رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

گزارش کار کارآموزی (آشنایی با تاسیسات الکتریکی)

اختصاصی از رزفایل گزارش کار کارآموزی (آشنایی با تاسیسات الکتریکی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کار کارآموزی (آشنایی با تاسیسات الکتریکی)


گزارش کار  کارآموزی (آشنایی با تاسیسات الکتریکی)

 

 

 

 

 

 

 

 

36 صفحه word

 


بخش اول : آشنایی با تاسیسات الکتریکی


بخش دوم : وسایل کنترل ساده


بخش سوم : کلیدهای مرکب

 

 

تایمرها در انواع مختلف ساخته می شوند که به شرح چند نوع آن می پردازیم :

1-تایمر موتوری (رله زمانی موتوری) : این تایمر دارای یک موتور کوچک جریان متناوب یک فاز می باشد که با عبور جریان به حرکت درآمده و سرعت آن توسط چرخ دنده هایی کم شده و صفحه دیسک مانندی که روی آن یک زایده قرار دارد را به حرکت در می آورد. (این صفحه در روی محور موتور قرار دارد) با رسیدن این زایده به میکروسوئیچ داخل تایمر باعث فشار به اهرمی شده و کنتاکتهای دیگر را قطع می نماید. زمان عمل تایمر بستگی به محل صفحه و در حقیقت بستگی به فاصله زایده روی صفحه تا اهرم میکروسوئیچ دارد. لذا برای تنظیم زمان تایمر می توان پیچی که روی تایمر می باشد و مدرج است را برای زمان دلخواه تنظیم نمود.

2-تایمر الکترونیکی : از این تایمر برای تنظیم زمانهای کمتر از ثانیه تا چند ثانیه استفاده می شود. ساختمان این تایمر از مدارات و اجزاء الکترونیکی استفاده شده و با شارژ یا شارژ شدن یک خازن، بوبین رله تحریک می شود. در ساده ترین نوع تایمر الکترونیکی یعنی در تایمر نوع خازنی رله هنگامی وصل می شود که خازن شارژ شده و ولتاژ دو سر آن برابر ولتاژ وصل رله شود (پس از وصل رله بار ذخیره شده در خازن روی مقاومتی که توسط کنتاکت باز رله به دو سر خازن وصل می شود) تخلیه می گردد. در این مدار با تغییر ظرفیت خازن می توان تایمر را تنظیم نمود.

3-تایمر پنیوماتیک : این تایمر دارای یک کپسول هوا و یک بوبین (سیم پیچ) با هسته آهنی می باشد. وقتی که بوبین تحریک شود، هسته متحرک را جذب می نماید، در اثر جذب هسته متحرک اهرم بالای آن قطعه ای را که بشکل دم آهنگری است فشار خواهد داد و هوای داخل دم از طریق سوپاپ خارج می شود. وقتی که بوبین از تحریک خارج شود. فنر دم را منبسط می کند. دم  از طریق سوپاپ تنظیم از هوا پر می شود. انبساط دم در رابطه با پیچ تنظیم فرق می کند. کار این تایمر شبیه تایمر موتوری می باشد با این تفاوت که تایمر موتوری پس از وصل موتور آن به ولتاژ شروع بکار کرده و بعد از زمان تعیین شده برای آن عمل می کند ولی تایمر پنیوماتیک پس از قطع بوبین آن از ولتاژ شروع به کار کرده و بعد از زمان تعیین شده برای آن عمل می کند.

4-تایمر حرارتی (رله زمانی حرارتی) : این تایمر دارای بی متال می باشد و زمانیکه جریان وارد آن می شود گرم شده و پس از مدتی عمل قطع یا وصل را انجام می دهد. دقت این تایمر زیاد نیست (سرما و گرمای محیط روی آن اثر می گذارد) به همین جهت از آن در برق صنعتی استفاده نمی کنند، ولی بصورت رله زمانی و راه پله در سیم کشی ساختمان مور داستفاده قرار می گیرد.

تایمرها بطور کلی به دو نوع تقسیم بندی می شوند :

الف- تایمر با تاخیر در وصل (ON – DELAY) به این نوع تایمر باید انرژی داده شود و سپس رله عمل کرده و کنتاکتی را باز یا بسته نماید. مانند رله زمانی موتوری.

ب- تایمر با تاخیر در قطع (OFF – DELAY) این تایمر بعد از قطع انرژی عمل کرده و کنتاکتی را باز یا بسته می نماید. مانند رله زمانی پنیوماتیکی.

زمان تعیین شده در تایمرها خیلی دقیق بوده و حدود دهم ثانیه می باشد.

