پایان نامه ارزیابی و رتبه بندی پروژه های سرمایه گذاری با رویکرد شاخص های چند گانه -مورد مطالعه منطقه آزاد تجاری صنعتی ارس

اختصاصی از رزفایل پایان نامه ارزیابی و رتبه بندی پروژه های سرمایه گذاری با رویکرد شاخص های چند گانه -مورد مطالعه منطقه آزاد تجاری صنعتی ارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:159

چکیده

سازمان­ها برای افزایش مزیت رقابتی و سود خود اقدام به سرمایه گذاری با توجه به منابع محدود می­کنند. سرمایه گذاری می­تواند در پروژه­های زیر ساختی، ارائه محصول جدید، فناوری اطلاعات و غیره باشد. سازمان­ها می­بایست علاوه بر تخصیص بهینه منابع با توجه به منابع محدود به یکی از نکات مهم در فرایند انتخاب پروژه، یعنی انطباق و سازگاری پروژه با اهداف و ماموریت های استراتژیک سازمان توجه داشته باشند. از طرفی همواره ریسک و عدم قطعیت موجب به خطر افتادن منابع و سلامت پروژه­های انتخابی می­گردد. همچنین بین عوامل مذکور تضاد دیده می­شود و بهبود یک هدف موجب کاهش هدف دیگر می­گردد. هر چه فرصت سرمایه گذاری دارای بازده بالاتری باشد ریسک زیادتری را با خود به همراه داشته و بالعکس. همچنین پروژه­هایی با عدم قطعیت بالا ریسک قابل توجهی را برای سازمان­ها با آستانه تحمل ریسک پایین تحمیل می­کنند و شکست چندین مورد از این پروژ­ها می­تواند برای آینده شرکت خطرناک باشد. انتخاب پروژه­ها با رویکرد مدیریت ریسک یکی از ابزارهایی است که می­تواند مدیریت سازمان را در جهت نیل به اهداف فوق یاری رساند. با توجه به ضرورت موضوع نیاز است تا سازمان­های سرمایه گذار با طراحی مدل انتخاب پروژه خاص سازمان خود از بین پروژه های موجود به منظور پاسخ گویی به اهداف سازمان، از طرقی بهترین پروژه­ها را انتخاب نمایند. بنابراین در این تحقیق به دنبال آن هستیم که با ارائه مدلی جامع در این زمینه بتوانیم ترکیب پروژه­ها را به نحوی انتخاب کنیم که علاوه بر بیشینه سازی منافع مالی و استراتژیک حاصل از پروژه­ها، ریسک پروژه­های انتخابی نیز کمینه گردد و یا آستانه تحمل ریسک سازمان در فرآیند انتخاب پروژه در نظر گرفته شود. فرایند تصمیم گیری در مدل طراحی شده مبتنی بر سه جزء اصلی فرآیند، معیار و ابزار، و در سه فاز ارزیابی و غربالگری پروژه­ها، رتبه بندی پروژه­ها و انتخاب پروژه­های برتر می­باشد که در نهایت مدل طراحی شده در یک مورد عملی واقع در منطقه آزاد تجاری صنعتی ارس پیاده سازی و مورد سنجش قرار گرفت. نتایج مورد نظر از پیاده سازی مدل طراحی شده در مورد مطالعه نشان می­دهد که پروژه­های انتخابی با توجه به محدودیت­های موجود ضمن حفظ همراستایی با استراتژی­های سازمان علاوه بر بیشینه سازی منافع مالی، مجموع ریسک سبد انتخابی را نیز کاهش داده است.

فهرست مطالب

فصل اول.. 0

1 مقدمه. 1

1-1 بیان مسئله.. 4

2-1   اهمیت و ضرورت موضوع.. 6

3-1 پرسش های اصلی .. 8

4-1 پرسش های فرعی.. 8

5-1 هدف های تحقیق یا نتایج مورد انتظار.. 8

6-1 نوع تحقیق.. 9

7-1 قلمرو مکانی و زمانی جامعه تحقیق.. 9

8-1 روش کلی و چارچوب کلان نظری تحقیق.. 10

9-1   روشهای گردآوری داده ها و ابزار مورد استفاده برای آن و تحلیل داده ها   11

10-1 نوآوری تحقیق.. 11

11-1 محدودیت و مشکلات تحقیق.. 11

12-1   نقشه راه.. 12

13-1 شرح واژه ها و اصطلاحات تحقیق.. 13

فصل دوم.. 15

1-2 مرور ادبیات و پیشینه تحقیق.. 16

2-2 چارچوب های انتخاب پروژه.. 18

3-2 معیارها و ابزارها.. 22

4-2 روش های انتخاب و اولویت بندی پروژه­ها طبق   تحقیقات آرچر و قاسم زاده   22

5-2 روش های انتخاب و اولویت بندی پروژه­ها طبق   تحقیقات روانشادنیا.. 29

6-2 روش های انتخاب و اولویت بندی پروژه­ها طبق   تحقیقات دورتا و همکاران.. 32

7-2 جمع بندی از تکنیک­های شرح داده شده.. 33

8-2 معیارها و شاخص­ها.. 35

9-2 اهداف مدیریت پورتفولیو طبق ادبیات.. 40

10-2 خلاصه و نتیجه گیری فصل دوم.. 43

فصل سوم.. 46

1-3 مقدمه فصل سوم.. 46

1-1-3 پرسش های اصلی.. 47

2-1-3 پرسش های فرعی.. 47

3-1-3 هدف های تحقیق یا نتایج مورد انتظار.. 47

4-1-3 نوع تحقیق.. 48

5-1-3 قلمرو مکانی، زمانی و نمونه و جامعه تحقیق.. 48

6-1-3 روشهای گردآوری داده­ها و ابزار مورد استفاده برای آن و تحلیل داده­ها:   48

7-1-3 نوآوری تحقیق.. 48

8-1-3 محدودیت و مشکلات تحقیق.. 49

2-3 یافته­ها.. 50

3-3 عوامل موثر در انتخاب تکنیک انتخاب پروژه.. 51

4-3 استراتژی های سرمایه گذاری.. 52

5-3 مسأله ارزیابی و رتبه بندی پروژه ها در منطقه آزاد تجاری-صنعتی ارس.. 54

6-3   مفروضات حل مساله.. 55

7-3   فرایند پیشنهادی.. 58

8-3 مراحل فرایند پیشنهادی.. 62

1-8-3 مرحله اول: ارزیابی انفرادی سرمایه گذاری ها و حذف پروژه های ناکارآمد (Screening)   62

1-1-8-3 پیش غربال گری (ارزیابی اولیه): Pre Screening. 63

2-1-8-3 شناسایی شاخص های کمی و غربال گری کمی.. 66

3-1-8-3 شناسایی شاخص های کیفی و غربال گری کیفی.. 74

4-1-8-3 رتبه بندی پروژه ها بر اساس شاخص های ریسک.. 74

1-4-1-8-3 تجزیه و تحلیل ریسک.. 75

2-4-1-8-3   شناسایی معیارهای ارزیابی ریسک.. 75

3-4-1-8-3   دسته بندی معیارهای ارزیابی ریسک.. 76

4-4-1-8-3   تجزیه و تحلیل ریسک پروژه های مختلف.. 78

5-4-1-8-3   به کار گیری روش آنتروپی شانون جهت وزن دهی به معیارهای ارزیابی ریسک   81

6-4-1-8-3   به کار گیری روش مجموع ساده وزین (SAW) جهت رتبه بندی پروژه ها بر اساس شدت ریسک   82

2-8-3   رتبه بندی پروژه ها بر اساس شاخص های کمی و کیفی.. 84

1-2-8-3   مشخص کردن وزن معیارهای کمی و کیفی.. 84

1-1-2-8-3   قاعده انتخاب روش تصمیم گیری چند شاخصه.. 84

2-1-2-8-3   فرآیند تحلیل سلسله مراتبی(AHP).. 87

2-2-8-3   رتبه بندی پروژه های سرمایه گذاری با استفاده از روش TOPSIS. 93

3-8-3   مرحله سوم: انتخاب پروژه های سرمایه گذاری تحت محدودیت های موجود.. 97

1-3-8-3   مدل های بهینه سازی.. 97

2-3-8-3   برنامه ریزی عدد صحیح صفر و یک.. 98

3-3-8-3   تصمیم گیری با اهداف چندگانه (MODM) و روش معیار جامع.. 99

9-3 نکاتی در رابطه با سیستم های تصمیم گیری گروهی.. 102

10-3 خلاصه و نتیجه گیری فصل سوم:.. 104

فصل چهارم.. 107

1-4 چکیده فصل چهارم.. 107

2-4 معرفی پروژه ها.. 108

3-4 پیاده سازی چارچوب پیشنهادی در مورد مطالعه.. 110

1-3-4 مرحله اول: ارزیابی انفرادی پروژه ها Individual Project Evaluation. 110

1-1-3-4 زیرمرحله اول: پیش غربال گری یا Pre Screening. 110

2-1-3-4 زیر مرحله دوم: غربال گری کمی یا Quantitative Screening. 111

3-1-3-4 زیرمرحله سوم: غربال گری کیفی یا Qualititative Screening .. 112

4-1-3-4 زیرمرحله چهارم : تجزیه و تحلیل ریسک Risk Evaluation. 115

2-3-4 مرحله دوم: رتبه بندی پروژه های سرمایه گذاری.. 118

1-2-3-4 رتبه بندی پروژهها بر اساس شاخص­های ریسک.. 118

1-1-2-3-4 روش آنتروپی شانون در وزن دهی به معیارهای ارزیابی ریسک.. 118

2-1-2-3-4 به کار گیری روش مجموع ساده وزین(SAW) جهت رتبه بندی پروژه ها بر اساس شدت ریسک   118

2-2-3-4 رتبه بندی پروژه ها بر اساس شاخص های کمی و کیفی.. 119

1-2-2-3-4 مشخص کردن وزن معیارهای کمی و کیفی.. 120

2-2-2-3-4 رتبه بندی پروژه ها با استفاده از روش TOPSIS. 125

3-3-4 مرحله سوم: مدل سازی انتخاب پروژههای سرمایه­گذاری تحت محدودیت های موجود   128

1-3-3-4 برنامه نویسی ریاضی با استفادهLINGO برای به دست آوردن جواب بهینه   130

4-4 خلاصه و نتیجه گیری فصل چهارم:.. 136

فصل پنجم.. 138

1-5 سوالات تحقیق.. 138

2-5 اهداف تحقیق:.. 142

3-5 پیشنهادات برای تحقیقات آتی.. 142

فهرست منابع و ماخذ.. 144

پیوست الف.. 149

پیـوست ب.. 150

پیـوست ج.. 152

پیـوست د.. 153

ABSTRACT  157

دموکراسی از نظر کارل پوپر

اختصاصی از رزفایل دموکراسی از نظر کارل پوپر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

دموکراسی از مفاهیمی است که از زمان پریکلس، که آن را «حکومت مردم» تعریف کرد، تا امروز که در مجامع نظریه پردازی غرب به ویژه امریکا، تحکیم و گسترش آن کارْ ویژه اصلی و تخصصی دولت معرفی می شود، تحولات زیادی داشته است. مجادلات و مباحثات مخالفان و موافقان دموکراسی درباره ضعف ها و مزایای این شیوه حکومت، موجب شکل گیری رساله ها و کتب فراوانی شده است. مفهوم دموکراسی بسیار پیچیده تر از آن است که تصور می شود؛ زیرا منظوری که گویندگان و نویسندگان از به کاربردن آن داشته اند و دارند، متناسب با مقتضیات زمان و شرایط هر عصر متفاوت بوده است. در نوشتار حاضر به بررسی آرای کارل پوپر درباره دموکراسی و تأثیری که اندیشه های وی در تبیین مفهوم دموکراسی داشت خواهیم پرداخت.

این فایل دارای 15 صفحه می باشد.

بررسی رابطه بین کارایی و ریسک غیر سیستماتیک و بازده با رویکرد تلفیقی TOPSIS – DEA در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

اختصاصی از رزفایل بررسی رابطه بین کارایی و ریسک غیر سیستماتیک و بازده با رویکرد تلفیقی TOPSIS – DEA در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه بین کارایی و ریسک غیر سیستماتیک و بازده با رویکرد تلفیقی TOPSIS – DEA در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

به صورت ورد ودر119صفحه

انسان در تمام قرون و اعصار همیشه با مشکلی به نام محدودیت و کمیابی مواجه بوده است. این محدودیت و کمیابی در تمام زمینه ها از جمله عوامل تولید و به تبع آن کالا ها و خدمات کاملا محسوس است. لذا کوشش های اقتصادی انسان همواره معطوف بر آن بوده است که حداکثر نتیجه را با کمترین امکانات و عوامل موجود به دست آورد .(اژدری 1387) از طرفی امروزه صنایع با یک محیط به شدت رقابتی مواجه اند، در مواجهه با یک محیط رقابتی، تدوین استراتژی های رقابتی یک مسئله اصلی اندازه گیری کارایی مدیریت در آن صنعت است (مومنی 87) همچنین تداوم بقای بنگاه ها و سازمانها در هر نظام اقتصادی در گرو ایجاد ارزش افزوده و افزایش سود و بازده شرکت است. برای دستیابی به این مهم تنها داشتن منبع کافی نیست، بلکه نحوه ترکیب و استفاده از منابع و اطلاع از تأثیر آن بر بازده شرکت اهمیت بسزایی دارد که این مهم خود در گرو طرز عمل و شیوه کار مدیران سازمانها می باشد. استفاده از ابزارهای علمی سنجش کارایی و بهره‌وری می‌تواند ارائه کننده اطلاعات مفید برای مدیریت جهت تصمیم گیری به منظور بهبود شیوه های انجام فعالیت و بکارگیری منابع باشد. امروزه با وجود فضای رقابتی، سازمانها علاوه بر اینکه بتوانند با منابع موجود به مقدار مورد نیاز تولید کنند، بلکه باید این توانایی را داشته باشند که فرایند تولید را به گونه ای پیش ببرند که بتوانند از رقبا پیشی گیرند تا بتوانند به حیات خود ادامه دهند. به همین دلیل سازمانها نیازمند بکارگیری روش هایی در جهت ارزیابی عملکردشان می باشند چرا که ارزیابی عملکرد ضعف ها قوت ها و تهدیدها و فرصت ها را برای بهبود و اصلاح روند ها نمایان می سازد.

تحقیق:روشهای نوین آموزش درس انشا با رویکرد خلاقیت

اختصاصی از رزفایل تحقیق:روشهای نوین آموزش درس انشا با رویکرد خلاقیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بصورت ورد

16 صفحه

توضیح درباره فواید نوشتن و اینکه هر انسان کار آمد روزی بتواند بنویسد شاید کار بی فایده ای باشد چرا که ضرورت این امر به همگان روشن است اما انگار در برنامه ریزی جدید درسی این مهم فراموش شده است و بدیهی است که اگر دانش آموزان هر هفته چند ساعتی را به موضوع انشایی فکر نکنند ودرباره آن ننویسند بعد از مدتی مهارت نوشتن در آنها ضعیف می شود. وبرای بر آوردن ساده ترین نیازهای نوشتاری خود دچار مشگل خواهند شد. ضمن اینکه نوشتن ،مزایای جانبی دیگری،مانندپرورش خلاقیت، تفکر و مطالعه نیز دارد و برای خوب نوشتن  در مرحله اول باید خوب ببینند و مرحله دوم با دقت گوش کنند و در مرحله سوم آنچه را که دیده و شنیده اند بتوانند خوب بیان کنند و در مرحله پایانی اینها را بنویسند و تا زمانی که دانش آموز مراحل قبل را به دقت تمرین نکند در مرحله ی نوشتن موفق نخواهد بود.

اگر دانش آموزان یک جامعه نیاموزند چگونه ذهن خود را به جریان در آورند و روح سیال خود را به تکاپو وادارند حتی اگر به مدارج بالای علمی نیز دست یابند بی شک سرنوشت غم انگیزی در انتظار آنها خواهد بود چرا که انشا به عنوان یک سیستم ذهنی باز می تواند زیبا ترین آموزنده آزادی باشد .  و محیطهای آموزشی باید جهت پرورش خلاقیت فرصتهای مختلفی را برای کودکان فراهم نمایند چرا که با به کارگیری روشهای درست پرورش خلاقیت، دانش آموزان در سطوح مختلف هنر، علم و خلاقیت را یاد می گیرند. قبل از ورود به بحث اصلی ذکر این نکته لازم به نظر میرسد که مبنای پرورش خلاقیت تخیل می باشد اما متاسفانه برخی از مربیان تخیلی بودن دانش آموزان را امری مضر می دانند در صورتیکه تاثیر بسزایی در امر خلاقیت می گذارد. با توجه به عللی که دانش آموزان برای ضعف خود در انشامطرح   نموده اند‍‍‌(به روش دلفی) در می یابیم که محیط آموزشی مخصوصا معلم می تواند تاثیر مهمی در رشد خلاقیت و تقویت قوه ی تفکر داشته باشد.به همین جهت در این مقاله ابتدا به تعریف خلاقیت و موانع آن پرداخته ایم و سپس درس انشا را به عنوان یکی از راههای پرورش خلاقیت مطرح کرده ایم

...16 صفحه

WORD

بررسی دیدگاهها در مورد رویکرد مدیریت اکوسیستم

اختصاصی از رزفایل بررسی دیدگاهها در مورد رویکرد مدیریت اکوسیستم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نویسند‌گان: طوبی عابدی ، مکرم روانبخش ، لادن کاظمی راد
خلاصه مقاله:
مدیریت اکوسیستم رویکردی فلسفی در مدیریت منابع طبیعی ارائه میدهد بطوریکه بجای مدیریت منابع مختلف بطور جداگانه برمدیریت گروهی تمامی منابع تمرکز دارد حفظ یکپارچگی اکولوژیکی همراه با بهره وری رویکرد مورد نظر حفظ سلامت، توسعه و عملکردچند گانه و پایدار اکوسیستم و جوامع انسانی را می طلبد دراین مقاله اصول مدیریت اکوسیستم و تعدادی ازمفاهیم اصلی مربوط به آن در یک زمینه کلی بیان و در مورد دامنه وسیع تعاریف مدیریت اکوسیستم بحث شده و محدودیتها و عدم قطعیت آن مورد بررسی قرارگرفته است.
کلمات کلیدی: مدیریت اکوسیستم، یکپارچگی اکولوژیکی، جوامع انسانی