رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه اصول طراحی واسط کاربرگرافیکی. doc

اختصاصی از رزفایل پروژه اصول طراحی واسط کاربرگرافیکی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه اصول طراحی واسط کاربرگرافیکی. doc


پروژه اصول طراحی واسط کاربرگرافیکی. doc

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 100 صفحه

 

مقدمه:

طراحی سیستم کامپیوتری،طیفی از فعالیتها را ، از طراحی سخت افزار تا طراحی واسط کاربر ، در بر می گیرد. گر چه متخصصین برای طراحی سخت افزار به کار گرفته می شوند ، ولی اغلب سازمانها متخصصین واسط کاربر را در اختیار ندارند. بنابراین مهندسین نرم افزار باید مسئولیت طراحی واسط کاربر را به عهده گیرند متخصصین عوامل انسانی به این امر کمک می کنند.

طراحی خوب واسط کاربر در موفقیت سیستم نقش مهمی دارند. واسطی که استفاده از آن دشوار باشد ، منجر به خطاهای سطح بالایی از کاربر می شود. در بدترین حالت ،کاربران نمی توانند از سیستم استفاده کنند. اگر اطلاعات به شکل نادرستی ارائه شوند ، کاربران معنای آن را نمی فهمند. ممکن است دنباله ای از فعالیت ها را آغاز کنند که منجر به خرابی داده وسیستم شوند.

در گذشته ،واسط های کاربر ، متنی یا فرمی بودند. تقریبا" تمام کاربران یک PC در اختیار دارند. این ها واسط گرافیکی دارند که از نمایشگررنگی با دقت بالا پشتیبانی می کنند و از طریق موس و صفحه کلید کار می کنند. گرچه واسط های متنی هنوز رواج دارند ، کاربران انتظار دارند که سیستم های واسط گرافیکی GUL داشته باشند

 

فهرست مطالب:

مقدمه

اصول طراحی واسط کاربرگرافیکی

امتیازات GUL عبارتند از

اصول طراحی واسط کاربر

تعامل کاربر:

نمایش اطلاعات

پشتیبانی کاربر

طراحی سیستم کمکی

مستندات کاربر

ارزیابی واسط

نکات کلیدی

ابزارهای پیاده سازی

گذشته، حال و آینده ابزارهای نرم افزارسازی واسط کاربر

مقدمه

بعد نمای تاریخی

تحقیقهایی که در این زمینه انجام شده

زبانهای نوشتاری:

بحث در زمینه موضوعات

احتمالات و تصورات آینده

تبدیل رایانه ها به یک کالا

فناوریهای سه بعدی:

برنامه سازی، مشتری پسند سازی و دست نوشت کاربر پایانه ای

نتایج کسب شده

طراحی و ارزیابی واسط های کاربر هوشمند

خلاصه

واژه های کلیدی

مقدمه

موضوع آموزشی

معیارهای کاربرد پذیری

روشهای طراحی

ارزیابی

ساختار آموزشی

استاد

طراحی رابط کاربر هوشمند

واسط سازشگر کاربربر پایه یادگیری شخصی

واسط سازشگر کاربر

تکنیکهای محقق سازی

کشف رویدادها

روش رویداد پنجره

بسامد

ترکیب بازگشتی رویدادهای متعدد

روابط تلویحی

واژه یار شخصی

ارزیابی

کاربرد پذیری

خلاقیت

واسطهای هوشمند کاربر برای سیستمهای مبتنی بر وب

خلاصه

مقدمه

ارائه دانش

پیکره بندی کاربر پسند

هدایت فرآیند پیکره بندی

توضیحات

نتیجه گیری

واسط هوشمند کاربر بر پایه کنترل گفتگوی چند وجهی برای سیستمهای

شنیداری-دیداری

خلاصه

مقدمه

مفهوم در پسِ واسط هوشمند کاربر

عوامل فنی

فناوری بازشناسی گفتار

فناوری گفتار سازی

پردازش بازشناسی تصویر صورت

فناوری برنامه پیشنهادی با تجزیه تاریخچه نمایش دهی گذشته

سکوی گفتگوی چند وجهی

تولید آزمون

نتایج بدست آمده

راهنمای وب- اِلایف: یک واسط هوشمند کاربر برای جهت یابی سایت وب

خلاصه

مقدمه

چکیده ای از راهنمای وب-الایف

ساده سازی جهت یابی وب سایت

جزئیات فنی راهنمای وب-الایف

راهنمای وب-الایف

راهنمای وب-الایف نوع0/2

منابع و مآخذ

 

فهرست اشکال:

شکل 2

شکل 3

شکل4

شکل 7

 

منابع ومأخذ:

منبع فارسی:

مهندسی نرم افزار / مولف: یان سامرویل /  مترجم: مهندس عین الله جعفر ﻨﮊاد قمی / ویراست ششم ٬ سال 2001 / چاپ اول ٬ تابستان 1381 / ناشر: انتشارات رایانه.

 

منابع انگلیسی:

REFERENCES

[1]BIER,E.A.,STONE,M.C.,PIER, K., BUXTON, W., AND DEROSE,

D. 1993. Toolglass and magic

lenses: The see-through interface. In Proceedings of the ACM Conference on Computer

Graphics (SIGGRAPH ’93, Anaheim, CA, Aug. 1–6, 1993), M. C. Whitton, Ed. ACM Press,

New York, NY, 73–80.

[2]BORNING, A. 1981. The programming langauge aspects of ThingLab, a constraint-oriented

simulation laboratory. ACM Trans. Program. Lang. Syst. 3, 4 (Oct.), 353–387.

[3]BUXTON, W., LAMB,M.R.,SHERMAN, D., AND SMITH, K. C. 1983. Towards a comprehensive

user interface management system. In Proceedings of the ACM Conference on Computer

Graphics (SIGGRAPH ’83, Detroit, MI, July25–29), P. Tanner, Ed. ACM, New York, NY,

35–42.

[4]DEY,A.K.,ABOWD,G.D.,AND WOOD, A. 1998. CyberDesk: A framework for providing

self-integrating context-aware services. In Proceedings of the 1998 international conference

on Intelligent User Interfaces (IUI ’98, San Francisco, CA, Jan. 6–9, 1998), L. G. Terveen, P.