تایمرها را همواره بایستی همراه کنتاکتور بکار برد و هیچ وقت نباید از آن بجای کلید استفاده نمود.

 


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کار کارآموزی (آشنایی با تاسیسات الکتریکی)

دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی

اختصاصی از رزفایل دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی


دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی

 

 

 

 

 

 

 

 

با فرمت word و در 12 صفحه

 

اگر نگاهی بر سیر تاریخی نظریات توسعه صنعتی داشته باشیم درمی یابیم که جدیدترین این نظریات تاکید دارند که توسعه صنعت مبتنی بر علم و نوآوری است و بدون قرار گرفتن در صف پیشروان علم و نوآوری ، هیچ کشوری در پیمودن سریع مسیر توسعه صنعتی موفق نخواهد بود و این موضوعی است که می تواند از طریق تحقیق نیز بررسی و شواهد لازم ارائه شود . طبیعی است که بارزترین چیزی که می تواند ما را به این مقصود برساند دانشگاهها و مراکز کارآفرینی و تحقیقاتی است و این مراکز که دانشگاههای کارآفرین هستند این را به عرصه ی ظهور رسانده اند و با مدیریت دانش در دانشگاهها که افزایش همکاری و بهبود بهره وری و تشویق و قادر ساختن نوآوری و کارآفرینی را شامل می شود به این مهم دست یابیم که در این مقاله تأکید زیادی روی آنها و نوع ارتباطشان با توسعه صنعتی وجود دارد همچنین تلاش شده است تا نقش دولت در ایجاد و اصلاح این ارتباط نیز تعیین گردد . در پایان مقاله نیز نتیجه گیری هایی شده و بر مبنای آن پینشهادات کلی نیز پیشنهادات خاصی برای کشور در راستای ایجاد «فرهنگی کارآفرینانه» در بالا بردن کارآفرینی دانشگاهها و چگونگی مدیریت دانش در توسعه و ارتباط توسعه صنعتی با آنها ارائه گشته است .

کلیدواژه : دانشگاه کارآفرین ؛ کارآفرینی ؛ مدیریت دانش ؛ توسعه صنعتی

 

مدیریت دانش دو قسمت دارد: اول مدیریت داده و اطلاعات و دوم مدیریت افرادی که واجد نظر، دانش و توانایی های خاص هستند. این دو قسمت محتوا و افراد برای تسهیل مدیریت دانش با کمک فرآیندها و نوآوری های خاصی به هم متصل شده اند.

2-1- نقش دانش در مدیریت دانش

دانش، علمی است که در تجربیات، مهارت ها، قابلیت ها، توانایی ها، نوآوری ها، استعدادها  افکار، طرزکارهای، الهامات و تصورات افراد موجود است و به شکل مصنوعات ملموس، فرآیندهای کاری و امور روزمره خود را آشکار می سازد. دانش دو نوع است: عیان و نهان. دانش صریح دانشی است که مدون شده و یا به فرمت های خاصی ارائه شده است. مثلاًتوضیح داده شده یا ثبت و یا مستند شده است بنابراین به آسانی می توان دیگران را در آن سهیم نمود. دانش نهان، دانش شخصی و ابراز نشدنی  است که یک فرد دارد. دانشی که در ذهن افراد وجود دارد و اساس مدیریت دانش بر کوشش تسخیر دانش عیان و نهان افراد است.

2-2- مدیریت دانش در دانشگاهها

ویچتونگ (2001) در مقاله اش اشاره می کند که دانشگاهها باید چهار نوع دانش زیر را مدیریت کنند:

1- دانش نهان (ضمنی) داخلی: شامل دانش ثبت نشده اساتید و کارمندان با تجربه ی دانشگاهها و دانشجویان برجسته.

2-دانش عیان (صریح) داخلی: شامل گزارشها، دستورالعملها، راهنماها و پایان نامه ها بانکهای اطلاعاتی و دیگر انواع دانش تولید شده در داخل دانشگاه

3-دانش عیان خارجی: شامل منابع مضبوط شده در قالب کتاب ها، مجلات  گزارشها و موارد دیداری و شنیداری و ... که خارج از دانشگاه تولید شده اند. این نوع دانش معمولاً در کتابخانه دانشگاها موجود است.

4-دانش نهان خارجی: شامل دانش پرسنل مجرب خارج از دانشگاه مثل پرسنل خدمات، متخصصان موضوعی و دیگر اشخاصی که دانش و تجربه شان به کار دانشگاه می آید.

امروزه به کارگیری مدیریت دانش در تمامی دانشگاهها و موسسات ضروری به نظر می رسد. دانشگاهها و موسسات به منظور به کارگیری مطلوب مدیریت دانش بایستی ضرورت ایجاد فرهنگ اشتراک دانش میان کارکنان را از طریق فرایندی تحت عنوان «نهادینه سازی مدیریت دانش» درک نمایند و ما با نهادینه سازی مدیریت دانش در دانشگاهها می توانیم توسعه و نوآوری را در دانشگاهها به وجود آوریم .

3- توسعه ی صنعتی:


دانلود با لینک مستقیم


دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی

آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc

اختصاصی از رزفایل آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc


آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

       1-مقدمه

 

       2-کتابداری چیست؟

 

        3-آینده پژوهی چیست؟

 

         4-آینده پژوهی در ایران و جهان

 

          5-گذری در حرفه کتابداری

 

          6-کتابداری شغل یا حرفه

 

           7-کتابداری نوین

 

            8-آینده کتابداری

 

            9- آینده پژوهی و کتابداری،دو مکمل

 

           10-نتیجه گیری


دانلود با لینک مستقیم


آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc

دانلود نمونه کار پوشه کارورزی 4- word

اختصاصی از رزفایل دانلود نمونه کار پوشه کارورزی 4- word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود نمونه کار پوشه کارورزی 4- word


دانلود نمونه کار پوشه کارورزی 4- word

 

 

 

 

 

 

در 28 صفحه

 

رشته تحصیلی :علوم تربیتی (پیش دبستان و دبستان)

پوشه ی توسعه حرفه ای دانشجو معلمان

 

فهرست مطالب:

 

 

مقدمه5

طرح یادگیری شماره ی 1                                                                   7

طرح یادگیری شماره ی          2                                                                     9  

طرح یادگیری شماره ی 3                                                            12

طرح یادگیری شماره ی 4                                                                   14

طرح یادگیری شماره ی 5                                                                    16 

شرح روایت کارورزی 4                                                                    18 

گزارش موقعیت فیزیکی مدرسه                                                           18

گزارش ساختار و سازمان مدرسه                                                         19 

گزارش موقعیت عاطفی و روانی                                                          20

زمانبندی جلسات کارورزی                                                                22

وظایف و نحوه ی کار                                                                      23

منابع                                                                                          28


دانلود با لینک مستقیم


دانلود نمونه کار پوشه کارورزی 4- word

گزارش کارورزی۲ دانشجو معلمان - word

اختصاصی از رزفایل گزارش کارورزی۲ دانشجو معلمان - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارورزی۲ دانشجو معلمان - word


گزارش کارورزی۲ دانشجو معلمان - word

 

 

 

 

 

 

 

35 صفحه

عنوان :گزارش کارورزی۲

(طراحی فعالیت های یادگیری)

این مطالب شامل سه بخش گزارش فردی،گزارش گروه کوچک(گزارش گروهی) و گزارش گروه بزرگ )گزارش جمعی ( می باشدکه موضوع انتخاب شده برای گزارش فردی رفع اختلال خواندن یکی از دانش آموزان کلاس  پنجم ابتدایی مدرسه .....  می باشد که محور انتخاب و بررسی شده بر روی این موضوع به منظور بهبود عملکرد آموزشی دانش آموز مورد نظر است .موضوع انتخاب شده برای گزارش گروه کوچک مشکل بی انضباطی گروهی از دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی دبستان ..... است  .آخرین گزارش هم مربوط به مرور مبحث تقسیم عداد صحیح به منظور یادگیری کامل این مبحث در بین دانش آموزان این کلاس میباشد .در هر سه گزارش یک طراحی فعالیت یادگیری،بحث روایی،کد گذاری ،بازنویسی،نتیجه گیری وپیشنهادات وتفسیرآمده است

فهرست مطالب:

مقدمه

طراحی فعالیت یادگیری۱

روایت

نتیجه گیری

پیشنهاد

فرآیند کدگذاری روایت

جدول فرآیند کد گذاری

بازنویسی

تفسیر

طراحی فعالیت یادگیری۲

روایت

نتیجه گیری

پیشنهاد

فرآیند کدگذاری روایت

جدول فرآیند کد گذاری

بازنویسی

تفسیر

طراحی فعالیت یادگیری۳

روایت

نتیجه گیری

پیشنهاد

فرآیند کدگذاری روایت

جدول فرآیند کد گذاری

بازنویسی

تفسیر

منابع


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کارورزی۲ دانشجو معلمان - word