اقدام پژوهی درمان اختلال در املانویسی

اختصاصی از رزفایل اقدام پژوهی درمان اختلال در املانویسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی با چه را هکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

انواع اشتباهات دیکته نویسی :

اقدامات لازم برای ترمیم و درمان نارسا نویسی :

درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی  

اهمیت و ضرورت بیان مسأله 

وضعیت مطلوب   

توصیف وضعیت موجود 

گردآوری اطلاعات و شواهد (1) 

تجزیه و تحلیل داده‌ها

انتخاب راه حل جدید به صورت موقت   

راه حل پیشنهادی ( رد یا قبول ) 

گردآوری شواهد (2) 

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن  

پیشنهادات   

منابع و مأخذ 

چکیده

در این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس دیکته نویسی دانش‌آموزی به نام مینا که در پایه اول مشغول به تحصیل است ، می باشد.  با بررسی علل و علائم ضعف دیکته‌نویسی در دانش‌آموز متوجه شدم مشکل دانش‌آموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بی‌دقتی او می‌باشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود دیکته دانش‌آموز مشاهده نمودم  ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر وی دردیکته  و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانش‌آموز، خانواده، معلم و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل دیکته نویسی دانش‌آموز ابراز خرسندی نمودند .

 در این زمینه جهت برخورد با مشکلات دیکته نویسی دانش‌آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.

لازم به توضیح است که این دانش آموز رادر تاریخ .. فروردین ماه ...  در حالی که اصلا هیچ یک از مطالب درسی را یاد نگرفته بود، با دنیایی از بی قراری و پرخاشگری به خانه ی من آوردند و من با لطف خداوند، همکاری بی دریغ والدین و خود دانش آموز توانستم تنها در مدت 45 روز سال او ل ابتدایی را به او بیاموزم.

 این دانش آموز به لطف خداوند امسال مشکلاتش بسیار کم شده است، با دوستان و سایر همکلاسی هایش ارتباط برقرار می کند . مفاهیم و مطالب درسی را بهتر می آموزد و می توانم بگویم یکی از موفق ترین عرصه های کاری من در طول سنوات خدمتم همین کار و آموزش این دانش آموز بوده است

اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی

اختصاصی از رزفایل اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 38

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

توصیف وضع موجود

گردآوری داده ها – شواهد 1 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها

راه کارهای پیشنهادی  

خلاصه اجرای راه کارهای پیشنهادی سال گذشته و نظارت بر آن 

اجرای راه حل دوم

اجرای راه حل سوم

اجرای راه حل چهارم

اجرای راه حل پنجم

اجرای راه حل ششم

اجرای فعالیت های تکمیلی در سال جاری و نظارت بر آن 

نتایج به دست آمده از اجرای راه حل ( شواهد 2 )

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار آن 

اعتبار یابی 

تجدید نظر و پیشنهادها

فهرست منابع 

نتایج فرم های تکمیل شده توسط دانش آموزان

چکیده

در سال تحصیلی  ..که در مدرسه به کار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه کار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی … ارائه دادم . راه کارهای انجام شده عبارتند از : 1- بازدید اماکن متبرکه 2-رسم چند قوس و و گنبد 3- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز 4-درست کردن الگوی فراکتال هندسی 5- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست  6-معرفی چند کتاب .

        علی رغم نتایج مثبتی که انجام این طرح برای من ودانش آموزان داشت بعضی از راه کارها ناتمام ماند یا موفق به اجرای آنها نشدم. بنابراین با یک رویکرد فرایندی و راهبردی منسجم طرح های قبلی را با کمی تغییر و اصلاح مجدد و روش های جدید و متنوع دیگر به تقویت موضوع در دانش آموزان و دبیران محترم ریاضی پرداختم .

-  در راه کارهایم برای حل این مسئله با فعالیت های تکمیلی سعی کردم دانش آموزان ودبیران ریاضی را با کاربرد و کارایی رسم های تزیینی و فنی در مکان ها و موقعیت های مختلف آشنا کنم تا یک تصویر عینی ساده و روشن در ذهن آنان بوجود آید و زمینه را برای علاقه مندی آنان ایجاد کنم .

- به منظور آشنایی و تعمیم و تطبیق کاربرد رسم ریاضی ، کاربرد رسم های کتاب دوره راهنمایی را در منبت کاری آینه کاری و... نشان دادم ، همچنین با در اختیار گذاشتن طرح هایی دانش آموزان احجام هندسی زیبا و نقوش سنتی و معماری را با اشکال هندسی درست کردند .

       کاربرد رسم را در تذهیب و الگوهای خیاطی به آنان شناساندم ، شش کتاب درزمینه آشنایی با رسم جهت مطالعه به دانش آموزان و همکاران معرفی نمودم .

          از جمله اقدامات انجام شده برای دبیران تهیه پوستر و برنامه Power point بود . پس از اجرای این راه کارها دبیران ریاضی نیز نسبت به رسم هندسی  بی تفاوت نبودند. همچنین دانش آموزان اعتراف بر جذاب بودن رسم هندسه و زنگ ریاضی کردند . آنان رسم ابتکاری شان را بصورت کارت پستال در آورده و به معلم شان تقدیم می کنند  اولیای آنها نسبت به اجرای این طرح اظهار رضایت نمودند . درضمن تدریس ریاضی به شیوه نو و جدید تحقق یافت . نتایج به دست آمده حاکی از افزایش علاقه مندی و توجه دانش آموزان و دبیران ریاضی به رسم هندسی می باشند .

کلید واژه ها :  فعالیت های تکمیلی ،  کاربرد رسم تزیینی و فنی در زندگی ، اماکن مذهبی

آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc

اختصاصی از رزفایل آینده پژوهی در کتابداری در 15 صفحه doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

       1-مقدمه

       2-کتابداری چیست؟

        3-آینده پژوهی چیست؟

         4-آینده پژوهی در ایران و جهان

          5-گذری در حرفه کتابداری

          6-کتابداری شغل یا حرفه

           7-کتابداری نوین

            8-آینده کتابداری

            9- آینده پژوهی و کتابداری،دو مکمل

           10-نتیجه گیری

نکاتی در مورد برداشت خون جهت آزمایشات فیزیولوژی

اختصاصی از رزفایل نکاتی در مورد برداشت خون جهت آزمایشات فیزیولوژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با فرمت word و در 85 صفحه

فهرست:

میکروسکوپ

فیزیولوژی خون هماتوکریت

 سدیمانتاسیون

آزمایش C.B.C یا Complete Blood Count

آزمایشات انعقادی خون

گروه های خونی و انتقال خون

اندیسهای خونی

Diff

فشار خون

الکتروکاردیوگرام (E.C.G)

آزمایشات مربوط به سیستم تنفسی

عضله اسکلتی مهره داران (قورباغه)

آزمایشات مربوط به قلب

رفلکس ها (Reflexes)

فیزیولوژی عملی غدد تناسلی (Gonads)

آزمایش اسمز (Osmosis test)

بررسی روند انقباض در عضله صاف و عوامل موثر بر آن

در آزمایشگاه فیزیولوژی بعضی از آزمایشات روی خون تازه صورت می گیرد که این خون ممکن است از حیوانات و یا انسان گرفته شود از طرفی دیگر ممکن است فقط مقدار کمی خون مورد نیاز باشد و یا مقدار خون مورد نیاز حجمش زیاد باشد . در بعضی از تجارب به خون وریدی و در برخی دیگر به خون شریانی نیاز داریم به همین جهت در زیر به نکاتی که باید در ضمن گرفتن خون رعایت شود اشاره شده است.

الف) نکاتی که در مورد خون گیری با لانست باید مورد توجه قرار گیرد:

• قبل از خون گیری باید اطمینان حاصل کرد که فرد بیماری خونی و انعقادی و بیماری های ویروسی مثل یرقان و غیره نداشته باشد .
• فرد مورد آزمایش نباید در حالت ایستاده باشد در مورد دانشجویانی که جهت آموزش اقدام به این کار در مورد خودشان می نمایند بهتر است نشسته باشند .
• اگر الکل در محل خونگیری قبل از زدن لانست تبخیر نشده باشد خون خارج شده را همولیز خواهد کرد .
• باید مطمئن شد که وسائل جمع آوری خون خیس نباشد زیرا غلظت واقعی خون راتغییر خواهد داد .
• اگر وسایل جمع آوری خون مثل لوله هماتوکریت و غیره بالای خط افق قرار گیرد بیش از حد معینی خون بالا نخواهد آمد و اگر عمود بر خط افق و در پایین قرار گیرد احتمالاً حباب خواهد گرفت .
• دقت شود با لانست مصرف شده خود را زخمی نکنیم زیرا ممکن است باعث انتقال بیماری در برخی موارد گردد. بهتر است نوک لانست مصرف شده را خم کرده بعد دور بریزیم.

ب) نکاتی که باید در نمونه برداری از رگ مورد توجه قرار گیرد:

• در خون گیری از رگ بهتر است از سر سوزن های شماره 20 الی 22 استفاده شود .
• بهتر است سعی شود در ضمن خونگیری فرد خون دهنده ناظر عمل خون گیر نباشد .
• بهترین محل برای گرفتن خون وریدی یا شریانی چین آرنج می باشد .
• در مورد پوست های عرق دار و چرب باید قبلاً محل خونگیری را تمیز کرد .
• عمل خونگیری بایستی در شرایط کاملاً استریلیزاسیون صورت گیرد .
• برای جلوگیری از تورم و هماتوم بعد از خونگیری بهتر است سوزن زیاد زیر پوست تغییر محل ندهد و بعد از خونگیری محل با پنبه الکل یا تنتور ید در حدود چند دقیقه فشار داده شود .
• وقتی بنا به نوع آزمایش قرار است خون شریانی تهیه شود (جهت اندازه گیری PH شریانی) باید مطمئن شد که رگ دارای نبض باشد در ضمن بایستی به روشن بودن خون شریانی نسبت به خون وریدی توجه گردد .
• دقت شود با سوزن مصرف شده خود را زخمی نکنیم و بهتر است روکش سوزن را بگذاریم و سپس دور بیاندازیم .
• بعد از جداکردن روکش سوزن نباید با دست یا اشیاء دیگر تماس پیدا کند و هیچگاه برای استریل کردن سوزن نباید از پنبه الکل استفاده شود .
• خونگیری در آزمایشگاه فیزیولوژی باید توسط کارشناس مربوط یا تحت نظر او انجام گیرد.

خون بافتی است که در یک مسیر بسته عروقی دائماً در گردش است و 7 تا 9% وزن بدن انسان را تشکیل می دهد . وزن مخصوص خون 1/05 -1/03 و ویسکوزیته آن حدود چهار برابر آب است. عناصری که خون را تشکیل می دهند عبارتند از : گلبول سرخ (Erythrocyte) و گلبول سفید( Leukocyte W.B.C.) ، پلاکت (Platelet یا Thrombocyte). خون محتوی مایعات خارج سلولی (پلاسما) و داخل سلولی (مایع موجود در داخل گلبول ها) می باشد. از 75 تریلیون سلول های کل بدن 25 تریلیون مربوط به سلول های خونی می باشد. با اینکه ا ین ارقام تقریبی است ولی نشان دهنده اهمیت سلول های خونی از نظر تعداد در مقایسه با سایر سلول های بدن می باشد.

خونگیری:

روش های تهیه نمونه های خون مویرگی و استفاده از سرسوزن و سرنگ برای تهیه نمونه های خون:

خون مویرگی :

معمول ترین و مناسبترین محل برای تهیه نمونه خون مویرگی سوراخ کردن پوست نرمه گوش یا نک انگشت است معمولا برای اینکار در ابتدا پوست محل را با استفاده از پنبه الکلی تمیز کنید به محض بخار شده کامل ماده پاک کننده و خشک شدن پوست با استفاده از یک لانست استریل پوست محل انتخابی  را به عمق تقیبی 3 میلیمتر سوراخ کنید در صورتی که رطوبتی روی پوست باقی باشد خون خارج شده پخش می شود. شکل قطره کامل به خود نمی گیرد و جمع اوری مشکل تر می گردد. خون بایستی ازادانه از ناحیه سوراخ جریان یابد یک روش برای کسب اطمینان از این امر ایجاد یک یبرامدگی کوچک در امتداد محور نرمه انگشت به وسیله فشار دادن ارام کناره های نوک انگشت سوراخ کردن قسمت برجسته و سپس رها کردن کناره های انگت است در صورتی که با اجرای عمل مذکور هنوز نیز جریان

روش خونگیری از انگشت با استفاده از لانست

خون اهسته بود می توان با استفاده از انگشتان شست به ارامی لبه های زخ را بازتر

 کرد. دقت کنید که در چنین ماردی باید از فشار دادن بافتهای مجاور اجتناب کرد.

اقدام پژوهی عربی هشتم، دلایل افت تحصیلی

اختصاصی از رزفایل اقدام پژوهی عربی هشتم، دلایل افت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 27

فهرست مطالب

چکیده:

مقدمه 

منظور از افت تحصیلی چیست؟ 

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:

عوامل موثر بر افت تحصیلی:

زبان عربی  

توصیف وضعیت موجود:

زمینه های پیدایش مساله:

اهمیت پژوهش:

اهداف تحقیق:

تعریف واژگان ومفاهیم:

روش جمع آوری اطلاعات:

نتایج حاصل از فرم نظر سنجی:

پیشنهادات (گردآوری شواهد 2):

منابع 

چکیده:

افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است،  اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است

 دراین پژوهش که در مدرسه راهنمایی ومقطع سوم راهنمایی در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است .

ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد.

مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند.

انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد.

عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.

استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

کلید واژه : عربی – سوم راهنمایی – افت درسی