رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت انواع بام سبز و روشهای اجرای آن + عکس

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت انواع بام سبز و روشهای اجرای آن + عکس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پاورپوینت انواع بام سبز و روشهای اجرای آن + عکس

انواع بام سبز و روشهای اجرای آن=44 اسلاید + تمامی عکسها=

تاریخچه:

بام ها بمنظور حفاظت ساختمان در برابر باران و برف و نگهداری لوازم مکانیکی طراحی شده‌اند. بام‌ها ساختمان را از هدر روی گرما و خیس شدن محافظت می کنند....

بامهای تخت معمولا فاقد ملاحظات زیبایی شناسانه معماری بوده و بنابراین نمی توانند در اغنای ارزش زیبایی و معماری ساختمان ایفاگر نقشی باشند و در مقابل، می توانند نمایانگر گستره ای از امکانات بالقوه طراحی در زمینه منظرسازی باشند و بجز آن، سطوح زمخت و خشنی به چهره شهر، یا محدوده ساختمان می بخشند و نیازمند سیستم دفع آب باران نیز هستند.

مشخص نیست که ایده اصلی چنین طرحی منصوب به چه کسی و به کدامین دوره بازمی گردد. شاید این ایده از توصیف باغ های معلق بابل (عراق) نشات گرفته شده باشد؛ باغهایی که در هوا معلق نبوده بلکه در واقع روی بام ها و مهتابی های چند ساختمان قرار داشتند.

تعریف بام سبز:

بام سبز در واقع بامی است که بر روی سطح آن گیاهان رشد می‌کنند. تنوع گیاهی چنین ساختاری می‌تواند از بام پوشیده از چمن مصنوعی تا باغ بامی باشد که با گیاهان مورد استفاده در طراحی منظر پوشیده شده است. سبزپوش کردن بام نیازمند گیاهانی است که بدقت انتخاب شده‌اند تا در برابر محیط خشن و بی‌روح محیط پشت‌بام در شرایط کم/بی آبی، عوامل اقلیمی، یخ‌زدگی، نسیم دریا و خشکی و غیره مقاومت کنند. نوع گیاهان انتخابی بسته به نوع آب و هوا و شرایط اقلیمی مختلف، متفاوت است. بام سبز یا باغ پشت بام، اوج تلفیق اجرا با محیط است.

لفظ بام سبز همچنین می تواند برای بام هایی که مفاهیم ” معماری سبز ” را مد نظر قرار می دهند، نظیر پانل های خورشیدی و یا صفحات فتو ولتائیک ،به کار رود.

انواع بام سبز:

بامهای سبز می توانند بسته به عمق متوسط کشت و میزان تاسیسات مورد نیازبه 3 گروه زیر طبقه بندی شوند:

1- سیستم گسترده ( extensive  )

2- سیستم متمرکز ( intensive )

3- سیستم مدولار یا جعبه گیاه (planter box )

4- سیستم ترکیبی (synthesic)

و........

با پرداخت و دانلود این پاورپوینت زیبا ادامه مطلب را مشاهده می کنید.


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت انواع بام سبز و روشهای اجرای آن + عکس

دانلود مقاله انواع کاه

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله انواع کاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 


مقدمه
کاه شامل ساقه های الیافی حاصل از جو ، گندم ، یولاف و یا لگوم ها است . همچنین ساقه و برگهای غلات را که بعد از جدا نمودن دانه های رسیده آن بر جای می مانند را در بر می گیرد.

 

