خلاصه درس 3

اختصاصی از رزفایل خلاصه درس 3 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 درس سوم خلاصه شده وبه صورت چکیده آورده شده است .

مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک زندگی

اختصاصی از رزفایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک زندگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

 

 

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پژوهش
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع : دارد (به شیوه APA)
• نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

تعداد صفحه:1568

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

سبک زندگی یکی از پردامنه ترین مفاهیم حوزه علوم اجتماعی است که الگویی از اندیشه ها، احساسات, شناختها و کنشها محسوب می شودو در مجموع هویت اجتماعی و شخصی فرد را می سازدکه به این معنی, نحوه ساماندهی زندگی برای تحقق نیازها و خواسته ها با به کارگیری مجموعه ای از رفتارهاست. بروز و ظهور سبک زندگی از طریق نحوه صرف زمان، پول و چگونگی گذران اوقات فراغت، انتخاب اشیای مصرفی، انتخاب علائق و ترجیحات(سلیقه) و نظایر خاص آن صورت می گیرد.

کریسمن سبک زندگی را طیف فعالیت‌هایی که فرد یا گروه در آن مشارکت می‌کنند معرفی می‌کند(فاضلی،۱۳۸۲،صص 68 و ۶۹).به‌ نظر آسابرگربرای‌ تعریف‌ واژه سبک زندگی با واژه‌ ای ذی شمول روبرو هستیم‌ که‌ از سلیقه‌ فرد در زمینه‌ آرایش‌ مو و لباس، تا سرگرمی‌ و تفریح‌ و ادبیات‌ و موضوعات‌ مربوط دیگر را شامل‌ می‌شود. کلمه‌ سبک، مد را تداعی‌ می‌کند پس‌ سبک‌ زندگی‌ در واقع‌ مد یا حالت‌ زندگی‌ یک ‌فرد است‌. سبک‌ زندگی‌ معمولا با طبقه‌ اقتصادی - اجتماعی‌ پیوند دارد و در تصویری‌ که‌ فرد از خود می سازد‌ بازتاب‌ می‌یابد(آسابرگر،1379,ص141). به هرحال چه سبک زندگی را شیوه متفاوت زندگی در نظر بگیریم و چه معیاری برای تمایز افراد از یکدیگر، در واقع روش الگومند مصرف و درک و ارزشگذاری فرهنگ مادی و غیرمادی استکه در نحوه ارتباط فرد با محیط و علایق و سلیقه ها و نیز مصرف فرهنگی و چگونگی استفاده از اوقات فراغت قابل مشاهده است(چاوشیان،1384,ص45).

بدیهی است که ایجاد تغییرات اساسی در سبک‌های زندگی در سطوح فردی و خانوادگی مستلزم تغییر در ارزش‌ها و مشروعیت‌های فرهنگی و اجتماعی است. با این تعریف از سبک زندگی می‌توان از تقابل و جدال میان دو سبک زندگی سخن گفت؛ یک سبک زندگی که قدرت حاکمیت را در ابعاد مختلف آن مشروع دانسته و سعی در تبلیغ، ترویج و تحمیل آن دارد و در مقابل سبک زندگی بخشی وسیع از جامعه به ویژه طبقه متوسط که بیشتر در فضاهای خصوصی قابل مشاهده است و از ارزش‌ها و مشروعیت‌های خود پیروی می‌کند. این سبک زندگی را تا حدی زیاد می‌توان محصول دمکراتیزاسیون آموزش، تکنولوژی‌های ارتباطی، رسانه‌های جدید، نقش اجتماعی زنان، جوان شدن جامعه و غیره دانست.

