رابطة بین شیوه های فرزند پروری ، با مکان کنترل در دانش آموزان

اختصاصی از رزفایل رابطة بین شیوه های فرزند پروری ، با مکان کنترل در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده :

تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با مکان کنترل در دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی می پردازد . به این منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامة مکان کنترل نوویکی – استریکلند را پر کردند و سپس پرسشنامة شیوه ها فرزندپروری بانتون که 15 سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و مدل تحلیل داده ها رگرسیون گام به گام بود. نتایج پژوهش نشان داد خرده مقیاسهای دیکتاتوری و دموکراتیک به طور معنی داری مکان کنترل را پیش بینی می کنند. اما خرده مقیاس هرج و مرج مکان کنترل را نمی تواند پیش بینی کند . این یافته ها بین معنی است که هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده توسط دانش آموزان دیکتاتوری تر باشد مکان کنترل بیرونی در آنان افزایش می یابد و هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده دموکراتیک تر باشد مکان کنترل بیرونی کاهش یافته و بر میزان مکان کنترل درونی اشخاص افزوه می شود.

فهرست مطالب :

فصل اول : طرح تحقیق  

مقدمه

بیان مساله

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعریف اصطلاحات

شیوه های فرزندپروری

مکان کنترل

فصل دوم : پیشینه تحقیق

گفتار اول : خانواده

مقدمه

ابعاد شیوه های فرزندپروری

بعد «گرم» بودن والدین

بعد «کنترل» والدین

جنبه های مثبت کنترل والدین

جنبه های منفی کنترل والدین

بعد «تعهد» (دخیل شدن) والدین

الگوهای با وم ریند در مورد شیوه های فرزندپروری  

والدین دارای اقتدار منطقی

والدین استبدادی

والدین آزاد گذار

والدین افراطی (زیاده رو) و والدین و مسالحه کار (سهل انگار)   

الگوهای جدید فرزندپروری باوم ریند

تأثیر متقابل کودک و والد بر یکدیگر

نگرش های فرزندپروری – عمل فرزندپروری

گفتار دوم : مکان کنترل

مقدمه

مفاهیم و اصول در نظریه یادگیری اجتماعی راتر

درک سازه مکان کنترل   

تحول شخصیت از دیدگاه راتر

جنبه های منفی احاطه و کنترل

پیامدهای شخصی منفی

پیامدهای منفی بین فردی و اجتماعی

بررسی مقیاس های مکان کنترل

گفتار سوم : سوابق پژوهشی

الف – تحقیقات انجام شده درباره شیوه های فرزندپروری درداخل و خارج از کشور

ب – تحقیقات انجام شده درباره مکان کنترل در داخل و خارج کشور 

ج – بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری و مکان کنترل در گسترة تحقیقات

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزارهای گردآوری اطلاعات و شاخص های روان سنجی 

پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بانتون

روایی

پایایی

نمره گذاری

مقیاس مکان کنترل نوویکی – استریکلند

روایی

پایایی    

نمره گذاری

روش تحقیق

شیوه اجرای تحقیق

روشهای آماری تحلیل داده ها

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

الف – تحلیل توصیفی

ب – تحلیل استنباطی

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

الف – محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر

ب – محدودیتهای در کنترل پژوهشگر

ارائه پیشنهادها (پیشنهادات)

کاربردها 

منابع

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی دانشگاه پیام نور

اختصاصی از رزفایل دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی دانشگاه پیام نور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود نمونه سوالات دانشگاه پیام نور همراه با جواب

 

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی دانشگاه پیام نور

عنوان درس: ارائه مطالب علمی و فنی ، روش تحقیق و گزارش نویسی ، شیوه ارائه مطالب علمی و فنی ، شیوه ارائه مطالب علمی و فنی ، شیوه ارائه مطالب علمی وفنی

کد درس: ۱۱۱۵۱۳۳ – ۱۱۱۵۲۴۸ – ۱۱۱۵۲۴۹ – ۱۱۱۹۰۱۷

رشته تحصیلی/ کد درس: مهندسی فناوری اطلاعات (چند بخشی) ، مهندسی کامپیوتر (سخت افزار) ، مهندسی کامپیوتر – نرم افزار (چند بخشی) ۱۱۱۵۱۳۳ ، مهندسی فناوری اطلاعات ۱۱۱۵۲۴۸ – ، مهندسی کامپیوتر (نرم افزار) ۱۱۱۵۲۴۹ –  ، علوم کامپیوتر ، علوم کامپیوتر (چند بخشی) ۱۱۱۹۰۱۷

این محصول شامل دانلود  تمامی نمونه سوالات زیر می‌باشد.

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال اول ۹۵-۹۴ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی تابستان ۹۴ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال دوم ۹۴-۹۳ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال اول ۹۴-۹۳ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال دوم ۹۳-۹۲ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی تابستان ۹۲ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال اول ۹۳-۹۲ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال دوم ۹۲-۹۱ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال اول ۹۲-۹۱ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی تابستان ۹۱ دانشگاه پیام نور

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال دوم ۹۱-۹۰ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی نیمسال اول ۹۱-۹۰ دانشگاه پیام نور با پاسخ تستی

لطفاً‌ جهت دانلود نمونه سوالات شیوه ارائه مطالب علمی و فنی دانشگاه پیام نور محصول را خریداری نمائید

تشکر از خریدتان

تحقیق در مورد تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیک سیستم

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیک سیستم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:34

فهرست مطالب:

خلاصه:

مقدمه

تعریف مسئله اهداف مطالعه مدل فکری

روش شناسی تحقیق

محدویت های و فرض تحقیق

شرح نمودار حلقی سببی و حلقه های فیدیک

نمودار جریان ها و سهام روابط بین بخش ها

استراتژی های آینده صنعت نساجی مصر

تحلیل متغیرهای ورودی تحلیل متغیرهای خروجی 

صنعت منسوجات همیشه صنعت پیشتاز در مصر بوده است که بسیاری از منابع انسانی را جذب کرده است.مصر به علت عالی ترین تولید پنبه،تاسیسات تولیدی عظیم و منابع انسانی ماهر مزایای رقابتی بسیاری در این صنعت دارد. اخیرا، صنعت نساجی مصر مسائل بسیاری داشته است که همراه با فشارهای اقتصادی داخلی بسیار دشوار و تهدیدهای دنیاهای خارجی بوده است. صنعت نساجی مصر فرصت های برای رقابت در سطح داخلی و جهانی را دارد اگربتواند مسائل را از طریق زنجیره ارزش خود حل کند.

صنعت منسوجات مصر هنوز مهمترین صنعت در مصر تلقی می شود زیرا %30 نیروی کار مصر را جذب می کند و معرف %25صادرات است. بنابراین، اقتصاد مصر برای طراحی مجدد این صنعت برای روبه رو شدن با تغییر کردن متغیرهای محیطی اطراف آن انتخاب نداشته است.مخلوط وبازاریابی، محصول، قیمت، توزیع وارتقاء باید تغییر کند تا این صنعت توسعه یابد و آن را آماده سازد تا با مسائل آتی نزدیک و فعلی روبه رو شود.مصر نیاز داردکه اقدامات آگاهانه انجام دهد تا این صنعت را هموار سازد وصادرات را افزایش دهد بطوری که نیروی کار و درآمد ارز سخت را افزایش دهد.ابزارهای دینامیک سیستم می تواند به مصر کمک کند تا مزایای تطبیقی صنعت منسوجات خود را به مزایای رقابتی جهانی تبدیل کند.

تعریف مسئله

به تازگی صنعت نساجی مصر تحت برنامه خصوصی سازی، فشارهای اقتصادی،و توافق نامه GATT تلاش می کند که قدم های بزرگی بر دارد تا آنچه که قبلا از آن برخوردار بوردا بدست آورد. این صنعت اغلب بر رقابت جویی در دسترس بودن بیشتر مراحل زنجیره ارزش در مصر استوار می شود. شروع از مواد خام و اتمام با تاسیسات صنعتی اغلب با تخصص جمع شده قابل توجه در نیروی کار در مصر موجود است که این نیروی کار با کشاورزان آغاز و با مدسازان پایان می گیرد.

اهداف مطالعه

مهمترین هدف این مقاله پیشنهاددادن بهترین مخلوط چند فاکتور است که بر صادرات منسوجات و پنبه خام مصر تاثیر دارد. آن صادرات را بدست آورد و آن را به حداکثر ظرفیت برساند همچنین صادرات منسوجات مصر .خواه تمام شده و خواه نیمه تمام شده را افزایش دهد تا حداکثر سود را از صنعت نساجی مصر بدست آورد. با استفاده از ابزارهای دینامیک سیستم به جستجوی دینامیک صنعت کمک می کند وسیاست های موثر را پیشنهاد می دهد.

مدل فکری

همانطور که در شکل 1-1 نشان داده شده است، مخلوط متغیرهای بازاریابی که قرار است کنترل شود عبارتند از: توزیع، ارتقا محصول. تغییر دادن قدرت رقابت، و توزیع رقابت معرف تغییرات محیطی است که ممکن است بر صنعت تاثیر داشته باشد در حالی که ارزش های متغیرهای مخلوط بازاریابی را هدف قرار داده است.

روش تحقیق - سبکهای حل مساله و شیوه های مقابل افراد وابسته به مواد مخدر و مقایسه آن با افراد غیر معتاد

اختصاصی از رزفایل روش تحقیق - سبکهای حل مساله و شیوه های مقابل افراد وابسته به مواد مخدر و مقایسه آن با افراد غیر معتاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات92

فهرست مطالب
فصل اول: کلیات 2
مقدمه 3
اهمیت و ضرورت تحقیق 5
هدفهای پژوهش 6
سوالات پژوهش 6
تعریف اصطلاحات و مفاهیم کلیدی 9
حل مساله 9
فشار روانی 9
افیون یا مواد مخدر 10
متغیرهای تحقیق 14
وابستگی به مواد مخدر 14
سبکهای حل مساله 15
مقابله 15
فصل دوم: بررسی مطالعات پیشین 16
1- چشم انداز تاریخی سود مصرف مواد 17
2-جنبه های اجتماعی اعتیاد 17
3- میزان شیوع 18
4- دیدگاهای مربوطه به سوء مصرف مواد 19
5- دیدگاه زیست شناختی و پژوهشی 19
6- دیدگاه اجتماعی 20
7- دیدگاه روان تحلیلی 21
8-دیدگاههای یادگیری و شناختی رفتاری 21
9- استرس یا فشار روانی 22
10- تحول تاریخی تعریف فشار روانی 23
11- تعریف استرس 27
12- از استرس تا مقابله 28
13- تاریخچه مقابله 30
14- تعریف مقابله 31
15- حل مساله 33
16- تعریف حل مساله و کاربرد های آن 34
17- پیشینه پژوهشهای انجام یافته 36
18- استنتاج کلی از پژوهشهای انجام یافته. 39
فصل سوم: 41
1- روش پژوهش 42
2- جامعه آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه 42
4- مقایسه شیوه حل مساله 45
5- روشهای آماری 46
6- شیوه اجرای پژوهش 47
فصل چهارم: نتایج 48
1-تحلیل تی تست نمرات آزمودنی ها 58
2- همبستگی بین متغیرها 62
فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری وپیشنهادها 66
1- نتیجه گیری و بحث 67
2- نتیجه گیری کلی و پیشنهادهایی برگرفته از یافته های پژوهش 70
3- محدودیت های پژوهش 74
4- پیشنهاداتی برای انجام پژوهشهای دیگر 75
ضمائم 76
مقایسه شیوه حل مساله 77
پرسشنامه راه های مقابله 80
منابع فارسی 88
منابع انگلیسی 91
فهرست جداول
فصل چهارم
جدول1-4 ویژگیهای جمعیت شناختی کرده معتادین و گروههای عادی 49
جدول 2-4 ضریب آلفای زیر مقیاسهای پرسشنامه شیوه های مقابله لازاروس و فولکمن 1985) 50
جدول 3-4 میانگین همبستگی های مقیاسهای مقابله ای 51
جدول 4-4 آماده های مواد پرسشنامه راههای مقابله ای (آقا یوسفی 1378) 52
جدول 5-4 ضریب آلفای کرونباخ و میانگین همبستگی درونی، آیتم ها برای زیر مقیاسهای پرسشنامه راههای مقابله در مصالحه حاضر 56
جدول 6-4 ضرایب آلفای کرونباخ و میانگین همبستگی درونی آیتم ها برای زیر مقیاسهای شیوه حل مساله (محمدی 1377)) 57
جدول 7-4 ضرایب آلفای کرونباخ، میانگین همبستگی درونی، آیتم ها برای زیر مقیاسهای شیوه حل مساله در مطالعه حاضر. 57
فصل پنجم
جدول 1-4 مقایسه میانگین نمرات، انحراف معیار و نمرات T گروه معتاد و گروه غیر معتاد 59
جدول2-4 مقایسه نمرات t میانگین و انحراف معیار دو گروه معتاد و غیر معتاد. 62
جدول 3-45 ضرایب همبستگی پیرسون بین عوامل شیوه حل مساله و مقیاسهای شیوه های مقابله و ضرایب اطمینان آنها. 64

چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی سبکهای حل مساله و شیوه های مقابل افراد وابسته به مواد مخدر و مقایسه آن با افراد غیر معتاد انجام شده است. در این مطالعه 240 نفر مورد ارزیابی قرار گرفتند.
آ زمودینها شامل دو گروه افراد وابسته به مواد مخدر(120 نفر) و افراد عادی 120 نفر بودند. برای ارزیابی سبکهای حل مساله مقیاس حل مساله کمیدی و لانگ(1996) و برای ارزیابی شیوه های مقابله پرسشنامه شیوه های مقابله لازاروس و فولکن(1998) مواد استفاده قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمارهای توصیفی و روش آماری آزمون t و ضریب همبستگی استفاده شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که بین افراد معتاد و عادی تفاوتهای معناداری در شیوه حل مساله و شیو ه های مقابله وجود دارد افراد معتاد در شیوه های مقابله ای خود از خویشتن داری، باز برآورد مثبت، جستجوی حمایت اجتماعی، حل مدبوانه مساله و مسئولیت پذیی کمتر استفاده می کنند مقابله آنها بیشتر به صورت شیوه های دوری جویی، اجتناب- گریز و رویارویی می باشد. افراد وابسته به مواد مخدر بیشتر از سبکهای حل مساله و تقریب کمتر سود می برند با توجه به الگوی مقابله ای و سبک مساله معتادن که برای رویارویی با مسایل ریز و درشت زندگی طبیعی و روشهای ناکار آمد ضعیفی می باشد به نظر می رسد که این الگوها زمینه گرایش به اعتیاد، مشکلات اجتماعی و روانشناختی فرد را افزایش داده و در رباطلی را به وجو د می آورند.

تحقیق در مورد شیوه های رفتاری در گروههای مختلف

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد شیوه های رفتاری در گروههای مختلف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه40

فهرست مطالب

شیوه های رفتاری در گروههای مختلف

معرفی

طرح معالجه

نقش و وظایف رهبر گروه

طرح معالجه و به کار بردن تکنیکها: طرح

تقویت کردن

قانون و قراردادهای احتمالی

واکنش رفتار:

تکلیف

مربی گری

شیوه های رفتاری در کار گروهی به طور گسترده بروز می کند و نمایان می شود یکی از دلایل این نمایانی یا شهرت پیدا کردن تاکید کردن روی این موضوع است که این روشها روی آموزش مهارتهای خود اداره خودمحوری کردن مراجعه کنندگان و بیماران می تواند پیاده شود آنها می توانند از این روشها برای کنترل زندگی شان، رفتارشان به طور موثر با مشکلات حال و آینده استفاده کنند، و وظایفشان را به خوبی بدون ادامه روان درمانی انجام دهند. نویسندگان با یک مبدا رفتاری، همانند واتسون و تارپ(2002)، کتابهایی را به موضوع کمک کردن به مردم در زمینه رفتار شخصی یا رفتار خود محوری اختصاص داده اند. این هدف از طریق تنوع های وسیع و گسترده، در مورد تکنیکهای شناختی و رفتاری با مبدا عملی انجام می شد. اکثر این تکنیکهای درمانی مراحلی هستند که مراجعه کنندگان می توانند برای حل مشکلات درون شخصیتی، احساسی و تصمیم گیری روی خودشان پیاده کنند و انجام دهند.

- اصطلاح روان درمانی رفتار به کاربرد چند مرحله و تکنیک اشاره می کند که از یک متغیر در تئوریهای یادگیری ریشه گرفته است. برای اینکه هیچ تئوری به تنهایی تمرینهای روان درمانی موقتی را تایید نمی کند، هیچ مدل گروهی تنها وجود ندارد. که به معنای دقیق کلمه بتواند گروه رفتاری نامیده شود بعلاوه، انواع گوناگونی از گروهها هستند که روی یادگیری و رفتاری کار می کنند. رفتار درمانی بهترین روش و مفهوم تصور شده به عنوان یک اصل عمومی برای تمرینهای