لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه55
فهرست مطالب
1) جهل مرکب:
1)ترس :
2) یاس:
3) عجله و شتابکاری:
ج)مشکلات اجتماعی و نوجوان:
1) خشم و پرخاشگری:
3)دروغگویی
2)خودبینی و کبر :
- مقدمه
نوجوان و حیات اجتماعی:
فواید حیات جمعی:
ارتباط در عین محدودیت:
رابطه با همسالان:
طغیان و عصیان در مقابل بزرگترها:
رفتار غیر متوقعانه:
لغزشها و انحرافات:
خطرات و عوارض لغزشها
منظور از جهل مرکب این است که کسی چیزی را نداند یا خلاف واقع را بداند و تصور نماید که حق را یافته است و به عبارتی نمی داند و نمی داند که نمی داند. هر چند گفتیم نوجوان قدرت استدلال یافته توانایی این را دارد که چون بزرگسال به تفکر و تعمق در امور بپردازد ، اما در بسیاری از مواقع نمی تواند منطقی فکر کند یا به علت غلبۀ احساسات نمی تواند همواره درست بیندیشد و افکارش جنبه احساسی می یابد تا تعقلی. همچنین خصیصه خیالبافی نوجوان گاهی آنچنان قوت می گیرد که او تصورات و خیالات خویش را با واقعیت مخلوط م ینماید، در حالیکه خود بیخبر است و تصوراتش را واقعیت می پندارد همان وطری که وقتی احساسات بر او غلبه می کند او تصور می کند انچه به نظر او می رسد تنها واقعیت موجود ناپسند به واسطه این صفت از او صادر می گردد.
قدما خواندن علوم ریاضی را در معالجۀ این مرض مفید می دانستند با توجه به نقشی که ریاضیات از جمله هندسه در پرورش قدرت استدلال
تحقیق در مورد تربیت اخلاقی
