رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رزفایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی هشتم

اختصاصی از رزفایل دانلود گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی هشتم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی پایه هشتم

فرمت فایل word و قابل ویرایش

قیمت فایل 2000تومان

تعداد صفحات 17

قسمتی از مجموعه

چکیده طرح:
با توجه به شرایط موجود در آموزش زبان در مدارس و مشکل عدم توانایی دانش آموزان در استفاده از آموخته های خود در پایان سال تحصیلی و کاربردی نبودن این آموزش ها در زندگی واقعی نوعی بی علاقگی و سردی ،دانش آموزان را در این واحد درسی فرا گرفته است.
این طرح هم با مشاهده ی این مشکل به ارائه راهکارهای عملیاتی و کاربردی ای در جهت رفع این مشکل تا حد قابل قبولی می پردازد.

در نتیجه ی این پژوهش، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفت و عللی که انگیزه ی یادگیری را از دانش آموزان گرفته بود شناسایی کردم و به کمک خود دانش آموزان و اولیای مدرسه اطلاعاتی بدست آمد که از طریق آنها عمل پژوهشی ام را انجام دادم .ابتدا به علل و عواملی که منجر به این بی علاقه گی شده پرداختم ودر ادامه با مصاحبه با کارشناسان و دانش آموزان به ارائه ی راه حل هایی پرداختم.

مقدمه
در مباحث روانشناسی تربیتی، انگیزش و تعلیم وتربیت رابطه ای مانند آب و ماهی را دارند. برای کسب مهارت در یک زمینه یا کسب دانش در موضوعی خاص اگر انگیزه ،شوق یا علاقه در میان نباشد ، هیچ گاه به هدف خود نخواهیم رسید. حال آنکه بی علاقه گی به موضوعی در بیشتر موارد باعث ترد آن از طرف یادگیرنده میشود.برای اینکه بتوانیم میزان علاقه و میزان انگیزه را افزایش دهیم از تقویت کننده های موثر استفاده میکنیم.

هم رفتارگرا ها هم شناخت گراها ،هر دو گروه از تقویت کننده های موثر استفاده میکنند. گروه اول از انگیزه بیرونی و گروه دوم از انگیزه های درونی استفاده میکنند.

در میان دروس دوره ی متوسطه اول زبان انگلیسی زیاد مورد علاقه ی اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً به درس زبان انگلیسی بعنوان چیزی نگاه می کنند که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند، و تصــور می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است و در زندگی امروزی هیچ جایگاهی ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان فارسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان انگلیسی علاقه ای نشان نمی دهند.معمولاً در طول تدریس این بی انگیــزگی را کامـلاً درک کرده ام . من در این پژوهش از هر دو روش تقویت کننده ها، هم بیرونی

هم درونی استفاده کردم تا به نتایج مطلوب خودم برای حل مشکل دست پیدا کنم.

فهرست مطالب

چکیده طرح: 3

مقدمه 4

اهمیت و ضرورت تحقیق : 5

توصیف وضع موجود: 5

اهداف گزارش : 6

هدف تخصصی : 6

اهداف جزئی : 6

مقایسه با شاخص : 7

جمع آوری اطلاعات 7

تجزیه و تحلیل (موانع و مشکلات تدریس زبان ) 9

ارائه راه حل های ممکن: 12

انتخاب راه حل ها : 13

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت طرح ) 14

نمرات بعد از اجرای طرح 15

نتیجه گیری و پیشنهادات 16

منابع پژوهش: 17


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی هشتم

گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان : بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم با کمک تکنیک های خلاقیت

اختصاصی از رزفایل گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان : بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم با کمک تکنیک های خلاقیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان : بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم با کمک تکنیک های خلاقیت


گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان : بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم  با کمک تکنیک های خلاقیت

معرفی :

 

گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان : بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم  با کمک تکنیک های خلاقیت . بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هفت   صفحه

 

فهرست مطالب در زیر آمده است :

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده :

 

مقدمه (بیان و طرح موضوع )

 

ارزیابی از وضع موجود

 

اهداف گزارش تخصصی :

 

هدف اصلی

 

اهداف فرعی

 

مقایسه با شاخص :

 

جمع آوری اطلاعات

 

پیشینه تحقیق:

 

تدریس :

 

مفهوم خلاقیت :

 

فرایند خلاقیت :

 

آموزش پرورش و خلاقیت :

 

منظور از افت تحصیلی چیست؟

 

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:

 

عوامل موثر بر افت تحصیلی:

 

تجزیه و تحلیل اطلاعات

 

تقاضاها:

 

پس از جمع بندی اطلاعات و داده ها متوجه تقاضاهای زیر شدم :

 

شاخص های کلاس فعال

 

ویژگی های یک معلم خوب :

 

ویژگی تدریس خوب:

 

انتخاب راه حل های جدید موقتی (راه حل های پیشنهادی):

 

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن :

 

برخوردهای عملی با شیوه های رفتاری دانش آموزان:

 

شیوه برخورد با دانش آموزانی که به درس گوش نمی دادند :

 

شیوه برخورد با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس نداشتند :

 

شیوه برخورد با دانش آموزانی که با هم صحبت می کردند و مزاحم دیگران میشدند :

 

شیوه برخورد با دانش آموزانی که در کلاس حظور ذهن نداشتند :

 

مشخص کردن قواعد حاکم برکلاس :

 

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت طرح )

 

نقاط ضعف اجرای طرح :

 

نتیجه گیری :

 

منابع :


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان : بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم با کمک تکنیک های خلاقیت