لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 2
مشخصات
کلی
نام کتاب:جغرافیا(۱) موضوع درس: آبها مدت جلسه:۹۰دقیقه شماره طرح درس: ۴
نام دبیر:رضا جهانبخش تاریخ:
مقطع تحصیلی: دوم متوسطه رشته: انسانی
هدفهای کلی درسی ورفتاری
دانش آموزان پس از پایان درس می توانند:
1- مشکلات و محدودیتهای مربوط به آب را تجزیه و تحلیل کنند.
2- گردش آب در طبیعت را توضیح دهند.
3- وضعیت آبهای ایران را با میانگین جهانی مقایسه ونتیجه گیری نمایند.
4- نمودارهای مربوط به بارندگی و تبخیر سالانه را برای قاره ها با استفاده از داده ها ترسیم کنند.
5- پراکندگی نامساوی ریزشهای جوی در جهان و ایران را بر روی نقشه ترسیم کنند.
6- دو روش قدیمی و جدید برای بهره گیری از منابع آب را در ایران نام ببرند.
7- منابع آب استان محل زندگی خود را شناسایی و دسته بندی کنند.
وسایل
مورد
نیاز
کتاب درسی - کره جغرافیایی - نقشه جهان نما - نقشه آبها - فیلم درباره مسایل آب ایران و جهان –
تصاویری درمورد استفاده های مطلوب یا نامطلوب آب - گچ رنگی
زمان
قبل از شروع درس
سلام واحوالپرسی از دانش آموزان - دقت در وضع جسمی و روانی آنان - حضور و غیاب - جمع آوری تکالیف فردی
5 دقیقه
ارزشیابی تشخیصی
- پرسش از دانش آموزان راجع به درس جلسه قبل برای اطمینان از یادگیری آنان و رفع اشکال
-پرسش درباره دانستنیهای اولیه راجع به آب
35 دقیقه
ارائه ی درس جدید
رئوس
مطالب
اهمیت موضوع - وضعیت کنونی آبهای جهان - گردش آب در طبیعت - وضعیت آبهای ایران - محدودیت منابع آب ایران - مصارف گوناگون آب در ایران
فعالیتهای
مربوط به روشها
- نصب نقشه های مورد نیاز در جلوی کلاس و سوال راجع به مقایسه بین آبها و خشکیهای کره زمین
- ادامه سوال از دانش آموزان و نوشتن پاسخهای آنان روی تخته
- تشریح وضعیت آبها درسطح جهان و ایران با استفاده از کره جغرافیایی - نقشه ها - تصاویر ودیگروسایل تهیه شده در این زمینه
35 دقیقه
تکمیلی
رئوس
مطالب
پاسخ به سوالات - خلاصه درس - تعیین تکالیف (رسم نمودار و نقشه) – مطالب غیر درسی
فعالیتهای
مربوط به روشها
- پاسخ به سوالات ایجاد شده برای دانش آموزان ورفع ابهام
- خلاصه کردن درس با استفاده از نوشته های روی تخته ویاداشت آنها توسط دانش آموزان
- رسم نمودارهای مربوط به بارندگی و تبخیر سالانه و نقشه پراکندگی نامساوی ریزشهای جوی در جهان و ایران توسط دانش آموزان در منزل
- معرفی چند کتاب غیر درسی برای مطا لعه در منزل ونوشتن خلاصه مطالعات توسط آنان
5 دقیقه
ارزشیابی
تکوینی
- نوشتن چند سوال در مورد درس ارائه شده روی تابلو و نوشتن پاسخ آنها توسط دانش آموزان روی کاغذ
- جمع آوری پاسخ های آنان
- دقت در رفتارهایی که نشانه علاقه و یا عدم علاقه دانش آموزان نسبت به درس می باشد.
10 دقیقه
طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها
