ بین ۳۵ تا ۴۹

عقب‌ماندگى هوشى بسیار شدید IQ کمتر از ۲۰


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ی بررسی عقب ماندگی هوشی

مقایسه افسردگی مادران کودکان با ناتوان هوشی و مادران کودکان معلول جسمی-حرکتی

اختصاصی از رزفایل مقایسه افسردگی مادران کودکان با ناتوان هوشی و مادران کودکان معلول جسمی-حرکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقایسه افسردگی مادران کودکان با ناتوان هوشی و مادران کودکان معلول جسمی-حرکتی


مقایسه افسردگی مادران کودکان با ناتوان هوشی و مادران کودکان معلول جسمی-حرکتی

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات115

 

مقدمه
آن جا که پدیده معلولیت در دهه های اخیر مورد توجه بیشتری قرار گرفته است مسائل جانبی آن از جمله نحوه نگرش و برخورد خانواده های دارای چنین فرزندانی نیز محل اعتنا واقع شده است و رابطه کلی خانواده اعم از رابطه پدر و مادر و ارتباط هر کدام از آنها با سایر فرزندان و نهایتاً رابطه والدین و فرزندان سالم با فرزندان معلول از تحمل بار عاطفی ساکنین رنج می برند. متقضی است که مسائل خانوادگی کودکان معلول ذهنی و جسمی مورد بحث قرار گیرد. و راه حل های احتمالی آن شاید دریچه¬ای به سوی پیشگیری و سپس یاری به فعلیت رساندن تواناییهای اینگونه کودکان باشد هر چند تربیت کودک سالم برای والدین لذت بخش است ولی با وجود این نیاز به صبر و تحمل مشکلات و کسب آگاهیها و تواناییهای لازم می باشد بنابراین می توان گفت به سهولت دریافت که تربیت و پرورش کودکان معلول و عقب مانده ذهنی که همراه با حزن و اندوه والدین و رقت به حال کودک است تا چه اندازه نیازمند تأمین شرایط و مقدمات ذهنی و عملی است داشتن کودک معلول می تواند مسائل گوناگونی را برای والدین به همراه داشته باشد ایجاد تشدید اختلافات زناشویی تحمل بار سنگین اقتصادی، تحمل صحبتهای دیگران در رابطه با فرزندان معلول و واکنشهای اضطرابی احساس شرمساری و خجالت، افکار گوشه گیری و انزوا و افسردگی می تواند از تظاهرات داشتن اینگونه کودکان در خانواده باشد و یادآوری این نکته ضروری است که بیشتر این حالات متوجه مادر کودک است.
زیرا بعد از نه ماه انتظار پشت سرگذاشتن مشکلات روحی و جسمی دوران بارداری و نیز آرزوها و رویاهایی که برای تعلیم و تربیت فرزند خویش در دل دارد نمی تواند به راحتی مسأله معلولیت فرزندانش را بپذیرد.
مجموع این مشکلات را راهنمایی و مساعدت و کامل و همه جانبه خانواده این کودکان را به موازات حمایت از خود و خود آنها اقتضا می کند و مهم نه فقط به دلیل تأثیر مستقیم بر روی کودک معلول بلکه به علت جلوگیری از تأثیر متقابل معلولیت و عقب ماندگی ذهنی کودک در روی والدین است که گاه آنها را تا مراحل حاد افسردگی پیش می برد.
«فاربر» یکی از نخستین پژوهشگرانی که انواع فشارهای عصبی ایجاد شده در خانواده ناشی از پی بردن به به معلولیت کودک را مورد بررسی قرار می دهد. یکی از رایج ترین این فشارها «واکنش اندوه» است این واکنش نشانه مرگ کودک طبیعی است به عبارت دیگر داشتن کودک معلول نشانه از دست دادن یک کودک طبیعی است آگاهی از اینکه کودک با مشکل متولد شده است و این مشکل ادامه خواهد داشت فرایندی از اندوهرا موجب می شود که شبیه اندوهی است که اعضای خانواده کودک در حال فوت با آن روبرو است.
«فاربر» اشاره می کند که وجود کودک معلول اغلب موجب اختلال در رشد و تعالی خانواده نیز می شود او ویژگی بحرانی را که خانواده به واسطه داشتن کودک معلول با آن روبرو است مانند یک توقف در چرخه زندگی خانوادگی تعریف می کند که بر اثر آن.
الف – رشد و تکامل خانواده کند می شد.
ب – هماهنگی میان وظایف اعضای خانواده مختل می شود در حالی که شرایط عادی این هماهنگی موجب رشد و تکامل خانواده می شود (ملک پور – 1379).
توجه به مسائل فوق مشاور و هدایت خانواده ها دارای اینگونه کودکان می تواند والدین را از ناراحتی فشار عاطفی رهایی بخشد و این رهایی راه را برای تفکر منطقی در ارتباط با مسائل کودک همواره می سازد. اندیشیدن برای بهبود وضع زندگی کودک و برنامه ریزی برای تعلیم و توانبخشی او و اعتقاد به اینکه با توان بخشی و آموزش می تواند در کودک معلول تغییر مثبت ایجاد کرد موجب می شود که سازگاری والدین و همکاری آنها بیشتر می شود (ملک پور – 1379).
بی شک خانواده مهمترین و اصلی ترین پرورشگاه و آموزشگاه فرد است و یکی از نهادهای آموزش و پرورش جامعه محسوب می شود از این توجه به آموزش مادران و پدران و ارتقاء سطح آگاهی های والدین به عنوان یک راه در پیشگیری از اهمیت خاصی برخوردار است.
بیان مسأله
جریان تربیت کودک برای والدین لذت آور است و این در حالی است که این جریان با مشتقات و ناراحتی هایی فراوان همراه است حتی در مورد والدینی که دارای کودکان باهوش و سالمی هستند نیز شکیبایی و خلوص و حسن تفاهم زیادی لازم است.
در مورد خانواده¬ای که دارای فرزند مشکل دار و با نیازهای ویژه چه از نظر ذهنی و یا از نظر جسمی و رشدی می باشد موقعیت پیچیده تر و مشکل تر است.
عقب ماندگی کودک، کندی رشد، نیاز به اسکان ویژه¬ای برای مراقبت از او، آموزش و تعدیلی که والدین باید در انتظارات خود برای آینده¬ای ایجاد کنند همگی موجب واردآمدن فشار روی والدین شده و احتمالاً آرامش خانوادگی را بر هم خواهد زد علاوه بر این فشار رابطه کودک و والدین در اثر جدایی کودک از افراد هم سن و سال و مراقبت درازمدت ممکن است خدشه دار گردد. در بعضی از موارد کودک از نظر عاطفی و اقتصادی برای تمام عمر وابسته به خانواده باقی می مانند بنابراین ملاحظه می گردد که رابطه بین کودک معلول و خانواده و نه تنها پیچیده تر از رابطه میان کودک عادی و خانواده او نیست بلکه سخت نیز می باشد چه بسا که تأثیر معلولیت فرزند بر روی والدین آنها را تا مراحل افسردگی پیش می برد . بنابراین بررسی میزان افسردگی در این والدین و پیدا کردن راه حلهای احتمالی برای پیشگیری از این عارضه روانی حائز اهمیت می باشد.
مشاوره و راهنمایی صحیح والدین کودک استثنایی نه تنها می تواندموجب اعتماد به نفس و اطمینان خاطر اولیا را فراهم نماید. بلکه در چگونگی برقراری یک رابطه مفید و مؤثر با فرزند خود نیز مؤثر واقع می گردد.

