دانلود مقاله ارزیابی عملی پارامترهای نویز الکتروشیمیایی در تعیین نوع خوردگی

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله ارزیابی عملی پارامترهای نویز الکتروشیمیایی در تعیین نوع خوردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله ارزیابی عملی پارامترهای نویز الکتروشیمیایی در تعیین نوع خوردگی

فورمت:ورد

تعداد صفحه:23

قابل ویرایش

نقش دینداری و التزام عملی به دین در خودکارآمدی تحصیلی مقبولیت اجتماعی و استرس تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی ارومیه

اختصاصی از رزفایل نقش دینداری و التزام عملی به دین در خودکارآمدی تحصیلی مقبولیت اجتماعی و استرس تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی ارومیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات پژوهش

1-1-مقدمه. 2

1-2-بیان مساله. 2

1-3-اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. 2

1-4-اهداف تحقیق. 2

1-5-سؤالات تحقیق. 2

1-6-فرضیه ها 2

1-7-تعریف مفهومی.. 2

1-8-تعریف عملیاتی.. 2

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق

2-1-مقدمه. 2

2-2دینداری.. 2

2-3-دین ازدیدگاه ویلیام جیمز. 2

2-4-دین از دیدگاه زیگموند فروید. 2

2-5-دیدازدیدگاه یونگ... 2

2-6-دین از دیدگاه اریکسون. 2

2-7-ساختار دین ازنظر گلاک واستارک.. 2

2-8-فواید دینداری.. 2

2-9- تحقیقات انجام یافته داخلی  و خارجی.. 2

2-10-تعریف التزام عملی به دین.. 2

2-11-اهمیت التزام عملی به دین.. 2

2-12- التزام عملی به دین، معیار شناخت مردم. 2

2-13-التزام عملی به دین، معیار سنجش و داوری.. 2

2-14-ایمان و باور در التزام عملی به دین.. 2

2-15-پیشنه داخلی پژوهش در ایران. 2

2-16-پیشینه پژوهش خارجی.. 2

2-17-خودکارآمدی.. 2

2-18-خودکار آمدی تحصیلی.. 2

2-19-ابعاد خود کار آمدی.. 2

2-20-منابع خود کار آمدی تحصیلی.. 2

2-21-راههای افزایش خود کار آمدی.. 2

2-22-خرده مقیاس های خود کار آمدی.. 2

2-23-تحقیقات انجام یافته داخلی.. 2

2-24-تحقیقات انجام یافته خارجی.. 2

2-25-مقبولیت اجتماعی.. 2

2-26-اروینگ گافمن.. 2

2-27-نظریه مبادله. 2

2-28-تحقیقات انجام یافته در داخل  وخارج از کشور. 2

2-29-استرس... 2

2-30-تعریف استرس تحصیلی.. 2

2-31-منابع استرس تحصیلی.. 2

2-32-پژوهش های انجام شده در داخل کشور. 2

فصل سوم :روش تحقیق

3-1-مقدمه. 2

3-2-روش تحقیق. 2

3-3-جامعه آماری.. 2

3-4-نمونه آماری وتعیین حجم نمونه. 2

3-5-ابزار تحقیق. 2

3-6-پرسش نامه دینداری.. 2

3-7-پرسشنامه التزامات عملی به دین.. 2

3-8-پرسش نامه خود کار آمدی تحصیلی.. 2

3-9-پرسشنامه مقبولیت اجتماعی.. 2

3-10-پرسش نامه استرس تحصیلی.. 2

3-11-روشهای تجزیه و تحلیل دادهها 2

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1-توصیف ویژگی های جمعیت شناختی.. 2

4-2-توصیف متغیرهای پژوهش... 2

4-3-تحلیل نتایج( آزمون فرضیه ها و سئوال های پژوهش) 2

آزمون فرضیه اول. 2

آزمون فرضیه دوم. 2

آزمون فرضیه سوم. 2

آزمون فرضیه چهارم. 2

آزمون فرضیه پنجم. 2

آزمون فرضیه ششم. 2

آزمون سئوال پژوهشی اول. 2

آزمون سئوال پژوهشی دوم. 2

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- مقدمه. 2

5-2- خلاصه یافته‌ها 2

5-3-در پژوهش حاضر یافته شد. 2

5-6- بحث و نتیجه گیری.. 2

5-7-نتیجه گیری.. 2

5-8-محدودیت تحقیق. 2

5-9- پیشنهادات کاربردی.. 2

5-10-  پیشنهادات پژوهشی.. 2

منابع. 2

پیوست ها ضمائم. 2

پایان نامه مذکور مقطع ارشد میباشد .. دفاع شده و در سامانه ایران داک ثبت شده است ... دقت داشته باشید که از مطالب درصورتی استفاده فرمائید که تغییری در فعلها بدهید.

