
علاقه مندی دانش آموزان دبیرستان ایمان به انتخاب رشته
20 سوال
همراه با نمودار دایره ای و مستطیلی
پروژه آمار دانش آموزان پرسش و پاسخ-علاقه مندی دانش آموزان دبیرستان ایمان به انتخاب رشته-
علاقه مندی دانش آموزان دبیرستان ایمان به انتخاب رشته
20 سوال
همراه با نمودار دایره ای و مستطیلی
چکیده
پروژه ی ارائه شده از تکنولوژی CAD/CAM یا تکنولوژی طراحی و ساخت به کمک کامپیوتر، صحبت شده است که عبارت است از به کار گیری کامپیوتر در طراحی ساخت قطعات و مجموعه های مهندسی، از نقشه کشی و محاسبات گرفته تا تولید، هدایت و کنترل ماشین های کنترل عددی و روبات ها، مونتاژ و اتوماسیون، کنترل کیفیت و همچنین خرید و فروش و انبارداری مواد خام و تولید شده و به طور کلی، به کار گیری کار گیری کامپیوتر در کلیه واحدهای خدمات مهندسی.یکی از اساسی ترین اهداف سازندگان، دستیابی به قابلیت بالای ماشین کاری است. توجه به این موضوع سبب کاهش زمان ساخت، افزایش عمر ابزار، کاهش زبری سطوح و نهایتا کاهش هزینه های تولید می شود.
با بکار گیری نرم افزار های طراحی و تولید به کمک رایانه، مدل سه بعدی قطعه مورد نظر با دقت بالا ایجاد شده و برای ساخت آن، مسیر ابزار مناسبی برای دستگاه CNC مورد نظر حاصل می گردد. در صورت وجود سخت افزار مورد نیاز، با استفاده از ماشین های چند محور همزمان می توان سطوح پیچیده را ماشینکاری کرد...
آنچه در این پروژه خواهید دید:
مقدمه
فصل اول، آشنایی با اتوماسیون و دستگاه های اتوماسیون
1- 1 تاریخچه و روند توسعه اتوماسیون
1- 1- 1 آشنایی با دستگاههای CNC
2- 1 اجزای اصلی ماشینهای CNC
1- 2- 1 برنامه ماشین ( واحد ورودی )
2- 2- 1 واحد کنترل ماشین
3- 2- 1 واحد کنترل مدار باز Open loop
4- 2- 1 واحد کنترل مدار بسته Close loop
5- 2- 1 ماشین افزار
3- 1 تفاوتهای اساسی ماشینهای NC و CNC
4- 1 دانستنیها ومهارت های لازم برای اپراتورCNC
5- 1 مزایا و معایب دستگاه CNC
فصل دوم، تکنولوژی CAD / CAM
1- 2 تعریف و تاریخچه CAD / CAM
2- 2 مزایای به کارگیری تکنولوژی CAD/CAM
1- 2- 2 زمینه های فعالیتی تکنولوژی CIM
3- 2 نرم افزار های CAD / CAM
1- 3- 2 معرفی نرم افزارهای CAD
2- 3- 2 معرفی نرم افزارهای CAM
3- 3- 2 نرم افزارهای تست NC PATH
4- 2 معرفی و انتخاب استراتژی ماشینکاری و پارمترهای مربوط در فرایند ساخت
1- 4- 2 انتخاب تکنولوژی ساخت
2- 4- 2 پارامترهای انتخاب استراتژی ماشینکاری
3- 4- 2 دسته بندی استراتژی ها بر اساس ماهیت
5- 4- 2 تهیه برنامه های ماشینکاری برای قالبهای بدنه خودرو با روش FMC4- 4- 2 تعاریف وپارامترهای موثر در استراتژی
فصل سوم، ماشین کاری سطوح پیچیده با استفاده از فرزکاری چند محوره
1- 3 آشنایی با روش های ماشین کاری چند محوره
2- 3 سطوح پیچیده
1- 2- 3 ماشینکاری سطوح پیچیده به روش سه محوره
2- 2- 3 ماشینکاری سطوح پیچیده به روش پنج محور همزمان
3- 3 شبیه سازی مجازی فرز های CNC
4- 3 نتایج بدست آمده از روش های ماشین کاری سه و پنج محوره
1- 4- 3 خشن کاری
2- 4- 3 پرداختکاری به روش سه محوره
3- 4- 3 پرداخت کاری به روش 5 محور
4- 4- 3 گزارش و تحلیلی از پارامتر های بدست آمده
فصل چهارم، ماشین کاری پنج محوره به کمک کامپیوتر
1- 4 مقدمه 39
2- 4 طبقه بندی ماشین های فرزکاری
3- 4 نیاز به ماشین های فرز پنج محوره
