لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
باسمه تعالی
عنوان تحقیق :
برای ایجاد یک مدرسه ایده آل چه باید بکنیم؟
گردآورنده :
مدرسه ایده آل
مدت ها است این پرسش را از خود می کنیم که آیا مدرسه های ما توانایی آموزش نسل جدید به عنوان صاحبان فردای جامعه و پرورش همه جانبه آنها به عنوان انسان های بالغ آینده را دارند؟ ایجاد چنین مدرسه هایی برعهده کیست و اصلاً تصمیم گیری در مورد آن با کیست؟
در ایران ظاهراً همیشه مسئولان به جای همه تصمیم می گیرند و کاری را که درست می دانند انجام می دهند. در این تصمیم گیری چقدر به تجربه عینی خود دانش آموزان توجه می شود؟ مگرنه این است که مدرسه باید جایی باشد که دانش آموز از آن رضایت داشته باشد. چه کسی بهتر از خود او می تواند نواقص، محاسن و کاستی ها را تشخیص دهد؟کتاب «مدارس فردا» پژوهشی است که تلاش دارد ویژگی های مدرسه ای آرمانی برای آینده را بیابد. عده ای از دانش آموزان انگلیسی انتخاب شده اند و از آنها درباره مسائل مختلف آموزش و مدرسه پرسش شده است، مسائلی چون مواد درسی، زمینه های چندفرهنگی، قلدری در مدرسه، لباس یک شکل، مدرسه خصوصی، تحصیلات تکمیلی و... در کنار آنها با کارشناسان و متولیان امر، از جمله وزیر آموزش و پرورش و عضو پارلمان انگلستان گفت وگو شده و نظر ایشان در مورد این مسائل بررسی شده است. در بخش دیگر کتاب همین پرسش ها با عده ای از دانش آموزان دانمارکی، به عنوان کشوری که از سطح بالاتری از آموزش برخوردار است، درمیان گذاشته شده و خواننده می تواند پاسخ های این دو گروه را با هم مقایسه و نتیجه گیری کند؛ گرچه خود کتاب هم بخشی به عنوان نتیجه گیری دارد. با وزیر آموزش و پرورش دانمارک هم گفت وگو شده است.«مدارس فردا» برای هرکس که دستی در آموزش و پرورش دارد مهم است تا بداند ما کجاییم و فاصله مان با نظام های آموزشی پیشرفته چقدر است؛ و نیز از آنجا که بیشتر مسائل آموزشی همه جا مثل هم است، این کتاب تجربیاتی گران بها برای مواجهه با این مسائل در اختیارمان می گذارد. هر مدیر مدرسه ای ناگزیر با این مسائل دست به گریبان است و «مدارس فردا» حداقل او را در درک پیچیدگی های این مسائل یاری می رساند. کتاب فوق را دفتر پژوهش های فرهنگی منتشر کرده و با قیمت ۲۸۰۰ تومان روانه بازار شده است.
مدرسه ایده ال، چه مدرسه ای است؟
مدرسه ایده ال، چه مدرسه ای است؟ ملاک ها و معیارهای یک دانش آموز برای انتخاب مدرسه ایده ال چیست؟
برای یافتن پاسخ این سؤال از تعدادی از دانش آموزان یاری خواستیم. برخی به سؤالمان پاسخ دادند و برخی ما را در این نظرخواهی همراهی نکردند. اما آنها که پاسخ مان را دادند به نکاتی مثل بهبود وضع کتاب های درسی، کاهش مواردی که به ایجاد استرس و نگرانی دانش آموزان دامن می زنند، بهبود و ارتقای سطح کتابخانه، آزمایشگاه ها و ... برنامه ریزی دقیق برای موارد آموزشی از سوی نهادهای تصمیمگیر اشاره کرده اند.
پاسخ برخی از این دوستان را با هم بخوانیم:
ارتباط راحت
تعریف من از مدرسه ایده آل این گونه است: دانش آموزان بتوانند با دبیران، مدیر و ناظم براحتی رابطه برقرار کنند؛ یعنی آنها را مانند خود فرض کنند به گونه ای که به آنها اطمینان کامل داشته باشند و مشکلات خود را با آنها در میان بگذارند. در این مدرسه کلاس درس به گونه ای است که خود دانش آموزان فعال هستند. حتی بیشتر از معلم . دانش آموز و معلم، کلاس درس را دوست دارند و از با هم بودن لذت می برند. دانش آموزان آزادانه در کلاس رفتار می کنند اما از محدوده قوانین خارج نمی شوند. آنها بدون استرس سرکلاس درس حاضر می شوند و به هیچ عنوان در این مدرسه نمره ملاک نخواهد بود و تمام تلاش ها برای یادگیری هرچه بیشتر دانش آموزان به کار گرفته می شود. دانش آموزان برپایه اطلاعات و کارکرد خود در مدرسه رتبه بندی می شوند و به طور عملی شاهد آموزش دروس خود خواهند بود.
به طور کلی این مدرسه همانند خانه ای است که محل امن و آرامش انسان است که با ورود به آن از ناراحتی های فکری و تلاطم های ذهنی او کاسته می شود.
در مورد امکانات موجود در مدارس نباید همه شروط لازم را برای درس خواندن امکانات دانست. به نظر من هدف خیلی مهم است هدف عالی و محکم دانش آموز.
اگر هدف رسیدن به مدارج بالای علمی باشد با پشتکار و حداقل امکانات می توان به این هدف رسید. البته عوامل زیاد می توانند برای رسیدن به هدف کمک کنند تا این راه آسان تر طی شود. در واقع امکانات مسیر رسیدن به هدف را برای ما هموار می کند.
امیدوارم در آینده ای نزدیک تمامی مدارس ایران به عالی ترین مرتبه و تمام دانش آموزان به هدف والا و مقدس دستیابی به حقیقت (علم) برسند و تمام تلاش خود را در راه رسیدن به این هدف به کار گیرند.
دانلود تحقیق کامل درباره برای ایجاد یک مدرسه ایده آل چه باید بکنیم؟