مجموعه گزارشهای کارآموزی عملی مشاوره حقوقی و وکالت | ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی و اجتماعی

اختصاصی از رزفایل مجموعه گزارشهای کارآموزی عملی مشاوره حقوقی و وکالت | ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی و اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دفاع حق مسلم هر شخصی است و از ضروریات و بدیهیات است. در واقع هر شخصی با حقوقی که قانون برایش در نظر می‌گیرد اعتبار پیدا می‌کند. بنابراین وظیفه‌ دارد از حق خود و دیگران دفاع کند. این حق نه تنها برای اشخاص بلکه برای دولت‌ها نیز در نظر گرفته شده است. منشأ این حق، حقوقی است که جامعه برای انسان در نظر گرفته است. قانون اساسی به عنوان اساس حکومت و همچنین سایر قوانین، از رعایت وصیانت از این حق سخن رانده و اسباب و لوازم استفاده از آن را در مقررات قرار داده‌اند. اصل 35 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در این زمینه صراحتاً اعلام می‌دارد : «در همه دادگاه‌ها طرفین دعوی حق دارند، برای خود وکیل انتخاب نمایند و اگر توانایی انتخاب وکیل را نداشته باشند باید برای آنها امکانات تعیین وکیل فراهم گردد. وکلای دادگستری دارای تحصیلات و معلومات حقوقی هستند و طبق مقررات قانون اجازه وکالت به آنها داده می‌شود.» درست است که یکی از حقوق مسلم هر انسان، حق دفاع است اما بسیاری از مردم به دلیل عدم اطلاع کافی از عدم حقوق قادر به دفاع از خود نیستند و نمی‌دانند برای استفاده از این حق چه باید بکنند لذا قانون‌گذار با تشخیص چنین ضرورتی کانون‌هایی را در این زمینه ایجاد نموده است. یکی از مظاهر تأمین عدالت در جامعه فراهم کردن امکان دفاع متهم و همچنین شرکت دادن وکلا در جریان دادرسی است که وظیفه‌ای بس دشوار و خطیر است. وکیل علی‌الاصول در حرفه وکالت فردی صاحب نظر و دارای علم و تجربه و کسی است که از دانشکده‌های حقوقی فارغ التحصیل شده و بهتر از دیگران قانون را می‌شناسد، نحوه قانون نویسی و هنر نگارش قانون را می‌داند و با مطالعاتی که در زمینه‌های مختلف انجام می‌دهد کوشش خود را در دفاع از موکل می‌نماید.

وکیل خوب وکیلی است که با استفاده از علم و تجربه در دادگاه صریح، روشن، بی‌غش و استوار صحبت کند و قانون را به خوبی بشناسد، هنر بیان مطلب و نگارش لوایح را داشته باشد، قانون را جدی بگیرد  و از تحقیر هراسی نداشته باشد تا بتواند وظیفه خود را به درستی انجام دهد. قانون‌گذار جمهوری اسلامی ایران نیز با تشخیص چنین ضرورتی و به منظور فراگیر شدن استفاده از وکیل و تسهیل دست‌یابی مردم به خدمات قضایی، ماده 187 قانون برنامه سوم  توسعه را به تصویب رسانده و مقرر می‌دارد: «به منظور اعمال حمایت‌های لازم حقوقی و تسهیل دست‌یابی مردم به خدمات قضایی و حفظ حقوق عامه به قوه قضائیه اجازه داده می‌شود تا نیست به تأیید صلاحیت فارغ التحصیل‌های رشته حقوق جهت صدور مجوز تأسیس مؤسسات مشاوره حقوقی برای آنان اقدام نماید

فهرست مطالب :

