API MPMS 4.5

اختصاصی از رزفایل API MPMS 4.5 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه پاورپوینت معماری اسلامی با موضوع باغهای ایرانی

اختصاصی از رزفایل پروژه پاورپوینت معماری اسلامی با موضوع باغهای ایرانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحی کوتاه درمورده پروژه:

پروژه پاورپوینت معماری اسلامی با موضوع باغ های ایرانی پروژه ای کامل در قالب پاورپوینت به برسی و تحلیل انواع باغ ها دسته بندی باغها و در نهایت به برسی و معرفی بهترین باغهای ایرانی میپردازد

پروژه به صورت کامل در قالب فرمت پاورپوینت و قابل ویرایش نوشته شده وبا قیمتی استثنایی در اختیارشما دانشجویان عزیز معماری قرار گرفته است.

________________________________________________________________________________

آیتم های این پروژه شامل :

1- تاریخچه

2- ویگی های باغ های ایرانی

3- اصول طراحی باغ های ایرانی

4- ویژگیهای مشترک باغهای ایرانی

5- تقسیم بندی باغ ها

6- باغ هشت بهشت

7- باغ شاهزاده ماهان

8- باغ پهلوان پور

________________________________________________________________________________

مشخصات این پروژه :

عنوان: پروژه پاورپوینت معماری اسلامی با موضوع باغهای ایرانی 

فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش) و (آماده ارائه )

تعداد صفحات: 58 صفحه

شماره پروژه: AP105

________________________________________________________________________________

توجه:

بعد از خرید علاوه بر لینک دانلود یک نسخه از فایل به ابمیل شما ارسال خواهد شد.

حجم فایل فشرده شده پاورپوینت 17 مگابایت

این پروژه توسط تیم ideallhome برای شما دانشجویان معماری تهیه شده.

________________________________________________________________________________

چند تصویر از پروژه:

تحقیق درباره نگاه کلی بر مراحل مختلف پروژه

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره نگاه کلی بر مراحل مختلف پروژه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 124

فهرست مطالب

1- تشخیص مفاهیم : 3

1-1- مدیریت ، مدیریت آموزشی اصول و کاربرد آنها 3

1-2- انواع سبکهای مدیریتی : 6

1-3- آموزش و انواع آن 9

1-4- سیستم ، انواع و کارکردهای آن ( نگرش سیستمی در مدیریت آموزشی ) 11

1-5- سازمان ، انواع و کارکردهای آن  ( نظریه های سازمان مدیریت ) 15

2- برنامه ریزی ، نظارت بر اجرای برنامه ها : 19

2-1- برنامه ریزی آموزشی و نظارت بر اجرای آن برنامه ها 19

2-2- فرآیند برنامه ریزی آموزشی 20

2-3- اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی 21

2-4- اصولا تحلیل محتوای دوره آموزشی 23

2-5- ویژگیهای اساسی آموزش پودمانی 23

3- ارزشیابی از دوره های آموزشی 27

3-1- مفهوم ارزشیابی آموزشی و روشهای آن 27

3-2- اصول ارشیابی جامع و فراگیر 28

3-3- اصول ارزشیابی از اثر بخشی آموزشی 30

4- نحوه تهیه گزارش های مورد نیاز یک آموزشگاه 37

4-1- پایه های اساسی و مقررات مکاتبات اداری 37

5- برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات 39

5-1- اصول برقراری روابط انسانی 39

5-2- مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن 40

5-3- عوامل مؤثر ارتباطی و سدها و موانع ارتباط 42

5-4- اصول روانشناسی عمومی 45

5-5- اصول جامعه شناسی عمومی : 48

6- نظارت بر امور مالی آموزشگاه : 51

6-1- هدف اصلی حسابداری و مفهوم معادله اصل آن 51

6-2- مفاهیم و اصطلاحات حسابداری ( دارایی ها و بدهی ها ) 54

6-3- اصول عمومی حسابداری 57

6-4- ثبت معاملات حساب ها ( شناخت دفاتر مالی قانونی و دفاتر کمکی حسابداری ) 59

6-5- انواع گزارشهای حسابداری ( تراز آزمایشی ، ترازنامه ، صورت سود و زیان و صورت حساب ) 65

7- تهیه محتوای مربوط به خلاقیت و نوآوریهای مدیر: 81

7-1- خلاقیت ، نوآوری و فنون آنها 81

7-2- شیوه های تفکر خلاق 86

7-3- موانع خلاقیت ونوآوری  درسازمانها: 90

8- نحوه پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت محیط کار : 93

8-1- حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار 93

8-2- اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت محیط کار 104

8-3- عوارض جانبی و اصول کمکهای اولیه 108

8-4- آتش‌سوزی و اصول انجام آتش نشانی 113

8-5- آسیب‌های‌ الکتریکی‌ 116

8-6- اقدامات‌ در وضعیت‌های‌ اورژانس‌: 119

تشخیص مفاهیم :

مدیریت ، مدیریت آموزشی اصول و کاربرد آنها

مدیریت در مفهوم کلی و عام آن به شکل ها و با دیدگاههای متفاوت تعریف شده است . همه اندیشمندان مدیریت در یک نکته اتفاق نظر دارند و آن این است که مدیریت عامل رسیدن به اهداف سازمان می باشد . استونر "stoner"  می گوید ،   فرآیند برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت و کنترل کوشش های اعضای سازمان و استفاده از تمام منابع سازمان برای دست یابی به اهداف معین سازمانی است . بیشترین تأکید این تعریف بر وظایف اصلی مدیریت و استفاده از همه منابع و امکانات برای رسیدن به هدف های سازمانی می باشد .

فلیپو "Flippo" مدیریت را هماهنگی همه منابع از طریق فراگردهای برنامه ریزی و کنترل عملیات سازمان بطوری که هدف ها را بتوان بطور موثر و صرفه جویانه حاصل نمود تعریف می کند . در این تعریف مدیریت جریانی مجموعه ای است که مهم ترین کار او هماهنگی ، برنامه ریزی و کنترل است . اساسی ترین نکته در تعریف فوق اصطلاحات موثر و صرفه جویانه است . موثر بودن کار مدیر یعنی دست یافتن به هدف ها و آنچه سازمان می بایست به آن برسد . مفهوم صرفه جویانه به معنی استفاده مناسب ، بجا و اقتصادی از امکانات و منابع موجود در سازمان است . مدیر باید در ظرف زمان و مکان و رعایت عمر و انرژی مصرف شده از منابع استفاده بهینه کند . صرفه جویانه یعنی این که برآیند نتایج بدست آمده بطور قایل ملاحظه ای از برآیند منابع ، نیروها ، امکانات ، انرژی و زمان صرف شده بیشتر باشد .

 علی علاقه بند ، مدیریت را بوجود آوردن و حفظ کردن محیطی که در آن افراد بتوانند در جهت برآوردن هدف های معینی بطور موثر و کار آمد فعالیت کنند تعریف می کند . در بیشتر تعاریف مدیریت ، به انسان و کار کردن انسان ها اشاره شده است . یک تعریف مدیریت را کار کردن با افراد و به وسیله افراد و گروه ها برای تحقق هدف های سازمانی معرفی می کند . صاحب نظر دیگری می گوید ، مدیریت یعنی هنر انجام دادن کارها به وسیله دیگران . عده ای نیز مدیریت را فراهم کردن محیط مناسب برای افراد می دانند .

کار کردهای مدیریت :

 فرا گرد مدیریت را غابلاً بکار کردها یا وظایف مدیریت تفکیک و تجزیه می کنند منظور از کار کرد اشاره به فعالیت مهم و اساسی است که در نیل به هدف ضرورت تام دارد .

 هانری فایول اولین کسی بود که فراگرد مدیریت را به وظایف یا کار کرد ها تقسیم و تعریف کرد او پنج وظیفه ی اساسی را در مدیریت تشخیص داد :

1-   برنامه ریزی ، یعنی پیش نگری و تدارک وسایل برای عملیات آینده .

2-    سازماندهی ، یعنی ترکیب و تخصیص افراد و منابع دیگر برای انجام دادن کار .

3-   فرماندهی ، یعنی هدایت و جهت دهی افراد در انجام دادن کار .

4-    هماهنگی ، یعنی به هم پیوستن و وحدت بخشیدن همه ی کوشش ها و فعالیتها .

5-    کنترل ، یعنی رسیدگی به اینکه آیا کلیه امور طبق مقررات و دستورات  صورت می گیرند یا نه .

تعریف مدیریت آموزشی ، اصول و کاربرد آنها :

فرهنگ لغات بین المللی تعلیم و تربیت  ، مدیریت آموزشی را به کار بردن تکنیک ها و روشهای اداره ی سازمانهای تربیتی با در نظر گرفتن هدفها و سیاستهای کلی تعلیم و تربیت تعریف می کند .

فرهنگ لغات تعلیم و تربیت ، مدیریت آموزشی را راهنمایی ، کنترل و اداره امور مربوط به جریان تعلیم و تربیت در سازمانهای تربیتی می داند . فرهنگ لغات  مدیریت آموزشی دیگری می گوید ، مدیریت آموزشی یعنی فرآیند هدایت و کنترل فعالیتهای اعضای یک سازمان رسمی برای دست یابی اهداف سازمان آموزشی .

کنزوویچ ، مدیر آموزشگاهی را چنین تعریف می کند :

تحقیق درمورد پروژه ساختمانهای بتنی و فلزی پانل سه بعدی 83 ص

اختصاصی از رزفایل تحقیق درمورد پروژه ساختمانهای بتنی و فلزی پانل سه بعدی 83 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 83

دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

موضوع پروژه :

پروژه ساختمانهای بتنی و فلزی

پانل های سه بعدی 3.D Wall

نام استاد :

جناب آقای دکتر قاسمی

گردآورنده :

اشکان حیدری

شماره دانشجویی :

84852496فهرست مطالب

پانلهای سه بعدی  3D-PANEL

خلاصه تاریخچه

پانلهای سه بعدی چیست و چه کاربردی دارد

انواع پانلهای سه بعدی دیواری

 پانلهای سه بعدی دیواری

پانلهای سه بعدی سقفی

خواص پانلهای سه بعدی

موارد استفاده از پانلهای سه بعدی دیواری و سقفی

کاربرد

مزایای سازه های مشبک سه بعدی

نمونه ای از کارهای انجام شده

روشهای اجرائی

شـرح

نحوه استفاده از دیوار سه بعدی

نما سازی روی پانلهای سه بعدی دیواری

  نمای دیوارهای بیرونی

 نمای دیوارهای داخلی

روش اجرایی پانلهای سه بعدی مشبک

بتن پاشی روی پانلهای مشبک سه بعدی

روش کار گذاری لوله های برق ،تلفن،کلید وپریز

روش کارگداری لوله های آب و فاضلاب

کارگذاری قاب پنجره و چهار چوب فلزی درها

گچ کاری در دیوارهای داخلی و زیر سقف

نما سازی روی پانلهای مشبک

مصالح روی پانلهای مشبک

پانلهای سه بعدی       3D-PANEL

خلاصه تاریخچه  

دهها سال استکه صنعت ساختمان سازی  درکشورهای پیشرفته  د نیا از حالت سنتی خارج گردیده و روند صنعتی بخود گرفته است  ، وسعی گردیده که خصوصیات سبکی ،مقاومت ،  یکپارچگی  ، عایق بودن ، سرعت در نصب ، سهولت در اجرا و . . . رادرمصالح مصرفی بکار گرفته شود.

کشور پهناور ایران با دارا بودن شرایط اقلیمی ، اجتماعی ، اقتصادی ، فرهنگی خاص و بالاخص قرار داشتن اکثر نقاط کشور در کمربند زلزله خیز جهانی ( واتفاقات چند ساله اخیر ) و کمبود شدید مسکن بواسطه رشد جمعیت کشور و جوان  بودن  بافت جمعیت  ایران  ، لازم و واجب استکه ما هم از مصالح بهینه شده و سیستم صنعتی تولید مسکن استفاده نمائیم .

بیش از چهل سال استکه استفاده از پانلهای سه بعدی در کشورهای صنعتی متداول گردیده و در دهه 50 درایران نیز مطرح

تحقیق درمورد پروژه استاتیک 19 ص

اختصاصی از رزفایل تحقیق درمورد پروژه استاتیک 19 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 16

مطلوبست رسم دیاگرام لنگرخمشی و نیروی برشی سیستم های نشان داده شده :

(1-1)

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1-2)

(1-3)

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1-4)

(1-5)

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1-6)

(1-7)

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1-8)

(1-9)

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1-10)

2)یک کامیون به وزن روی یک کلک قرار دارد . فرض کنید هر یک از چرخهای جلو وزن کامیون و هر یک از چرخهای عقب وزن کامیون را حمل می کنند . این کلک دارای دو تیر طولی می باشد که به فاصله متر از یکدیگر قرار دارند و هر یک نصف وزن کامیون را تحمل می کنند . این دو تیر طولی خود در روی دو دسته چوب به هم بسته شده که شناوری کلک را تامین می کنند تکیه دارند . اگر فرض کنیم که نیروهای عکس العمل تکیه گاهی به صورت گسترده یکنواخت در روی سطح تماس وارد شوند .

مطلوبست رسم دیاگرام لنگر خمشی و نیروی برشی برای هر یک از تیرها .

3)تنش های موجود بر روی یک المانی از سطح مطابق شکل زیر می باشد مطلوبست :

الف-تنش های اصلی و صفحات اصلی و نمایش تنش ها بر روی المان سطح

ب-تنش برشی حداکثروضخامت مربوطه و تنش های قائم همراه با آن و نمایش تنش ها بر روی سطح المان

ج-تنش های قائم و برشی بر روی صفحه ای که با افق زاویه می سازد .

د-نتایج بدست آورده از طریق محاسبه بر روی مومبر تشریح گردد .

الف)