هدف تحقیق، حاضر بررسی امکان سنجی استقرار مدیریت، بهره وری در سازمان آموزش و پرورش می باشد. این پژوهش از نوع پژوهش توصیفی-پیمایشی و ازنظر هدف تحقیق کاربردیبوده و جامعه آماری این پژوهش را کارشناسان سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان تشکیل می دهند. به طور کلی 140 نفر از کارشناسان برای این طرح به صورت کاملاً تصادفی انتخاب شدند. ابزار این پژوهش 2 پرسشنامه براساس مدل های هری و گلداسمیت، اینسورت واسمیت می باشد که برای تجزیه و تحلیل از نرم افزار SPSS و از آزمون t استفاده شده است.
در این تحقیق هشت سوال مورد آزمون قرار گرفته است که در فرضیه اول زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه دوم زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد توانایی مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه سوم زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهرهوری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد وضوحنقش مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه چهارم زمینه لازم برایاستقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد حمایت سازمان مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه پنجم زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزشو پرورش شهرستان دشتستان از بعد بازخورد عملکرد مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه ششم زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهرهوری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد رعایت حقوق مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه هفتم زمینه لازمبرای استقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورششهرستان دشتستان از بعد تناسب محیطی کارکنان مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه هشتم زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهرهوری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد انگیزش کارکنان مورد تائید قرار نگرفت. همچنین در فرضیه نهم عوامل مؤثر بر عملکرد کارکنان در سازمان آموزش و پرورششهرستان دشتستان وجود داشته و مورد تائید قرار گرفت.
در مباحث مدیریت، موضوع بهره وری سابقه ای دیرینه دارد و هموارهبه منزله یکی از مهمترین اهداف سازمانی برای مدیران مطرح بودهاست. توجه به بهره وری در سازمان ها و ارتباط آن با بقای آن هاموجب گردیده که مدیران تمام هم و غم خود را مصروف تحقق اهداف بهره وری کنند و به تدریج از سایر اهداف اجتماعی انسانی باز مانند.بهره وری در مفهوم اولیه خود، صبغه ای اقتصادی داشته است وسازمان های بهره ور و سودآور یکسان تلقی می شدند.
اما در عصر حاضر با ظهور تفکرات جدید در عرصه سازمان ها وجامعه، بحث توسعه انسانی، توسعه پایدار و توسعه اجتماعی درمقابل بهره وری اقتصادی قد برافراشته و این تعارض به موضوعیبحث برانگیز در مدیریت سازمان ها تبدیل شده است(الوانی، 1380).
مدیران امروز علاوه بر مهارت های فنی، اداری و تخصصی که تضمینکننده بهره وری هستند، می باید به مهارت های اجتماعی،فرهنگی و انسانی نیز مجهز بوده و جامعه و سازمان را دو جزءجدایی ناپذیر از هم بپندارند. مسایل سازمان، همان مسایل جامعهو شهروندان است و مدیران، مسئول اهداف سازمانی، اجتماعی وانسانی به همراه هم هستند. مدیران باید مسئولیت خود را در قبالجامعه و شهروندان ضرورتی اساسی انگاشته و به این باور برسندکه مسئولیت سازمان ها در قبال جامعه و مردم فراتر از بهره وری درارائه خدمات و کالا است و آن ها قبل از آنکه تنها به توسعه عملیاتیو فنی سازمان خود بیندیشند، باید به تحقق توسعه پایدار و انسانیدر سازمان و جامعه همت گمارند. توسعه پایدار باید با بهره وریتلفیق شده و به منزله یک الزام و ضرورت، در مدیریت امروز سازمانها مطرح گردد (همان منبع)
تاریخچه بهره وری در ایران
در مورد تاریخچه بهره وری در ایران و دنیا زمان و تاریخ معینی را نمیتوان تعیین کرد، ولی میتوانیم سابقه آن را به نیاکان خود نسبتدهیم که بنابر نیاز خود از هر چیزی که استفاده می نمودند، سعیمی کردند بهره وری و صرفه جویی را در آن رعایت کنند. البته در آنزمان این عمل بدون استفاده از دانش یا در حد محدودی انجام میشد، بدون اینکه اهداف اقتصادی کشور مدنظر کسی باشد(ابطحیو کاظمی، 1386).
اگر بخواهیم روند بهره وری در کشورمان را به طور دقیق پیگیرینمائیم، به سال های 1355 تا 1382 برمی گردیم که طی آن، آمار واطلاعات دقیقی در مورد بهره وری در دسترس می باشد و شاملبهره وری کل عوامل تولید و بهره وری نیروی کار و سرمایه در ایران می باشد.
نتایج نشان می دهند که در سال 1355 در ایران رشد بهره وری کلعوامل تولید مثبت به شدت کاهش یافته، که مهمترین دلایل کاهشرشد بوده و سپس طی سال های بهره وری در سال های 57 و 56، وقوع اعتصابات و انقلاب و در سال 1359جنگ بوده است. وهمزمان با خارج شدن از شوک جنگ و افزایش درآمدهای نفتی، کهدر سال های منجر به بهبود رشد اقتصادی شد، رشد بهره وری کلعوامل تولید نیز افزایش یافت (تبریزی، 1386).
در سال 1373نخستین کنگره ملی بهره وری در ایران برگزار شد کههدف اصلی آن، شناخت وضع موجود آن زمان از نظر بهره وری درهمه ابعاد و توسعه روش های کاربردی به دلیل اصرار بر اجرایسیاست های ارتقای بهره وری برای آینده بود. در سال های انقباضی و نیل اقتصاد به سمت شرایط رکوردی، سب کاهش بهرهوری کل عوامل تولید شده و این روند تا سال 1380 ادامه یافت و ازآن سال به بعد اجرای سیاست های موفق یکسان سازی نرخ ارز ونیز تمهیدات موفق دیگر همچون حساب ذخیره ارزی آثار مثبت قابلتوجهی بر افزایش رشد بهره وری کل تولید در این سال ها داشت.اطلاعات حاکی از آن است که اقتصاد کشور در این سال ها، عمدتاًبر پایه استفاده بیشتر از منابع شکل گرفته و با توجه به روند نزولیشاخص های بهره وری در برخی سال ها، به نظر می رسد کهمشکلات اساسی در این زمینه به چشم می خورد(دانش، 1386).
امروزه در رویکردهای توسعه ای تنها ایجاد ظرفیت های جدید کارسازنبوده، بلکه افزایش کارایی و ارتقای بهره وری ظرفیت های موجود وبه بیانی دیگر رویکرد ترکیبی و یا به تعبیری دیگر ارتقای همزماننهاده ها و بهره وری آن ها به عنوان مدل اصلی برنامه توسعه مورد استفاده قرار گرفته و نقش مؤثری در تسریع روند رشد و توسعهاقتصادی داشته و از این رو مهمترین راهبردی است که در دهه هایاخیر به عنوان کلید حل مسئله رشد پیشرفت اقتصادی مطرح شده است(نصیری و حقیقی، 1385).
به همین دلیل، در برنامه پنج ساله چهارم توسعه که اولین برنامهتوسعه کشور بود، به طور شفاف و روشن به موضوع بهره وری تولیدتوجه شد و اهداف کلی معینی نیز برای ارتقاء بهره وری در نظرگرفته شد. از آنجایی که در دهه اخیر، رشد بهره وری نقشی درتأمین رشد تولید نداشته است در نتیجه تحقیق هدف تعیین شده دربرنامه منوط به اتخاذ سیاست های مناسب و اجرای صحیح اینسیاست ها از سوی دستگاه های اجرایی است.
بهره وری
قبل از توضیح در خصوص مفهوم بهره وری و ارائه تعریفی کاربردی ازاین واژه ابتدا مفهوم مصطلح و لغوی آن مورد بررسی قرار می گیرد.کلمه بهره وری به عنوان در لغت به معنای قدرت تولید، باروری و مولدبودن است، معمول شده است. این واژه در زبان انگلیسی بهداشتن قدرت تولید و بارآور بودن کسی یا چیزی اطلاق می شود.کلمه بهره وری از نظر ادبی حاصل مصدر است و از واژه بهره ورمشتق شده که کلمه بهره ور به استناد فرهنگ فارسی معین بهمعنای بهره بر، سودبرده و کامیاب است. بنابراین بهره وری در ادبیات فارسی به معنای بهره وری و کامیابی می شود. بین معنایلغوی آن در زبان انگلیسی و ادبیات فارسی تفاوت وجود دارد وبرگزیدن واژه بهره وری به جای کلمه جایگزینی دقیق نیست و نمیتواند از معنای لغوی به تعریف کاربردی بهره وری رسید(تبریزی، 1388).
معادل های دیگری مانند بازدهی، قدرت تولید در بعضی از متون برایواژه و باروری کارآمد برگزیده شده است که جملگی همین مفهوم ومعنا را افاده می نمایند و می توانند هم معنا با بهره وری به کار روند.
اهمیت بهره وری
در سطح ملی، بهره وری با خروجی های مهم اقتصادی ارتباط دارد.رشد بهره وری عامل مهمی در کنترل تورم است و بر برخی عواملغیراقتصادی نیز تأثیر می گذارد. رشد بهره وری منجر به تولیدکالاهایی با هزینه کمتر در مقایسه با کالاهای مشابه می شود.افزایش بهره وری به معنی تولید کالاها و خدمات مشابه با ورودیهای کمتر است ؛ به عبارت دیگر افزایش بهره وری دستیابی بهخروجی های بیشتر برای ورودی های مشابه را فراهم می کند.افزایش بهره وری کیفیت زندگی را نیز افزایش می دهد(کاظمی، 1381).
بهره وری و رشد آن در سطح صنعت و سازمان نیز اهمیت دارد.چنانچه رشد بهره وری یک صنعت یا سازمان از رقبای دیگر بیشترباشد، آن صنعت یا سازمان موفق تر خواهد بود، چرا که
افزایش بهره وری موجب کاهش هزینه ها، کاهش قیمت ها و درنهایت رقبتی شدن محصولات آن صنعت یا سازمان می شود. بهرهوری و رشد آن تأثیرات مهمی بر افراد دارد. به غیر از افزایش کیفیتزندگی، منجر به استفاده بهتر از زمان، اوقات فراغت بیشتر وپیشرفت سازمان ها می شود و افزایش رضایت کارکنا.
تعداد صفحات :87
فرمت فایل :Word
