فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول – کلیات تحقیق ............. 1-5
فصل دوم – ادبیات تحقیق .............. 6-9
فصل سوم – روش تحقیق................... 10
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل آماری ... 11-16
فصل پنجم – نتیجه گیری ................ 17
منابع ................................ 18
ضمائم ................................ 19
اختلا ل سوگ با درمان های جدیددر کودکان
داغدیدگی چیست؟
همه افراد داغدیدگی[1] را در مراحل مختلف زندگی‌شان به شکل‌های متفاوت تجربه می‌کنند. این تفکر واقعی و اجتناب‌ناپذیر است که داغدیدگی در زمرة مشکل‌ترین و آسیب‌زا‌ترین چالش‌های آدمی است. داغدیدگی از جنبه‌های عاطفی، روانی، جسمانی و اجتماعی قابل بحث است. در این جا سعی می‌شود موضوع داغدیدگی به عنوان پیامد بحران مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
در شرایط بحرانی، از دست دادن و داغ عزیز ممکن است هم چگونگی واکنش به استرس تروماتیک و هم چگونگی داغدیدگی را تعیین کند. هرچند معمولاً بحث از فقدان بر مرگ عزیز یا اطرافیان نزدیک تمرکز دارد، ولی هر نوع از دست دادنی که ناشی از تجربه بحران باشد را شامل می‌شود (کوهن[2]، 1998). موارد فقدان[3] بخصوص در شرایط بحران زیاد است. برخی از آنها عبارتند از:
در اوایل داغدیدگی، دورة کوتاهی از شوک، کرختی عاطفی، ناباوری و درجاتی از انکار وجود دارد. با وجود اینکه این دوره می‌تواند در صورت افزایش تماس روانی فرد با تروما طولانی‌تر شود ولی معمولاً کوتاه مدت است. وجود این علائم در دورة اولیه داغدیدگی معمولاً موجب کاهش ناراحتی، احساس جدایی یا اضطراب می‌شود.
فرد داغدیده به شدت تحریک‌پذیر است، محیط اطراف خود را برای شخص از دست رفته جستجو یا وارسی می‌کند، حتی آنان ممکن است محیط را بررسی و جستجو کنند، علی‌الخصوص در زمانی که یقین نداشته باشند که آن فرد مرده است و یا بدن او را شناسایی نکرده باشند.
عوامل خطرساز در اختلال سوگ و داغدیدگی توسط برخی از محققان بررسی و شناسایی شده است. برخی از آنها عبارتند از:
همچنین عواملی مانند آسیب‌پذیری شخصی و.............
چکیده
دین یک پدیده گسترده، بادوام و تأثیرگذار است و به عنوان نظام اعتقادی سازمان یافته همراه با مجموعه ای از آیین ها و اعمال تعریف شده است که تعیین کننده شیوه پاسخ دهی افراد به تجارب زندگی است. در عصر حاضر دین پژوهی به شیوة علمی و با استفاده از روش هایمورد قبول در علوم انسانی یکی از جدیدترین و مورد توجه ترین حیطه های پژوهشی در رشته های علمی و دانشگاهی است. این پژوهش با هدف بررسی میزان عمل به باورها و وظایف دینی در دانشجویان دانشگاه هرمزگان انجام شد. 450 دانشجوی دختر و پسر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از دانشکده های مختلف دانشگاه هرمزگان جهت شرکت در تحقیق انتخاب شدند. از خرده مقیاس "التزام به وظایف دینی" پرسشنامه سنجش دینداری که توسط خدایاری فرد و همکارانش ساخته شده است، حهت اجرای تحقیق استفاده شد. برای تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه ها، از روشهای آماری مختلف از جمله تحلیل واریانس، تی مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و کای اسکوئر استفاده شد. نتایج ازمونهای آماری نشان داد اکثر دانشجویان دانشگاه هرمزگان از دینداری قوی برخوردارند و مقید به انجام اعمل مذهبی هستند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین سطح تحصیلات والدین و میزان عمل به وظایف مذهبی در دانشجویان رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین درآمد خانواده و میزان عمل به وظایف مذهبی در دانشجویان رابطه معناداری وجود ندارد. براساس نتایج تحلیل واریانس، دانشجویان دانشکده های علوم پایه و علوم انسانی از نظر عمل به وظایف مذهبی در سطح بالاتری نسبت به دانشکده فنی و مهندسی قرار داشتند و این تفاوت معنادار بود. نتایج حاصله نشانگر اینست که میزان تقید دانشجویان دانشگاه از متوسط جامعه بالاتر است و احتمالا نشانگر این است که فعالیتهای فرهنگی-مذهبی دانشگاه توانسته است تأثیر تبلیغات و عوامل منفی را کنترل کند.
کلمات کلیدی: وظایف دینی، باور دینی، دانشجویان، دانشگاه هرمزگان
فهرست مطالب
فصل اول.کلیات تحقیق.......................................................1
مقدمه...................................................................... 2
بیان مسأله.................................................................. 3
اهمیت و ضرورت تحقیق.................................................... 5
اهداف تحقیق............................................................... 6
سؤالات و فرضیه تحقیق..................................................... 6
تعاریف نظری و عملیاتی..................................................... 7
فصل دوم.پیشینه تحقیق........................................................ 8
............
فرمت پایان نامه : PDF
تعداد صفحات :57
سال گرد آوری : تابستان 1394
دارای فهرست عناوین و موضوعات
مقدمه :
چرا به دات نت احتیاج داریم؟
به طور معمول نسل های جدید زبان های برنامه نویسی به این دلیل متولد می شوند که زبان های قدیمی تر دارای امکانات محدود بودند و یا قدرت استفاده از تکنولوژی های فعلی را به صورت مطلوب و ساده ندارند. مهمترین نیازی که به عنوان آخرین تکنولوژی وجود دارد، برنامه نویسی در محیط اینترنت است. اینترنت در مدت تقریبا 8 سال جای خود را به عنوان یکی از مهمترین وسایل ارتباطی برای کارهای روزمره و تجارت باز کرده است. سیستم های برنامه نویسی قدیمی تر امکان برنامه نویسی برای اینترنت را فراهم کرده بودند اما هر کدام دارای اشکالات بزرگی هستند، برای مثال تکنولوژی COM اولین بار در ویندوز به کار گرفته شد. در سال 1970 نیز سیستم هایی برای Unix نوشته شده بودند، جاوا نیز در اصل برای ابزارهای الکترونیکی بود و نه برای اینترنت.
