رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل اقدام پژوهی در مورد مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت..

اختصاصی از رزفایل فایل اقدام پژوهی در مورد مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل اقدام پژوهی در مورد مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت..


فایل اقدام پژوهی در مورد مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت..

اقدام پژوهی چگونه توانستم شرکت دانش آموزان را در مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت رونق ببخشم؟

قدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 27

 

 

 

 

چکیده

بر اساس اهمیت موضوع دانش آموز و ارتباط با قرآن و معارف قرآنی، راهکارهای مربوط به حیطه وظایف وزارت آموزش و پرورش، مهمترین راهکارهای گسترش فرهنگ و معارف قرآنی در میان دانش آموزان بوده است .

با اینکه ما معتقدیم قرآن کریم بزرگ‏ترین هدیه الهى براى انسانها و گرانبهاترین میراث پیامبر اعظم(ص) در میان مسلمین است، امت اسلامى آنگونه که شایسته است براى استفاده از این میراث عظیم از خود همت نشان نداده و نمى‏دهد. جامعه اسلامى پس از وفات پیامبر اکرم(ص) على رغم تأکیدات فراوان آن حضرت مبنى بر وجوب رجوع و عمل به قرآن، به عنوان ثقل اکبر و فرا گرفتن علوم قرآن از اهل بیت به عنوان ثقل اصغر، از تمسک به این حبل متین الهى محروم مانده است. در نتیجه جامعه اسلامى از جایگاه اصلى خویش که قرآن آنها را بدان مژده داده و مى‏فرماید: «انتم الاعلون ان کنتم مؤمنین»، (آل عمران، 13(ص)) باز مانده‏اند و امروزه به این واقعیت تلخ مى‏باید اقرار نمود که جامعه اسلامى به دلیل فاصله گرفتن از واقعیت قرآن و علوم اهل بیت، متحمل خسارت‏هاى جبران ناپذیرى شده است.

بر همین اساس اینجانب خلیل خسروی معاون پرورشی مجتمع شیخ بهایی تصمیم گرفتم هرچه بیشتر دانش آموزان این مجتمع را به مقوله مسابقات قرآنی و معارف اسلامی و احکام و همچنین مسابقات و برنامه های پرورشی راغب سازم.

 

 

 

 

 

مقدمه

جوانی و نوجوانی ، بهار عمر و هنگام شکوفایى آن و آغاز فراز و نشیبهاى روحى و جسمى و رسیدن به رشد است. در این دوره کم‏کم شخصیت انسان شکل مى‏گیرد و پرسشهاى فکرى و فرهنگى بسیارى در ذهن دانش آموز پیدا مى‏شود. (بلر، 137(ص)، ص (ص)3) روزهاى دانش آموزى لبریز از زیبایى، نشاط، احساسات، لذتهاى متنوع، تفریح و آراستگى است. از سوى دیگر، خداجویى و خدایابى و دین‏باورى از ویژگیهاى این دوران است. با درک این ویژگیها و انرژى متراکمى که در آنها وجود دارد و با تبیین


دانلود با لینک مستقیم


فایل اقدام پژوهی در مورد مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت..

پاورپوینت معارف اسلامی با عنوان نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت معارف اسلامی با عنوان نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت معارف اسلامی با عنوان نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد


پاورپوینت معارف اسلامی با عنوان نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد

پاورپوینت معارف اسلامی با عنوان نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد

الف- شاخص های سلامت نظام اداری و نظام اداری سالم و عوامل تهدید کننده و تسهیل کننده سلامت نظام اداری

ب – شیوه های افزایش سلامت در نظام اداری (مشارکتهای مردمی، پاسخگویی، شفافیت، ترویج فرهنگ خود کنترلی، آموزشهای عمومی و ترویج اخلاق در سازمان)

ج- آثار و پیامدهای فردی، سازمانی و اجتماعی تخلفات و ناهنجاریهای اداری

د- نقش مدیریت عالی دستگاهها در کاهش تخلفات داری و افزایش سلامت در نظام اداری

و- استراتژیهای موجود در برخورد با تخلفات اداری (استراتژی پیشگیرانه، استراتژی برخورد مقطعی)