مقدمه 

فصل اول : دفتر دادگاه

الف) مدیر دفتر

بخش اول : وظایف مدیر دفتر در دادگاه بدوی  

مبحث اول : وظایف مدیر دفتر در باب دادخواست   

مبحث دوم : وظایف مدیر دفتر در باب ابلاغ دادخواست 

مبحث سوم : وظایف مدیر دفتر در باب تأمین خواسته   

مبحث چهارم : وظایف مدیر دفتر در باب تأمین دلیل و اظهارنامه

مبحث پنجم : وظایف مدیر دفتر در باب اسناد  

مبحث ششم : وظایف مدیر دفتر در باب رجوع به کارشناس    

مبحث هفتم : وظایف مدیر دفتر در باب رأی 

بخش دوم : تجدید نظر و فرجام خواهی و اعاده دادرسی 

مبحث اول : وظایف مدیر دفتر در باب درخواست تجدید نظر

مبحث دوم : وظایف مدیر دفتر در باب فرجام خواهی 

مبحث سوم : وظایف مدیر دفتر در باب اعاده دادرسی   

بخش سوم : وظایف نامعین مدیران دفتر

ب) متصدی امور دفتر یا ثبات

مبحث اول : وظایف متصدی دفتر

مبحث دوم : دفاتری که در شعب دادگاه برای امور دفتری استفاده می‌شود

فصل دوم : دادگاه کیفری

انتقال منافع مال به غیر

فروش بلیط دست برگشت

ایراد صدمه عمدی

صدور چک بلامحل

صدور چک بلامحل

خیانت در امانت و جعل امضاء

ایراد خسارت و صدمه در اثر بی‌احتیاطی در رانندگی  

تصرف عدوانی

افترا

جیب‌بری

ترک انفاق

کلاهبرداری

افترا و فحاشی و توهین

خیانت در امانت و کلاهبرداری

شرب خمر و تهدید

ضرب و جرح و فحاشی

سرقت

ضرب و جرح

فصل سوم : دادگاه حقوقی

تأمین خواسته

خلع ید از مشاعات و هزینه دادرسی   

تغییر نام

تخلیه

تأمین خواسته

تخلیه

تأمین دلیل

تأمین خواسته

تخلیه و اجور معوقه

اعسار از هزینه دادرسی

دستور موقت

خسارت دیرکرد و مطالبه وجه سفته

تعدیل مال الاجاره

فصل چهارم : اجرای احکام کیفری

جعل و استفاده از سند معجول

تحریق عمدی و تهدید به تحریق

قتل شبه عمد به علت تخلف در رانندگی

رابطه نامشروع و ارتکاب فعل حرام

اغفال

مزاحمت تلفنی

فریب در ازدواج

ضرب و جرح و تحریق

رابطه نامشروع

پرداخت رشوه

کلاهبرداری

فصل پنجم : دادگاه تجدید نظر

مشارکت در سرقت مستوجب تعزیر

تقلب در انجام پروژه

انتقال مال به غیر به قصد فرار از دین

بی‌احتیاطی در رانندگی

رابطه نامشروع

ساخت و تهیه و توزیع تجهیزات ماهواره

فک پملپ

سرقت مقرون به آزار

ایراد ضرب و جرح عمدی

خیانت در امانت و رابطه نامشروع

مساعدت در فرار متهم

سهل‌انگاری در نگهداری متهم

مشارکت در سرقت و خرید مال مسروقه

اخلال در نظم و آسایش عمومی

قتل غیر عمدی بر اثر بی‌احتیاطی در رانندگی 

قتل غیر عمدی بر اثر بی‌احتیاطی در رانندگی 

اختلاس

ایراد ضرب و جرح

ممانعت از حق و مزاحمت ملکی

تصرف عدوانی

رابطه نامشروع

خیانت در امانت

ربودن مال غیر

جعل و استفاده از سند معجول

توهین و ایراد ضرب و جرح

ایراد ضرب و جرح عمدی

صدور چک بلامحل

تخلف از مقررات ماده 179 قانون کار

جعل و کلاهبرداری

جعل عنوان

ایراد صدمه بدنی در اثر بی‌احتیاطی در رانندگی 

تظاهر به وکالت و کلاهبرداری

تخلف از مقررات راهنمایی و رانندگی و مزاحمت برای بانوان

ضرب جرح

فصل ششم : دادگاه خانواده

تمکین

وصول مهریه و تأمین آن

تعیین و تکلیف حضانت فرزند

دستور موقت تقاضای ملاقات فرزند

اثبات زوجیت

تعدیل و افزایش نفقه

مطالبه مهریه

تقاضای عدم اشتغال همسر به شغل منافی با شئونات خانوادگی