Johnson, and J. Mark, Eds. ACM Press, New York, NY, 47–54.

[5]ENGELBART,D.C.AND ENGLISH, W. K. 1988. A research center for augmenting human

  1. In Computer-Supported Cooperative Work: A Book of Readings, I. Greif, Ed.

Morgan Kaufmann Publishers Inc., San Francisco, CA, 81–105. The original publication of

this item appeared in 1964.

[6]ENGLISH,W.K.,ENGELBART,D.C.,AND BERMAN, M. L. 1967. Display selection techniques for

text manipulation. IEEE Trans. Hum. Factors Elec. HFE-8,1.

[7]GREEN, M. 1985. The University of Alberta User Interface Management System. In

Proceedings of the ACM Conference on Computer Graphics (SIGGRAPH ’85, San Francisco,

CA), ACM, New York, NY, 205–213.

[8]HAARTSEN, J., NAGHSHINEH, B., INOUYE, J., JOERESSEN, O., AND ALLEN, W. 1998. Bluetooth:

Vision, goals, and architecture. Mobile Comput. Commun. Rev. 2,4,38–45.

[9]HAYES,P.J.,SZEKELY,P.A.,AND LERNER, R. A. 1985. Design alternatives for user interface

management systems based on experience with COUSIN. In Proceedings of the ACM

Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’85, San Francisco, CA, Apr.

14–18), ACM, New York, NY, 169–175.

[10]HENDERSON,D.A.,JR. 1986. The Trillium user interface design environment. In Proceedings

of the ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’86, Boston, MA, Apr.

13–17), M. Mantei and P. Orbeton, Eds. ACM Press, New York, NY, 221–227.

[11]HENDERSON,D.A.AND CARD, S. 1986. Rooms: The use of multiple virtual workspaces to

reduce space contention in a window-based graphical user interface. ACM Trans. Graph. 5,

(July 1986), 211–243.

[12]HILL, R. D. 1986. Supporting concurrency, communication, and synchronization in humancomputer

interaction—the Sassafras UIMS. ACM Trans. Graph. 5, 3 (July 1986), 179–210.

[13]HILL,R.D.,BRINCK, T., ROHALL,S.L.,PATTERSON,J.F.,AND WILNER, W. 1994. The

Rendezvous architecture and language for constructing multiuser applications. ACM Trans.

Hum. Interact. 1, 2 (June 1994), 81–125.

[14]HUDSON,S.E.AND KING, R. 1986. A generator of direct manipulation office systems. ACM

Inf. Syst. 4, 2 (Apr. 1986), 132–163.

[15]HUDSON,S.E.AND SMITH, I. 1997. Supporting dynamic downloadable appearances in an

extensible user interface toolkit. In Proceedings of the 10th Annual ACM Symposium on

User Interface Software and Technology (UIST ’97, Banff, Alberta, Canada, Oct. 14–17), G.

[16]Robertson and C. Schmandt, Eds. ACM Press, New York, NY, 159–168.

JACOB, R. J. K. 1986. A specification language for direct-manipulation user interfaces. ACM

Graph. 5, 4 (Oct. 1986), 283–317. http://www.eecs.tufts.edu/˜jacob/papers/tog.txt;

http://www.eecs.tufts.edu/˜jacob/papers/tog.ps.

[17]KASIK, D. J. 1982. A user interface management system. Comput. Graph. 16, 3, 99–106.

KAY, A. 1969. The reactive engine. Ph.D. Dissertation. Electrical Engineering and Computer

Science, University of Utah, UT.

[18]KIERAS,D.E.,WOOD,S.D.,ABOTEL, K., AND HORNOF, A. 1995. GLEAN: A computer-based tool

for rapid GOMS model usability evaluation of user interface designs. In Proceedings of the

8th ACM Symposium on User Interface and Software Technology (UIST ’95, Pittsburgh, PA,

Nov 14–17), G. Robertson, Ed. ACM Press, New York, NY, 91–100.

[19]KOVED,L.AND SHNEIDERMAN, B. 1986. Embedded menus: Selecting items in

Commun. ACM 29, 4 (Apr. 1986), 312–318.

[20]KRAMER, A. 1994. Translucent patches—dissolving windows. In Proceedings of the 7th

Annual ACM Symposium on User Interface Software and Technology (UIST ’94, Marina del

Rey, CA, Nov. 2–4), P. Szekely, Ed. ACM Press, New York, NY, 121–130.

[21]LASKY,M.S.,MCCRACKEN, H., AND BIELSKI, V. 1998. Just how helpful are handhelds?. CNN

9809, 09 (Sept 9).

LUTZ, M. 1996. Programming Python. O’Reilly & Associates, Inc., Sebastopol, CA.

[22]MCCORMACK,J.AND ASENTE, P. 1988. An overview of the X toolkit. In Proceedings of the ACM

SIGGRAPH Symposium on User Interface Software and Technology (UIST ’88, Banff,

Alberta, Canada), ACM, New York, NY, 46–55.

[23]MEYER, B., SIT,R.A.,SPAULDING,V.A.,MEAD,S.E.,AND WALKER, N. 1997. Age group

differences in World Wide Web navigation. In Adjunct Proceedings of the ACM Conference

on Human Factors in Computing Systems, Extended Abstracts (CHI ’97, Atlanta, GA, Mar.

22–27), S. Permberton, Ed. ACM Press, New York, NY, 295–296.

[24]MYERS, B. A. 1995. User interface software tools. ACM Trans. Comput. Hum. Interact. 2,1

(Mar. 1995), 64–103.

[25]MYERS, B. A. 1998. A brief history of human-computer interaction technology. interactions 5,

2, 44–54.

[26]MYERS,B.A.,GIUSE,D.A.,DANNENBERG,R.B.,KOSBIE,D.S.,PERVIN, E., MICKISH, A., ZANDEN,

V., AND MARCHAL, P. 1990. Garnet: Comprehensive support for graphical, highly

interactive user interfaces. IEEE Computer 23, 11 (Nov. 1990), 71–85.

[27]MYERS,B.A.,SMITH,D.C.,AND HORN, B. 1992. Report of the “End-User Programming”

working group. In Languages for Developing User Interfaces, B. A. [28]Myers, Ed. A. K. Peters,

, Wellesley, MA, 343–366.