استفاده در تغذیه دام
این محصول یک منبع خوب الیاف محسوب میشود ، اما میزان پروتئین و انرزی آن کم است . غالبا عقیده بر این است که کاه یولاف خوش خوراک ترین کاه است . ترکیبات کاه بیشتر تحت تاثیر مرحله بلوغ گیاه در زمان برداشت و شرایط محیطی قرار داشته و اصولا واریته گیاه در این مورد اهمیت کمتری دارد . پروتئین خام در این محصول کم بوده (5-2 % ) و از قابلیت هضم اندکی برخوردار است . کاه از 45-40 % سلولز ، 50-30 % همی سلولز ، 12-8 % لیگنین تشکیل می شود .
کاه حاصل از نخود و لوبیا حاوی پروتئین ، کلسیم و منیزیم بیشتری نسبت به کاه غلات است . کاه این گیاهان نسبت به کاه غلات دارای ساقه های ضخیمتر و الیافی تری بوده و لذا خشک کردن آنها مشکل تر بوده و به همین خاطر به آسانی کپک میزند .
یکى از مهمترین مسائل یک دامدارى، چگونگى تامین خوراک دامهاست. چون خوراک دام یک ماده حیاتى است که باید به‏صورت دایمى (روزانه و به‏موقع) در اختیار دام باشد. بنابراین، تامین غذاى دام به عنوان یک اصل مهم اهمیت زیادى دارد. یک دامدار باید براى تامین غذاى سالیانه دام و جلوگیرى از خطر کمبود غذاى دام یا افزایش هزینه آن، در فصل تابستان با جمع‏آورى علوفه یا سیلوکردن، توشه زمستانه را براى دام ‏ها

 

 

 


مهیا کند . در دامدارى‏هاى ایران معمولا نیاز غذایى دام را کنسانتره و دیگر علوفه تشکیل مى‏دهد . انواع علوفه‏اى را که به دام شیرى یا گوشتى مى‏دهند، عبارتند از: کاه گندم، کاه جو ، سیلوى ذرت، ذرت علوفه‏اى، علف باغات، پَس چَر مزارع، برگ درختان، یونجه، شبدر و کاه برنج مى‏باشد که دراین میان کاه برنج بیشترین مواد را در تغذیه دام تشکیل مى‏دهد.
کاه به علت خشک و پُرحجم‏بودن، ارزش غذایى زیادى براى دام‏ها ندارد. از نظر ارزش غذایى، کاه جو از کاه گندم بهتر است. همچنین کاه گندم از کاه برنج بهتر است. براى دام‏هاى سنگین بهتر است که کاه به صورت رشته‏هاى بلند باشد. مصرف کاه باید کم و به مقدار لازم باشد. هر چه مقدار این علوفه در جیره
غذایى دام‏ها بیشتر باشد، جلوى هضم و مصرف بیشتر غذا را مى‏گیرد. بهت راست کاه را همیشه بعد از خوراک‏هاى دیگر به دام‏ها داد.
در ابتداى دوره شیروارى چون دام وزن زیادى را از دست داده و اشتهاى کمترى دارد، باید از علوفه‏هاى مرغوب و کنسانتره خوب استفاده کرد. به علاوه از دادن علوفه‏هایى مانند کاه و سبوس برنج باید خوددارى شود.
- براى جلوگرى از نفخ دام باید کاه غنى‏شده را همراه با علوفه‏هاى خشک دیگر استفاده کرد. مقدار کاه غنى‏شده را براى گوسفند از دویست گرم و براى گاو از سیصد گرم در روز شروع مى‏کنند. کم‏کم این مقدار را بیشترى مى‏کنند.
- پوسته¬های تخم آفتابگردان دارای انرژی معادل سه هزار و 300 کیلو کالری هستند که از این لحاظ یا کاه غلات مانند کاه گندم ، سوبل و غیره قابل رقابت است و می توان به راحتی آن را جایگزین کاه غلات کرد.

 

رنگ/بافت : کاه غلات به رنگ زرد کمرنگ و کاه لگوم ها سبز هستند
خوش خوراکی : برای تحریک مصرف آن باید کاه را با ملاس مخلوط نموده و یا روی کاه ملاس ریخت .
محدودیت های مصرف ( عوامل ضد تغذیه ای )
سطوح پائین انرزی این مواد (7-6 مگا زول در کیلوگرم ماده خشک ) مصرف آن را به جیره نشخوارکنندگان می سازد . ماهیت الیافی این محصول بیانگر آن است که فرآورده مزبور برای تغذیه غیر نشخوار کنندگان مناسب نیست .
میزان مصرف تقریبی در گونه های مختلف ( در صد از علوفه )
گوساله 5 شیر خوارگی 0 جوجه 0
گاو شیری 10 جایگزین شونده شیر 0 جوجه گوشتی 0
گاو گوشتی 10 جیره رشد 0 طیور والد 0
بره 3 جیره پایانی 0 تخمگذار 0
میش 0 خوک ماده 0

 

آنالیز رایج
ماده خشک 87 NCGD 40 DUP @5 1.7 لیزین قابل استفاده -
پروتئین خام 4 NDF 84.4 DUP @8 1.8 متیونین -
DCP 1 ADF 51 نمک 0.5 متیونین+سیستئین -
MER 6.5 نشاسته 1 کلسیم 0.5 تریپتوفان -
MEP - قند 2 فسفر کل 0.15 ترونین -
DE - نشاسته و قند 3 فسفر قابل استفاده - آرزنین -
الیاف خام 44 FME 6 منیزیم 0.05 PDIA 1.25
روغن (EE) 1.2 ERDP @2 1.6 پتاسیم 0.1 PDIN 2.5
روغن (AH) 1.6 ERDP @5 1.4 سدیم 1 PDIE 4.75
EFA - ERDP @8 1.3 کلر 0.1 دی ال میتیونین -
خاکستر 7 DUP @2 1.4 لیزین کل - دی ال لیزین -


غنی سازی کاه
اگر کاه و علوفه‏هاى مانند آن به صورت غنى شده به دام‏ها داده شوند. ارزش غذایى بیشتر مى‏دارند. براى گاوهاى خشک مى‏توان مقدار بیشترى از این علوفه در جیره غذایى قرار داد.
به دلیل استفاده زیاد کاه در تغذیه دام، غنى‏سازى این علوفه اهمیت زیادى دارد. براى غنى‏سازى کاه:
1- ابتدا آب و مقدار مشخصى اوره را با هم مخلوط مى‏کنند. اگر ملاس هم وجود داشته باشد، مقدار مشخصى از ملاس هم با آن مخلوط مى‏کنند. وقتى اوره و ملاس در آب به خوبى حل شد، آن را بر روى توده کاه مى‏پاشند و کاه را به هم مى‏زنند. سپس آب را در داخل سیلوى سیمانى مى‏ریزند و فشرده مى‏کنند. با این کار هواى داخل سیلو خارج مى‏شود. سپس اب استفاده از پلاستیک روى آن را مى‏پوشانند. این کاه به مدت بیست و پنج روز به همین صورت باقى مى‏ماند و سپس مصرف مى‏شود.
2- ابتدا کاه گندم یا جو با آسیاب چکشی خرد شده و سپس با هیدروکسید سدیم (سود سوز آور ) یا آمونیاک عمل آوری می گردد تا قابلیت استفاده آن افزایش یابد .
مزایای تغذیه ای
این فرآورده یک منبع خوب الیاف قابل هضم محسوب می گردد ولی از نظر پروتئین و دیگر مواد مغذی بسیار فقیر است و برای حجیم نمودن علوفه یا کامل نمودن منابع نشاسته ای مناسب است . میزان مواد معدنی و ویتامین های موجود در آن فوق العاده کم است ، به استثنای سدیم که در صورت عمل آوری با سود سوز آور تامین می شود . عمل اوری با آمونیاک سطح پروتئین این فرآورده را به 7 % می رساند که این افزایش در اثر تامین ازت غیر پروتئینی رخ می دهد .

 

رنگ/بافت : پلت های زرد تا قهوه ای
خوش خوراکی : خوب
محدودیت مصرف (عوامل ضد تغذیه ای)
میزان بالای سدیم موجود در این فرآورده بیانگر آن است که باید آب کافی در دسترس حیوان قرار گیرد . باید از مصرف مقادیر بالای آن برای دوره های طولانی خودداری نمود ، زیرا این فرآورده می تواند باعث آلکالوز (Alkalosis) شود .
میزان مصرف تقریبی در گونه های مختلف (درصد از علوفه)
% % %
گوساله 5 شیر خوارگی 0 جوجه 0
گاو شیری 15 جایگزین شونده شیر 0 جوجه گوشتی 0
گاو گوشتی 15 جیره رشد 0 طیور والد 0
بره 5 جیره پایانی 0 تخمگذار 0
میش 10 خوک ماده 5