4- 4 اجزای ماشین فرز پیج محوری
1- 4- 4 ترکیبات دستگاه فرز پنج محوره
2- 4- 4 کنترل کننده ماشین
3- 4- 4 نرم افزار های CAD / CAM در ماشین کاری پنج محوره
4- 4- 4 آموزش پرسنل
5- 4 علم حرکت ماشین فرزکاری پنج محوره
1- 5- 4 علم حرکت رو به جلوی ماشین فرز کاری5محوره نوع میز گردان انحناء
2- 5- 4 علم حرکت وارونه ماشین فرز پنج محوره نوع میز گردان منحنی شکل
3- 5- 4 علم حرکت رو به سمت جلوی ماشین فرز پنج محوره نوع پیچی
4- 5- 4 علم حرکت وارونه ماشین فرز پنج محوره نوع پیچی
6- 4 ماشین کاری سطحی
فصل پنجم، تشخیص تداخل ابزاردرماشین NC چند محوره برای سطوح سه بعدی
1- 5 مقدمه
2- 5 بررسی نحوه تداخل ابزار
3- 5 نتایج حاصله از بررسی تداخل ابزار با استفاده از نرم افزار Matlab
فصل ششم، بررسی فرمت های IGES و DXF در ماشین کاری سطوح آزاد
1- 6 مقدمه
2- 6 چگونگی عمل تبدیل و انتقال اطلاعات
1- 2- 6 ساختار فایل مبتنی بر
2- 2- 6 مقایسه IGES
3- 6 فرزکاری سطوح سه بعدی
4- 6 سطح خمیده پارامتریک
5- 6 تولید برنامه قطعه ای
1- 5- 6 محاسبه اتوماتیک سطح مثبت ماشین کاری
2- 5- 6 محاسبه اتوماتیک جبران ابزار
3- 5- 6 تعیین اتوماتیک گام وجهت حرکت تیغچه
4- 5- 6 تهیه برنامه قطعه ای
5- 5- 6 جلوگیری ازخوردگی ناخواسته قطعه توسط ابزار
6- 5- 6 محاسبه ماشین کاری صحیح سطوح با شیب منفی
6- 6 نمایش سطح قطعه
7- 6 شبیه سازی حرکت تیغچه برروی سطح قطعه
نتیجه گیری
منابع و ماخذ
مته های چرخشی معمولاٌ براساس طراحی به مته های برنده ثابت و مخروطی تقسیم بندی می شوند. تمامی مته های برنده ثابت شامل تیغه های ثابت و یکپارچه با بدنه مته بوده، که با یکدیگر توسط رشته حفاری، به گردش در می آیند. استفاده از این مته ها به زمان ابداع حفاری دورانی در قرن 19 باز می گردد. مته های مخروطی، 2 یا 3 کاج دارای اجزای برشی می باشند که در هنگام دوران مته در کف چاه، حول محور کاج دوران می کنند.
فصل اول
1-1- مته های مخروطی یا کاجی.. 3
1-2-1- متالوژی مته های مخروطی.. 7
1-2-3- روانکاری سیستم یاطاقان ها 9
1-2-4- یاطاقان های آب بندی نشده (استاندارد) 9
1-2-4-1- یاطاقان های آب بندی شده 10
1-2-4-2- گذرگاه سیال حفاری.. 11
1-2-5- مته های برنده ثابت.. 13
1-3-2- مته های الماسه طبیعی.. 15
1-3-2-2-1- مزایای مته PDC.. 23
فصل دوم
2-1- طبقه بندی مته های مخروطی.. 25
2-1-1- ساختار طبقه بندی IADC مته های مخروطی.. 27
2-1-2- جدول طبقه بندی مته های مخروطی.. 29
2-2- طبقه بندی فرسودگی مته های مخروطی.. 31
2-3- طبقه بندی مته های برنده ثابت.. 35
2-4- طبقه بندی فرسودگی مته های برنده ثابت.. 38
فصل سوم
3-2-1- رابطه هزینه حفاری واحد طول. 44
3-2-2- هزینه تجمعی حفاری واحد طول. 45
3-3-1- انرژی ویژه در حفاری سنگ... 48
3-3-4- انتخاب مته براساس انرژی ویژه حفاری.. 52
3-4-1- تعیین پارامترهای ژئومکانیکی سازند. 59
فصل چهارم
4-2- مکانیسم شکست سنگ در حفاری با مته های کاجی.. 64
فصل پنجم
5-1- موقعیت و مشخصات زمین شناسی میدان. 72
5-3- ارزیابی هزینه حفاری واحد طول سازهای مختلف و انتخاب مته بهینه. 82
فصل ششم
تعیین عمر مته براساس هزینه تجمعی واحد طول. 90
استفاده از قابلیت حفاری در ارزیابی کارکرد مته. 91
فایل حاضر به صورت word و شامل 96 صفحه و قابل ویرایش می باشد.
عنوان پروژه : تحلیل سیستم انتخاب واحد دانشگاه
قالب بندی : word 2003, rational rose
قیمت : رایگان
شرح مختصر : در این پروژه جهت بدست آوردن نیازهای سیستم نرم افزاری ابتدا با کاربران مصاحبه ای انجام گرفته و به تحلیل و بررسی مشکلات و نیازمندی ها پرداخته شده است.به طور کلی سیستم جاری تحلیل شده و نیازمندی ها مشخص شده است، سپس با توجه به نیازمندی ها ، سیستم کامپیوتری تعریف شده است. برای تحلیل سیستم کامپیوتری از نرم افزار Rational Rose استفاده گردیده که از نمودارهای use case، sequence ، collaboration و class برای تحلیل بهره گرفته شده است. این پروژه به همراه نمودارهای و فایل رشنال رز میباشد
فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 74 صفحه
چکیده؛
پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر در انتخاب رشته مدیریت صنعتی در بین دانشجویان گروه مدیریت صنعتی دانشگاه قم می باشد. بدین منظور پرسشنامه ای10 آیتمی بر اساس نتایج یک تحقیق مقدماتی با سوالات باز برای بررسی عوامل موثر درانتخاب رشته مدیریت صنعتی تهیه شده است که پس ازبررسی روایی پرسشنامه، پایایی آن با اجرا بر روی 100نفر از دانشجویان گروه مدیریت صنعتی دانشگاه قم بررسی گردید، روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بوده است بر طبق نتایج آزمون تحلیل عوامل موثر، از سه عامل شغلی، خانوادگی دوستان و فردی تشکیل شده است افراد اگر با فراهم بودن شرایط لازم با آگاهی و از روی علاقه به تحصیل بپردازند قطعا جامعه ای پویا و خودکفا را پدید خواهند آورد که در آن خوشبختی و رضایتمندی را می توان در زندگی افراد جستجو کرد. با این حال نبود علاقه به رشته تحصیلی میتواند تنها یکی از دلایل مهم بیانگیزگی و افت تحصیلی دانشجویان باشد در این مقاله به منظور بحث و بررسی پیرامون چالشها و فرصتهای نظام آموزش عالی در تامین نیازهای مهارتی نیروی انسانی مورد نیاز بازار کار، عوامل موثر به دو گروه درونی و بیرونی تقسیم می شوند و سپس تشریح جزئیات هر گروه صورت می گیرد باتوجه به تعدد عوامل موثر بر اشتغـال فارغ التحصیلان رشته مدریت صنعتی باید برای حل این معضل از کلیه سازمانهای مرتبط به منظور تهیه و اجرای یک طرح جامع و فراگیر در زمینه اشتغال استفاده شود. آنچه که در تدوین طرح فوق باید مدنظر قرار گیرد توجه به عوامل اصلی موثر بر اشتغال فارغ التحصیلان رشته مدیریت صنعتی و مسئولیت دادن به سازمانهای مرتبط با آن است پس از بررسیهای فراوان و تجزیه و تحلیل اطلاعات و بررسی عوامل مهم در این باره می توان اینگونه ابراز داشت که دانشجویان با آگاهی کافی وارد دانشگاه نشده اند و نیز والدین آنها در انتخاب آنها نقش مستقیمی داشته اند و نیز نگاه مدرک گرایی موجب آن گردیده است تا مسئله علاقه اندکی نادیده گرفته شود و همینطور عدم توجه به آینده و بازار کار رشته و نیز عدم توانایی اساتید در جذب و علاقه مند کردن دانشجویان نشان می دهد که در مجموع و به طور نسبی میزان علاقه دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خود در سطح پایین قرار دارد.