[29]MYERS, B., HOLLAN, J., CRUZ, I., BRYSON, S., BULTERMAN, D., CATARCI, T., CITRIN, W., GLINERT,

, GRUDIN, J., AND IOANNIDIS, Y. 1996. Strategic directions in human-computer

ACM Comput. Surv. 28, 4, 794–809. Also available via http://www.cs.cmu.edu/

˜bam/nsfworkshop/hcireport.html.

[30]MYERS,B.A.,MCDANIEL,R.G.,MILLER,R.C.,FERRENCY,A.S.,FAULRING, A., KYLE,B.D.,

MICKISH, A., KLIMOVITSKI, A., AND DOANE, P. 1997. The Amulet environment: New models

for effective user interface software development. IEEE Trans. Softw. Eng. 23, 6, 347–365.

[31]MYERS,B.A.,STIEL, H., AND GARGIULO, R. 1998. Collaboration using multiple PDAs connected

to a PC. In Proceedings of the 1998 ACM Conference on Computer-Supported Cooperative

Work (CSCW ’98, Seattle, WA, Nov. 14–18), S. Poltrock and J. Grudin, Eds. ACM Press,New York, NY, 285–294.

[32]NEWMAN, W. M. 1968. A system for interactive graphical programming. In Proceedings of the

Spring Joint Computer Conference, AFIPS Press, Arlington, VA, 47–54.

[33]NIELSEN, J. 1993. Usability Engineering. Academic Press Prof., Inc., San Diego, CA.

[34]NIELSEN, J. 1995. Multimedia and Hypertext: The Internet and Beyond. Academic Press Prof.,

, San Diego, CA.

[35]OLSEN, D. R. 1986. MIKE: The menu interaction kontrol environment. ACM Trans. Graph. 5,

(Oct. 1986), 318–344.

[36]OLSEN,D.R.,JR. AND DEMPSEY, E. P. 1983. Syngraph: A graphical user interface

In Proceedings of the ACM Conference on Computer Graphics (SIGGRAPH ’83,

Detroit, MI, July25–29), P. Tanner, Ed. ACM, New York, NY, 43–50.

[37]OLSEN,D.R.AND HALVERSEN, B. W. 1988. Interface usage measurements in a user interface

management system. In Proceedings of the ACM SIGGRAPH Symposium on User Interface

Software (UIST ’88, Alberta, Canada, Oct. 17-19, 1988), M. Green, Ed. ACM Press, New

York, NY, 102–108.

[38]OLSEN,D.R.,JR., FOLEY, J., HUDSON, S., MILLER, J., AND MYERS, B. 1993. Research directions

for user interface software tools. Behav. Inf. Tech. 12, 2, 80–97.

[39]OUSTERHOUT, J. K. 1991. An X11 toolkit based on the Tcl language. In Proceedings on 1991

Winter USENIX Conference, USENIX Assoc., Berkeley, CA, 105–115.

[40]PALAY,A.J.,HANSEN, W., KAZAR, M., SHERMAN, M., WADLOW, M., NEUENDORFFER, T., STERN, Z.,

BADER, M., AND PETERS, T. 1988. The Andrew toolkit: An overview. In Proceedings on

Winter 1988 Usenix Technical Conference, USENIX Assoc., Berkeley, CA, 9–21.

[41]PAUSCH, R., CONWAY, M., AND DELINE, R. 1992. Lessons learned from SUIT, the simple user

interface toolkit. ACM Trans. Inf. Syst. 10, 4 (Oct.), 320–344.

[42]PAUSCH, R., BURNETTE, T., CAPEHART, A., CONWAY, M., COSGROVE, D., DELINE, R., DURBIN, J.,

GOSSWEILER, R., VIOGA, S., AND WHITE, J. 1995. Alice: A rapid prototying system for 3D

IEEE Comput. Graph. Appl. 15, 3 (May), 8–11.

[43]PIER,K.AND LANDAY, J. 1992. Issues for location-independent interfaces. Tech. Rep.

ISTL92-4. Xerox PARC, Palo Alto, CA. Available at http://www.cs.berkeley.edu/˜landay/

research/publications/LII.ps.

ROSE,C.AND HACKER, B. 1986. Inside Macintosh. Addison-Wesley Longman Publ. Co., Inc.,

Reading, MA.

[44]ROSEMAN,M.AND GREENBERG, S. 1996. Building real-time groupware with GroupKit, a

groupware toolkit. ACM Trans. Comput. Hum. Interact. 3, 1, 66–106.

[45]ROSENBERG, J., ASENTE, P., LINTON, M., AND PALAY, A. 1990. X toolkits: The lessons

In Proceedings of the 3rd Annual ACM SIGGRAPH Symposium on User Interface

Software and Technology (UIST ’90, Snowbird, UT, Oct. 3–5, 1990), S. E. Hudson, Ed. ACM

Press, New York, NY, 108–111.

[46]ROSENTHAL, D. S. H. 1987. A simple X11 client program, or, how hard can it really be to write

“Hello World”. In Proceedings of USENIX, USENIX Assoc., Berkeley, CA, 229–233.

[47]RUBINE, D. 1991. Specifying gestures by example. SIGGRAPH Comput. Graph. 25, 4 (July

1991), 329–337.

[48]SCHULERT,A.J.,ROGERS,G.T.,AND HAMILTON, J. A. 1985. ADM-A dialogue manager. In

Proceedings of the ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’85, San

Francisco, CA, Apr. 14–18), ACM, New York, NY, 177–183.

[49]SHNEIDERMAN, B. 1983. Direct manipulation: A step beyond programming languages. IEEE

Computer 16, 8, 57–69.

[50]STREITZ,N.A.,GEIßLER, J., HOLMER, T., KONOMI,S.I.,MÜLLER-TOMFELDE, C., REISCHL, W.,

REXROTH, P., SEITZ, P., AND STEINMETZ, R. 1999. i-Land: An interactive landscape for

creativity and innovation. In Proceedings of the ACM Conference on Human Factors in

Computing Systems (CHI ’99, Pittsburgh, PA, May), ACM Press, New York, NY, 120–127.

[51]SUHM, B., MYERS, B., AND WAIBEL, A. 1996. Designing interactive error recovery methods for

speech interfaces. In Proceedings of the CHI’96 Workshop on Designing the User Interface

for Speech Recognition Applications, ACM Press, New York, NY.

[52]SUKAVIRIYA,P.N.,FOLEY,J.D.,AND GRIFFITH, T. 1993. A second generation user interface

design environment: The model and the runtime architecture. In Proceedings of the ACM

Conference on Human Factors in Computing (INTERCHI ’93, Amsterdam, The Netherlands,

24–29), S. Ashlund, A. Henderson, E. Hollnagel, K. Mullet, and T. White, Eds. ACM

Press, New York, NY, 375–382.

[53]SUTHERLAND, I. E. 1963. Sketchpad: A man-machine graphical communication system. In

AFIPS Conference Proceedings, 329–346.

[54]SZEKELY, P., LUO, P., AND NECHES, R. 1993. Beyond interface builders: Model-based interface

In Proceedings of the ACM Conference on Human Factors in Computing (INTERCHI

’93, Amsterdam, The Netherlands, Apr. 24–29), S. Ashlund, A. Henderson, E. Hollnagel, K.

Mullet, and T. White, Eds. ACM Press, New York, NY, 383–390.

[55]TEITELMAN, W. 1979. A display oriented programmer’s assistant. Int. J. Man-Mach. Stud. 11,

2, 157–187. Also Xerox PARC Technical Report CSL-77-3.

[56]TESLER, L. 1981. The Smalltalk environment. BYTE 6, 8, 90–147.

[57]THOMAS, J. J. 1983. Graphical input interaction techniques (GIIT) workshop summary. In

Proceedings of the ACM Conference on Computer Graphics (SIGGRAPH ’83, Detroit, MI,

July25–29), P. Tanner, Ed. ACM, New York, NY, 5–30.

TOBIAS, C. L. 1987. Computers and the elderly: A review of the literature and directions for

future research age research on skill acquisition. In Proceedings of the Human Factors

Society 31st Annual Meeting, 866–870.

[58]VANDER ZANDEN, B. T. 1989. Constraint grammars—A new model for specifying graphical

In Proceedings of the ACM Conference on Human Factors in Computing

Systems (CHI ’89, Austin, TX, Apr. 30–May 4), ACM, New York, NY, 325–330.

[59]VANDER ZANDEN,B.AND MYERS, B. A. 1990. Automatic, look-and-feel independent dialog

creation for graphical user interfaces. In Proceedings of the ACM Conference on Human

Factors in Computing Systems: Empowering People (CHI ’90, Seattle, WA, Apr. 1–5), J. C.

Chew and J. Whiteside, Eds. ACM Press, New York, NY, 27–34.

[60]WALL,L.AND SCHWARTZ, R. L. 1991. Programming Perl. 1st ed. O’Reilly & Associates, Inc.,

Sebastopol, CA.

[61]WASSERMAN,A.I.AND SHEWMAKE, D. T. 1982. Rapid prototyping of interactive information

SIGSOFT Softw. Eng. Notes 7, 5, 171–180.

[62]WEISER, M. 1993. Some computer science issues in ubiquitous computing. Commun. ACM 36,

7 (July), 75–84.

[63]WEISER,M.AND BROWN, J. S. 1996. The coming age of calm technology. Available via

http://www.ubiq.com/hypertext/weiser/acmfuture2endnote.htm.

[64]WIECHA, C., BENNETT, W., BOIES, S., GOULD, J., AND GREENE, S. 1990. ITS: A tool for rapidly

developing interactive applications. ACM Trans. Inf. Syst. 8, 3 (July), 204–236.

[65]WINOGRAD, T. 1998. A human-centered interaction architecture. Working paper for the

Interactive Workspaces Project. Stanford University, Stanford, CA. http://graphics.stanford.

EDU/projects/iwork/.

[66]WORDEN, A., WALKER, N., BHARAT, K., AND HUDSON, S. 1997. Making computers easier for

older adults to use: area cursors and sticky icons. In Proceedings of the ACM Conference on

Human Factors in Computing Systems (CHI ’97, Atlanta, GA, Mar. 22–27), S. Pemberton,

ACM Press, New York, NY, 266–271.

طراحی و ارز یابی واسط های کاربر هوشمند

REFERENCES

Benyon, David (1993) Adaptive Systems: A Solution

to Usability Problems, Journal of User Modelling and

User-Adapted Interaction, Khrwer, 3(l), pp. 1 -22.

Breuker, J. (ea.) (1990) EUROHELP: Developing Intelligent Help Systems, EC, Report on P280 ESPRlT

Project EUROHELP.

Horvitz, Eric (1997) Compelling Intelligent User Interfaces: How Much AI is Enough?, Position statement, Proc. of 1997 International Conference on Intelligent User Interfaces, ACM, Orlando, Florida, 1997.

Hock, K. (1997) Evaluating the Utility and Usability

of an Adaptive Hypermedia System, Proceedings of

1997 International Conference on lntelligent User Interfaces, ACM, Orlando, Florida, 1997.

Iutelligent User Interface’97, International Conference

on hrtelligent User Interfaces Hilton at Walt Disney

World Village, ACM, Orlando, Florida, 1997.

Roth, Emilie M., and Woods, David D. (1989). Cognitive Task Analysis: An Approach to Knowledge Acquisition for Iutelligent System Design, G. Guida and

Tasso (eds.) “Topics in Expert System Design”, Elsevier Science Publishers. B.V. (North-Holland),

Shneiderman, B. (1997) Direct Manipulation for Comprehensible, Predictable and Controllable User lntcrfaces, Proceedings of 1997 International Conference on

Intelligent User Interfaces, (eds.) Johanna Moore, Ernest Edmonds, and Angel Puerta, ACM, Orlando,

Florida, 1997.

Suchman, L. A. (1997) From Interactions to lntegrations, Proc. of Human-Computer Interaction

INTERACT’97, S. Howard, J. Hammond, and G.Liudegaard (eds.), Chapman & Hall.

واسط سازشگر کاربر بر پایه یادگیری شخصی

References

Mannila and H. Toivonen, “Discovering

Generalized Episodes Using Minimal Occurrences,”

2nd Int’l Conf. Knowledge Discovery

and Data Mining (KDD 96), AAAI

Press, 1996, pp. 189–194.

Liu and M.C. Desmarais, “A Method of

Learning Implication Networks from Empirical

Data: Algorithm and Monte-Carlo Simulation-

Based Validation,” IEEE Trans. Knowledge

and Data Eng., vol. 9, no. 6, Nov./Dec.

1997, pp. 990–1004.

C. Desmarais, D.A. Maluf, and J. Liu,

“User-Expertise Modeling with Empirically

Derived Probabilistic Implication Networks,”

Int’l J. User Modeling and User-Adapted

Interaction, vol. 5, nos. 3–4, 1996, pp.283–315.

واسط های هوشمند کاربر برای سیستم های مبتنی بر وب

دانلود با لینک مستقیم


پروژه اصول طراحی واسط کاربرگرافیکی. doc

پروژه آشنایی با چند سخت افزار کامپیوتر. doc

اختصاصی از رزفایل پروژه آشنایی با چند سخت افزار کامپیوتر. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه آشنایی با چند سخت افزار کامپیوتر. doc


پروژه آشنایی با چند سخت افزار کامپیوتر. doc

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 55 صفحه

 

چکیده:

امروزه کامپیوتر در موارد متعددی به خدمت گرفته می شود. برخی از تجهیزات موجود در منازل ، دارای نوعی خاصی از ریز پردازنده می باشند. حتی اتومبیل های جدید نیز دارای نوعی کامپیوتر خاص می باشند. کامپیوترهای شخصی ، اولین تصویر از انواع کامپیوترهائی است که در ذهن هر شخص نقش پیدا می کند. که به شرح چند نمونه از سخت افزار کامپیوتر می پردازیم.

 

مقدمه:

RAM نوعی حافظه است که کامپیوتر از آن برای ذخیره برنامه ها و داده ها هنگام پردازش استفاده می کند. اطلاعات اکثر انواع RAMها هنگام خاموش کردن کامپیوتر پاک می شود. در حال حاضر شرکت ها در تلاش هستند RAMهایی تولید کنند که با خاموش شدن کامپیوترهم، داده ها را در خود نگه دارند (با استفاده از نانوتیوب های کربنی و اثر تونل های مغناطیسی).

امروزه بعضی از انواع RAMها قادرند اشتباهات تصادفی را تصحیح کنند. در سال های اخیر chipهایی ساخته شده است که تا GB10 حافظه دارند، همینطور chipهایی که اندازه آن ها در حدود 18/0 میکرون می باشد

 

فهرست مطالب:

چکیده

حافظة RAM (Random Access Memory)

فصل اول: حافظه RAM

مبانی حافظه های RAM

ما ژول های حافظه

بررسی خطاء

فصل دوم: انواح حافظه RAM

(Dynamic random access memory)DRAM

FlashRam

فصل سوم: به چه میزان حافظه نیاز است ؟

آشنایی با تکنولوژی Dual Channel

Dual Channel

نکته:FSB چیه؟

آشنایی با تکنولوژی های DDR و DDR2 و GDDR

مقایسه ظاهری ماژول های DDR یا SDRAM

پهنای باند در حافظه های DDR

فصل چهارم: محافظت از RAM

یک رم معیوب اصلا چه نشانه هایی دارد

چند عامل بسیار موثر را در معایب برای شما بازگو میکنم

شوک الکتریکی

ولتاژ نامناسب

گرد و خاک یا رطوبت

حمل و جابجایی نامناسب

چاک واقع بر روی مادر برد برای قرار دادن رم

پیشنهادات:

فصل پنجم: آشنایی با سخت افزار Modem

مودمهای با سرعت 300 بیت در ثانیه

مودم های سریعتر

پروتکل Point-to-point

فصل ششم: دیسک سخت

دیسک سخت

مبانی هارد دیسک

کالبد شکافی هارد دیسک

فصل هفتم: بررسی تکنولوژی‌های موجود در پردازنده‌های intel وAMD

SSE Technology

منابع:

 

فهرست اشکال:

شکل (1)

شکل (2): درگاه های یک رم

شکل (3) ماژول یک رم

شکل (4) SRAM

شکل (6) یک DRAM

شکل (7) نمای خارجی از DRAM

شکل (8) نمای خارجی EDO

شکل (9) نمای خارجی SDRM

شکل (10): نمای مدارهای SDRM

شکل (11): نمایی از FlashRam

 

منابع ومأخذ:

at-mix.de/dram.htm

persianblog.com

http://en.wikipedia.org/wiki/Hard_disk

http://www.msnbc.msn.com/id/14096484/site/newsweek/

http://www.techweb.com/encyclopedia/defineterm.jhtml?term=harddisk

http://pinouts.ru/pin_HD.shtml

http://computer.howstuffworks.com/hard-disk.htm


دانلود با لینک مستقیم


پروژه آشنایی با چند سخت افزار کامپیوتر. doc

تحقیق درمورد آموزش فناوری اطلاعات و الکترونیک و کاربرد آن.DOC

اختصاصی از رزفایل تحقیق درمورد آموزش فناوری اطلاعات و الکترونیک و کاربرد آن.DOC دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت فایل:  ورد قابلیت ویرایش ) 

 


 
قسمتی از محتوی متن ...