 


آنالیز رایج
کاه غنی شده با سود سوز آور
ماده خشک 86 NCGD 45 DUP @5 0.5 لیزین قابل استفاده -
پروتئین خام 4 NDF 78 DUP @8 1 متیونین 0.02
DCP 1 ADF 45 نمک 0.5 متیونین+سیستئین 0.07
MER 7.5 نشاسته 1 کلسیم 0.3 تریپتوفان 0.1
MEP - قند 1.5 فسفر کل 0.15 ترونین 0.3
DE 4 نشاسته و قند 2.5 فسفر قابل استفاده - آرزنین -
الیاف خام 45 FME 7.1 منیزیم 0.1 PDIA 1.7
روغن (EE) 1.3 ERDP @2 5 پتاسیم 1 PDIN 4
روغن (AH) 1.5 ERDP @5 4.5 سدیم 0.05 PDIE 6
EFA - ERDP @8 4.1 کلر 0.65 دی ال میتیونین -
خاکستر 14 DUP @2 0.05 لیزین کل 0.1 دی ال لیزین -
کاه غنی سازی شده با آمونیاک
ماده خشک 87 NCGD - DUP @5 - لیزین قابل استفاده -
پروتئین خام 7 NDF 78.2 DUP @8 - متیونین -
DCP - ADF 48.3 نمک 0.25 متیونین+سیستئین -
MER 7.8 نشاسته 1 کلسیم 0.4 تریپتوفان -
MEP - قند 2 فسفر کل 0.1 ترونین -
DE - نشاسته و قند 3 فسفر قابل استفاده - آرزنین -
الیاف خام 42 FME 6.8 منیزیم 0.85 PDIA -
روغن (EE) 2 ERDP @2 - پتاسیم - PDIN -
روغن (AH) 2.4 ERDP @5 - سدیم 0.1 PDIE -
EFA - ERDP @8 - کلر - دی ال میتیونین -
خاکستر 5.5 DUP @2 - لیزین کل - دی ال لیزین -

 


مقدار ماده‏هاى لازم براى غنى‏سازى کاه
ملاس 4 تا 10 کیلوگرم آب 50 تا 80 لیتر
کاه 100 کیلوگرم اوره 4 کیلوگرم

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   18 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله انواع کاه

دانلود پایان نامه روانشناسی - بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر با فرمت ورد

اختصاصی از رزفایل دانلود پایان نامه روانشناسی - بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه روانشناسی - بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر با فرمت ورد


دانلود پایان نامه روانشناسی - بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر با فرمت ورد

فهرست

چکیده

« فصل اول »

مقدمه

طرح مساله و چارچوب نظری آن

اهمیت و ضرورت تحقیق 

اهداف تحقیق 

فرضیه های تحقیق 

فرضیه اصلی 

فرضیه های فرعی

متغیر ها در فرضیه کلی

تعاریف نظری

تعاریف نظری 

« فصل دوم »

ادبیات تحقیق

نظریه های مختلف در مورد اختلالات رفتاری

نظریه عوامل بیولوژیکی ( زیستی یا زیستی شناختی )

نظریه رفتاری یا نظریه یادگیری 

نظریه بوم شناسی لاکولوژیکال و جامعه شناسی 

اختلالات رفتاری (havioral Disorder)

