فایل پاورپوینت اجتماعی پنجم شهراصفهان.

اختصاصی از رزفایل فایل پاورپوینت اجتماعی پنجم شهراصفهان. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت اجتماعی پنجم شهراصفهان

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید:18

دانلود پاورپوینت اجتماعی پنجم شهراصفهان 

فایل پاورپوینت روش گروهی.

اختصاصی از رزفایل فایل پاورپوینت روش گروهی. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت روش گروهی

فرمت فایل: پاورپوینت 

تعداد اسلاید: 9

بخشی از متن

در روش گروهی تدریس درس و موضوع واحد در یک جلسه ی درس به کلیه ی پایه های حاضر در کلاس درس انجام می گیرد گاهی تدریس ماده ی درسی واحد به تمام پایه ها به طور هم زمان انجام می شود و معلم درس معینی را یکباره برای کلیه پایه ها ارائه می دهد و گاهی تدریس ماده ی درسی را به تمام پایه ها در یک جلسه به ترتیب نوبت انجام می شود.به این ترتیب که در یک زنگ برای تمام پایه ها طرح درس خاصی را آماده وابتدا به یکی از پایه ها به صورت محور چند دقیقه تدریس می کندو پس از تعیین تکلیف به پایه ی بعدی می پردازد و همین طور تا پایه های بعد به صورت محور استفاده از این روش ها برای پایه های اول با محدودیت هایی روبه روست

معمولا در کلاس های چند پایه از ترکیب دو روش استفاده می شود به عبارت دیگر در مواردی تدریس به پایه ای خاص و حتی انفرادی به دانش آموزان خاص ضروری است.در مواردی درس به صورت گروهی و گاهی هم به کل دانش آموزان کلاس که ترکیبی از دو تا شش پایه ی متفاوت هستند ارائه می شود.

فایل پاورپوینت روش توفان فکری.

اختصاصی از رزفایل فایل پاورپوینت روش توفان فکری. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت روش توفان فکری

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 59

nفهرست

nبارش فکری چیست؟

nقضاوت

nمعنی خلاقیت

nحل خلاق مسائل

nمسأله پردازی

nایده پردازی

nراه حل یابی 

nفرآیند کلی توفان فکری

دانلود پاورپوینت اتاق تابلو ها.PPT

اختصاصی از رزفایل دانلود پاورپوینت اتاق تابلو ها.PPT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 55 صفحه

تجهیزات برق تابلو ها فیوز ها لوله ها هادی ها کلید ها پریز ها ژنراتورها ترانس ها محیط های مخصوص دیماند سیم کشی نقشه و مدارک اتاق ترانسفورماتور ها کمتر از 630 کیلو ولت امپر 1.5 -4 7/4 -4 -3 5 متر ترانس خشک طبقات-حایل اتش افتاب 80 گرمکن برقی روغن نما بوخ هلتس 20 گچ کاشی شمال رنگ قفل فنس 11 -20 -33 7/0 حجم 2 اهم اساسی ترانس خشک- روغنی افزاینده خروجی مثلث کاهنده خروجی ستاره یا زیگزاگ O L G W A روغن مایع عایق گاز اب هوا N F D گردش طبیعی اجباری هدایت نشده اجباری هدایت شده ONAN نوع ماده خنک کننده تماس با سیم پیچ نوع گردش نوع ماده خنک کننده تماس با تبرید بیرونی نوع گردش سیلیکاژل گاز های اضافی ناشی از جرقه یا اتصال کوتاه یا پایین رفتن سطح رو غن با اعلان خطر و قطع برق تهویه طبیعی اتاق ترانس در مناطق گرمسیرتهویه هوااجباری است در فضای باز نرده فلزی و فنس اجباری است ارت ترانس برای مشترکین تا 25 امپر یک الکترو ساده و تا 60 امپر دو الکترد ساده در فاصله 8 متری از هم یا یک الکترود در عمق 4 متری برای بالاتر از 60 امپرزمین اساسی جریان نامی کلید اصلی تابلو در فشار ضعیف معیار تشخیص جریان است –کمتر از 2 اهم رله بوخ هلتس :برای حفاظت ترانس در مقابل خطرات گاز های اضافی ناشی از جرقهیا اتصال کوتاه ویا در صورت پایینرفتن سطح روغن از حد مجاز اعلان خطر و قطع برق کلیه مقره ها و درپوش ها ترانس های بیرونی از نوع ضد اب است روغن نما در مسیر ورودی و بوشینگ های فشار متوسط در پشت 50 متر 50 نیروی برق ایمنی در مواردی که قطع لحظه ای برق باعث ایجا د خطر به انسانها می شود تامین برق در خود محل –بصورت مستقل یا مکمل برق اضطراری تامین رو شنایی بالای در های خروجی و راهرو های منتهی به فضای بازدر (هتل (سینما – تئاتر – هر سالن اجتماعاتی که بیش از 20 نفر ظرفیت دارند )ورزشگاه روشنایی چراغ های اتاق عمل وبرق کلیه لوازم مخصوص ادامه زندگی کلیه مواردی که به علت قطع برق ایمنی افرا د به خطر می افتند.
شامل - سیستم تهویه – اکسیژن – اعلام حریق -دزد گیر –اسانسور – پمپ اتشنشانی -ارتباط جمعی – صنایع اتاق تابلو ها L H اتاق مجزا 5/1 متر فاصله ارتفاع ≥ ارتفاع +5/0 متر -قابل سرویس 8/.
متر- انحنای کابل- شیب اب – پنجره ک.چکتر از تابلو با محافظ توری 2 2/1 1 1 1 خارج باز شو 2/1 8/0 5/0 تا 25 امپر =یک الکترود ساده تا 60 ” = دو تا ساده ( 6 متری) یا یک عمق 4 متری بیش از 60 = زمین اساسی برای مشترکین مجتمع تابلو ها متشکل از چند صفحه و عایق هایی که قسمت های برق دار را دور از دسترس نگه می دارند فقط در تابلو های مجهز به کلید های کنترل رو شنایی امکان دسترس به کلید ها بدون دسترسی به داخل تابلو میسر است گاها جهت تهویه از منافذ بدون نفوذ اب به قسمت های برقی استفاده می شود استفاده از منابع تغذیه دوگانه ( اضطراری – عادی ) شینه های نول نباید از نصف مقطع فاز ها کمتر باشد- سراسری هم کشیده شود محل اتصال سر سیم ها با کابل شو وبعد از تمیز کاری با پیچ و مهره بسته شود فاصله شین ها 10 سانت با رنگ های ابی و زرد و قرمز روی عایق نصب

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه پاورپوینت کمک به سیستم آموزشی و رفاه دانشجویان و علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 
  

---

دانلود فایل  پرداخت آنلاین 

فایل پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی.

اختصاصی از رزفایل فایل پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت آشنایی با ساختار و رویکردهای کتابهای درسی ریاضی دوره ابتدایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 42

   اهداف آموزش ریاضی (پولیا) :

هدف های خوب و محدود: هدف خوب و محدود مدارس ابتدایی، تدریس مهارت های حسابی، یعنی جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و شاید کمی بیش تر از این ها، و هم چنین، تدریس کسرها، درصدها، نسبت ها، و شاید بیش تر از اینهاست. این هدف خوب و محدود مدارس ابتدایی است -  یعنی انتقال این دانش -و هرگز نباید این را فراموش کنیم.

یک هدف متعالی تر: می خواهیم که تمام منابع کودک در حال رشد را پرورش دهیم، شما باید تمام شخصیت دانش آموز را پرورش دهید و تدریس ریاضی به خصوص، باید تفکر را پرورش دهد.