چندین دهه است که الزام از طرق مختلف برای ترویج و در مواردی تحمیل نوعی مشخص از سبک زندگی برگرفته از قرائتی خاص از باورها به وضوح قابل مشاهده است. به این ترتیب نوعی سبک آرمانی برای فرد یا خانواده در جزئی‌ترین ابعاد آن، از نوع پوشش، آرایش و پیرایش چهره، نوع خوراک، تفریحات و سرگرمی‌ها و روابط اجتماعی تا محتوای آموزشی و علمی(در سطوح مختلف)، آثار هنری و محصولات فرهنگی قابل استفاده، و باورها تعریف, تبلیغ و ترویج شده در دوره‌های مختلف و به شیوه‌های گوناگون با هر آنچه جز آن بود مقابله شد.اما حاصل الزام در یک سبک زندگی به جامعه‌ای بزرگ و گسترده و با ارزش‌ها و فرهنگ‌های متفاوت، ایجاد گسستی آشکار و شکافی عمیق و روزافزون بین سبک زندگی در فضای عمومی زیر سلطه و سبک زندگی در فضای خصوصی نسبتا آزاد، در میان قشری وسیع از جامعه شد. با گذر زمان، هر چند این گسست روز به روز بیشتر و بزرگ‌تر ‌شد و ابعاد مخفی و زیرزمینی زندگی اجتماعی افزایش یافت اما از سویی دیگر، به تدریج با تنگ‌تر شدن حلقه الزام ها در فضای عمومی و به واسطه آن عادی شدن هر چه بیشتر آنچه در فضاهای خصوصی و در عین حال بزرگ‌تر شدن حلقه افرادی که در این فضاها وارد ‌شده و الزام ها را زیر پا می‌گذاشتند، برخی ابعاد زندگی ناپیدا آن‌قدر مشروعیت پیدا کرد که افراد خواهان بروز و به تعبیری پرده‌برداری از آن در فضاهای عمومی و در واقع مشروعیت‌زدایی از سبک‌های تحمیل شده شدند.

دانلود تحقیق زندگی نامه و رویکرد و افکار استاد مرتضی‌ مطهری‌

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق زندگی نامه و رویکرد و افکار استاد مرتضی‌ مطهری‌ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تحقیق زندگی نامه و رویکرد و افکار استاد مرتضی‌ مطهری‌ در 63 صفحه با فرمت ورد بسیار جامع شامل بخش های زیر می باشد:

 زادگاه‌ و زندگی

مطهری‌ در تهران‌

استاد مطهری‌ و فرهنگ‌ اسلامی‌

استاد مطهری‌ و ادبیات‌ عربی‌ و فارسی‌

استاد مطهری‌ و فقه‌ و اصول‌

استاد مطهری‌ و علم‌ کلام‌ و فلسفه‌ی‌ اسلامی‌

‌ شیوه‌ مطهری‌ در تدریس‌ فلسفه‌

آثار فلسفی‌ شیخ‌ شهید استاد مطهری‌

استاد مطهری‌ و قرآن‌

‌ استاد مطهری‌ و نهج‌البلاغه‌

استاد مطهری‌ و عرفان‌ و سیر و سلوک‌

استاد مطهری‌ و فلسفه‌ی‌ اخلاق‌

استاد مطهری‌ و فرهنگ‌ غربی‌

اساتید استاد مطهری‌

یاران‌ و دوستان‌ بسیار صمیمی‌ استاد مطهری‌

خصوصیات‌ روحی‌ استاد مطهری‌

استاد مطهری‌ و روحانیت‌

مطهری‌ حلقه‌ رابط‌ روحانیون‌

استاد مطهری‌ و دانشگاه‌

استاد مطهری‌ و عامه‌ی‌ مردم‌

استاد مطهری‌ و شیوه‌ی‌ تحقیق‌

استاد مطهری‌ و تدریس‌

استاد مطهری‌ و مبارزات‌ سیاسی‌

  دیدار با امام‌ خمینی‌

مجاهدین‌ خلق‌ و استاد مطهری‌

‌ استاد مطهری‌ و مبارزه‌ با صهیونیسم‌

استاد، عافیت‌ طلب‌ نبود

مخالفت‌ استاد با مجاهدین‌ خلق‌ ایران‌

استاد مطهری‌ و دکتر شریعتی‌ (بیانیه‌ مطهری‌ و بازرگان‌ درباره‌ شریعتی) 

استاد مطهری‌ و امام‌ خمینی‌

(سخنان‌ حضرت‌ امام‌ درباره‌ شهادت‌ مطهری)

زادگاه‌ و زندگی

-1-13 در 13 بهمن‌ ماه‌ سال‌ 1298 هجری‌ شمسی‌ در شهر فریمان‌ از توابع‌ مشهد در خانواده‌ای‌ از اهل‌ علم‌ و تقوا کودکی‌ دیده‌ به‌ جهان‌ گشود؛ خانه‌ای‌ که‌ انوار علم‌ و ایمان، تقوا و پاکی، راستی‌ و درستی‌ در آن‌ پرتوافکنده‌ بود و نام‌ شایسته‌ی‌ «مطهری» بهترین‌ معرف‌ این‌ بیت‌ پاک‌ و مطهر بود. آری‌ این‌ بزرگ‌ترین‌ نعمتی‌ بود که‌ از جانب‌ پروردگار به‌ شیخ‌ محمدحسین‌ مطهری‌ (مردی‌ که‌ عمری‌ را در طریق‌ حق‌ پیموده‌ و تقوا و پاکی‌ و اخلاص‌ در وجودش‌ تجسم‌ عینی‌ یافته‌ بود) داده‌ شد، چرا که‌ شایسته‌ نبود نور علم‌ و تقوا در این‌ خانواده‌ به‌ خاموشی‌ گراید بلکه‌ باید فرزندی‌ در این‌ خانواده‌ متولد گردد که‌ مشعل‌ فروزان‌ اسلام‌ را در دست‌ گیرد و به‌ اقصی‌ نقاط‌ این‌ جامعه‌ی‌ اسلامی‌ نور بیفشاند و با کردار و گفتار خویش‌ بشارت‌ از غلبه‌ی‌ حق‌ بر باطل‌ و ایمان‌ بر کفر دهد. آری، تقدیر خدای‌ تعالی‌ چنین‌ بود که‌ بر این‌ جامعه‌ی‌ اسلامی‌ منت‌ نهاده‌ کوکب‌ هدایتی‌ ارزانی‌ دارد که‌ در شب‌ یلدای‌ جهل‌ و ظلمت‌ دلیل‌ و رهنمای‌ حقیقت‌ جویان‌ و حق‌ پرستان‌ باشد و در تاریک‌ترین‌ دورانی‌ که‌ اسلام‌ عزیز از اطراف‌ و جوانب‌ مورد حمله‌ قرار می‌گیرد با پاسداری‌ از آن‌ برخیزد و دین‌ خدا را یاری‌ دهد. سرانجام‌ این‌ ستاره‌ی‌ درخشان‌ هدایت‌ در خانواده‌ی‌ شیخ‌ محمدحسین‌ مطهری‌ طلوع‌ نمود.

‌خانوادگی‌اش‌ حکایت‌ از این‌ جنبه‌های‌ بارز شخصیت‌ او یعنی‌ طهارت‌ و پاکی‌ روحش‌ می‌کرد ولی‌ باید نامی‌ که‌ برای‌ او انتخاب‌ می‌شد نشان‌ دهنده‌ی‌ جنبه‌ی‌ دیگری‌ از شخصیت‌ او باشد و لذا نام‌ «مرتضی» بر او نهادند تا حکایت‌ از روش‌ پسندیده‌ و شیوه‌ مرضی‌ او در زندگی‌ بنماید، و بدین‌ ترتیب‌ بود که‌ زندگی‌ «استاد مرتضی‌ مطهری» آغاز شد.

‌هر چند از حالات‌ و خاطرات‌ دوران‌ کودکی‌اش‌ هنوز اطلاعی‌ در دست‌ نداریم‌ ولی‌ فرازهای‌ حساسی‌ که‌ در طول‌ زندگی‌ او سراغ‌ داریم‌ و تقوا و پاکی‌ و صدق‌ و صفایی‌ که‌ در سراسر زندگی‌ او به‌ چشم‌ دیدیم‌ و نیز نشو و نمای‌ او در چنین‌ خانواده‌ای‌ پاک‌ و مطهر همه‌ حاکی‌ از آن‌ است‌ که‌ در آن‌ سنین‌ خردسالی‌ نیز بسان‌ دوران‌ کودکی‌ پیامبر اکرم‌ از کژی‌ و ناپاکی‌ به‌ دور بوده‌ و از امدادهای‌ غیبی‌ و تأییدات‌ الهی‌ برخوردار.

‌پس‌ از دوران‌ کودکی‌ به‌ مکتبخانه‌ رفته‌ و به‌ فراگیری‌ قرآن‌ و دیگر تعلیمات‌ ابتدائی‌ می‌پردازد.

‌در سنین‌ حدود ده‌ دوازده‌ سالگی‌ شور و عشق‌ و علاقه‌ی‌ او به‌ اسلام‌ و علوم‌ دینی‌ که‌ در سراسر زندگی‌ درخشان‌ او متجلی‌ بود در وجودش‌ مشتعل‌ می‌گردد و هر دم‌ این‌ شعله‌ را از اعماق‌ وجود او زبانه‌ می‌کشد...

.

.

.

استاد مطهری‌ و مبارزات‌ سیاسی‌

-23-15 بعد از سال‌ 1332 فعالیتهای‌ سیاسی‌ به‌ تدریج‌ در زندگی‌ استاد مطهری‌ جا باز می‌کند. در این‌ سالها میان‌ ایشان‌ و آیة‌الله‌ طالقانی‌ و مهندس‌ بازرگان‌ همکاریهایی‌ وجود داشته‌ است. در جریان‌ قیام‌ پانزده‌ خرداد سال‌ 42، استاد مطهری‌ در هدایت‌ قیام‌ مردم‌ تهران‌ و مرتبط‌ کردن‌ آن‌ با رهبری‌ حضرت‌ امام‌ خمینی‌ (ره) نقشی‌ اساسی‌ داشته‌ است‌ و خود در شب‌ پانزده‌ خرداد سخنرانی‌ مهیجی‌ علیه‌ شخص‌ شاه‌ ایراد می‌کند که‌ در همان‌ شب‌ دستگیر و به‌ زندان‌ موقت‌ شهربانی‌ انتقال‌ می‌یابد و به‌ همراه‌ عده‌ای‌ از روحانیون‌ مبارز تهران‌ و شهرستانها زندانی‌ می‌شود و پس‌ از 43 روز به‌ دنبال‌ فشاری‌ که‌ از ناحیه‌ی‌ علما و مردم‌ بر رژیم‌ شاه‌ وارد می‌شود به‌ همراه‌ سایر روحانیون‌ آزاد می‌گردد. سپس‌ به‌ عنوان‌ یکی‌ از نمایندگان‌ حضرت‌ امام‌ در جمعیتهای‌ مؤ‌تلفه‌ی‌ اسلامی‌ که‌ خود از بنیانگزاران‌ این‌ گروه‌ به‌ شمار می‌رود به‌ فعالیت‌ می‌پردازد. بعد از ترور حسنعلی‌ منصور توسط‌ این‌ جمعیتها و سپس‌ انقراض‌ آنها و جان‌ سالم‌ به‌ در بردن‌ از مهلکه، ضمن‌ تدریس‌ در دانشکده‌ی‌ الهیات‌ و معارف‌ اسلامی‌ دانشگاه‌ تهران‌ به‌ فعالیتهایی‌ از قبیل‌ همکاری‌ مؤ‌ثر درتأسیس‌ حسینیه‌ ارشاد و عضویت‌ در هیئت‌ مدیره‌ی‌ آن‌ و سخنرانی‌ در انجمن‌ اسلامی‌ مهندسین‌ و انجمن‌ اسلامی‌ پزشکان، و بعد از استعفااز عضویت‌ در هیئت‌ مدیره‌ی‌ حسینیه‌ ارشاد107 به‌ اداره‌ی‌ امور مسجدالجواد و ایراد بحثهای‌ تحقیقی‌ در آن‌ مرکز تبلیغی‌ و نیز سخنرانی‌ در مسجد جاوید و غیره‌ می‌پردازد و در سال‌ 1354 ممنوع‌المنبر می‌گردد.

‌به‌ عنوان‌ مثال‌ کتاب‌ اصول‌ فلسفه‌ و روش‌ رئالیسم‌ که‌ مقدمه‌ها و پاورقیهای‌ آن‌ به‌ قلم‌ استاد شهید مطهری‌ می‌باشد، کتابی‌ است‌ در رد‌ ماتریالیسم‌ در ایران‌ و خنثی‌ کردن‌ فعالیتهای‌ گسترده‌ حزب‌ توده‌ که‌ می‌رفت‌ پایه‌ اعتقادات‌ بسیاری‌ از جوانان‌ این‌ سرزمین‌ را ویران‌ سازد...

دانلود تحقیق درمورد تاثیر قیام امام حسین بر زندگی فردی

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق درمورد تاثیر قیام امام حسین بر زندگی فردی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 1

تاثیر قیام امام حسین بر زندگی فردی

ارزیابى حادثه خونین کربلا و آثار و نتایج این قیام پرشور و فداکارى بى نظیر، نیازمند مطالعه اى گسترده است; این حقیقتى است که از مطالعه نوشته هاى دانشمندان به دست مى آید. درسهایى که قیام امام حسین(علیه السلام) به ما مى آموزد بسیار است که به بعضى از آنها اشاره مى کنیم:

1. هدف اصلى مصلحان حقیقى و پاسداران حق، تحکیم حق، کوبیدن باطل، احیاى نام خداوند، مواسات، اعتلاى دین و آزادى و عدالت اجتماعى است تا در پرتو آن طبقات محروم و ستمدیده بتوانند از حق خویش برخوردار شوند. امام حسین(علیه السلام) مى دید که ملّت اسلام در اثر تبلیغات سوء دشمن، فساد و ستم را پیشه کرده و عدالت، حریّت و کمالات را به فراموشى سپرده و به تبهکارى و بندگى شهوات روى آورده است. امام حسین(علیه السلام) مى دید که قوانین الهى در حال فراموشى و نابودى اند و اسلام عزیز فداى هوسرانیهاى افراد نالایق و خواسته هاى شوم بلهوسان شده است; پس قیام کرد و با نهضت خود اسلام را جانى تازه بخشید.

2. امام حسین(علیه السلام) به مردم فهماند که ملّت اسلام و بلکه هر ملّتى باید از زیر بار ستم نجات یابد.

3. با قیام امام حسین(علیه السلام) احکام اسلام و برنامه هاى عالى دینى و توحیدى پس از آنکه مدّت ها در حال فراموشى بود، دوباره محور زندگى مردم قرار گرفت.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

دانلود تحقیق درباره سال شمار زندگی آلبرت انیشتین

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق درباره سال شمار زندگی آلبرت انیشتین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 7

سال شمار زندگی آلبرت انیشتین

- تولد :در تاریخ 24 اسفند سال 1258 هجری شمسی ,در شهر اولم آلمان Ulm

- نام پدر: هرمان انشتین (1226-1281 ه. ش/وی 55 سال روی این سیاره زیست)

- نام مادر: پائولین کخ (1237-1299ه.ش/وی 63 سال روی این سیاره زیست.)

- مادر انشتین 11 سال از شوهرش هرمان جوانتر بود و آلبرت هنگامیکه پدرش 32 ساله و مادرش 21 ساله بود بدنیا آمد.

- هرمان یک مهندس برق بود که البته در کارهای اقتصادی زیاد وارد نبود.

- پائولین هم خانه دار بود و گهگاهی ویولن تدریس می کرد.

1259 : در یک سالگی، انشتین به همراه خانواده مونیخ هجرت کرد.

1260: در دو سالگی، خواهرش ماجا (ماریا - مریم) بدنیا آمد. (او در سال 1330 هجری شمسی در سن 70 سالگی از دنیا رفت.)

1267 : به مدرسه ی لوئیت پولد مونیخ وارد شد. (در سن 9 سالگی)

1273: در حالی که انشتین 15 ساله دانش آموز کلاس ششم بود، خانواده اش به ایتالیا هجرت کردند و انشتین در مدرسه ی شبانه روزی لوئیت پولد ماند.

1274 : انشتین 16 ساله به خانواده اش در پاویا ملحق شد و سپس به مدرسه ی کانتونال در شهر آرا واقع در سوئیس رفت.

1275: تابعیت آلمانی اش را رسما انکار کرد. و تابعیت سوئیس را پذیرفت. در هفده سالگی از مدرسه ی شهر آرا دیپلم گرفت و سپس در مرکز صنعتی فدرال ETH در شهر زوریخ در رشته ی ریاضی و فیزیک ثبت نام کرد.

1279: پس از چهار سال در سن 21 سالگی از مرکز صنعتی فدرال ETH فارغ التحصیل شد و دیپلما گرفت.

1280: در سن 22 سالگی شهروند سوئیس شد.

1281: در سن 23 سالگی در مؤسسه ای که امتیاز ثبت اختراعات را ارائه می کرد در شهر برن، استخدام شد. در این سال پدرش در سن 54 سالگی درگذشت.

1282: در سن 24 سالگی با میلوا ماریک (1254-1323/ وی 69 سال در این سیاره زندگی کرد) - که 4 سال بزرگتر از انشتین بود- ازدواج کرد. در آن زمان میلوا دختری 28 ساله بود. آنها دو پسر داشتند. هانس آلبرت (1283-1352/ وی 69 سال روی این سیاره زیست) که مهندسی مکانیک شاخه ی هیدرولوژی خواند و در کارش موفق بود. و ادوارد (1289-1344/وی 55 سال روی این سیاره زیست) و دچار بیماری شیزوفرنی علاج ناپذیری بود. آنها یک دختر هم داشتند بنام لیزرل (1281-نامعلوم؟) که قبل از ازدواج آنها از مادر و پدر دیگری بدنیا آمده بود و آنها او را به فرزند خواندگی قبول کردند. سرنوشت او نا معلوم است.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید