رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله درمورد بی مهری به والدین.DOC

اختصاصی از رزفایل مقاله درمورد بی مهری به والدین.DOC دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درمورد بی مهری به والدین.DOC


مقاله درمورد بی مهری به والدین.DOC

دسته بندی : روانشناسی _ علوم تربیتی

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

تعداد صفحات : 25 صفحه

از امام باقر (علیه السلام) از پدرانش، از علی (علیه السلام) نقل شده است که فرمود: همنشینی با بدان موجب سوء ظن به نیکان می شود و همنشینی با خوبان بدان را به خوبان می پیوندد و همنشینی فجار با نیکوکاران فجار را به نیکان ملحق می کند پس کسی که وضع او بر شما مشتبه باشد و دین و روش او را نشناسید به معاشرین او نگاه کنید.
پس اگر معاشرین او اهل دین خدا بودند او نیز بر دین خدا است و اگر بر دین خدا نبودند پس هیچ بهره در دین خدا برای هیچیک از آنان نیست همانا رسول خدا (صلی الله علیه و آله) می فرمود: کسی که ایمان به خدا و روز آخرت دارد پس با کافر برادری نمی کند و با فاجر رفت و آمد نمی نماید و کسی که با کافری پیوند برادری ایجاد کند یا با قاجری رفت و آمد نماید فاجر و کافر بوده است.
بی مهری در اسلام اصولاً مردمی که مهر و محبت ندارند و جاذبه ندارند افراد ناقصی هستند.
امیر مومنان علی (علیه السلام) می فرماید: ناتوان ترین مردم کسی است که از دوست یافتن ناتوان باشد و از او ناتوانتر آنکه دوستان را از دست بدهد و تنها بماند.
محبت در بنیان تشیع یکی از بزرگترین امتیازات مذهب تشیع بر سایر مذاهب این است که پایه و زیر بنای اصل آن بر محبت بنا نهاده شده است، از اولین روز دعوت پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله) که این مذهب پایه گذاری شد زمزمه محبت و دوستی علی (علیه السلام) در کار بود و دوستی امیر مومنان (علیه السلام) امتیاز شیعیان بود و بقدری شیعیان در محبت امیر مومنان ثابت قدم و استوار بودند که آن حضرت (علیه السلام) می فرمود: اگر با این شمشیرم بینی مومن را بزنم که با من دشمن شود، هرگز دشمنی نخواهد کرد.
و اگر همه دنیا را بر سر منافق بریزم که مرا دوست بدارد، هرگز مرا دوست نخواهد داشت.
زیرا که این مطلبی است ثابت و بر زبان پیامبرانی جاری گشته که گفت: یا علی: مومن تو را دشمن ندارد و منافق تو را دوست نمی دارد.
از این رو وقتی یکی از دوستان امیرالمومنین (علیه السلام) که مردی با فضیلت و ایمان بود، متاسفانه از روی لغزشی که از وی انجام گرفت و می بایست حد بر او جاری شود امیرالمومنین (علیه السلام) به عنوان حد دزدی، پنجه راستش را برید و به دست چپش داد.
او در حالی که قطرات خون از دستش می چکید می رفت.
در بین راه ابن الکواء خارجی آشوبگر، خواست از این جریان به نفع خوارج و علیه علی )علیه السلام) استفاده کند، با قیافه ای ترحم آمیز جلو رفت و گفت کی دستت را برید؟
! او به جای اینکه ازعلی (علیه‌السلام) مذمت و یا شکوه کند گفت: دستم را برید آن کس که آقای جانشینان پیامبران، پیشوای سفیدرویان قیامت، ذی حق ترین مردم نسبت به مومنان، ع

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن پاورپوینت میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

  • در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
  • در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
  • هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درمورد بی مهری به والدین.DOC

دانلود تحقیق آماده نماز باران doc

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق آماده نماز باران doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق آماده نماز باران doc


دانلود تحقیق نماز باران doc

دانلود تحقیق در مورد نماز باران doc

شما در این تحقیق درباره دلیل خواندن نماز باران و غیره خواهید خواند..