 

فساد اداری عبارتست از پاداشی نامشروع که برای وارد کردن فرد (کارگزار دولتی) به تخلف از وظیفه تخصیص داده شده پرداخت
می شود

و ...
در 54 اسلاید
قابل ویرایش

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت معارف اسلامی با عنوان نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد

نمونه سوالات معارف

اختصاصی از رزفایل نمونه سوالات معارف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات معارف


نمونه سوالات معارف

مجموعه "نمونه سوالات معارف" از مجموعه سری منابع آموزشی می باشد که تعداد صفحات آن 101صفحه در 640 سوال مهم به همراه پاسخنامه بصورت pdf با حجم 12/4 مگابایت تهیه شده است.

شما با خرید و مطالعه این مجموعه نتایج بهتری را در زمینه سوالات معارف اسلامی در آزمونهای استخدامی به دست خواهید آورد در این مجوعه سعی بر این شده است که سوالات مهم و تکرارشدنی

در استخدامی یا هر آزمونی تهیه گردد.

 


دانلود با لینک مستقیم


نمونه سوالات معارف

تحقیق در مورد معارف

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد معارف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد معارف


تحقیق در مورد معارف

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه163

فهرست مطالب

 

مقدمه

 

9

 

جلسه اول : فعل طبیعی و فعل اخلاقی

 

11

 

ارزش کار اخلاقی

 

13

 

عفو وگذشت

 

16

 

حق شناسی و وفا

 

16

 

ترحم به حیوانات

 

17

 

سخن سری سقطی

 

18

 

دعای مکارم الاخلاق

 

19

 

سخن خواجه عبدالله انصاری

 

22

 

بازاری و مالک اشتر

 

24

 

مرد شامی و امام حسین ( ع )

 

25

 

فرازی دیگر از دعای مکارم الاخلاق

 

26

 

نهی شدید قرآن از اشاعه زشتیهای مؤمنین

 

28

 

غیبت در مواردی جایز است

 

29

 

سخن نادرست ابن سیرین و اشتباه غزالی

 

30

 

جلسه دوم : نظریه عاطفی و نظریه فلاسفه اسلامی

 

35

 

مبدا و هدف در کار انسان

 

38

 

اخلاق هندی

 

40

 

نقد این نظریه :    

 

الف : هر محبتی اخلاق نیست

 

42

 

ب : اخلاق محدود به غیر دوستی نیست

 

44

 

ج : مفهوم انساندوستی

 

45

 

نظریه فلاسفه اسلامی - اراده

 

47

 

فرق میل و اراده

 

47

 

نظریه وجدانی

 

53

 

نظر قرآن درباره وجدان

 

54

 

نظر کانت

 

55

 

جلسه سوم : نظریه وجدانی

 

61

 

آیا همه محتویات ذهن انسان ماخوذ از تجارب است ؟

 

63

 

عقل نظری و عقل عملی

 

64

 

احکام وجدان از نظر کانت

 

64

 

عذاب وجدان

 

67

 

وجدان اخلاقی و سعادت

 

70

 

آیا کمال غیر از سعادت است ؟

 

71

 

وجدان و اثبات اختیار انسان

 

72

 

وجدان و اثبات بقاء و خلود نفس

 

74

 

حدیثی از امام صادق ( ع )

 

77

 

نقد این نظریه :    

 

الف : تحقیر فلسفه

 

78

 

ب : تفکیک میان کمال و سعادت

 

78

 

ج : همه احکام وجدان مطلق نیست

 

81

 

دروغ مصلحت آمیز

 

82

 

جلسه چهارم : نظریه زیبایی

 

91

 

آیا زیبایی قابل تعریف است ؟

 

96

 

زیبایی مطلق است یا نسبی ؟

 

98

 

رابطه زیبایی با عشق و حرکت

 

99

 

زیبایی منحصر به زیبایی مربوط به غریزه جنسی نیست

 

100

 

زیبایی غیر محسوس

 

102

 

فصاحت قرآن

 

104

 

زیبایی سخن علی علیه السلام

 

105

 

زیبایی معقول

 

107

 

نظر افلاطون

 

110

 

جلسه پنجم : نظریه پرستش

 

115

 

شعور ظاهر و شعور مغفول عنه

 

117

 

پرستش چیست ؟

 

120

 

آیا پرستش منحصر به پرستش آگاهانه انسان است ؟

 

122

 

حس اخلاقی جدا از حس خداشناسی نیست

 

125

 

توجیه صحیح اخلاق

 

128

 

اخلاق از مقوله عبادت و پرستش است

 

132

 

اخلاق فقط در مکتب خداپرستی قابل توجیه است

 

133

 

مراتب عبادت

 

134

 

جلسه ششم : کرامت نفس ، محور اخلاق اسلامی

 

139

 

دنیای روح انسان

 

141

 

تحقیر و تجلیل نفس

 

143

 

" نفس " در سنت و حدیث

 

145

 

کرامت و عزت نفس ، محور اخلاق اسلامی

 

147

 

کلبیون و ملامیه

 

148

 

اشتباه سعدی و برخی از متصوفه

 

149

 

کرامت و عزت نفس در سخنان امام حسین ( ع )

 

152

 

عزت نفس در کلام امام صادق و علی علیه السلام

 

154

 

آیا انسان دارای دو نفس است ؟

 

157

 

نظریه منسوب به هایدگر

 

158

 

سخنان دیگری از امام حسین ( ع ) درباب کرامت نفس

 

160

 

جلسه هفتم : خود و ناخود

 

165

 

آیا " خود " را باید خوار کرد یا محترم شمرد ؟

 

167

 

نظر اسلامی

 

169

 

جدال درونی

 

170

 

" من " اصیل و " من " طفیلی ( خود و ناخود )

 

172

 

خود یادآوری ( خودیابی )

 

174

 

سخن مولوی

 

175

 

بخیل " خود " ش را گم کرده

 

177

 

تمثیل مولوی

 

178

 

روح انسان منشا احساسهای اخلاقی و دروازه ای به سوی معنویت

 

179

 

سیری در نظرات مادیین

 

185

 

سخن سارتر

 

187

 

نظریه مارکسیستها

 

187

 

نقد این نظریه

 

189

 

جلسه هشتم : خودشناسی

 

193

 

خود شناسی مقدمه خداشناسی و اخلاق

 

196

 

آموزشهای نفس انسان در خداشناسی

 

198

 

عالم طبیعت یک جریان مداوم و یک واحد حرکت است

 

199

 

آیا " من " عوض می‏شود ؟

 

201

 

داستان بهمنیار و ابن سینا

 

202

 

شناخت " خود " به عنوان یک حقیقت ثابت ، مقدمه شناخت خدا

 

203

 

وجود گرایشهای معنوی در انسان آیتی برای شناخت خدا

 

204

 

تعصب نسبت به ماتریالیسم

 

206

 

سخن موریس مترلینگ

 

207

 

داستان کودک زیرک و مدرسه

 

209

 

توبه

 

210

 

آیا روح اجتماع است که گرایشهای اخلاقی را الهام می‏کند ؟

 

212

 

منشا ابراز نظریات ماتریالیستی

 

214

 

سخن سارتر درباره " خود واقعی "

 

215

 

رابطه آزادی انسان و وجود خدا

 

216

 

انسان آن چیزی است که بخواهد باشد

 

218

 

جلسه نهم : بحرانهای معنوی و اخلاقی در عصر حاضر

 

223

 

ارزش نظری و ارزش عملی یک نظریه

 

224

 

حقیقت بودن مساوی با مفید بودن است

 

226

 

بحران معنوی بزرگترین بحران عصر حاضر

 

229

 

افزایش خودکشیها

 

229

 

خالی ماندن ساعات فراغت

 

230

 

ازدیاد بیماریهای عصبی و اختلالات روانی

 

231

 

عصیان جوانان ، هیپی گری

 

232

 

کمبود عواطف

 

233

 

مسئله گرسنگی

 

235

 

مسئله آلودگی محیط زیست

 

237

 

تمثیل توئین بی

 

239

 

افسانه جادوگر و جن

 

239

 

سیانتیسم ، اصالت علم

 

240

 

ایدئولوژی

 

242

 

روشنفکری

 

244

 

عرفان منهای مذهب !

 

246

 

ضمیمه 1 : الف . اخلاق کمونیستی

 

251

 

منطق دیالکتیک

 

255

 

تکامل جامعه

 

257

 

مفهوم تکامل از نظر مارکسیسم

 

259

 

انقلاب ، معیار اخلاق

 

261

 

اصالت فرد و اصالت جامعه

 

264

 

آزادی و مساوات

 

266

 

نقد این نظریه

 

268

 

ب . مسئله خودی در اخلاق

 

271

 

چرا بشر نیاز به روش اخلاقی و تربیتی دارد ؟

 

273

 

دو نوع اخلاق

 

275

 

ریشه پایبندی به فضائل اخلاقی

 

276

 

خداشناسی پایه اخلاق

 

279

 

انواع " خود " و " خودپرستی "

 

280

 

سخن گوستاولوبون

 

283

 

دو گونه مبارزه با " خودی "

 

284

 

خدا مبنای فضائل اخلاقی

 

286

 

امام حسین ( ع ) و فضائل اخلاقی

 

289

 

ج . معیار فعل اخلاقی

 

293

 

فعل طبیعی و فعل اخلاقی

 

295

 

سخن داستایوسکی

 

296

 

معیار فعل اخلاقی چیست ؟

 

297

 

نظر کانت

 

301

 

نظر افلاطون

 

305

 

نظر فلاسفه

 

308

 

نظر راسل

 

311

 

با یزید و خدا

 

313

 

داستان مرد اداری و همکارش

 

314

 

ضمیمه 2 : [ مکتب اخلاقی راسل ]

 

318

 

 

 

نکرده اند ما به جای اینکه اول ملاکهای اخلاقی بودن را در مکتبهای اخلاقی‏

 

بیان بکنیم و مثلا بگوئیم افلاطون درباره ملاک اخلاقی بودن چه گفته است ،

 

ارسطو چه گفته است ، اپیکور چه گفته است ، غزالی چه گفته است ، در

 

دنیای جدید ، فلاسفه اروپا هر کدام چه گفته اند ، به جای اینها اول موارد

 

ساده بسیار روشنش را ذکر می‏کنیم بعد به تفسیر می‏پردازیم ، زیرا قبل از

 

آنکه موارد فعل اخلاقی روشن بشود ، تفسیر کردن چندان صواب نیست قبلا از

 

موارد مسلم فعل اخلاقی ، مثالهایی از " ایثار " یعنی غیر را بر خود مقدم‏

 

داشتن ، زحمت خود و آسایش دیگران را طلبیدن ، در قالب تاریخچه هایی از

 

خارج و داخل دنیای اسلام ، و مثالهایی هم از یک مورد دیگر اخلاقیات یعنی‏

 

همدردی با دردمندان ذکر کردیم اکنون باز می‏خواهیم به مثالهای دیگری در

 

این مورد بپردازیم همه برای این است که می‏خواهیم موضوع کاملا روشن بشود و

 

قبل از ذکر مثالها ، برای اینکه شما به اهمیت این موضوع پی ببرید لازم‏

 

است مطلبی را عرض کنم .

 

ارزش کار اخلاقی

 

کارهایی که ما به آنها می‏گوئیم کار اخلاقی ، می‏بینیم فرقشان با کار عادی‏

 

این است که قابل ستایش و آفرین و تحسین اند به عبارت دیگر بشر برای‏

 

این گونه کارها ارزش قائل است تفاوت کار اخلاقی با کار

 

 

 

طبیعی در این است که کار اخلاقی در وجدان هر بشری دارای ارزش است یعنی‏

 

یک کار ارزشمند و گرانبها است و بشر برای خود این کار ، قیمت قائل‏

 

است آن قیمتی هم که برایش قائل است نه از نوع قیمت و ارزشی است که‏

 

برای کار یک کارگر قائل است که ارزش مادی به اصطلاح ایجاد می‏کند و

 

استحقاق مبلغی پول یا کالا در مقابل کار خودش پیدا می‏کند ، بلکه یک نوع‏

 

ارزش ما فوق این ارزشهاست که با پول و کالای مادی قابل تقویم نیست آن‏

 

سربازی که جان خودش را فدای دیگران می‏کند ، کارش کار با ارزشی است ولی‏

 

ارزش آن از نوع ارزشهای مادی نیست که مثلا بگوئیم فلان عمله کارش ساعتی‏

 

بیست و پنج تومان ارزش دارد ، معمار هشتاد تومان ، مهندس صد و پنجاه‏

 

تومان ، آن دیگری پانصد تومان ، و خیلی بالا باشد ، مثلا می‏گویند فلان کس‏

 

آمد چاه نفت را خاموش کرد و برای هر ساعت کارش پنج هزار تومان ارزش‏

 

قائل بودند ، بالاخره قابل تقویم به ارزشهای مادی است .

 

کارهای اخلاقی ، در ذهن و وجدان بشر دارای ارزش و قیمت است ، گرانبها

 

است ولی نوع ارزشش با ارزشهای مادی مقیاس را هر اندازه بالا بگیرد

 

متفاوت است آن یک ارزش دیگری است ، ارزشی است مافوق ارزشهای مادی‏

 

قضایایی که از علی علیه السلام نقل کردیم ، قابل این نیست که بگوئیم این‏

 

کار علی را حساب بکنید ببینید چند میلیون تومان یا چند میلیارد دلار

 

قیمت دارد این با تومان و دلار قابل تقویم نیست البته ارزش و قیمت‏

 

دارد ولی نوع ارزشش اساسا با این ارزشها متفاوت است .

 

بعد از آنکه ثابت شد که در میان کارهای انسان یک سلسله کارها هست‏

 

دارای ارزش و قیمت ، آن هم نوعی ارزش که با ارزشهای مادی

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد معارف

تحقیق درباره بررسی و ارزیابی نقش مسجد در ترویج معارف مهدوی

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره بررسی و ارزیابی نقش مسجد در ترویج معارف مهدوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره بررسی و ارزیابی نقش مسجد در ترویج معارف مهدوی


تحقیق درباره بررسی و ارزیابی نقش مسجد در ترویج معارف مهدوی

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 31 صفحه

 

 

 

 

 

 

 

چکیده

مسجد به­ عنوان مهم­ترین مرکز ترویج مهدویت، همواره نقش بسیار کلیدی در گسترش و اشاعۀ فرهنگ دینی در جوامع اسلامی داشته است. جایگاه خاص این پایگاه دینی و معنوی در جهانی­سازی مهدوی و هویت­بخشی به مسئلۀ ظهور، امری انکارناپذیر است.  

در پژوهش حاضر به بررسی نقش و عملکرد مساجد در اشاعۀ فرهنگ مهدوی پرداخته و نقش این مراکز مهم و حساس را در این زمینه بیان خواهیم نمود. مولفه­های مشترک میان مسجد و مهدویت، بیانگر این مطلب است که مساجد نقش پراهمیتی در تحولات قبل و پس از ظهور دارند.

 

مقدمه

«واژۀ مسجد در لغت، اسم مکان از فعل "سَجَد یسجد" به معنای جایگاه سجده و محل عبادت است. در اصطلاح عرفی، مسجد عبادت‌گاه خاص مسلمانان است، ولی در قرآن کریم بر معابد اهل کتاب نیز اطلاق شده است». (عباسی، 1391: 71) جای‌گاه مسجد در آیات و روایات بسیار والا معرفی شده است. از آن جمله در قرآن کریم آمده است: «قُل أمرَ رَبّی بالقسطِ وَ اَقیمُوا وُجوهَکم عِندَکُلِّ مسجدِ و ادعُوهُ مُخلصینَ لَه الدّینَ کَما یَدأکم تُعودوُنَ». (اعراف: 29)؛ بگو: پروردگارم به عدالت فرمان داده است و توجه خویش را در هر مسجد (و به­هنگام عبادت) به سوی او کنید و او را بخوانید و دین خود را برای او خالص گردانید و بدانید همان­گونه که در آغاز شما را آفرید، بار دیگر در رستاخیز باز می­گردید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره بررسی و ارزیابی نقش مسجد در ترویج معارف مهدوی