پایان نامه در مورد مصالح ساختمان

اختصاصی از رزفایل پایان نامه در مورد مصالح ساختمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه4

فهرست مطالب

نماسازی آجری

• بند کشی
• انواع محصولات رسی

آجر های نسوز

آجر سیمانی

آجر درکارگاه

آجرهای ماسه ـ آهکی

 اتصال به سازه : درمواردی که دیوار چینی درمجاورت ستون های فلزی یا بتنی قرار گیرد باید دیوار به نحو مناسب به سازه متصل گردد . دراین گونه موارد میلگردی به قطر حداقل 8 میلیمتر و طول 500 میلیمتر در فواصل هریک متر , ستون فلزی را به صورتی که 350 میلیمتراز میلگرد درداخل ملات دیوار چینی قرار گرفته و بقیه به ستون جوش شده است , به دیوار آجری متصل می نماید .

چنانچه سازه بتنی باشد , د رهر متر طول ,‌دو عدد شاخک U شکل از میلگرد 10 به طول 600 میلیمتر که هر بازوی آن 250 میلیمتر طول داشته باشد وبقیه به صفحه فولادی که به همین منظور درجداره سازه بتنی پیش بینی شده است جوش شده , درداخل ملات دیوار چینی قرار می گیرد .

ـ پیش بینی باز شو: چنانچه دیوار آجری محل عبورکانال و یانور گیر و ورودی در آن در نظر گرفته شده است باید با پیش بینی لازم دیوار چینی به اجرا در آید و از تخریب دیوار پس ازچیدن جلوگیری به عمل آید , قطعات اضافی مانند چار چوب در و پنجره و نعل درگاه نیز درهنگام دیوار چینی باید به صورت همزمان به اجرا در آیند .

ـ شرایط محیطی : عملیات بنایی با آجر دردرجه حرارت کمتر از 5 درجه سانتیگراد مجاز نیست و در شرایط آب و هوایی سرد , دیوارهای تازه چیده شده باید با پوشاندن

ابزارهای آموزشی در پیش دبستانی

اختصاصی از رزفایل ابزارهای آموزشی در پیش دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ابزارهای آموزشی در پیش دبستانی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:19

فهرست..........................................................................................ص

چکیده...........................................................................................3

مقدمه..........................................................................................4

کلیات........................................................................................5

اهمیت بازی در پیش از دبستان...................................................6

اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش پیش از دبستان..........................7

اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان....................................8

هدف از اسباب بازیهای آموزشی.........................................11

ویژگیهای برنامه آموزشی پیش دبستانی...............................13

دیدگاهها و نظرات دانشمندان.........................................15

نتیجه گیری...............................................................18

منابع....................................................................19

   چکیده تحقیق 

  مسئله آموزش و پرورش پیش دبستانی از مدتها پیش مورد توجه مربیان بزرگ تعلیم و تربیت بوده است . توجه به استعداد ها و ویژگی های جسمی و ذهنی کودکان سنین پیش دبستانی و سعی در رشد و شکوفائی بالقوه آنان یک برنامه مدون و سازماندهی شده را جهت آموزشهای پیش دبستانی می طلبد اساس تربیت همان شش سال اول زندگی است حتی بعضی از روانشناسان  معتقدند که  شخصیت کودک در سه سال اول زندگی  شکل می گیرد . عده ای هم مثل روسو می گوید تا ۷ سالگی باز هم پیش دبستان است . موفقیت در دوره های تحصیلی بعد، جلوگیری از افت تحصیلی ، کاهش هزینه های تحصیلی و سازگاری بهتر اجتماعی بر اهمیت موضوع می افزاید.  تحقیقی که تدوین گردیده تحت عنوان « بررسی تأثیر آموزشهای پیش دبستانی  بر فرآیند   رشد اجتماعی دانش آموزان پایه ا.ول شهری و حومه شهرستان ارومیه » مشتمل بر دو    گروه  دانش آموزان  آموزش دیده های پیش دبستانی و دانش آموزان  که دوره پیش  دبستان را طی نکرده اند می باشد . بر روی جامعه آماری که مادر  که حدود ۹۰۶۴ نفر می باشد که ۱۰%  آن به عنوان جامعه نمونه (۹۶ نفر) انتخاب شده اجرا گردید  که به روش توصیفی  و نیمه تجربی  از طریق استفاده از آمار توصیفی و استنباطی  فرضیه های آن مورد بررسی و به آزمون  گذاشته شده است. نتیجه ای که به دست آمده رد فرضیه آماری صفر ( H0 )  و تأئید فرض آماری خلاف (H1 ) می باشد. البته نمی شود در این رابطه یک تعمیم  کلی در نظر گرفت ، لیکن می توان  این گونه بیان داشت که در چهار چوب  و محدودۀ این تحقیق که به روش علمی  به عمل آمده آموزشهای پیش دبستانی  در کسب مهارتهای  اجتماعی دانش آموزان در مراحل بعدی تحصیل می تواند  مؤثر و مفید واقع گردد.        

پایانامه در مورد اقتصاد بین الملل و تبعات آن بر اقتصاد داخلی

اختصاصی از رزفایل پایانامه در مورد اقتصاد بین الملل و تبعات آن بر اقتصاد داخلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:54

مقدمه:

هنگامی که از شبکه اقتصاد ملی می‌گذریم و وارد روابط اقتصادی بین‌الملل، روابط مبادلاتی اقتصادهای پولی می‌شویم امر «صرف» مطرح می‌شود، امر تبدیل پول ملی به پولهای خارجی و یا پولهای خارجی به پول ملی و کلیه مسائل ناشی از آن، تراز پرداختها و روشهای تعدیل عدم تعادل آن و …. این امور نه تنها در بحث نظری از اقتصاد بین‌الملل اهمیت بسیار دارد بلکه زمامداران اقتصادی و سیاسی مملکت را اشتغال خاطری بزرگ است: این که ارزش خارجی پول خود را چگونه حفظ کنند؟ با چه تدبیری محصولات خود را در بازارهای خارجی به فروش رسانند؟ با چه وسایلی مواداولیه، کالاهای مصرفی و سرمایه‌ای موردنیاز را از بازارهای جهانی تأمین سازند و از چه طریق، سطح قیمتها را در حد مطلوب نگاهدارند و با چه ابزاری درآمدها را در جهت موردنظر سوق دهند و…. به همین منظور مجموعه‌ی مقرراتی می‌گذارند تا هدفهای آنان را تأمین کند. این مقررات که قسمت اعظم آن تحت عنوان مقررات ارزی و بعضاً ذیل عناوین مقررات بازرگانی، پولی، اقتصادی و… وضع و به مورد اجرا گذارده می‌شود مورد بحث این نوشته کوتاه است نه آنچه که در همة دنیا می‌گذرد، بلکه تنها در ایران ! دراین نوشته کوتاه، مسیری که این مقررات درایران طی کرده و تحولی که گذارنده، نمایانده می‌شود و درعین حال سعی می‌شود طرحی از محیط اقتصادی، سیاسی که در آن، زمامداران و اندیشمندان کشور تصمیم گرفتند به دست داده شود و سیرتحول نرخ ارز درایران از سال 1334 تا 1346 ارائه شده است.

تحقیق در مورد اصول و مبانی پست مدرنیسم

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد اصول و مبانی پست مدرنیسم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه36

فهرست مطالب

پست مدرنیسم:

‌ 1- راز زدایی از عینیت علمی

اصول و مبانی پست مدرنیسم

مقدمه:

شرایط زندگی امروز از انسان به ویژه انسانی که لاف عقل بزند و داعیه هنر داشته باشد،‌می طلبد که در عرصه و شرایط تازه از دیدگاهی نو به قرائت گفتمان های نظری و تاب و تنش های فرهنگی بپردازد و همراه با شناخت و تحلیل و راه و رسم دیگران،‌راه حلی کارآ برای مسایل اجتماعی و فرهنگی خود بیابد. امروز،‌خواه وناخواه جهان به دورانی تازه گام نهاده و پدیده یی که چه نادرست پست مدرنیسم نام گرفته با سایه روشن های پیدا و پنهان در تمام بحث های روشنفکری و هنری جهان رخنه کرده است. بیست سالی هست که اصطلاحی پست مدرنیسم با تاثیر گذاری بر ذهنیت و فرهنگ و هنر انسان ها تمامی جهان را به انحای گوناگون زیر سیطره خود گرفته است شبح پست مدرنیسم بر آن چه انسان امروز می اندیشید آن چه تولید می کند، آن چه می داند،‌آن چه نمی داند و آنچه در گل طبیعت و هستی او نامیده می شود سایه انداخته