تمکین

طلاق توافقی

اجازه ازدواج به علت مجهول المکان بودن ولی   

مطالبه نفقه معوقه

طلاق

طلاق

مطالبه مهریه

طلاق

طلاق

فصل هفتم : دادگاه اطفال

حمل و نگهداری مشروبات الکلی

سرقت

ایراد ضرب و جرح عمدی با چاقو

مزاحمت تلفنی

بی‌احتیاطی در رانندگی بدون پروانه

سرقت

نگهداری چهار گرم تریاک

مشارکت در خرید مواد مخدر

تحقیق در موردپایداری گذرا در سیستم های عملی قدرت ایران

اختصاصی از رزفایل تحقیق در موردپایداری گذرا در سیستم های عملی قدرت ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه42

فهرست مطالب

فصل اول – مقدمه

1-1- مقدمه

1-2- دینامیک سیستم های قدرت

1-3- ضرورت مطالعه دینامیکی و پایداری سیستم های قدرت

1-4- پایداری و تعریف آن در سیستم های قدرت

فصل دوم – انواع پایداری و بررسی پایداری زاویه بار

2-1- انواع پایداری در سیستم های قدرت

2-2- پایداری زاویه بار

فصل سوم – بررسی حالت های گذرا

3-1- حالت گذرا

3-1-1- حالت گذرا در سیستم درجه یک

3-1-1-1- نقش فیدبک در پایداری و سرعت پاسخ سیستم درجه یک

3-1-2- حالت گذرا در سیستم درجه دو و چند تعریف

3-1-3- حالت گذرا در سیستم درجه n

3-2- کاهش درجه سیستم

فصل چهارم – پایداری گذرا (سیگنال بزرگ) در سیستم های قدرت و راه های برطرف نمودن یا کاهش خطا در این نوع پایداری

4-1- مقدمه

4-2- تعیین پایداری گذرا

4-3- مدل مناسب برای بررسی پایداری گذرا

4-3-1- مدل مناسب یک سیستم تک ماشینه برای بررسی پایداری گذرا

4-4- بررسی پایداری گذرا در یک سیستم تک ماشینه

4-4-1- معیار مساحت مساوی در بررسی پایداری گذرا

4-4-1-1- اغتشاش پله مکانیکی

4-4-1-2- اتصال کوتاه سه فاز بین یکی از دو خط موازی

4-3-1-3- تعبیر فیزیکی معیار مساحت های مساوی

4-5- روشهای بهبود پایداری گذرا

فصل پنجم – مدیریت در پایداری (گذرا) و بهبود سیستم قدرت

5-1- مقدمه

5-2- اجرای Real- time عملیات پایداری

5-3- کنترل بهبود در شبکه

5-4- بهبود هماهنگی در ایجاد مشکل

5-5- عملیات ضروری

5-6- کنترل شبکه انتقال زیرزمینی

فصل اول – مقدمه

1-1- مقدمه

در یک سیستم قدرت الکتریکی ایده آل ولتاژ و فرکانس در هر نقطه تغذیه ثابت بوده و ولتاژ نقاط تغذیه سه فاز متقارن، جریان ها س فاز متقارن، ضریب توان واحد و سیستم عاری از هارمونیک است.

ثابت نگه داشتن فرکانس با ایجاد توازن توان اکتیو بین منبع تولید و مصرف کننده تحقق می یابد و کنترل ولتاژ با نظارت بر میزان توان راکتیو تولیدی و مصرفی در یک شین صورت می گیرد.

توان راکتیو هنگام نیاز باید تولید شود و چون مصرف بارها در ساعات مختلف شبانه روز تغییر می کند، بنابراین توان تولیدی ژنراتورها نیز باید کنترل شود.

توان خروجی یک ژنراتور با تغییر توان مکانیکی ورودی به آن کنترل می شود. برای این کار با باز کردن و یا بستن شیر بخار یا دریچه آب، جریان بخار یا مقدار آب روی پره های توربین تنظیم شده و باعث کنترل توان مکانیکی و در نتیجه کنترل توان اکتیو خروجی ژنراتور می شود. عدم توازن توان اکتیو، از تاثیر آن بر سرعت یا فرکانس ژنراتور احساس می شود. در صورت کاهش بار و اضافه بودن تولید، ژنراتور تمایل به افزایش سرعت روتور و فرکانس خود دارد و در حالت افزایش بار و کمبود تولید، سرعت و فرکانس ژنراتور کاهش خواهد یافت.

پاور پوینت جامع راهکارهای عملی موفقیت در امتحانات و کنکور

اختصاصی از رزفایل پاور پوینت جامع راهکارهای عملی موفقیت در امتحانات و کنکور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاور پوینت  جامع راهکارهای عملی

موفقیت در امتحانات و کنکور

• راهنمای کامل برای دانش آموزان و داوطلبان ورود به دانشگاهها برای مطالعه اصولی وموفقیت در انواع آزمون ها
• 130 اسلاید موزیکال
• شامل دعای مطالعه
• فنون و مهارت های مطالعه
• شرایط مطالعه بهتر
• 20 نکته برای بیست شدن
• تکنیک یادگیری یک بار برای همیشه
• روش های صحیح مطالعه
• نکات امتحانی
• چگونه باید درس خواند
• سه آرام بخش طبیعی و معجزه گر
• توصیه های مهم مخصوص شب امتحان
• ۱۰ مرحله تا نمره ۲۰
• چگونه از امتحانات 20 نمره ای، 22 بگیریم؟
• مهم ترین شرایط لازم برای یک مطالعه موفق
• با یک ترتیب استراتژیک به پاسخ به سؤالات بپردازید.
• نحوه پاسخ دادن به سوالات تستی
• به سوالات تشریحی چگونه پاسخ دهیم؟
• چگونه خوب امتحان بدهیم؟
• نکات مهم و ضروری پیرامون سوالات تستی
• برای عملکرد بهتر در امتحان توصیه های زیر را بکار بگیرید:
• تکنیک‌های وقفه آزمون
• ترفند های امتحان دادن:
• درجلسه ی امتحان نکات زیر را مورد توجه قرار دهید
• توصیه های سر جلسه امتحان
• وظایف والدین در زمان برگزاری امتحانات فرزندان خود

 با مطالعه  این مجموعه دیگر نگران امتحان نباشید

شامل راهکارهای:

الف)پیش از آزمون

(آماده شدن برای امتحان)

ب) حین آزمون

(عملکرد بهتر در جلسه امتحانی)

ج)پس از آزمون

(آمادگی بهتر برای امتحان بعدی)

با شروع امتحانات ، همه ی بچه ها دچار نوعی استرس و هیجان می شوند.خیلی دلهره نسبت به امتحانات دارند، متاسفانه بعضی اولیا و معلمان نیز به جای روحیه دهی و انرژی مثبت دادن همه اش از تهدید و رد شدن دانش آموزان تو کلاس حرف میزنند. آنچه مسلم است اینست که امتحانات نباید باعث شود که دانش آموزان دچار اختلالات روحی شوند و از امتحان برای خود غولی بسازند، بلکه دانش آموزان را به نوعی تشویق و ترغیب کنیم تا با آمادگی بیشتر سر جلسه امتحان حاضر شوند.

گاهی بسیاری از دانش آموزان را می‌بینیم که بارها وبارها کتابی را می‌خوانند و پس از صرف وقت زیاد بدون اینکه اطلاعات قابل ملاحظه‌ای از کتاب را درک کرده باشند، خسته و کوفته کتاب را به کناری می‌گذارند و ادعا می‌کنند که مطالب کتاب حجیم و سنگین است ومغز ما توانایی درک آنها را ندارد همچنین با دانش آموزانی مواجه می‌شویم که مطالب درسی را خوب می‌خوانند وبه خاطر می‌سپارند، ولی در جلسه‌ی امتحان دچار فراموشی شده و هرچه فکر می‌کنند نمی‌توانند مطالب فراگرفته شده را به خاطر بیاورند! این دانش‌آموزان هم وقت خود و هم انرژی خود رابه هدر می‌دهند. چرا که مطالعه کردن نیز مانند بسیاری از فعالیت‌های زندگی دارای فنون و مهارت‌هایی است که به کارگیری آنها باعث می‌شود که با تلاش کمتر بهره‌ای بیشتر از کارمان ببریم وبیهوده انرژی‌مان را هدر ندهیم. این راهکارها به شما کمک می کند که از خطاهای از روی بی احتیاطی پرهیز کنید.

• مطالعه این مجموعه به تمامی دانش آموزان توصیه می شود.

هرگونه حقوق مادی و معنوی این اثر اثر متعلق به فایل فود و گروه علمی کوثر می باشد .

با تشکر: گروه علمی کوثر