♣ این تحقیق بسیار کوتاه است و فقط مناسب برای مقطع ابتدائی می باشد و برای سایر مقاطع مناسب نیست...♣

تیترهای این تحقیقِ کوتاه به این شرح می باشد:

نماز باران (مقدمه)

دعای قنوت نماز باران

بلند خواندن سوره حمد

مستحبات قبل از نماز باران

مستحبات بعد از نماز باران

یک عکس (نقاشی یا طراحی) مربوط به نماز باران نیز در صفحه آخر(سوم) وجود دارد

تعداد صفحه : 2 صفحه متن اصلی+1 صفحه عکس(جمعاً 3 صفحه)

کادربندی و شماره صفحه دارد.

آماده برای چاپ

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق آماده نماز باران doc

پروژه رهبری و مدیریت سازمان ها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست. doc

اختصاصی از رزفایل پروژه رهبری و مدیریت سازمان ها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه رهبری و مدیریت سازمان ها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست. doc


پروژه رهبری و مدیریت سازمان ها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 170 صفحه

 

مقدمه:

رهبری و مدیریت سازمانها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست شمارش معکوس برای پیوستن ما به منظومه تجارت جهانی آغاز شده است پیوستی که چندان نیز از روی اختیار نیست. چشم‌های خبرگان صنعت و اقتصاد این خاک نگران آثار این پیوستن است. آیا سازمان‌های صنعتی ما توان رقابت در این فضا را دارند؟ در چه معیارهایی ضعیف هستیم؟ سازمان ما چگونه باید باشد تا در رقابت پیروز میدان باشیم؟ تفاوت سازمان ما با یک سازمان سرآمد درمقیاس جهانی چیست؟

این ها همان سوال‌هایی است که در کشورهای صنعتی و پیشرفته امروز، سالها قبل و در دوران رکود اقتصاد جهانی مطرح شد. کشورهایی نظیر: ژاپن،آمریکا کشورهای اروپایی این سوالات را طرح کردند و کوشیدند که الگویی از یک سازمان موفق و سرآمد ارایه کنند. سازمانی که نیازهای اصلی جامعه را به بهترین نحو برآورده می‌کند و در این راه سرآمد دیگر سازمانهاست. به الگوهایی که از این سازمان ها ارایه گردید مدل‌های سرآمدی کسب و کار می‌گویند که به ادعای بسیاری از صاحب نظران نقش اساسی در جهت گیری صحیح سازمان‌های تجاری در این کشورها داشته است( گر چه حوزه عمل بعضی از این مدل ها وسیع تر از حوزه تجارت است و مثلاً در حوزه‌های آموزش و بهداشت نیز استفاده می‌شود.) این مدلها الگویی از یک سازمان ارایه می‌کنند که در ایده و عمل سرآمد سازمان‌های دیگر است و نشان می‌دهد برای رشد و سرآمدی چه تغییراتی در اجزاء سازمان باید انجام شود.

سوالی که عموماً در اینجا مطرح می‌شود این است که با توجه به اینکه کشور ما از لحظ فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دارای ویژگیها و بافت خاصی است آیا استفاده از این مدلها می‌تواند برای سازمان‌های ایرانی عملی و مفید باشد؟ و در صورت استفاده از آنها تا چه حد باید در آنها تغییر ایجاد کرد؟ در بین مدلهای سرآمدی کسب و کار مدل EFQM به دلایل متعددی از جمله دلایل زیر، اهمیت بیشتری برای صنایع و سازمانهای پیشتاز در کشور ما دارد:

1) تحقیقات نشان می‌دهد که این مدل در سطح جهان بیش از دیگر مدلها به عنوان مدل مرجع جوایز ملی انتخاب شده است.

2) از آنجا که این مدل در اکثر کشورهای اروپایی، به عنوان مرجع انتخاب شده است امکان الگو برداری از طیف وسیعی از سازمانها در کشورهای مختلف اروپایی با شرایط و ویژگی‌های متفاوت وجود دارد و امکان مراجعه و بازدید از سازمان سرآمد

( یا سازمانهایی که برای رسیدن به آن کوشیده اند) در برخی از این کشورها مثل ترکیه برای متخصصین کشور ما آسانتر است.

3) روابط کشور اروپایی، عموما روابط خوبی بوده است که امکان انتقال دانش و استفاده مستقیم از خبرگان این مدل را برای سازمانهای ایرانی فراهم می‌کند.

4) دیدگاه سیستماتیک قوی: توجه دقیق به مدیریت مبتنی بر فرآیندهای سازمانی و نتیجه گرایی مدلEFQM برای سازمانهای ایرانی که معمولا در این حوزه ها با مشکلات جدی روبررو هستند. بسیار آموزنده و اجرایی است.