اختلال رفتاری کودکان و نوجوانان

تعریف اختلال رفتاری 

اختلال در رفتار 

اختلال رفتاری در بین نوجوانان 

چگونگی بروز اختلال در رفتار از نظر شناخت گرایان 

انواع اختلالات

طبقه بندی اختلالات بر اساس DS MIV

اختلالات افسردگی : peression

افسردگی چیست ؟

آیا بدون فشار روانی دچار افسردگی می شوم ؟

علتهای افسردگ

چند نوع افسردگی وجود دارد ؟

اختلال وسواس

اختلال وسواس فکری و عملی 

ملاکهای تشخیصی مربوط به اختلال وسواس فکری و عملی

اختلال شخصیتی پارانوئید 

اختلال ضد اجتماعی 

ملاکهای تشخیصی اختلال شخصیت ضد اجتماعی 

اصطلاح شناسی و مفاهیم 

اصطلاحات مورد استفاده برای تعریف این حیطه 

پرخاشگری 

انواع پرخاشگری 

نظریه زیستی پرخاشگری 

کروموزوم های جنسی 

انواع پرخاشگری و رفتار ضد اجتماعی 

هیجان پذیری 

بی قراری 

روش درمان 

گوشه گیری اجتماعی 

تشخیص بالینی و ارزیابی گوشه گیری اجتماعی 

دلبستگی ، بازداری و گوشه گیری اجتماعی 

اختلال رفتاری 

عوامل و زمینه اختلال رفتاری 

زمینه فیزیولوژیکی 

تاثیرات بیوشیمیایی

آسیب ساختاری

تاثیرات بعدی

زمینه های پویایی

زمینه های اجتماعی

یادگیری مشاهده ای

سایر زمینه ها

تفاوتهای مربوط به جنسیت

دسته بندی اختلالات رفتاری

گروهبندی بر اساس سبب شناسی

گروهبندی از دیدگاه روانپزشکان و پزشکان

گروهبندی اختلالات رفتاری کودکان توسط ترویج روانپزشکی

گروهبندی از دیدگاه های مختلف آموزش و پرورش 

اختلالات رفتاری نوجوانان

اختلالات عاطفی 

اختلالات جسمانی

اصول کلی رفتار درمانی اختلالات رفتاری 

برآورد درصد شیوع اختلالات رفتاری 

رابطه میزان شیوع کلی اختلالات رفتاری با عوامل جمعیت شناختی 

مطالعات انجام شده اختلالات رفتاری در ایران و خارج

« فصل سوم »

«تعیین روش تحقیق»

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه 

روش نمونه گیری

ابزار اندازگیری در تحقیق حاضر

روش تحقیق

روش آماری

« فصل چهارم »

«یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها»

جدول ۱-۴ : نمرات خام آزمودنیها از آزمون اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران

جدول ۲-۴ : مقایسه اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران

جدول ۳-۴ : مقایسه هیجان پذیری در بین دانش آموزان دختر و پسر

جدول ۴-۴ : مقایسه وسواس در بین دانش آموزان دختر و پسر

جدول ۳-۴ : مقایسه گوشه گیری در بین دانش آموزان دختر و پسر

جدول ۶-۴ : مقایسه رفتار پارانویایی در بین دانش آموزان دختر و پسر

جدول ۷-۴ : مقایسه افسردگی در بین دختران  و پسران

جدول ۸-۴ : مقایسه پرخاشگری در بین دانش آموزان دختر و پسر

جدول ۹-۴ : مقایسه بیقراری در بین دانش آموزان دختر و پسر

جدول ۳-۴ : مقایسه رفتارهای ضد اجتماعی در بین دانش آموزان دختر و پسر

«فصل پنجم»

«بحث و نتیجه گیری»

بحث و نتیجه گیری

سایر یافته ها 

پیشنهادات

محدودیت ها

منابع

«ضمایم»

«پرسش نامه اختلالات رفتاری»




دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه روانشناسی - بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر با فرمت ورد

پایان نامه مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن

اختصاصی از رزفایل پایان نامه مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن


پایان نامه مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن

فهرست مطالب

عنوان                                                                                             صفحه

فصل 1 : طرح دیدگاه و اهداف پروژه …………………………………………………………… 1

مقدمه………………………………………………………………………………………………………. 2

اهداف کلی پروژه ………………………………………………………………………………………. 9

کارایی………………………………………………………………………………………………………. 10

فصل 2 : بررسی آبگرمکن های خورشیدی…………………………………………………… 12

معیارهای طراحی آبگرمکن خورشیدی………………………………………………………… 13

سیستم Recirculation (pluse)………………………………………………………………… 18

سیستم Drainout (Drain down ) ……………………………………………… 19

سیستم Drainback With Air Compressor…………………………………………… 20

سیستم Drainback with liquid level control……………………………………….. 22

سیستم Thermosyphon with electrically protected collecrtor………… 23

سیستم Drainout Thermosyphon………………………………………………………… 25

سیستم Breadbox (batch)……………………………………………………………………… 26

سیستم Coil in Ttank , Warp Around , Tank in Tank……………………… 28

سیستم External Heat Exchanger………………………………………………………… 30

سیستم Darinback with load- side heat exchanger……………………………. 32

سیستم Drainback with Collector – Side Heat Exchanger……………….. 34

سیستم Two – phase – Thermosyphon………………………………………………. 35

سیستم One Phase Thermosyphon……………………………………………………… 36

نتایج و بررسی سیستم های خورشیدی متناسب با ایران ………………………….. 38

فصل سوم : گرد آورنده های تخت خورشیدی…………………………………………….. 46

صفحه پوشش…………………………………………………………………………………………… 50

فاصله هوایی…………………………………………………………………………………………….. 52

صفحات جاذب…………………………………………………………………………………………… 53

طرحهای گوناگون صفحه جاذب و مجاری انتقال سیال………………………………….. 54

سیال عامل ……………………………………………………………………………………………….. 60

عایقکاری………………………………………………………………………………………………….. 61

قاب گرد آورنده ………………………………………………………………………………………… 63

رشته های سری و موازی………………………………………………………………………….. 64

فصل چهارم : اصول حاکم بر گرد آورنده های خورشیدی…………………………….. 67

انتقال گرما به سیال…………………………………………………………………………………… 68

جریان متلاطم و بدست آوردن ضریب انتقال گرما……………………………………….. 69

جریان گذرا و بدست آوردن ضریب انتقال گرما…………………………………………… 70

جریان آرام و بدست آوردن ضریب انتقال گرما…………………………………………… 73

بیلان انرژی برای یک گردآورنده تخت خورشیدی نمونه…………………………….. 74

متوسط ماهانه انرژی خورشیدی جذب شده ………………………………………………. 76

اثرات وضعیت سطح جذب بر روی مقدار انرژی دریافتی ……………………………. 80

توزیع دما در گردآورنده های تخت خورشیدی…………………………………………… 84

ضریب انتقال گرمای کل یک گردآورنده………………………………………………………. 85

چگونگی تغییر ضریب اتلاف فوقانی بر اثر تغییر فاصله……………………………… 88

توزیع دما بین لوله و ضریب بازدهی گردآورنده ………………………………………. 91

توزیع دما در جهت جریان………………………………………………………………………….. 99

ضریب اخذ گرما و ضریب جریان گرد آورنده ……………………………………………. 100

میانگین دمای سیال و صفحه…………………………………………………………………….. 103

طرحهای دیگر گردآورنده …………………………………………………………………………. 104

فصل پنجم : طراحی یک نمونه گرد آورنده تخت ………………………………………… 107

منطقه طراحی…………………………………………………………………………………………… 109

مقدار آبگرم مصرفی………………………………………………………………………………….. 109

درجه حرارت آبگرم مصرفی………………………………………………………………………. 110

درجه حرارت آب ورودی به گرد آورنده ……………………………………………………. 110

تعداد گرد آورنده ها و چگونگی نصب آنها به هم……………………………………….. 110

زوایای حرکت خورشید…………………………………………………………………………….. 111

جهت تابش خورشید…………………………………………………………………………………. 119

نسبت بین تابش مستقیم بر روی یک صفحه شیبدار واقعی ……………………….. 119

زاویه شیب گرد آورنده ها ……………………………………………………………………….. 123

محاسبه مقدار متوسط ماهانه تابش روزانه رسیده به سطح گرد آورنده ……. 123

بدست آوردن طول روز ……………………………………………………………………………. 126

شکل گرد آورنده ……………………………………………………………………………………… 127

جنس صفحه جاذب……………………………………………………………………………………. 127

مشخصات رنگ…………………………………………………………………………………………. 127

قطر و تعداد لوله ها در هر گرد آورنده ……………………………………………………… 128

بدست آوردن دبی حجمی و جرمی……………………………………………………………… 128

بدست آوردن عدد رینولدز در لوله ها………………………………………………………. 129

بدست آوردن ضریب انتقال گرما………………………………………………………………. 129

نوع پوشش……………………………………………………………………………………………… 130

جنس قاب…………………………………………………………………………………………………. 130

نوع و ضخامت عایق…………………………………………………………………………………. 130

دمای محیط………………………………………………………………………………………………. 131

بدست آوردن انرژی مورد نیاز ………………………………………………………………… 131

بدست آوردن ضریب اتلاف فوقانی……………………………………………………………. 132

بدست آوردن اتلاف تحتانی………………………………………………………………………. 132

بدست آوردن ضریب اتلاف کلی ……………………………………………………………….. 133

بدست آوردن سطح گرد آورنده ……………………………………………………………….. 133

فاصله بین لوله ها……………………………………………………………………………………. 134

بدست آوردن بازدهی پره…………………………………………………………………………. 134

بدست آوردن بازدهی گرد آورنده ……………………………………………………………. 134

بدست آوردن ضریب انتقال گرمای گرد آورنده …………………………………………. 134

محاسبه دمای خروجی سیال……………………………………………………………………… 135

بدست آوردن بازدهی گرد آورنده ……………………………………………………………. 135

مشخصات دستگاه طراحی شده ………………………………………………………………… 136

منابع و مراجع ………………………………………………………………………………………… 138

ضمائم


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن

مقاله انواع آبگرمکن خورشیدی

اختصاصی از رزفایل مقاله انواع آبگرمکن خورشیدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله انواع آبگرمکن خورشیدی


مقاله انواع آبگرمکن خورشیدی

میزان انرژی خورشیدی دریافتی در ایران به طور متوسط حدود 18 مگا جول بر متر مربع در روز، یا حدود 1016 مگا جول در سال در سطح کشور تخمین زده می شود. این مقدار انرژی بیش از 4000 برابر کل انرژی مصرفی در کشور می باشد. با این مقدار انرژی دریافتی و داشتن زمین های مناسب برای استفاده از آفتاب و تکنولوژی نسبتاً ساده کاربردهای مختلف انرژی خورشیدی، می توان کلیه نیازهای انرژی کشور را با استفاده از انرژی خورشیدی تأمین کرد.

استفاده های انرژی خورشیدی که در ایران کاربرد دارند به شرح زیر مورد بررسی قرار گرفته اند:

الف . دستگاههایی که به طور مستقیم از نور خورشید استفاده می کنند :

  • تولید آب گرم مصرفی
  • گرمایش طبیعی ساختمانها
  • گرمایش غیر طبیعی ساختمانها
  • سرمایش ساختمانها
  • پخت غذا
  • خشک کردن میوه، سبزی و ماهی
  • نمک زدائی آب دریا
  • تولید انرژی الکتریکی به طریق تبدیل مستقیم
  • تولید انرژی الکتریکی از طریق تبدیل حرارتی (تبدیل غیر مستقیم)

ب. دستگاههائی که به طور غیر مستقیم از انرژی خورشید استفاده می نمایند :

1- سرمایش طبیعی ساختمانها و ذخیره سازی سرمای زمستان

2- تولید گاز متان با استفاده از فضولات حیوانی و کشاورزی

3- استفاده از انرژی باد

شرح مختصری از نحوه کار هریک از سیستم های فوق الذکر ارائه و هزینه ساخت و تولید و قیمت انرژی تولید شده هریک از آنها تعیین شده اند. مقایسه قیمت انرژی تولید شده در دستگاههای انرژی خورشیدی فوق الذکر با قیمت انرژی که از طریق سوختهای فسیلی متداول در کشور تولید می شود نشان می دهد که استفاده از انرژی خورشیدی اقتصادی نیست. علت اصلی اقتصادی نبودن استفاده از انرژی خورشیدی این است که مواد نفتی و برق در تمام نقاط کشور تقریباً به طور رایگان در اختیار مصرف کنندگان قرار دارند.

 

 

 

 

 

 

 

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 139صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


مقاله انواع آبگرمکن خورشیدی