به نام خدا
درس زمین شناسی سوم تجربی
فصل اول : علم زمین شناسی و شاخه های آن
تعداد اسلاید: 27 اسلاید
اخرین تغییرات : سال 1395
با تشکر از دوست گرامی جناب آقای یوسفی که ما را در ساخت این فایل یاری کردند.
در این پاورپوینت ما مطالب را به صورت بسیار زیبا برای شما آموزش داده ایم.
فایل لایه باز فتوپاپ تابلو مدارس
کاربرد روی سر در تمامی مقاطع مدارس
فایل به صورت 100 لایه باز است و می توانید تمام تغییرات دلخواه بر روی ان انجام دهید.
اندازه این فایل 1/5 در 3 متر است که شما می توانید به هر اندازه که خواستید سایز ان را تغییر دهید.
فایل : word
قابل ویرایش و آماده چاپ
تعداد صفحه :8
در جامعه‌ای که فعالان امور زنان شبانه‌روز در جستجوی راهی برای برابری دیه و ارث زن و مرد هستند، صحبت کردن از روابط جنسی و حقوق جنسی زنان شاید کمی گزافه‌گویی باشد. بر اساس قوانین موجود ایران، دختران ما نصف برادران خود از اموال پدرانشان ارث می‌برند و دیه قتل یک زن نصف قتل یک مرد است. قانون به صراحت مردان را مجاز دانسته که بیش از یک همسر داشته باشند و شهادت یک مرد در محضر دادگاه معادل شهادت دو زن است. سنگسار زنان خائن به همسرانشان نیز قانون مشهوری است که حتماً به گوش شما خورده است.
مشکل از آن جا پیچیده‌تر می‌شود که بدانیم بخش مهمی از مردم کوچه و بازار (مخصوصاً مردان) در اعماق وجودشان مخالفت چندانی با این قوانین تبعیض آمیز ندارند. در واقع، نادر مردی را می‌توان پیدا کرد که هنگام تقسیم ارثیه پدر حاضر باشد از سهم دوبرابر خود چشم‌پوشی کرده و در موقعیتی برابر با خواهرش قرار گیرد. همچنین مردان بسیاری از این که قانون و تربیت ایرانی به آن‌ها حق می‌دهد تا روابط جنسی خارج از خانواده داشته باشند خشنودند. مخصوصاً آن که همین قانون و تربیت ایرانی هرگونه روابط جنسی زنان در خارج خانواده و حتی رویاپردازی‌های ذهنی یک زن را گناهی نابخشودنی می‌داند.
ساختار اتم
تالس آب را عنصر اصلی سازنده ی جهان هستی می دانست.
ارسطو پس از تالس , سه عنصر هوا و خاک و آتش را به آب اضافه کرد. در آن زمان چهار عنصر، عناصر کاینات تصور می شد.
بویل مفهوم تازه ای از عنصر را ارائه داد (تعریف دو دانشمند یعنی تالس و ارسطو از عنصر درست نبود) به این معنی که ماده ای که نمی توان آن را به مواد ساده تری تبدیل کرد و شیمی را علمی تجربی و عملی دانست (سه ابزار یونانیان یعنی مشاهده و اندیشیدن و نتیجه گیری را کافی ندانست.)
نظریه ی اتمی دالتون:
دالتون نظریه اتمی خود را با اجرای آزمایش در هفت بند بیان کرد.
1- ماده از ذره های تجزیه ناپذیری به نام اتم ساخته شده است.
2- همه ی اتم ها یک عنصر , مشابه یکدیگرند.
3- اتم ها نه به وجود می آیند و نه از بین می روند.
4- همه ی اتم های یک عنصر جرم یکسان و خواص شیمیایی یکسان دارند.
5- اتم های عنصرهای مختلف به هم متصل می شوند و مولکول ها را به وجود می آورند.
6- در هر مولکول از یک ترکیب معین , همواره نوع و تعداد نسبی اتم های سازنده ی آن یکسان است.
7- واکنش های شیمیایی شامل جابه جایی اتم ها و یا تغییر در شیوه ی اتصال آن ها است.
نظریه های دالتون نارسایی ها و ایرادهایی دارد و اما آغازی مهم بود.
مواردی که نظریه ی دالتون نمی توانست توجیه کند:
1- پدیده ی برقکافت (الکترولیز) و نتایج مربوط به آن
2- پیوند یونی ـ فرق یون با اتم خنثی
3- پرتو کاتدی
4- پرتوزایی و واکنش های هسته ای
5- مفهوم ظرفیت در عناصر گوناگون
6- پدیده ی ایزوتوپی
قسمت اول نظریه ی دالتون تأیید فیلسوف یونانی (دموکریت) بود.
نظریه ی دالتون از سه قسمت اصلی (قانون بقای جرم ـ قانون نسبت ها معین ـ قانون نسبت های چندگانه) می باشد.
مطالعه ی اتم ها و ذرات ریزتر فقط به صورت غیرمستقیم و از روی رفتار (خواص) امکان پذیر است.
اولین ذره ی زیراتمی شناخته شده الکترون است. ذرات زیر اتمی شامل:
1ـ الکترون 2ـ پروتون 3ـ نوترون
مواردی که به کشف و شناخت الکترون منجر شد:
1- الکتریسیته ی ساکن یا مالشی
2- پدیده ی الکترولیز (برقکافت)
3- پرتو کاتدی
4- پدیده ی پرتوزایی
الکترولیز:
یعنی تجزیه ی ماده ی مرکب به وسیله ی عبور جریان برق
فیزیکدانی (استونی) برای الکتریسیته ذره ای بنیادی به نام الکترون پیشنهاد کرد ولی هیچ رابطه ای میان اتم و الکترون پیدا نکرد.
فارادی در هنگام الکترولیز به رابطة ماده و الکترون پی برد. (او مشاهده کرد هنگام عبور جریان برق از یک محلول یا مذاب ماده مرکب فلزدار واکنش شیمیایی رخ می دهد).
پرتو کاتدی:
طبق شکل زیر هر گاه فشار گاز درون لوله را کم کنیم (حدود 0/01 atm) و یک ولتاژ بسیار قوی بین این دو الکترود اعمال شود پرتوهایی از الکترود منفی (کاتد) به سمت الکترود مثبت (آند) جریان
میابد. از این رو به آن پرتو کاتدی گویند. حال اگر نوع گاز درون لوله را تغییر دهیم گاز ملتهب به رنگ خاصی که مربوط به نوع گاز است خود را نشان خواهد داد (به طور مثال اگر هیدروژن باشد رنگ آن صورتی می شود).
حال اگر فشار گاز درون لوله خیلی کمتر از atm شود (به علت فشار بسیار پایین یا خلاء نسبی) در صورت برخورد با شیشه می تواند (نوع شیشه و ماده فلوئورسنتی که در آن به کار رفته) رنگ خاصی را از خود نشان دهد (شکل زیر)
گازها عایق و نارسانا هستند پس در لوله پرتو کاتدی باید فشار گاز درون لوله را پایین بیاوریم تا رسانا شود. برای تولید اشعة کاتدی دو شرط لازم است: 1ـ ولتاژ را بالا ببریم. 2ـ فشار گاز درون لوله را کم کنیم
شامل 8 صفحه word
هدف این پروژه میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2 می‌باشد.
این پروژه از طریق پرسش مستقیم از اشخاص صورت گرفت در این رابطه داده‌ها جمع‌آوری شد و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند در این بررسی از محاسبات آماری و نمودارها و . . . . استفاده شد.
شامل 17 صفحه فایل word قابل ویرایش