موضوع پژوهش
مقایسه افسردگی مادران کودکان ناتوان ذهنی آموزش پذیر و مادران کودکان معلول جسمی – حرکتی.

هدف پژوهش
بررسی تأثیر وجود کودک معلول جسمی حرکتی و ناتوان ذهنی بر افسردگی و خلق مادران

اهمیت موضوع پژوهش
با توجه به این نکته افسردگی به وسایل محیطی شیوع بیشتری دارد توجه به والدین دارای اینگونه کودکان و کمک به آنها در صورت شناخت مشکلاتی که این والدین با آن روبرو است و پی بردن به وضعیت روحی و عاطفی خانواده این کودکان می تواند راههایی را برای همکاری و مساعدت با آن باز نماید و راهگشای بحث و بررسی در زمینه های مربوط با اختلالات عاطفی و وجود در خانواده باشد و همچنین در طی این پژوهش پاسخ پژوهش کسب می گردد.
1. آیا افسردگی در مادر کودک عقب مانده ذهنی با مادر کودک معلول جسمی تفاوت دارد؟
متغیرهای موجود در پژوهش
متغیر مستقل: در دو سطح مورد بررسی قرار می گیرد.


دانلود با لینک مستقیم


مقایسه افسردگی مادران کودکان با ناتوان هوشی و مادران کودکان معلول جسمی-حرکتی

آزمون هوشی ریون در روانشناسی

اختصاصی از رزفایل آزمون هوشی ریون در روانشناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آزمون هوشی ریون در روانشناسی


آزمون هوشی ریون در روانشناسی

این آزمون تنها مجموعه کامل این آزمون به همراه کارتها و تصاویر رنگی هر دو آزمون کودکان و بزرگسالان در فروشگاه های مجازی میباشد. و در سایر فروشگاه ها و سایتهای مشابه این مجموعه یقینا بدون تصاویر کارت های این آزمون میباشد. ولی در این مجموعه هم آزمون ریون کودکان و هم بزرگسالان همراه با راهنما .پرسشنامه. و به ویژه کارت های رنگی هر دو آزمون قرار گرفته است.


دانلود با لینک مستقیم


آزمون هوشی ریون در روانشناسی