نقش تربیت بدنی وورزش در بهداشت روانی دانش آموزان

اختصاصی از رزفایل نقش تربیت بدنی وورزش در بهداشت روانی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یونی شاپ فروشگاه تحقیق و پروژه

بخشی از متن اصلی :

تربیت بدنی و ورزش در مفهوم کلی کلمه، یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن ،روابط افراد جامعه و سلامت جسم وروح آنها استحکام می یابد .بنابراین ،روابط اجتماعی و تربیت بدنی وورزش بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند و در تامین بهداشت روانی کودک و نوجوان وهمچنین در جهت گیری مطلوب جامعه بسیار موثر می باشد .   

بر اساس تحقیقات کارشناسان سازمان بهداشت جهانی در کشورهای صنعتی حدود ده درصد از افراد جامعه به نوعی به اختلال روانی مبتلا هستند از این رو بهداشت روانی که هدف آن سالم سازی محیط روانی و پیشگیری از اختلالات روانی است از اهمیت شایانی برخوردار است همان گونه که بیماریهای جسمانی سلامت جسم انسان را تهدید می کند، برای سلامت روانی نیز خطراتی غیر قابل اجتنابی وجود دارد . در زندگی هر شخصی لحظات حساس ،موقعیتها و پیش آمدهای ناگوار وجود دارد.

چگونگی تاثیر این گونه رویدادها بر روی شخص و نحوه برخورد شخص با آنها از نقطه نظرات سلامت روان بسیار حائز اهمیت است خانواده، مدرسه ، جامعه سه عامل مهم در بروز و ظهور بیماریهای روانی محسوب می شوند .نتیجتا" در هر برنامه و طرح بهداشت روانی باید هر سه عامل فوق مورد توجه قرار گیرند .محیط روانی انسان شامل کلیه عواملی است که روی رفتار وی اثر می گذارد بسیاری از آشفتگیها وسرگشتگیهای روانی و اعتیاد نتیجه روابط شخص با افراد خانواده و اجتماع است . بنابراین در پیشرفت بهداشت روانی هر جامعه ،کلیه افراد آن از هر طبقه و گروهی اعم از مقامات مذهبی ،اداری ،آموزشی وقضایی وظایف خطیری ر ابر عهده دارند.بهداشت روان کودکان به خصوص بهداشت روان دانش آموزان است که یک سوم کل جمعیت را تشکیل می دهند .مهم جلوه می کند. هر روز صبح بچه ها را به دست مکان آموزشی به نام مدرسه می سپاریم وظهر ویا عصر آنها را تحویل می گیریم.در این مدت چه اتفاقاتی ممکن است برای آنها رخ دهد؟ باید کاری کرد که بچه ها در این مدت آسیب نبینند.

این فایل به همراه چکیده ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

تعداد صفحات : 9

تحقیق در مورد بهداشت روانی

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد بهداشت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:76

فهرست مطالب:

مقدمه :

انواع دشواریهای رفتاری دانش آموزان

نقش مدرسه در تکوین دشواریهای رفتاری

علل دشواریهای رفتاری دانش آموزان در کلاس

اصول اقدام برای از بین بردن دشواریهای رفتاری

1 – حفظ خونسردی در تمام مدت دخالت در رفتار دانش آموز

2- اقدام اقتصادی موثر

3 – تماس با والدین

4 – کمک گرفتن از مشاور مدرسه

2- شرکت دانش آموز در حل مساله

1 – توصیف مساله و موقعیت تولید آن

5 – کمک گرفتن از قوانین

خلاصه فصل :

مطالب این فصل بدین گونه آغاز شد که کودکان از 6 سالگی به مدرسه می روند و وقتی از آنجا بیرون می آیند بزرگسال شده اند . در این مدت طولانی آنها با انواع مخمتلف تجربه ها آشنا می شوند : برخورد با بزرگترها ، بازی با بچه های دیگر ، شکست ، کارگروهی ، موفقیت ، درگیری با همکلاسیها ، معلمان و ... بنابراین انتظار این است که مدرسه بر بهداشت روانی دانش آموزان اثر عمیق داشته باشد .

به رغم تلاشهای خانواده ، مدرسه ، معلم و حتی خود شاگرد به منظور هر چه بهتر اداره شدن مدرسه مفید بودن کلاس درس ، سالم بودن روابط اجتماعی کودکان با یکدیگر و کودکان با مدرسه ، گاهی دشواریهای رفتاری دیده می شود .بدین صورت که کودکان نمی توانند با مدرسه آن طور که انتظار می رود سازگار شوند . دلایل این عدم سازگاری بسیار زیاد است برخی آنها از وجود خود شاگرد نشات می گیرد برخی دیگر ریشه در خانواده و مسائل اقتصادی و اجتماعی دارد و بالاخره بعضی دیگر از مدرسه ناشی می شود . مثلا ناراحتی در مقابل شکست در امتحان ،رقابت با دیگران و احساس تنش ، ناتوانی در پاسخگویی به انتظارهای معلم و غیره . مسائلی است که مدرسه در مقابل شاگرد می گذارد .

پژوهشگران دشواریهای دانش آموزان را از دید معلمان تحقیق کرده اند .بر اساس یافته های این محققان بیشترین دشواریهای دانش  آموزان از نگرش منفی آنها سرچشمه می گیرد . معلمان ریشه اکثر ناراحتیها را در خارج از مدرسه می دانند و گفتیم که این نگرش زیانبار است ، چون معلم را منفعل بار می آورد . تحلیل عقاید معلمان درباره دشواریهای رفتاری دانش اموزان نشان می دهد که در مجموع می توان به 12 دشواری رفتاری اشاره کرد : سندرم شکست ، کمال گرایی ، کم خواهی ، ناتوانی ذهنی ، دشمنی با حالت پرخاشگری ، دشمنی با حالت انفعالی ، تحریک کنندگی ، بیش فعالی ، بی دقتی و حواس پرتی ، ناپختگی ، مطرود و منزوی بودن .

در این که مدرسه در ایجاد دشواریهای رفتاری چه نقشی دارد و چه عواملی این دشواریها را در کلاس به وجود می آورند باز زیاد تحقیق شده است . جمع بندی نتایج تحقیقات علتهای زیر را در اختیار معلمان می گذارد : بی اطلاعی دانش آموز درباره کاری که باید در کلاس انجام دهد ، کاری برای انجام دادن ندارد ، درس خیلی دشوار یا خیلی آسان است ، به عللی از درس عقب مانده است ، درس جالب نیست و به درد نمی خورد و از همه مهمتر این که اخلالگری دانش آموز در کلاس موجب می شود که مورد توجه معلم و شاگردان دیگر قرار گیرد و در واقع تقویت شود . اشاره شد که معلمان برای خاموش کردن رفتار اخلالگرد دانش آموز اغلب به تنبیه متوسل می شوند این کار معمولا اثر

تحقیق در مورد بهداشت روانی

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد بهداشت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:12

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                  صفحه

   

1- بهداشت روانی

2- اصول بهداشت روانی

3- تعارضات نوجوانی

4- شناخت و قبول محدودیت خود و دیگران

5- واکنش‌های ناسازگارانه

6- آثار سازنده ی ناکامی

7- هدایت نوجوان

8- خانواده و بهداشت روانی

اگر جامعه و فرهنگ الگوی مناسب را برای نوجوانان ارائه ندهند. نباید انتظار داشته باشیم که آن‌ها مطابق با فرهنگ و سنن جامعه ی خود رفتار کنند. به عبارت دیگر نوجوان ***** تحکیم هویت پایدار از طریق گرایش وی به فرهنگ بیگانه کمتر است، در غیر این صورت تقلید از الگوهای ناسازگار فیلم های سینمایی، گروه های بزهکار و فرهنگ بیگانه موجبات از خود بیگانگی نسلی را فراهم خواهد آورد که کاملاً بی اطلاع از فرهنگ و گذشته ی خویش تیشه بر ریشه‌ی آداب و رسوم جامعه ی خود می‌زند. در این زمینه علاوه بر برنامه‌ریزی های اصولی و زیربنایی درباره ی حفظ و تحکیم بخشیدن رابطه ی نسل جوان بافرهنگ خویش همگام با پیشرفت جوامع باید سعی در غنی کردن اوقات فراغت آن‌ها داشته باشیم. فراهم کردن امکانات ورزشی، برنامه‌های آموزشی و تفریحی از جمله شرایطی است که انرژی نوجوانان و جوانان را در مسیرهای سازنده می‌اندازد و موجبات رشد و پیشرفت جامعه را فراهم آورد.

بی توجهی خانواده و مسئولان نسبت به چنین وظیفه ی خطیری عواقب ناگوار فرهنگی و اجتماعی را در پی دارد.

در پایان باید افزود که مقوله‌ی بهداشت روانی نوجوانان و جوانان بحثی است بسیار گسترده و هر گونه برنامه ریزی در زمینه ی سالم سازی زندگی جوانان و ارتقای سلامت روانی آن ها مستلزم هماهنگی نظام های مختلف آموزشی، تربیتی فرهنگی و اجتماعی است.

تحقیق در مورد بهداشت روانی

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد بهداشت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه125

فهرست مطالب

از دانشجو انتظار می رود که پس از خواندن این فصل بتواند :

1 – انواع دشواریهای رفتاری دانش آموزان را نام ببرد ؛

2 – نقش مدرسه در تکوین دشواریهای رفتاری را توضیح دهد ؛

3 – علل بروز رفتارهای ناسازگار در کلاس را نام ببرد ؛

4 – تعامل بین مدرسه و محیط بیرون در ایجاد رفتارهای ناسازگار را شرح دهد ؛

5 – اصول اقدام برای از بین بردن دشواریهای رفتاری را شرح دهد ؛

6 – سطوح مختلف اقدام برای رفع دشواریهای رفتاری دانش آموزان را توضیح دهد ؛

7 – اهمیت رفتار معلم در رفع یا پایداری رفتار ناسازگار شاگرد را توجیه کند ؛

8 – نظر خود را درباره بهترین اقدام برای رفع رفتار ناسازگار شاگرد بیان کند .

مقدمه :

کودکان ایرانی در 6 سالگی وارد مدرسه می شوند و اکثر آنها وقتی از مدرسه بیرون می آیند به سن بزرگسالی رسیده اند . بنابراین طبیعی است که انتظار داشته باشیم این مدت طولانی بر تک تک آنها اثر عمیق گذاشته باشد . مخصوصا اولین سال ورود به مدرسه که در آن واقعیتها و رویدادهای زیادی اتفاق می افتد ( غم دوری ازمادر ، وابستگی به معلم و .. ) چنان در ذهن کودک نقش می بندد که تا آخر عمر به یاد می ماند .

مدرسه از اساس با خانواده فرق دارد زیرا از نظر ع اطفی خنثی است . کودک تنها فردی نیست که مورد توجه بزرگسالان قرار می گیرد . او نیز مثل 30 تا 40 کودک دیگر است و باید با واقعیتهای مختلف سازگار شود . مدرسه محل یادگیری است نه محل ناز کردن و لوس بازی درآوردن ، کودک باید جای خود را در این محل پیدا کند . او بر اساس یپشرفتی که نشان می دهد مورد توجه و محبت قرار می گیرد همچنین او بر اساس این که چقدر با هنجارها و ارزشهای معلم سازگار شود ، توجه و محبت می بیند . او باید ن