5) مدلی که مبنای ارزیابی و اهدای “جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمان” در بخش صنعت و معدن ایران قرار گرفته است ( و قرار است توسط وزارت صنایع و معادن به سازمانهای واجد شرایط احراز جایزه داده شود) منطبق بر مدل EFQM است.

 

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول

بررسی پیشینه مدلهای سرآمدی کسب و کار

تاریخچه مدلها

تکامل تدریجی

مزایای به کار گیری مدل ها

مبانی جایزه ها

1- جایزه‌های بین المللی

2- جایزه‌های ملی

3- جایزه‌های منطقه ای ایالتی یا محلی

4- جایزه‌های گروه‌های تجاری یا انجمن‌های تخصصی

5- جایزه‌های شرکت ها

مدل ادوارد دمینگ

جایزه کاربردی دمینگ

جایزه دمینگ برای واحد‌های سازمانی

جایزه دمینگ برای افراد

مدل مالکولم بالدریج

مدل بنیاد اروپایی مدیریت کیفیت

ساختار و چارچوب معیارهای مدل EFQM

مقایسه سه مدل

مقایسه مدل‌های تعالی سازمانی با ISO9000

انتخاب مدل ملی

فصل دوم

مفاهیم بنیادین

تشریح مفاهیم بنیادین سرآمدی درمدل EFQM

نحوة تعامل بین مفاهیم بنیادینسرآمدی در مدل EFQM

معرفی مفاهیم

1) نتیجه گرائی

تعریف

چگونه این مفهوم در عمل اجرا می‌شود

چگونه این مفهوم در عمل اجرا می‌شود

3) رهبری و ثبات در مقاصد

تعریف

چگونه این مفهوم در عمل اجرا می‌شود

4) مدیریت مبتنی بر فرآیند ها و واقعیت ها

تعریف

چگونه این مفهوم در عمل اجرا می‌شود:

5)توسعه و مشارکت کارکنان

تعریف

چگونه این مفهوم در عمل اجرا می‌شو

 6) یادگیری، نوآوری و بهبود مستمر

تعریف

چگونه این مفهوم درعمل اجرا می‌شود

7) توسعه شراکت ها

تعریف

چگونه این مفهوم در عمل اجرا می‌شود

8) مسوولیت اجتماعی شرکت

سطوح مختلف سرآمدی در مفاهیم بنیادین مدل EFQM

فصل سوم

معیارها و زیر معیارها

تشریح معیارها و زیر معیارها در مدل EFQM

ساختار مدل EFQM

1- رهبری

2- خط مشی و استراتژی

شراکت ها و منابع

5- فرآیندها

6- نتایج مشتری

a6- شاخص‌های برداشتی

تصویر کلی

محصولات و خدمات

فروش و پشتیبانی پس از فروش

وفاداری مشتریان

b6-شاخص‌های عملکردی

تصویر کلی

محصولات و خدمات

 وفاداری مشتریان

7-نتایج منابع انسانی ( کارکنان)

انگیزش

رضایت مندی

b 7- شاخص‌های عملکردی

دست آورد ها

انگیزش و مشارکت

رضایت مندی

خدماتی که به کارکنان سازمان ارائه می‌شود

8- نتایج جامعه

تصویر کلی

عملکرد به عنوان یک شهروند مسئول

همکاری با انجمن و گروه‌های محلی

b8- شاخص‌های عملکردی

مرادوات با مسئولین و سازمانها در خصوص

تقدیر نامه ها و جوایز دریافتی

9- نتایج کلیدی عملکرد

دستاوردهای مالی شامل

دستاورد‌های غیر مالی شامل

b9- شاخص‌های کلیدی عملکرد

ارتباط میان مفاهیم بنیادین سرآمدی و مدل سرآمدی EFQM

فصل چهارم

خود ارزیابی

خود ارزیابی در مدل EFQM

تعریف خود ارزیابی

مزایای خود ارزیابی برای سازمان

فرآیند عمومی‌خود ارزیابی

رهیافتهای خودارزیابی در مدل سرآمدی EFQM

رهیافت پرسش نامه

مزایای رهیافت پرسش نامه

معایب رهیافت پرسش نامه

رهیافت نمودار ماتریسی

مزایای رهیافت نمودار ماتریسی

معایب رهیافت نمودار ماتریسی

رهیافت کارگاه

ملاحظاتی در مورد مراحل خود ارزیابی ( با استفاده از رهیافت کارگاه) برای هر کدام از 32 زیر معیار مدل EFQM

مزایای رهیافت کارگاه

معایب رهیافت کارگاه

رهیافت پروفرما

مزایای رهیافت پروفرما

معایب رهیافت پروفرما

رهیافت شبیه سازی فرآیند اخذ جایزه

مزایای رهیافت شبیه سازی فرآیند اخذ جایزه

معایب رهیافت شبیه سزای فرآیند اخذ جایزه

مقایسه بین رهیافت‌های مختلف و انتخاب مناسب ترین رهیافت

تعیین نقاط قوت و حوزه‌های نیازمند بهبود و نقش امتیازدهی

خلاصه فرآیند خود ارزیابی

پیشنهادهایی برای انجام خود ارزیابی در سازمانهای ایرانی

فصل پنجم

سطوح سرآمدی

سطوح سرآمدی در مدل EFQM و فرآیند دریافت جایزه

سطح 1: متعهد به سرآمدی

سطح2: شناخته شده برای سرآمدی

سطوح 3و4و5 : برگزیدگان اولیه، برگزیدگان جایزه مقدماتی و برنده جایزه نهایی

فصل ششم

ارکان

ساختار

شورای سیاستگذاری

کمیته راهبردی

وظایف کمیته راهبری

کمیته علمی

کمیته داوری

مجری طرح

پیوست ها

پیوست شماره 2:

پرسشنامه خودارزیابی برای مدل EFQM

مقدمه

پاسخگویی به سؤالات و امتیازدهی

چگونه پرسش نامه را تکمیل کنیم؟

مقدمه ای بر پرسش نامه

پرسش نامه به شیوه‌های مختلف می‌تواند تکمیل گردد

نحوه‌ی امتیازدهی به پرسش نامه

یک رویکرد درست برخی یا تمام ویژگیهای زیر را دارد

1- رهبری

2- خط مشی و استراتژی

3- منابع انسانی (کارکنان)

4- شراکتها و منابع

5- فرآیندها

6- نتایج مشتری

7- نتایج منابع انسانی (کارکنان)

8- نتایج جامعه

9- نتایج کلیدی عملکرد

چگونه نتایج را به کار بگیریم؟

منابع و مآخذ

 

فهرست اشکال:

شکل 1-1- تکامل تدریجی

شکل 1-3- ساختار معیارهای نتایج

شکل 2-4 مراحل رهیافت شبیه سازی

شکل 3-4 تصویری کلی از فرآیند خود ارزیابی

شکل 1-6- ساختار طرح اعطای جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمانی

 

فهرست جداول:

جدول 2-1- سطوح مختلف سرآمدی در مفاهیم بنیادین مدل EFQM

جدول 1-3 ارتباط میان مفاهیم بنیادین و معیارهای

جدول 1-4 - نمونه ای از یک پروفرما

جدول 2-4 مقایسة عمومی‌بین رهیافت‌های مختلف

جدول 3-4 راهنمای گزینش رهیافت خود ارزیابی

 

منابع ومأخذ:

نجمی، منوچهر و حسینی ، سیروس (1382) ، “مدل سرآمدی EFQM از ایده تا عمل” مؤسسه مطالعات و بهره وری منابع انسانی ،‌تهران.

در مسیر تعالی، ویژه نامه نخستین همایش تعالی سازمانی (1382) ، مؤسسه مطالعات و بهره وری منابع انسانی، تهران.

کتابچه ارزیابی (1384) ، مؤسسه مطالعات و بهره وری منابع انسانی ، تهران.

راهنمای متقاضیان (1384)، مؤسسه مطالعات و بهره وری منابع انسانی، تهران


دانلود با لینک مستقیم


پروژه رهبری و مدیریت سازمان ها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست. doc

پروژه طراحی الگوی مدیریت بلایا برای ایران رساله دکتری. doc

اختصاصی از رزفایل پروژه طراحی الگوی مدیریت بلایا برای ایران رساله دکتری. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه طراحی الگوی مدیریت بلایا برای ایران رساله دکتری. doc


پروژه طراحی الگوی مدیریت بلایا برای ایران رساله دکتری. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 60 صفحه

 

مقدمه:

آمارهای جهانی نشان می دهند که میزان افراد متاثر از بلایای طبیعی از سال 1963 تا 1999، روند صعودی داشته به نحویکه رقم آن از 65 میلیون نفر در سال 1969 به حدود 400 میلیون نفر در آغاز هزاره سوم رسیده است.

درطی سالهای مذکور میزان خسارات اقتصادی ناشی از بلایای طبیعی، هزینه ای معادل حدود 50 میلیارد دلار رابه سراسر جهان تحمیل نموده که افزایشی معادل 500% نسبت به دهه 1960 رانشان میدهد.

مقایسه قاره های جهان از نظر بلایای طبیعی و غیر طبیعی ، مبیّن آن است که قاره آسیا در بین پنج قاره ، رتبه اول را به لحاظ فراوانی به خود اختصاص داده است.

بیش از جمعیت جهان در معرض خطرات ناشی از بلایای طبیعی زندگی می کنندسازمان ملل ده سال آخر قرن 20 ، را دهه بین المللی کاهش بلایا اعلام کرده است.

در طی سالهای 1970 تا 1974 در نتیجه بلایای طبیعی در 25 کشور توسعه یافته ، فقط 56500 نفر جان خود را از دست داده اند و در همین مدت کشورهای درحال توسعه شاهد مرگ و میر 843000 نفر بوده اند که نسبت 1 به 15 را نشان می دهد.

نسبت تلفات انسانی کشورهای توسعه یافته درطی سالهای 2001 -1950 بر اثر وقوع بلایای عظیم به کشورهای درحال توسعه ، نسبت 1% به 99% بوده در حالیکه این رقم در پیش از دهه 1950 از نسبت 30% به 70% برخوردار بوده است.

درطی سالهای 2003- 1970 جهان باحداقل 30 بلایای طبیعی مخرب مواجه بوده که 4% آن درکشورهای توسعه یافته و 96% آن درکشورهای درحال توسعه بوقوع پیوست.

طی یک آمار جهانی در طی قرن 20 و تا سال 2003، جهان با 40 زلزله مخرب که حداقل تلفات 000/10 نفر و آوارگی 000/250 نفر در برداشته، مواجه بوده است.

در یک آمار بین المللی مقایسه متاثرین بلایا بین سالهای 2005 و 2004 هم ، رشد معنا داری را نشان میدهد.

 

فهرست مطالب:

بیان مسئله

بُعد جهانی

بُعد ایران

هدف کلی

اهداف ویژه

سؤالات پژوهش

جامعه آماری

واحدآماری

تعیین معیارهای انتخاب کشورهای مورد مطالعه

روش نمونه گیری

روش پژوهش

دامنه پژوهش

محدودیتهای پژوهش

نتیجه گیری

رویکردهای مطمح نظر پژوهشگر در طراحی الگوی پیشنهادی

الگوی پیشنهادی مدیریت بلایای کشور

نمودار شماره سطح بندی الگوی پیشنهادی

تشریح الگو

اعضای ستاد فرماندهی مدیریت بلایا در کشور

اعضاء ستاد مدیریت بلایای مستقر درهروزارتخانه یا موسسه وابسته به دولت

اعضاء ستاد مدیریت بلایای مستقر در استانداری

اعضاء ستاد مدیریت بلایای شهرستان مستقر در فرمانداری

اعضای ستاد مدیریت بلایای بخش و توابع آن مستقر در بخشداری

نقطه نظرات پژوهشگر

پیشنهاد برای پژوهش های آتی

 

فهرست جداول:

جدول شماره 5-2: مقایسه کشورهای مورد مطالعه از نظر بلایای طبیعی رایج

جدول شماره 5-3: خصوصیات عمده کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-11: مقایسه کشورهای مورد مطالعه از نظر سطوح سازمانی در ساختار مدیریت بلایا

جدول شماره 5-12: مقایسه تطبیقی ساختار مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-12 : مقایسه تطبیقی ساختار مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-12: مقایسه تطبیقی ساختار مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-12 : مقایسه تطبیقی ساختار مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-12 : مقایسه تطبیقی ساختار مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-12 : مقایسه تطبیقی ساختار مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-20: مقایسه تطبیقی هماهنگی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-20 : مقایسه تطبیقی هماهنگی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-20 : مقایسه تطبیقی هماهنگی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-20 : مقایسه تطبیقی هماهنگی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-20 : مقایسه تطبیقی هماهنگی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-20 : مقایسه تطبیقی هماهنگی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-28: مقایسه تطبیقی برنامه ریزی در مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-28: مقایسه تطبیقی برنامه ریزی در مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-28: مقایسه تطبیقی برنامه ریزی در مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-36: مقایسه تطبیقی سازماندهی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5- 36 : مقایسه تطبیقی سازماندهی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-36 : مقایسه تطبیقی سازماندهی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-36 : مقایسه تطبیقی سازماندهی مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-44 : مقایسه تطبیقی تربیت نیروی انسانی برای مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-44 : مقایسه تطبیقی تربیت نیروی انسانی برای مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5-44 : مقایسه تطبیقی تربیت نیروی انسانی برای مدیریت بلایا در کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-52 : مقایسه تطبیقی پایش و ارزیابی در مدیریت بلایای کشورهای مورد مطالعه

بقیه جدول شماره 5- 52: مقایسه تطبیقی پایش و ارزیابی در مدیریت بلایای کشورهای مورد مطالعه

جدول شماره 5-53ماتریکس نهایی مقایسه تطبیقی کشورهای مورد مطالعه در مورد کارکردهای پژوهشی

بقیه جدول شماره 5-53: ماتریکس نهایی مقایسه تطبیقی کشورهای مورد مطالعه در مورد کارکردهای پژوهشی

بقیه جدول شماره 5- 53: ماتریکس نهایی مقایسه تطبیقی کشورهای مورد مطالعه در مورد کارکردهای پژوهشی


دانلود با لینک مستقیم


پروژه طراحی الگوی مدیریت بلایا برای ایران رساله دکتری. doc

پروژه استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع. doc

اختصاصی از رزفایل پروژه استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع. doc


پروژه استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 57 صفحه

 

مقدمه:

مدیریت کیفیت جامع TQM ، برای فرازیر(1997) پیوستگی پیشرفت کیفیت است.

(CQT) ، CQT‌ صرفاً واژه فنی نیست.دلایل مهمی برای معنی کلی وجود دارد. اینجا تاکید در تداوم (پیوستگی) کوشش ها در پیشرفت کیفیت است ، بعلاوه کیفیت

مثل یک سفر بی پایان است. مثل یک موضوع تمرین شده کیفیت بطور قرار دادی

در لیست آیتم هایی که در موسسه آموزشی مدیریت می شود شکل نمی گیرد.

سطوح مدیریت کیفیت شبیه دلفین ها است مثلاً زمانیکه یک بحرانی یا یک

رانش ناگهانی که بستگی به تغییر در گارد نگهبان موسسه دارد یا چالش های خارجی و تهدید و غیره وجود دارد.

چالشی که از پس جهانی شدن می آید در یک مقایسه تند ، TQM فلسفه طرح شده توسعه را تشویق می کند. این دلالت بر این دارد که روش اینجا و حالا یا مدیریت وضع کننده مناسب نیست ، موسسه نیاز به ایده آتی جائیکه آن قصد رفتن به 5 سال یا 10 سال بعدی را دارند. ایده و پیش بینی درون اهداف و فعالیت ها تبدیل شده اند ، روشهای کامل کننده آنها به دقت توضیح داده شده بودند. از این رو برنامه ریزی یک عنصر سازنده ضروری در قبول TQM در موسسات آموزشی

می شود. تقریباً هر نویسنده ای عبارت «برنامه ریزی استراتژیک » را نسبت به برنامه ریزی به کار برده است. چرا برنامه ریزی استراتژیک ؟

آن چه معنی ای می دهد ؟

 

فهرست مطالب:

مقدمه    

برنامه ریزی استراتژیک     

مدل های برنامه ریزی استراتژیکی     

مجموعه اطلاعات 

ابزار و ارزشیابی  

مدل پیشنهاد شده    

ایده       

ماموریت

اهداف    

سیاست کیفیت و مداخله برنامه ریزی   

ارزش مدیریت نتیجه طبیعی برای ارزش آگاهانه است      

برنامه ریزی اجرایی

ارزیابی و بازخورد

نتیجه گیری         

منابع     

 

منابع ومأخذ:

1- بهروز ریاحی - مدیریت کیفیت جامع در بخش عمومی- نشر مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران.

2- مهربان، رضا - در چارچوب مدیریت کیفیت جامع- نشر پیکان.

3- به سوی مدیریت جامع کیفیت- دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز.


دانلود با لینک مستقیم


پروژه استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع. doc