 

تعداد صفحات : 299 صفحه

مقدمه و کلیات کلیات تاریخ نشانگر تغییر و تحول بسیار در عصرهای مختلف می‌باشد.
با هر نسل ابزارها، سنت‌ها و عقاید جدید رشد می‌کنند و این موضوع در آغاز قرن بیستم از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است.
نظام‌های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی در حال تحول می‌باشند.
ابزارهای جدید موجب پدید آمدن روشهای نوین و نیز چالش در اندیشه انسانی شده و با این چالش تفکرات جدید متولد می‌شوند و در نتیجه نظام‌هایی متنوع و سازگار با نیازهای اجتماعی جدید خلق می‌شوند.
زمانی که ایده مرتبط ساختن کامپیوتر به وسیله تلفن در سال 1965 به وسیله دو نفر از محققان به نام‌های لری رابرتز (Lary Roberts) و توماس مریل (Thomas Merril) مطرح گردید و توانستند دو کامپیوتر یکی در کالیفرنیا و دیگری در ماساچوست را به هم وصل نمایند هیچ کس تصور نمی‌کرد که این فناوری بتواند چنین تحولی در جوامع بشری ایجاد کند.
در سال 1972، رابرتز اولین حافظه E-mail را نوشت.
در سال 1980 ساخت کامپیوترهای شخصی با سرت و حافظه بیشتر توسعه یافت و در دهة 1990 با طراحی شبکه جهانی وب (world wideweb) و گسترش ناگهانی اینترنت تحولی عظم در فناوری اطلاعات به وجود آمد که این فناوری بر روی دانش، آموزش، یادگیری، ارتباطات و دهها مقوله دیگر تأثیر بسزایی گذشت و این موضوع آنچنان سریع رخ داد که بسیاری از دست‌اندرکاران، سیاستگذاران و رهبران آموزش عالی را حتی در کشورهای پیشرفته غافلگیر نمود.
به طوریکه پیش بینی می‌شود پس از پایان دهة اول 21 کمتر فعالیت آموزشی و پژوهشی بدون استفاده از اینترنت و ارتباطات کامپیوتری صورت پذیرد.
(chronicle of Higher Education, 2001) مراکز آموزش عالی اغاز مسیر استفاده از اشکال مختلف فناوری اطلاعات برای بهبود آموزش، پژوهش و خدمات اجتماعی را طراحی می‌کنند و این ابزار به عنوان منبع قوی وارد آموزش عالی شده است.
(Szatmary, 2000) در عصر حاضر شکاف شمال و جنوب ناشی از شکاف علمی و فناوری میان این دو گروه از کشورهاست.
پر کردن این فاصله محتاج رویکردی نوین و متفاوت به آموزش در سطوح مختلف و برنامه ریزی صحیح و بلندمدت با استفاده از فناوریهای نوین می‌پردازد.
مفهوم آموزش در تمام طول زندگی یکی از کلیدهای ورود به هزاره جدید است.
این مفهوم به دلیل پاسخگویی به مسئله تغییر و تحول جهان و نیز به دلیل مزیت‌های انعطاف پذیری و تنوع و قابل دسترس بودن، خود مفهومی ضروری است.
به علاوه این مفهوم از تمایز سنتی آن میان آموزش اولیه مدرسه‌ای و آموزش پیوسته پا را فراتر می‌گذارد.
(ادگارفورد، 1972) بنابراین آموزش مداوم و مادام العمر می‌تواند از نخستین راهبردهایی باشد که مورد توجه تصمیم سازان آموزش به ویژه فنی و حرفه‌ای و عالی قرار گیرد.
قابلیت انعطاف دانشگاه‌ها و متعاقب آن دانش آموختگان و آمادگی برای فراگیری و همگامی با فناوریهای نوین باید سرلوحه برنامه‌ریزان آموزشی آینده باشد.
چه بسا دانشگاه‌هایی که آموزش پایه‌ای خوبی را ارائه دهند.
اما اگر این آموزش در قالبی خشک و منجمد ارائه شود، نمی‌تواند آموزش صحیح و اصولی در قرن حاضر محسوب شود.
و این اصل صرفا شامل حاصل اساتید و دانشجویان نخواهد شد بلکه دانش آموختگان نیز باید بتوانند قابلیت انعطاف را در خود فراهم آورند تا بتوانند در عر

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن مقاله میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

  • بعد از اولین خرید به صورت نزولی به قیمت آن اضافه میگردد.
  • در صورتی که مایل به دریافت فایل ( صحیح بودن ) و کامل بودن آن قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل مقاله ها میباشد ودر فایل اصلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
  • هدف فروشگاه فایل کمک به سیستم آموزشی و رفاه دانشجویان و علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 


دانلود فایل  پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درمورد آموزش فناوری اطلاعات و الکترونیک و کاربرد آن.DOC

پروژه طراحی سیستم ثبت نام دانشگاه نرم افزارهای doc .Asp , visual stu

اختصاصی از رزفایل پروژه طراحی سیستم ثبت نام دانشگاه نرم افزارهای doc .Asp , visual stu دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه طراحی سیستم ثبت نام دانشگاه نرم افزارهای doc .Asp , visual stu


پروژه طراحی سیستم ثبت نام دانشگاه نرم افزارهای doc .Asp , visual stu

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 58 صفحه

 

مقدمه:

Net چیست ؟

تکنولوژی ASP.Net را می توان به زبان ساده، محیط برنامه نویسی تحت سکوی دات نت برای ساخت برنامه های کاربردی (Applications) قابل اجرا در بستر اینترنت به همراه زبان HTML معرفی کرد. هم اکنون نسخه های 2006،2005،8 زبان دلفی به طور کامل با سکوی دات نت سازگار بوده و از توسعه برنامه های کاربردی بوسیله ASP.Net پشتیبانی می نمایند. اگر شما با ASP کلاسیک آشنا هستید، باید گفت که ASP.Net به طور کلی با ASP کلاسیک متفاوت می باشد [تا قبل از ارائه سکوی دات نت تکنولوژی شرکت مایکروسافت برای ساخت برنامه های کاربردی تحت اینترنت ASP بود. که آخرین نسخه آن هم ASP 3.0 بوده است. بعد از ارائه ASP.Net تکنولوژی قدیمی ASP، را ASP کلاسیک نامیدند. همچنین به ASP.Net عبارت "ای اس پی پلاس" هم می گویند- م]. برای شما، به عنوان یک برنامه نویس دلفی که با توسعه سریع نرم افزار یا RAD و برنامه نویسی شیئ گرا (OOP) بوسیله خاصیت ها، متدها و رویدادها آشنایی دارید، تکنولوژی ASP.Net یک مدل بسیار قوی و مناسب جهت ساخت برنامه های کاربردی قدرتمند مطرح می باشد. هم اکنون در اینترنت تعدادی راه حل نرم افزاری با ASP.Net و دلفی ارائه شده است. که از آن جمله می توانید به پورتال و فروشگاه اینترنتی در سایت aspxDelphi.com مراجعه نمایید [این سایت تماما با ASP.Net و دلفی ساخته شده است].

  1. Net متشکل از چندین تکنولوژی متفاوت شامل: فرم های وب یا WebForms (همانند فرم های متداول در برنامه های Win32 در دلفی )، سرویس های وب، کنترل های وب، کنترل های HTML و کنترل های اعتبار

سنجی؛ می باشند. وقتی تمام این موارد در کنار هم قرار گیرند، توسعه دهنده گان و برنامه نویسان را قادر به ساخت و ارائه برنامه های کاربردی تحت وب قوی، قابل نگهداری و مقیاس پذیر می نمایند.

اکنون بیایید تا در قالب جملاتی ساده بررسی نماییم که به طور کلی ASP.Net در مورد چه چیزهایی می باشد:

فرم های وب (Web Forms): قلب و جان برنامه های کاربردی ASP.Net می باشند. یک WebForm نوعا شامل کنترل های سرور و عناصر HTML می باشد [در مورد کنترل های سرور به زودی بحث خواهیم کرد]. این کنترل ها به شما این امکان را می دهند که یک وب فرم با کدی بسیار ساده متشکل از اجزائ توکار و قابل استفاده مجدد را به سرعت ایجاد نمایید. وب فرم های ASP.Net فایل های متنی هستند که نام آنها با پسوند aspx مشخص می گردند. وقتی یک کاربر برای اولین بار یک فرم را بوسیله وب مورد دستیابی قرار می دهد، ASP.Net یک فایل dll کامپایل شده را تولید می نماید، که بعدا به صورت پویا به خروجی HTML برای مشاهده در مرورگر وب در سمت کاربر یا سرویس گیرنده تبدیل می گردد.

کنترل های سرویس دهنده وب (Web Server Controls): وب فرم ها از بلوک هایی از کد ساخته شده اند. کنترل های سرور یا Server Controls در یک فایل با پسوند aspx بوسیله تگ های سفارشی یا اختصاصی یا تگ های استاندارد HTML که حاوی یک خصوصیت با مقدار runat="server" می باشند، تعریف می گردند. کنترل های سرور شباهت زیادی به کنترل های استاندارد VCL در دلفی دارند؛ با این تفاوت که کنترل های سرور خروجی HTML تولید می نمایند. کنترل

های سرور دارای خواص، رویدادها و متدهایی می باشند و در واقع رابط کاربر را پیاده سازی می نمایند که قابل بسط و توسعه نیز هستند.

کنترل های HTML و کنترل سرور اچ تی ام ال (HTML Controls and HTML Server Control): اچ تی ام ال استاندارد در واقع به صورت بلوکی [بلوک هایی از کد] می باشد.عناصر HTML در ASP.Net تشابه زیادی با عناصر متداول HTML همانند table,span,div,input و غیره، در صفحات وب دارند. به طور پیش فرض عناصر HTML در یک WebForm برای سرور فراهم نمی باشند. بلکه آنها به عنوان اعضای اولیه وب فرم ها ارائه شده اند. با تبدیل عناصر HTML به کنترل های سرور HTML یا HTML Server Controls ، بوسیله افزودن خاصیت runat="server" در واقع شما آنها را به عناصر سمت سرور تبدیل کرده اید.

کنترل های کاربر (User Controls): مکانیسمی برای ساخت کد صفحات کوچک ASP.Net، با قابلیت استفاده مجدد را فراهم می کنند. کنترل های کاربر همانند WebForm ها می باشند. با این تفاوت که تگ (Tag) ابتدا و انتهای صفحه را ندارند. و در قالب یک فایل متنی با پسوند ascx ذخیره می شوند. User Control ها را می توان مشابه شیئ TFrame در دلفی قلمداد کرد.

کنرل های اعتبار سنجی (Validation Controls): این کنترل ها همگی سمت کاربر یا Client Side بوده و عملیات اعتبار سنجی ورودیهای کاربر (مثل رشته، عدد و...) بدون ارسال اطلاعات به سرور را انجام می دهند. کنترل های اعتبار سنجی این قابلیت را فراهم می آورند تا اطلاعاتی را که کاربر در کنترل های HTML یا کنترل های کاربر

(User Controls) در یک وب فرم وارد می نماید را تست نمایید.

  1. Net: اجازه دهید در حال حاضر، تنها به ذکر این نکته بسنده کنیم که: ADO.Net برای ذخیره [و بازیابی] اطلاعات در تمامی مدل های برنامه نویسی تحت سکوی دات نت شامل وب فرم ها، وب سرویس ها، و برنامه های کاربردی تحت ویندوز یا WinForm ها طراحی شده است [درباره ADO.Net در آینده بیشتر بحث خواهد شد].

سرویس های وب (Web Services): اجزائ برنامه های کاربردی مبتنی بر XML می باشند. یک وب سرویس بر پایه XML عملکردی همانند منطق برنامه کاربردی را فراهم می سازد. و از طریق هر سیستم توزیع شده (Distributed System) دیگری که از پیام رسانی بر پایه XML استفاده نماید، در دسترس خواهد بود [این مساله بدین معناست که سایر سیستم های مبتنی بر XML می توانند با یک برنامه کاربردی دیگری که از XML استفاده می کند، ارتباط برقرار نمایند و با هم به تبادل اطلاعات بپردازند].

 

فهرست مطالب:

مقدمه

بخش اول

  1. netچیست؟

چگونگی سازگاری ASP

یک فایل ASP چگونه فایلی است؟

ASP چگونه کار می کند؟

ASP چه کارهایی می تواند انجام دهد؟

چگونه ASP را برروی PC خود اجرا کنید؟

بخش دوم:

آشنائی با ASP.NET

مقایسه ASP.NET و ASP کلاسیک

زبانهای برنامه نویسی در ASP.NET

ابزارهایASP.NET

دریافت ASP.NET

بخش سوم:

Namespace چیست؟

فضانامSystem

فضانام Microsoft

استفاده از فضانام ها در صفحات ASP.NET

بخش چهارم:

Smart Navigation چیست؟

نحوه استفاده Smart Navigation

بخش پنجم:

upload کردن فایل به سرور در ASP.NET

بخش ششم:

نشان دادن قابلیتهای مرورگر در ASP.NET

شئ HTTP Browser Capabilities

بخش هفتم:

نحوه پردازش صفحات ASP.NET بر روی سرویس دهنده وب

ایجاد یک درخواست HTTP برای یک صفحه ASP.NET توسط مرورگر

دریافت درخواست HTTP ، توسط سرویس دهنده وب

عملکرد موتور ASP.NET

تولید خروجی

بخش هشتم:

آماده سازی محیط

Web From ها در عمل

آشنائی با فرم‌های وب در ASP.NET

بخش نهم:

ارسال ایمیل در ASP.NET با استفاده از HTML Template

استفاده از قالب Import شده فوق و ارسال Email

خواندن فایل Template جهت قراردادن در Body نامه شما

ساختن Template مورد نظر شما جهت ارسال Email

نتیجه گیری

منابع و مأخذ

 

منابع ومأخذ:

http://www.4guysfromrolla.com

http://www.iritn.com

http://alem.ir/computer/1683

http://www.algopars.ir/Ch1_aspx.htm

http://www.gamadirect.com/DicDef.aspx?ID=7

http://pcnetwork.ir/showthread.php?t=4403

http://www.shabakeh-mag.com/Articles/Show.aspx?n=1001584

http://www.shabakeh-mag.com/Articles/Show.aspx?n=1003248


دانلود با لینک مستقیم


پروژه طراحی سیستم ثبت نام دانشگاه نرم افزارهای doc .Asp , visual stu

دانلود تحقیق آزمایش های شیمی.Doc

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق آزمایش های شیمی.Doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت فایل:  ورد قابلیت ویرایش ) 

 


 
قسمتی از محتوی متن ...

 

تعداد صفحات : 24 صفحه

آزمایش شماره (1) : آشنایی به وسایل اندازه گیری. هدف : آشنایی با مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) و طریقه اندازه گیری چند کمیت با آن , همچنین آشنایی با گالوانومتر و چگونگی کاربرد آن . زمینه نظری : دستگاه اندازه گیری عقربه ای یا آنالوگ از یک قاب متحرک تشکیل شده که در داخل یک میدان مغناطیسی دائمی قرار گرفته و میزان چرخش آن را عقربه نشان می دهد .
وقتی جریان معینی از قاب متحرک حرکت می کند, قاب و عقربه متصل به آن منحرف شده و عقریه مقدار جریان را نشان می دهد .
برای اندازه گیری پارامترهای مختلف مانند شدت جریان , ولتاژ , مقاومت و ...
روی صفحه را طوری درجه بندی می کنند که میزان انحراف عقربه متناسب با جریان عبور کرده از قاب متحرک و در نتیجه متناسب با پرامتر مورد اندازه گیری باشد .
و بتوان مقدار پارامتر مورد اندازه گیزی را مستقیما روی صفحه خواند . مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) Sanwa مدل yx360 TRE : موتتی متر ( Multi meter ) یا آوومتر دستگاهی است که به وسیله آن می توان چند کمیت مختلف را اندازه گیری کرد .
و نام آن از حروف اول کلمات Amper , Volt , Ohm گرفته شده است .
تمام مولتی مترها با جزیی اختلاف مانند یکدیگر هستند .
در اینجا جهت آشنایی با طرز کار و نحوه قرار دادن آن در مدارهای الکتریکی , به شرح یکی از مدل های مولتی متر می پردازیم .
در روی مولتی متر قسمت های زیر قابل مشاهده است : 1- صفحه نمایش شامل عقربه و قوس های مدرج 2- کلید انتخاب یا سلکتور ( دکمه انتخاب ) 3- دکمه تنظیم کننده مکان عقربه 4- پیچ تنظیم عقربه 5- فیش های مثبت و منفی به رنگ های قرمز و سیاه در مولتی متر مورد نظر در صفحه , برای کمیت های مختلف 9 ردیف قوس های مدرج دیده می شود که هر ردیف به درجات مختلف تقسیم شده است . روی صفحه و در کنار سلکتور علائم V برای اختلاف پتانسیل , A برای شدت جریان , ** برای مقاومت , Ac برای جریان متناوب و Dc برای جریان مستقیم به کار رفته است .
بر روی صفحه منحنی شماره ( 1 ) برای اندازه گیری مقاومت به کار می رود .
منحنی دوم در زیر آینه برای اندازه گیری ( با سه سری ( 2 ) , ( 3 ) و ( 4 ) ) ولتاژ و شدت جریان مستقیم به کار می رود .
منحنی شماره ( 5 ) برای اندازه گیری ولتاپ متناوب تا حداکثر *** به کار می رود .
منحنی شماره ( 6 ) برای اندازه گیری ظرفیت خازن به کار می رود . منحنی پنج با شماره گدذاری های ( 7 ) و ( 8 ) نیز برای اندازه گیری ولتاژ مستقیم به ترتیب تا حداکثر ****** به کار می رود .
با این تفاوت مه چون صفر منحنی در وسط قرار دارد , نحوه اتصال دستگاه در مدار یعنی فیش مثبت دستگاه به قطب مثبت منبع یا قطب منفی منبع تغذیه متصل شود می توان اندازه گیری را انجام داد .
البته برای تغییرات ولتاژ از مثبت به منفی و بالعکس نیز قابل استفاده است . منحنی های نشان داده شده با شماره های ( 9 ) و ( 10 ) , (11 ) و (12) برای اندازه گیری های پارامترهای ** و ترانفریستور به کار می رود که از ذکر آن صرف نظر می کنیم معمولا درجه بندی مربوط به مقاومت الکتریکی از راست به چپ و بقیه درجه بندی ها از چپ به راست می باشد . سلکتور ( دکمه انتخاب ) کلیدی است که می تواند روی صفحه دایره شکل حول خود حرکت کند .
در محیط دایره درجاتی است ک

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن مقاله میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

  • بعد از اولین خرید به صورت نزولی به قیمت آن اضافه میگردد.
  • در صورتی که مایل به دریافت فایل ( صحیح بودن ) و کامل بودن آن قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل مقاله ها میباشد ودر فایل اصلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
  • هدف فروشگاه استاد فایل کمک به سیستم آموزشی و رفاه دانشجویان و علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 


دانلود فایل  پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق آزمایش های شیمی.Doc