دانلود پایان نامه پیش بینی و تعیین زمان وقوع سیل در منطقه خیاوچای

اختصاصی از رزفایل دانلود پایان نامه پیش بینی و تعیین زمان وقوع سیل در منطقه خیاوچای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:81

دانلود پایان نامه پیش بینی و تعیین زمان وقوع سیل در منطقه خیاوچای

چکیده

با توجه به اینکه کشور ایران از نظر سیل­خیزی رتبه ششم دنیا را به خود اختصاص داده است. به علت نوع اقلیم و عدم یکنواختی مکانی و زمانی بارندگی در سطح کشور، شرایط متفاوت آب و هوایی در طول سال، سبب شده است که قسمت عمده­ی ریزش­های جوی در مدت زمان کوتاهی رخ داده و باعث سیلاب­های عظیم در سطح حوزه آبخیز گردد. حوزه آبخیز خیاوچای با مساحتی بالغ بر 133 کیلومتر­مربع در دامنه شمالی کوه سبلان واقع است و رودخانه خیاوچای به دلیل عبور از مرکز شهر مشکین شهر، قرار گرفتن بسیاری از مراکز صنعتی و تفریحی در نزدیکی حریم این رودخانه و تامین آب شرب و کشاورزی منطقه، یکی از رودخانه‌های مهم منطقه است. در این تحقیق با استخراج حداکثر بارش روزانه­ی 11 ایستگاه با روش همبستگی نواقص آماری بازسازی شدند. همگن و نرمال بودن داده­ها با نرم افزار SPSS کنترل و داده­ها وارد نرم­افزار Easy Fit جهت انتخاب بهترین توزیع گردیدند. با توزیع لوگ پیرسون 3 پارامتره بارش روزانه برای دوره­های بازگشت 2 تا 100 ساله محاسبه گردید. بارش حداکثر روزانه وارد نرم­افزار GIS شد و با کنترل مجددا نرمال بودن با روش­های درون­یابی کریجینگ معمولی با مدل­های نمائی، کروی، دایره­ای و گوسی درون­یابی شد. مدل نمائی با حداقل خطا مورد استفاده قرار گرفت. میانگین حداکثر بارش روزانه با دوره بازگشت­های مختلف به بارش 6 ساعته تبدیل گردید. حداکثر دبی مشاهداتی حوضه با Easy Fit برای دوره­های بازگشت 2 تا 100 سال محاسبه گردید. با استفاده از GIS نقشه­های فیزیوگرافی موثر در ایجاد رواناب از قبیل: نقشه شیب، جهت شیب، ارتفاع از سطح دریا، شماره منحنی و گروه هیدرولوژیکی خاک تهیه شد. زمان تمرکز حوزه با فرمول تجربی شماره منحنی در نرم­افزار WMS محاسبه گردید. شبیه­سازی هیدروگراف حداکثر سیلاب برای دوره­های بازگشت 2 تا 100 ساله با نرم­افزار WMS انجام شد. دبی سیلاب مشاهداتی با دبی برآورد شده توسط دو محک آماری خطای نسبی و میانگین ریشه مربعات خطا برای دوره بازگشت­های 2 تا 100 ساله به ترتیب برابر 5 درصد و 5/3 متر مکعب برثانیه مقایسه گردید. نتایج نشان داد که زمان رسیدن حداکثر دبی سیلاب در دوره­های بازگشت مختلف به خروجی حوزه آبخیز خیاوچای متفاوت بوده به طوری­که در دوره بازگشت 2 سال بعد از 5/7 ساعت از زمان شروع بارش و در دوره بازگشت 100 سال، 6 ساعت بعد می­رسد همچنین نتایج حاکی از آن است که با افزایش دوره بازگشت زمان وقوع سیل کاهش و زمان فروکش آن افزایش می­یابد و با کاهش زمان تا اوج سیل و افزایش شاخه خشکیدی در منطقه همراه می­باشد. در نهایت نرم افزار WMS با داشتن حداقل خطا، برای پیش­بینی و شبیه­سازی حداکثر دبی و هیدروگراف برای حوزه آبخیز خیاوچای مناسب و توصیه می­گردد.

