در این گونه تقسیم ها ،می توانیم تقسیم را به تقسیم نوع اول که مقسوم علیه صحیح دارد تبدیل کنیم یعنی ابتدا باید اعشار مقسوم علیه را از بین ببریم برای این کار باید مقسوم و مقسوم علیه را در یکی از مضارب 10 ضرب کنیم.
مناسب برای دانش آموزان، دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
بسمه تعالی طرح درس روزانه
نام درس : ریاضی پایه :چهارم مقطع : ابتدایی تعداد فرا گیران : ----
عنوان درس : تقسیم ها غیر اساسی با باقی مانده روش تدریس : مکا شفه ای تاریخ /3
هدف کلی : آشنایی با تقسیم های غیر اساسی باباقی مانده
اهداف جزیی :
انتظار می رود پس از از اجرای این درس دانش آموزان برموفقیت های زیر دست یابند :
1 . آشنایی با تقسیم های با باقی مانده
3 . آشنایی با کار برد این تقسیم ها در زندگی
اهداف رفتاری :
انتظار می رود پس از اجرای این درس دانش آموزان به موفقیت های زیر دست یابند :
3 . تقسیم های با باقی مانده را حل کنند . (دانشی )
4 . با استفاده از وسایلی که در اختیار دارند به صورت مجسم تقسیم ها را بسازند . (مهارتی )
1- ضرب کسرهای کوچکتر از واحد:
مثال
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دانلود اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 33
فهرست
چکیده
واژگان کلیدی :
مقدمه
توصیف اولیه و بیان مساله
گردآوری شواهد 1 :
تعاریف و مفاهیم:
فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال (لغت نامه دهخدا)
تعریف یادگیری
عوامل مؤثر بر یادگیری
نقش معلم درایجاد تحول درکلاس :
ضرورت تحول درروشهای تدریس
اهداف تحول درروشهای تدریس
رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس
مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس
ابزارهای اطلاعاتی:
بیشینه تحقیق
تجزیه و تحلیل:
ارائه راه حل های موقت:
گردآوری شواهد ۲
پیشنهادات
منابع ومأخذ
چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .
واژگان کلیدی : پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی
برای تقسیم یک عدد 2 رقمی بر یک عدد 2 رقمی ابتدا سعی می کنیم تقریب مناسب آن را پیدا کرده و به صورت تقریبی عملیات را انجام دهیم .
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: