دانلود تحقیق درباره فرماندهی انتظامی استان قزوین

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق درباره فرماندهی انتظامی استان قزوین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات:14

نوع فایل: word (قابل ویرایش)

لینک دانلود پایین صفحه

فهرست عناوین:                                                                                                                                          

پیش گفتار

رویکرد تحولی پلیس

توسعه فناوری اطلاعات

امور بانوان

مرکز فوریتهای پلیسی110

نظارت همگانی197

امور انتظامی

راهنمایی و رانندگی

پلیس راه

گذرنامه

وظیفه عمومی

مراکز مشاوره

پیش گفتار :

رشد چشمگیر دانش و فناوری های نوین ، همراه با تغییرات بنیادین نظام بین الملل در نیم قرن گذشته ، چهره جهان معاصر را بکلی متفاوت از گذشته ساخته است . توام شدن این تغییرات با تحولات فرهنگی و اجتماعی ، جوامع بشری را ، به نسبتهای متفاوت ، با چالشهای اساسی در حوزه های مختلف روبرو کرده و زمینه ساز بروز بحران معرفتی در تبیین شرایط زندگی و سازگاری انسانها با آن شده است . در چنین وضعیتی ، برنخبگان نظام روشن بود که تحقق امنیت عمومی ، نیاز مند استراتژی پویا ومنعطف ، برنامه ای همه جانبه و عزمی راسخ است . از یک سو میبایست نگاه قهری پلیس به مردم (به عنوان یک آفت برجای مانده از رژیم ستم شاهی )به مدد رهیافتهای مکتبی اصلاح می شد و اعتماد آحاد جامعه به خدمتگزاران خود ارتقا می یافت واز طرف دیگر با نگاهی فرابخشی و فراسازمانی ، نقش و  سهم نهادها و  سازمانها یی که در امنیت عمومی مسئولیت مستقیم یا غیر مستقیم  دارند  ، تعیین می شد تا برآیند کارکرد بخشهای مختلف به تولید امنیت منجر شود . تحقق این همه نیازمند بسترسازیهای بنیادینی بود که از ادغام تا سال 79 به شرح ذیل ایجاد و زمینه اجرایی تحقق امنیت پایدار را فراهم نموده بود :

1. تهیه و تدوین قانون و مقررات استخدامی ناجا
2. سازماندهی جدید مجموعه با ترکیب عناصر قبلی
3. تلاش در جهت ایجاد فرهنگ سازمانی واحد و توسعه و تقویت آن
4. تعیین حدود و ثغور ماموریتها
5. تعمیق برنامه ریزی و تقویت و تحکیم مبانی نظم و انضباط

با در نظر گرفتن سهم ارزشمند فرماندهان گذشته ، تجارب خبرگان متعهد واکاوی شد و موانع تحقق امنیت شناسایی و تحلیل گردید . مهمترین موانع احصاء سده عبارت بودند از : فقدان گفتمان امنیتی درست در جامعه ، سیطره سیاست زدگی در تحلیل مسائل فرهنگی واجتماعی ، انباشتگی مطالبات و تقاضاهای روز افزون انتظامی – امنیتی ، شکاف بین پلیس و مردم ، عدم ارتباط منسجم و تعامل میان بخشهای مختلف حکومتی ، جزیرهای و انفعالی عمل  کردن بخشهای مختلف ، فقدان آینده نگری ، نبود سامانه جامع کنترل و هدایت ، بحران اشرار شرق کشور ، عدم تناسب سازوکارهای پلیس با شرایط و نیازمندی های انتظامی – امنیتی جامعه ، به علاوه روند رشد غیر قابل قبول جرائم عمومی و خاص .

فرماندهی مطلوب از نگاه سیره ائمه

اختصاصی از رزفایل فرماندهی مطلوب از نگاه سیره ائمه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع پروژه : فرماندهی مطلوب از نگاه سیره ائمه

فایل: ورد و  پی‌دی اف

21صحفه

ویژه دانشجویان نظامی

قیمت:5000تومان

تحقیق و بررسی در مورد سلسله مراتب فرماندهی

اختصاصی از رزفایل تحقیق و بررسی در مورد سلسله مراتب فرماندهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 1

سلسله مراتب فرماندهی

در نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران

تحقیق در مورد مدیریت آموزشی

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:31

 فهرست مطالب

مدیریت آموزشی

پیشنیه مدیریت آموزشی

تعریف مدیریت آموزشی

وظایف مدیریت آموزشی:

1-برنامه ریزی (planing)

2-سازماندهی (organization)

3-فرماندهی (precting)

4-هماهنگی coordingating

5-کنترل کردن (controling):

ضرورت توجه به مدیریت آموزشی

سبکهای مدیریت و رهبری

سبک هنجار مدار:

سبک فرد مدار:

سبک موقعیت مدار :

ویژگیهای مدیر موفق با توجه به سبک هنجار مدار؛

مدیران پیرو سبک هنجار (سبک کلاسیک)

ویژگیهای مدیر موفق با توجه به سبک فردمدار؛

مدیران پیرو سبک فردمدار

ویژگیهای مدیر وفق با توجه به سبک کار مدار

مدیر سبک کار مدار:

نهضیت مدیریت علمی و اصولی که تبلیغ می کرد مدیریت آموزشی را متأثر ساخته و توجه اندیشمندان و محققان آموزشی را به خود جلب نمود. هواداران مدیریت علمی در نظامهای آموزشی به کاربرد اصول آن همت گماشتند. آنها مدرسه را مشابه کارخانه تلقی می کردند که در آن دانش آموران مانند مودا خام، باید در فراگیری آموزش و پرورش، متناسب با کیفیات و مشخصات مورد انتظار جامعه تغییر و تحول پیدا کنند. بنابراین نظامهای آموزشی باید برای تحقق این هدف، کارکنان واجد صلاحیت، ابزارها و روشهای فنی ویژه مورد نیاز با معیارها و استانداردهای از پیش تعیین شده فراهم سازند.

با تلاش و همت این افراد، در تاریخ مدیریت و رهبری آموزشی ایالات متحده دوره‌ای به وجود آمد که عصر پرستش کارآئی نام گرفت.

طالبان اولیه مدیریت آموزشی، گرچه دقت نطر مهندسان انسان را نداشتند ولی همانند مدیران عملی تیلور رفتار سازمان آموزشی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دادند، و سعی می کردند که اصول مدیریت علمی را در محیط های آموزشی پیاده کنند. و پیشنهادهایی در جهت انجام امور به حداکثر رساندن کارآیی اراده‌اند.

تجزیه و تحلیل مدارس به سویله ریموند کالاهان در سالهای 1910 تا 1930 فعالیتهای غلمی متأثر اصول مدیریت علمی را به خوبی نشان می دهد. با این حال تا سال 1940 مدیریت آموزشی تحت تأثیر مطالعات هارتون قرار داشت. مدیریت دموکراتیک تصمیم‌گیری دموکراتیک و تدریس دموکراتیک شعار این دوره بود تا سال 1950 مدیریت آموزشی بیشتر تحت تأثیر فرضیه های تئوریک قرار داشت. ولی در سالهای 1950 تا 1960 رفتار گرایان پا به عرصه وجود گذاشتند و نهضتی جدی برای مطالعه و تدریس مدیریت آموزشی به وجود آوردند و از این طریق مفاهیم زیادی از دیگر رشته های علمی در مورد و مدیریت آموزشی گردآوری شد.

در دهة 1970 بحرانهای اجتماعی و سیاسی مانند بحرانهای نفتی و رکور اقتصادی در غرب مطالعات تئوریک و عملی در مدیریت آموزشی را تحت تأثیر قرار داد و انتقاداتی نیز بر رویکرد علوم رفتاری مطرح گردید به طوری که «گریفتیز» مدیریت آموزشی را تا سال 979 به عنوان رشته ای در آشوب روشنفکری توصیف می کند.

ولی در سال 1979 با انتشار مقاله ای از طرف وران ادمونرز که رهبری قوی داری در یکی از خصوصیات مدارسی که در زمینه تدریس، اثر بخش بودند معرفی کرد.

این موضوع نقطه عاطفی شد که توجهی تجدد به مدیریت آموزشی را جلب نمود و در اواسط دهه 1980 منجر به ظهور رهبریت آموزشی تدریس گرا گردید که استاندارد آموزشی جدیدی برای مدیریت تعیین می کرد. در این الگو مدیر مهمترین منبع دانش برای رشد برنامه های آموزشی مدرسه تلقی می گردید. در ایالات متحده مراکز آموزشی ایجاد گردید که بتواند توانایی هایی از قبیل توانایی بهبود بخشیدن روشهای تدریس معلمین و ... داشتن انتظاراتی بیشتر از عملکرد معلمین و دانش آموزان سرپرستی نزدیک در کلاسهای درس، هماهنگی مواد درسی نظارت بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را در مدیران پرورش دهند.

اصول فرماندهی عملیات آتشنشانی

اختصاصی از رزفایل اصول فرماندهی عملیات آتشنشانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

- فرمت : Powerpoint          

- تعداد اسلاید : 70          

- فهرست مطالب:

• نیاز به فرمانده       
• سازماندهی       
• فرماندهی و کنترل       
• چهار مسئولیت و وطیفه مهم یک فرمانده آتشنشانی       
• بعد از آغاز عملیات، رل مدیریت را عهده دار شوید.       
• به کارگیری یک سری اطلاعات وسیع و گسترده       
• مدیریت تاکیدی       
• مدیریت متکی به خود       
• مدیریت تعادل       
• مدیریت با منابع محدود       
• داشتن آمادگی جسمانی       
• وظایف فرماندهی       
• رفتار و معاشرت در صحنه عملیات       
• وظایف فرماندهی       
• قبول مسئولیت، تایید و استقرار فرماندهی       
• مزایای فرماندهی مرکزی       
• حالت های فرماندهی       
• استقرار فرماندهی       
• اساس حفظ اموال