فهرست مطالب

شماره و عنوان مطالب

                                                          صفحه              

فصل اول: کلیات تحقیق

1-کلیات.. 2

1-1- مقدمه.. 2

1-2- وضعیت سیل‌خیزی در جهان و ایران.. 4

1-3- تعریف مسئله و فرضیه.. 7

1-4- فرضیات تحقیق.. 8

1-5- ضرورت تحقیق.. 8

1-6- اهداف تحقیق.. 9

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

2-1-1- سیلاب.. 12

2-1-2- شماره منحنی رواناب.. 12

2-1-3- سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS).. 13

2-1-4- الحاقیه Arc Hydro. 14

2-1-5- سیستم مدل­سازی حوزه آبخیز (WMS).. 14

2-2- پیشینه تحقیق.. 15

2-2-1- منابع داخلی.. 15

2-2-2- منابع خارجی.. 19

فصل سوم: مواد و روش ها

3-1- ویژگی­های منطقه مورد مطالعه.. 24

3-1-1- موقعیت جغرافیایی منطقه مورد مطالعه.. 24

3-1-2- توپوگرافی و فیزیوگرافی.. 25

3-1-3- مورفومتری .. 26

3-1-4- جهت و شیب.. 28

3-1-5- زمین‌شناسی و ژئومورفولوژی حوزه.. 30

3-1-5-1- زمین‌شناسی.. 30

3-2- روش تحقیق.. 32

3-2-1- روش SCS. 32

3-2-2- موقعیت ایستگاه‌ها.. 36

3-2-3- کنترل کیفیت داده‌ها و مشخصات آماری ایستگاه‌ها.. 36

3-2-4- تحلیل فراوانی بارش حداکثر بارش روزانه.. 38

3-2-4-1- آزمون‌های نکویی برازش.. 38

3-2-4-2- آزمون کلموگراف-اسمیرونوف.. 39

3-2-4-3- تغییرات مکانی بارش.. 40

3-2-4-3-1- کریجینگ معمولی.. 41

3-2-4-4- نرمال سازی داده‌ها.. 41

3-2-4-5- آنالیز واریوگرام.. 42

3-2-4-6- تعیین مناسب‌ترین روش درون‌یابی.. 43

3-3- تعیین مدت و مقدار باران طرح.. 45

3-4- الگوی بارش.. 46

3-4-1 تیپ بارش استاندارد 6 ساعته سازمان هواشناسی جهانی (WMO)..............................................47

3-5- محاسبه دبی پیک از روش­های آماری.. 48

3-6- معرفی نرم افزارها.. 48

3-6-1- سیستم اطلاعات جغرافیایی.. 48

3-6-2- سیستم مدل­سازی حوزه آبخیز WMS. 49

3-6-3- روش کار در مدل WMS. 50

3-7- روش­های محاسبه خطای مقادیر محاسباتی و مشاهداتی.. 52

3-7-1- درصد خطای نسبی.. 52

3-7-2- محاسبه ریشه میانگین مربعات خطا.. 53

فصل چهارم: نتایج

4-1- تحلیل بارش حوزه.. 55

4-1-1- تحلیل فراوانی حداکثر بارش روزانه.. 55

4-1-2- بررسی توزیع مکانی بارش.. 56

4-2- تعیین مدت و مقدار باران طرح.. 59

4-3- تحلیل فراوانی وقوع سیلاب.. 60

4-3-1- ایستگاه هیدرومتری.. 60

4-4- بررسی سیل‌خیزی با مدل WMS. 61

4-4-1- تهیه نقشه شماره منحنی.. 61

4-4-1-1- کاربری اراضی.. 61

4-4-1-2- شماره منحنی.. 63

4-5- برآورد زمان تمرکز آبراهه اصلی.. 65

4-6- فرآیند انجام کار.. 66

4-6-1- تولید مدل هیدرولوژیکی حوزه.. 66

4-6-2- برآورد مقادیر سیلاب حوزه به روش SCS با نرم افزار WMS  67

فصل پنجم: بحث و نتیجه­گیری

5-1- نتیجه­گیری.. 75

5-2- پیشنهادات.. 78

5-2-1- پیشنهادات تحقیقاتی.. 78

5-2-2- پیشنهادات اجرایی.. 79

6- منابع.. 81