رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نرم افزار افزایش رتبه سایت

اختصاصی از رزفایل نرم افزار افزایش رتبه سایت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نرم افزار افزایش رتبه سایت


نرم افزار افزایش رتبه سایت

و معجزه ای دیگر نرم افزار افزایش رتبه سایت رو میگم این فایلی که برای شما آماده کردیم اینجوری بهتون بگم فوق العادست ما این نرم افزار و به کسایی که می خوان رتبه سایتشون بالا ببرن پیشنهاد می کنیم با خرید این فایل شما چند برنامه با ارزش می گیرید یکی از آنها باعث افزایش رتبه سایت شما در موتور های جستجو می شود.

 

در ضمن شما با خرید این فایل برنامه ها با ارزش دیگر هم خواهید گرفت که واقعا فوق العاده تاثیر خواهند داشت بر روی سایت و وبلاگ شما کار آنها رعایت کردن قوانینی از سئو هست که با رعایت آن باعث افزایش رتبه می شود که با استفاده از این برنامه ها این اتفاق می افتد بی دردسر.

افزایش رتبه سایت در گوگل

این فایل یکی از بهترین فایل های ما می باشد و البته اینو هم لازمه بگم که این برنامه ها نیاز به آموزش هم دارند که ما آموزش هم براتون آماده کردیم که در هر فایل زیپ مختص به هر فایل وجود دارد پس شما قبل از هر کاری ابتدا فایل آموزشی را بخوانید که با مشکلی رو به رو نشوید.

و در آخر امیدواریم که برنامه ها براتون مفید باشد و در ضمن یک نرم افزار اندروید برای افزایش رتبه سایت در الکسا هست که اونو باید روی موبایلتون نصب کنید و باهاش کار کنید در حال حاظر بهترین روش های افزایش رتبه با این برنامه ها امکان پذیر هست.

سایت های مد نظر ما = Google ~ Alexa

نرم افزار افزایش رتبه سایت

نرم افزار افزایش رتبه سایت در الکسا

نرم افزار افزایش رتبه سایت در موتور های جستجوگر


دانلود با لینک مستقیم


نرم افزار افزایش رتبه سایت

پایانامه بررسی رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستان های دولتی سال 1386 شهر تهران

اختصاصی از رزفایل پایانامه بررسی رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستان های دولتی سال 1386 شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه بررسی رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستان های دولتی سال 1386 شهر تهران


پایانامه بررسی رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستان های دولتی سال 1386 شهر تهران

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:187

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                             صفحه

فصل اول: کلیات موضوع مورد پژوهش

1- 1- مقدمه.................................... 2

1-2- چکیده..................................... 4

1- 3- بیان موضوع و مسأله پژوهش................. 5

1- 4- اهمیت و ضرورت............................ 6

1- 5- اهداف پژوهش ............................. 7

1- 5- 1- اهداف کلی پژوهشی...................... 7

1- 5- 2- اهداف کاربردی......................... 7

1- 6- سوالات پژوهش ............................. 7

1- 7- تعاریف، اصطلاحات و واژه­ها................. 8

 

فصل دوم : پیشینه پژوهش

1- پیشینه پژوهش ............................... 12

2- 1- مددکاری اجتماعی چیست؟.................... 12

رفاه اجتماعی چیست؟............................. 16

مؤسسه رفاه اجتماعی چیست؟....................... 17

تأمین اجتماعی چیست؟............................ 20

خدمات اجتماعی چیست؟............................ 21

تعریف مددکار اجتماعی........................... 23

2- 2- تاریخچه یادی از بنیانگذار حرفه مددکاری اجتماعی در ایران ............................................... 23

2- 3- تعریف مددکاری اجتماعی در مراکز بهداشتی و درمانی    24

2- 3- 1- ویژگیهای مددکار اجتماعی .............. 25

2- 3- 2- مراجع ................................ 29

2- 3- 3- نحوه پذیرش مراجع...................... 32

2- 3- 4- انواع مراجع .......................... 33

2- 3- 5- روشهای مددکاری اجتماعی................ 34

2- 3- 6- ارزشهای اساسی در مددکاری اجتماعی ..... 38

2- 5- برخی از مکاتب و نظریه های جامعه شناسی و کاربرد آنها در مددکاری اجتماعی ............................... 44

2- 1- 5- جامعه شناسی صدری...................... 44

2- 5- 2- جامعه شناسی ناب تونیز ................ 46

2- 5- 3- دیدگاه پدیدار شناسی .................. 49

2- 5- 4- نظریه مبادله ......................... 51

2- 5- 5- مکتب کارکرد گرایی و مکتب اثبات گرایی.. 53

2- 5- 6- نظریه کنش متقابل نمادی................ 54

2- 5- 7- دیدگاه تفهمی ......................... 56

2- 6- الگوهای مددکاری اجتماعی.................. 57

2- 6- 1- الگوی رشدی برستون..................... 57

2- 6- 2- الگوی ارتباطی تعاملی ................ 58

2- 6- 3- الگوی رشدی تروپ....................... 59

2- 6- 4- الگوی کارکردی......................... 59

2- 6- 5- الگوی گشتالت درمانی .................. 60

2- 6- 6- الگوی میانجی گری...................... 61

2- 6- 7- الگوی تعقلی .......................... 62

2- 6- 8- الگوی واقعیت درمانی .................. 62

2- 6- 9- الگوی موقعیتی ........................ 63

2- 6- 10- الگوی برنامه ریزی اجتماعی ............ 64

2- 6- 11- الگوی وظیفه بندی...................... 64

 

فصل سوم :فرآیند روش شناختی پژوهش

فرآیند روش شناختی پژوهش ....................... 67

3- 1- جامعه آماری.............................. 67

3- 1- 1- نمونه آماری و روش نمونه گیری ......... 67

3- 2- ابزار اندازه گیری پژوهش ................. 68

3- 2- 1- برگه وویژگی های جمعیت شناختی ......... 68

3- 2- 2- پرسشنامه ............................. 69

3- 3- شیوه اجرای پژوهش ........................ 69

3- 4- طرح پژوهش ............................... 70

3- 5- روش تجزیه و تحلیل داده­ها و اطلاعات ....... 70

 

فصل چهارم نتایج پژوهش

4- 1- جداول و تفاسیر و نمودارها................ 77

 

فصل پنجم :بحث و نتیجه گیری

5- 1- نتیجه گیری .............................. 157

5- 2- محدودیتها و پیشنهادها.................... 159

5- 2- 1- محدودیتها ............................ 159

5- 2- 2- پیشنهادها ............................ 160

فصل ششم : منابع

نگاهی اجمالی به پدیده مددکاری.................. 162

نظر شمار درباره مددکاری چیست؟.................. 166

نمونه پرسشنامه................................. 169

منابع.......................................... 174

 


فهرست جداول

عنوان                                                                                                                 صفحه

جدول 1- 1- توزیع فراوانی جمعیت نمونه بر حسب جنسیت مددکاران + تفسیر.......................................... 72

نمودار جدول 1- 1-  ............................ 73

جدول 2- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب وضعیت تأهل مددکاران + تفسیر ............................................... 74

نمودار جدول 2- 1- ............................. 75

جدول 3- 1- توزیع جهت نمونه بر حسب رشته های موجود در بخش مددکاری که به شغل مددکاری در بیمارستان مشغول هستند + تفسیر  76

نمودار 3- 1- .................................. 77

جدول 4- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب میزان علاقه مددکاران با کار در بیمارستان دولتی + تفسیر .................... 78

نمودار جدول 4- 1............................... 79

جدول 5- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب شرایط کاری مطابق به خواسته­ها و انتظارات مددکاران + تفسیر ................... 80

نمودار جدول 5- 1 .............................. 81

جدول 6- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب ارتباط رشته تحصیلی با کار در بیمارستان + تفسیر .............................     82

نمودار جدول 6- 1 .............................. 83

جدول 7- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب نیاز به دوره­های آموزشی در زمینه کار در بیمارستان + تفسیر ................ 84

نمودار جدول 7- 1............................... 85

جدول 8- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب میزان سرمایه گذاری مسئولین ذیربط برای دوره­های آموزشی مددکاران + تفسیر .... 86

نمودار جدول 8- 1............................... 87

جدول 9- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب اقدام برای ادامه تحصیل در زمینه رشته تحصیلی مددکاری + تفسیر ............. 88

نمودار جدول 9- 1............................... 89

جدول 10 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب بروز بیماریهای جسمی ناشی از کار در بیمارستان + تفسیر....................... 90

نمودار جدول 10- 1 ............................. 91

جدول 11- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب اشتغال در مددکاری اجتماعی به بیمارستان باعث بروز بیماریهای روانی از قبیل (افسردگی) + تفسیر ............................................... 92

نمودار جدول 11- 1 ............................. 93

جدول 12- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب مشکلات کاری در بیمارستان دولتی باعث فرسودگی شغلی + تفسیر ............... 94

نمودار جدول 12- 1 ............................. 95

جدول 13- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب شرح وظایف مددکاران اجتماعی در بیمارستانهای دولتی + تفسیر ................. 96

نمودار جدول 13- 1 ............................. 97

جدول 14- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب میزان نقش آنها در تنظیم آئین نامه های بیمارستان + تفسیر  ................... 98

نمودار جدول 14- 1 - ........................... 99

جدول 15- 1-توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان نقش مددکاران در تهیه و تدوین برنامه های بیمارسان...................... 100

نمودار جدول 15- 1.............................. 101

جدول 16- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب ضوابط و مقررات دست و پا گیر بیمارستان موجب تغییر رویۀ کاری مددکاران........ 102

نمودار جدول 16- 1.............................. 103

جدول 17- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب شناخت کارکرد مددکاران اجتماعی برای مسئولین ..........................     104

نمودار جدول 17- 1.............................. 105

جدول 18- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب پاسخ گویی میزان درآمد مددکاران با حجم کارشان.........................     106

نمودار جدول 18- 1.............................. 107

جدول 19- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان علاقمندی به توسعه ارتباط با کادر بیمارستان..............................     108

نمودار جدول 19- 1.............................. 109

جدول 20- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان آشنایی کادر بیمارستان با رشته و فعالیت مددکاران اجتماعی.............. 110

نمودار جدول 20- 1.............................. 111

جدول 21- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان مشارکت در کارهای تیمی ............................................... 112

نمودار جدول 21- 1.............................. 113

جدول 22- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان سهم مددکاران در فعالیت های تیمی....................................... 114

نمودار جدول 22- 1.............................. 115

جدول 23- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان هماهنگی مددکار با تیم کاری........................................... 116

نمودار جدول 23- 1.............................. 117

جدول 24- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب آگاهی مدیریت بیمارستان نسبت به مسائل و مشکلات مددکاران ..................... 118

نمودار جدول 24- 1.............................. 119

جدول 25- 1- توزیع جمعیت برحسب میزان توجه مدیریت بیمارستان به خواسته های مددکاران در زمان بروز مشکلات......... 120

نمودار جدول 25- 1.............................. 121

جدول 26- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب نداشتن شناخت مراجعین به بیمارستان از حرفه مددکاران..................... 122

نمودار جدول 26- 1.............................. 123

جدول 27- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان همکاری خدمت گیرندگان (مددجویان بیمارستان)........................... 124

نمودار جدول 27- 1.............................. 125

جدول 28- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان ایجاد مشکل براثر شناخت محدود خدمت گیرندگان بیمارستان از حرفه مددکاری.. 126

نمودار جدول 28- 1.............................. 127

جدول 29- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان قدرت حل مشکل مددجویان............................................... 128

نمودار جدول 29- 1.............................. 129

جدول 30- 1- توزیع جمعیت نمونه بر حسب میزان بهره گیری مددجویان از بهره گیری از راهنمایی مدددکاران................ 130

نمودار جدول 30- 1.............................. 131

جدول 31- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان اطلاع مردم جامعه از کارکرد مددکار اجتماعی در بیمارستان ............ 132

نمودار جدول 31- 1.............................. 133

جدول 32- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب طرز تلقی مردم از مددکاران (همان فرد نیکوکار)............................. 134

نمودار جدول 32- 1.............................. 135

جدول 33- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان شناسایی رشته مددکاری به مردم از طریق مددکاران اجتماعی ................. 136

نمودار جدول 33- 1.............................. 137

جدول 34- 2- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان آگاهی عمومی از طریق رسانه های گروهی در مددکاران اجتماعی............ 138

نمودار جدول 34- 2.............................. 139

جدول 35- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب عدم درک موقعیت شغلی از سوی همسر یک مددکار در بیمارستان موجب کاهش بازدهی می شود 140

نمودار جدول 35- 1.............................. 141

جدول 36- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان اختصاص محل مناسب در بیمارستان دولتی برای مدددکاران ................ 142

نمودار جدول 36- 1.............................. 143

جدول 37- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان احساس آرامش و راحتی در محل کار مددکار................................. 144

نمودار جدول 37- 1.............................. 145

جدول 38- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان دارای از امکانات برای انجام فعالیت مددکاران در بیمارستان های دولتی... 146

نمودار جدول 38- 1.............................. 147

جدول 39- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان در اختیار داشتن امکانات و ابزار جدید (مانند کامپیوتر و ....) برای مددکاران  148

نمودار جدول 39- 1.............................. 149

جدول 40- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان دراختیار قرارگرفتن تسهیلات مالی در بیمارستان های دولتی برای مددکاران    150

نمودار جدول 40- 1.............................. 151

جدول 41- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب افت کارکردی مددکاران اجتماعی به علت دوری و نزدیکی محل سکونت به بیمارستان.... 152

نمودار جدول 41- 1.............................. 153

جدول 42- 1- توزیع جمعیت نمونه برحسب واگذاری مسئولیتها و نقش های غیرمرتبط به مددکاران در بیمارستان ها........... 154

نمودار جدول 42- 1 ............................. 155

 

هر بررسی هنگامی شروع می شود که در زمینه معینی قبلاً دانشی به دست آورده باشیم و بدانیم که این دانش ناقص است، درباره آن چیزی وجود دارد که ما نمی دانیم. این دانش ممکن است دانشی باشد که ما درباره آن، برای پاسخ به یک پرسش اطلاعات کافی نداشته باشیم و یا اطلاعات موجود آنچنان پراکنده و بی سامان است که نمی توان آن را به سادگی به یک پرسش مربوط ساخت. در هر صورت با یک مسأله روبرو هستیم. تدوین و پرورندان مسأله به ویژه از این لحاظ مهم است که ما را در بقیه راه پژوهشی هدایت می کند.

این فصل با ذکر مقدمه و چکیده آغاز می شود. سپس بیان مسأله اهمیت و ضرورت پژوهش، اهداف، سؤالات  پژوهش بیان می شود و در انتها متغیرها و اصلاحات مهم پژوهش تعریف می گردد.

 

  • مقدمه

در زندگی پیچیده امروزی که هر روز ماشینی تر و پیچیده تر می شود و ارتباط انسانها با یکدیگر از جامعه کوچک خانواده گرفته تا جوامع بزرگتر مانند مدرسه ، دانشگاه ، اداره ....بسیار کم رنگ تر می شود.و انسانها گاهی احساس می کنند تبدیل به یک ماشین شده اند. و دیگر جایی برای بروز احساسات و نیازهای روحی و فکری وجود ندارد.

در حالی که مهمترین و پیچیده ترین نیاز انسان نیاز روحی و فکری  و احساس او است بطوری که امروزه حتی درست فکر کردن و مثبت اندیشی در موفقیت انسانها و تغییر منشا زندگی آنها و حتی در معالجه بیماریهای جسمی نیز ثابت شده است.

در این برهه از زمان نیاز مبرم جوامع به مددکاران تحصیل کرده و آموزش دیده که تسلط زیادی برعلم مددکاری داشته باشند ،آشنایی به ارتباط درست و دقیق با مددجویان داشته باشند و نه تنها خود بر افکار و احوال روحی خود احاطه داشته باشند و آنها را درست تربیت کرده باشند.

بلکه به انسانهای دیگر نیز این مهارت را بیاموزند و در زمان لزوم به کمک انسانهای دیگر بروند و انها را نیز آموزش دهند و در صورت نیاز با آنها همراهی و همفکری کنند تا آنها نیز بتوانند بر مشکلات خود فائق آیید.


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه بررسی رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستان های دولتی سال 1386 شهر تهران

پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با بهره وری در صنعت بیمه

اختصاصی از رزفایل پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با بهره وری در صنعت بیمه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با بهره وری در صنعت بیمه


پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با بهره وری در صنعت بیمه

پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با بهره وری در صنعت بیمه - مطالعه مورد ی استان/

در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:

خلاصه و چکیده تحقیق:
بهره‌ وری یکی از عمده‌ترین راهبردها و راه‌کارهای توسعه اقتصادی است. تلاش برای بهبود بهره‌وری در همه بخش‌ها از جمله صنعت و کشاورزی دارای سابقه‌ی طولانی است و خط مشی‌های بهره‌وری معمولاً در برنامه‌های میان مدت همه کشورها درج می‌شود.
مؤسسات ملی بهره‌وری در همه کشورها با هدف سیاست گذاری و راهبری آموزش و پژوهش، کوشش گسترده‌ای را در جهت کمک به مؤسسات و سازمان‌ها و افزایش کارایی آغاز کرده‌اند. در سطح جهانی نیز سازمان جهانی بهره‌وری با هدف تبادل تجربه میان همه کارشناسان و تلاش‌گران این حوزه، فعالیت گسترده‌ای را آغاز کرده‌اند. در سطح قاره‌ای،نیز سازمان بهره‌وری آسیا با برگزاری گردهمایی‌ها، تنظیم برنامه‌های آموزشی و تبادل نتایج پژوهشها در خدمت همه کشورهای آسیا و اقیانوسیه است.
به دلیل ضروریت‌ها و امکان اندازه‌گیری کمی، بهره‌وری در بخش صنعت و کشاورزی به نتایج ثمربخش و قابل قبولی دست یافته است، اما در بخش خدمات، به دلیل تنوع، پیچیدگی و دشواری اندازه‌گیری متغیرهای کمی، بهره‌وری هنوز به صورت کامل شکل نگرفته و استقرار نیافته است.

تعداد صفحات: 128

فرمت فایل: word

فهرست مطالب:
فصل اول:
1-1 مقدمه 2
1-2 بیان مسأله4
1-3 اهمیت وضرورت تحقیق7
1-4 سوالات تحقیق9
1-5 اهداف تحقیق9
1-6 روش کار9
1-6-1 نوع روش تحقیق9
1-6-2 روش گردآوری اطلاعات10
1-6-3 ابزار گردآوری اطلاعات10
1-6-4 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات10
1-7 جامعه آماری11
1-8 قلمرو زمانی تحقیق11
فصل دوم
بخش اول – بهره وری
2-1 مقدمه14
2-2 سابقه و تاریخچه ی بهره‌وری16
2-3 تعاریف بهره‌وری16
2-4 برخی سوء برداشت‌ها درباره‌ی مفهوم بهره‌وری19
2-5 دیدگاه‌های مختلف درباره‌ی بهره‌وری21
2-6 مفاهیم مرتبط با بهره‌وری24
2-7 تأثیر متقابل بهره‌وری و کیفیت زندگی کاری26
2-8 بهسازی کیفیت زندگی کاری28
2-9 اهمیت بهره‌وری به چه دلیل است29
2-10 اهداف بهره‌وری در سازمان30
2-11 سطوح بهره‌وری31
2-12 زمینه‌های بهره‌وری32
2-13 علل کاهش بهره‌وری34
2-14 نکات مؤثر در افزایش بهره‌وری در سازمان34
2-15 عوامل مؤثر بر بهره‌وری35
2-16 چارچوب اندازه‌گیری بهره‌وری36
2-17 کاربردهای اندازه‌گیری بهره‌وری38
2-18 منافع حاصل از اندازه گیری بهره‌وری39
2-19 مشکلات اندازه‌گیری بهره‌وری40
2-20 پارامترهای تعیین کننده ی استراتژی‌های اندازه‌گیری بهره‌وری41
2-21 شاخص‌های بهره‌وری42
2-22 انواع شاخص‌های اندازه‌گیری بهره‌وری42
2-23 مدیریت بهره‌وری44
2-24 اندازه‌گیری و بهره‌وری44
2- 25 اندازه‌گیری بهره‌وری در سطح ملی 45
2-26 اندازه‌گیری بهره‌وری در سطح صنعت45
2-27 اندازه‌گیری بهره‌وری در سطح شرکت46
2-28 نقش دولت در رشد بهره‌وری46
2-29 راهبرد بهبود بهره‌وری50
2-30 ساختار اساسی افزایش بهره‌وری54
2-31 بهره‌وری در ایران57
2-32 استراتژی مناسب برای ایران58
2-33 استراتژی بهبود و جنبش بهره‌وری در ایران59
2-34 عوامل مؤثر بر بهره‌وری یک سازمان از دیدگاه پرکوپنکو62
2-35 عوامل داخلی یا قابل کنترل یا عوامل درون سازمانی64
بخش دوم – بیمه
2-36 شرکت سهامی بیمه ایران69
2-37 تاریخچه بیمه ایران69
2-38 مشاهده تاریخچه بیمه ایران71
2-39 شرکت سهامی بیمه آسیا73
2-40 شرکت سهامی بیمه البــرز74
2-41 شرکت بیمه دانا75
بخش سوم – پیشینه تحقیق
2-42 تحقیقات داخل کشور77
2-43 مطالعات خارج کشور84
فصل3
3-1 مقدمه92
3-2 متغیر های تحقیق92
3-2-1 تعاریف متغیرها92
3-3 خدمات پس از فروش95
3-4 روایی و پایایی پرسشنامه 96
3-5 سوالات تحقیق97
3-6 روش تجزیه و تحلیل داده¬ها97
3-7 روش تحقیق97
3-8 استفاده از پرسشنامه با فرمت (AHP) جهت تعیین اهمیت(وزن) شاخص¬ها99
3-9 روش گردآوری اطلاعات ( میدانی، کتابخانه ای و غیره 104
3-10 ابزار گردآوری اطلاعات
4-1 سوالات تحقیق106
4-2 تجزیه و تحلیل داده¬ها106
4-3 تعیین نرخ سازگاری(C.R107
4-3-1 محاسبه بردار مجموع وزنی 108
4-3-2 محاسبه بردار سازگاری(CV108
4-3-3 محاسبه میانگین بردار سازگاری 108
4-3-4 محاسبه شاخص سازگاری (C.I108
4-4 محاسبه ی نرخ سازگاری برای ماتریس مقایسات زوجی عوامل اصلی110
4-4-1 محاسبه بردار مجموع وزنی110
4-4-2 محاسبه بردار سازگاری110
4-4-3 محاسبه میانگین بردار سازگاری 111
4-4-4 محاسبه ی شاخص سازگاری111
4-4-5 محاسبه ی نسبت سازگاری111
فصل پنجم
5-1 نتیجه گیری و پیشنهادات117
5-2 یافته های تحقیق از سؤال اول117
5-3 یافته های تحقیق از سؤال دوم117
5-4 یافته ها ی تحقیق از سؤال سوم118
5-5 بحث وتفسیر118
5-6 پیشنهاد پژوهش121
5-7 پیشنهاد برای تحقیقات آتی122
منابع وماخذ
منابع فارسی123
منابع انگلیسی125
پرسشنامه 127


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با بهره وری در صنعت بیمه

ارتقا رتبه شغلی و تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان

اختصاصی از رزفایل ارتقا رتبه شغلی و تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارتقا رتبه شغلی و تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان


ارتقا رتبه شغلی و تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان

فهرست مطالب
مقدمه    3
تجربه استفاده از روش همیار معلم در درس عربی    5
تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان    5
شرح وظایف بنده به عنوان دبیر عربی دبیرستان    7
تجربیات تدریس عربی دبیرستان    9
تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی    9
تجربه 2 : استفاده از روش بازگویی در تدریس عربی    9
تجربه 3 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس عربی    10
تجربه 4 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس عربی    11
تجربه 5: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس عربی    11
پیشنهادات بنده برای تدریس قواعد عربی    15
نقش معلم در تدریس زبان عربی    16
معایب و نقدهایی که به کتاب های عربی دبیرستان از نظر بنده وارد می باشد    17
موانع یادگیری زبان عربی حاصل تجربیات تدریس    20
مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی    28
پیشنهادات روش های تدریس عربی    30
شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی حاصل تجربیات تدریس    30
پیشنهادات و راهکارها برای کلاس درس عربی    34
پیشنهادات به معلمان برای تدریس بهتر درس عربی حاصل تجربیات بنده    36
نتیجه گیری    42
منابع و مآخذ    43

 

 

از سال 1369 با شرکت در آزمونی که برای جذب در نهضت سواد آموزی بود قبول شده و از تاریخ 18/7/69 به عنوان آموزشیار نهضت مشغول به فعالیت شدم. در مدت هفت سال و هفت ماه در نهضت سواد آموزی در روستای منطقه شازند و سربند بر راه تعلیم علم به نوآموزان سواد فعالیت نمودم.

در سال 1377 جذب آموزش و پرورش شده و با مدرک کارشناسی علوم قرآنی و حدیث در مدرسه راهنمایی شهر اراک به عنوان مسئول اجرایی 2 سال فعالیت نمودم و بعد از آن مجددا به منطقه شازند برگشته و در مقطع ابتدایی به عنوان آموزگار پایه اول در سال 1379 مشغول شدم.

از آنجایی که به یادگیری در پایه اول خیلی حساس بودم کلاس 28 نفری که داشتم به بهترین نوع تدریس و جذب یادگیری نمودم و در پایان سال تحصیلی 79 تمامی دانش آموزان در امر یادگیری خواندن و نوشتن فراتر از سایر دانش آموزان پایه های دیگر بودند به حدی این دانش آموزان در خواندن و نوشتن توانا بودند که با دانش آموزان پایه های دیگر به خصوص پایه پنجم مسابقه دیکته پای تخته برگزار می شد و آنها به راحتی از کتاب پایه پنجم می نوشتند.

من معتقد بر این هستم که وظیفه معلم پایه اول از سایر پایه ها بیشتر است، چون هم باید دانش آموزان را خوب تعلیم دهد که بتوانند بنویسند و بخوانند و هم به مسائل ادبی، اخلاقی و غیر توانا سازد و آنها را در تمامی زمینه ها خلاق و توانمند ساختم.

در سال بعد با توجه به فعالیتی که داشتم به اجبار پایه پنجم را برای تدریس دادند و در سال بعد نیز پایه پنجم را تدریس نمودم و در سال 1382 تغییر مقطه دادم و به مقطع متوسطه رفتم و در سال اول به عنوان پست معاونت مشغول بودم وسال بعد به عنوان مدیر در دبیرستان صالحات حصار در منطقه شازند مشغول به فعالیت شدم و در سال مدیریت که داشتم در دبیرستان صالحات در این دبیرستان بسیار فعالیت نمودم.

دبیرستان صالحات در اول روستا قرار دارد و در جای سایه و بسیار سرد بود و آنجا گاز کشی نشده بود. با کمک مردم روستا و نوسازی مدرسه را گاز کشی کرده و بخاری گازی تهیه نمودم و مدرسه را با توجه به اینکه با بخاری نفتی خیلی بد شده بود رنگ گرده واز نظر تجهیزات گرمایی و آموزشی دبیرستان را مجهز نمودم و برای پیشرفت تحصیل دانش آموزان کلاس طرح کاهش مردودی گذاشتم و آنها را در دروس ضعیف تقویت نمودم. در حین تدریس خودم 6 ساعت موظفی تدریس عربی داشتم.

در سال مدیریتم تا 5 ماه معان آموزشی نداشتم و مدت 2 ماه دبیر ادبیات نداشتم که این دبیر درس عربی و اقتصاد و غیر را تدریس می کرد و خودم در این مدت کلاس های این دبیر را جبران کردم.

من در سال 1383 نه مدیر بلکه معاون، مربی پرورشی، دبیر و... فعالیت می کردم و در سال بعد استعفا دادم و برای تدریس به دبیرستان های مهدیه نهرمیان و فاطمیه هفته به عنوان دبیر عربی مشغول تدریس شدم و 12 ساعت در دبسریتان نهرمیان و 12 ساعت در دبیرستان فاطمیه هفته مشغول به کار شدم. از زمان تدریس تا به حالا هر سال کلاس هایم را به صورت همیار معلم گروه بندی کردم و این طرح را به اداره آموزش و پرورش ارائه نمودم. مورد قبول قرار نگرفت و 2 سال بعد همین طرح را به عنوان طرح گروه بندی اعلام کردم. برای پیشرفت کلاسهایم آنها را گروه بندی نمودم و سر گروه ها وظیفه دارند که در کلاس با گروه کار کنند و نقاط ضعف آنها را بررسی نمایند و رفع اشکال کنند.

در کلاس تمریناتی برای گروه مشخص می شود که براساس قواعد درس می باشد. سر گروه ها این تمرینات را انجام نمی دهند فقط کار زیر مجموعه گروه را بررسی می کنند و اشکالات گروه را برایش بیان می کنند. بیشترین ساعت تدریس در پایه سوم انسانی، تجربی است یا پایه چهارم انسانی چون از دانش آموزان بیشتر می خواهم که خوب گوش کنند و بهتر درس بخوانند.

 

این ارتقا رتبه شغلی به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 43صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

 


دانلود با لینک مستقیم


ارتقا رتبه شغلی و تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان