آموزش ویرایش تصاویر در اینستاگرام

اختصاصی از رزفایل آموزش ویرایش تصاویر در اینستاگرام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش کامل ویرایش تصاویر و روتوش عکس ها در اینستاگرام،که با استفاده از آن می توانید دوستان خود را شگفت زده کنید.

حجم ویدیؤ آموزشی 18MB می باشد.

Illustrated Everyday Expressions 1

اختصاصی از رزفایل Illustrated Everyday Expressions 1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این کتاب از جمله کتاب های بسیار مفید در یادگیری زیان انگلیسی می باشد توصیه ما این است که در صورت علاقمندی به یادگیری زبان انگلیسی حتما این کتاب را بخوانید

مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی

اختصاصی از رزفایل مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه

مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی بسیار کامل و آماده پرینت می باشد. با هم بخشی از مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی را مشاهده میکنیم.

چکیده :

آموزش و پرورش به عنوان یک سرمایه ملی و نهادی که تربیت آینده سازان کشوررا بر عهده دارد نقش کلیدی را در جامعه ایفا می کند و نقش بسیار مهم در پیشبرد اهداف اقتصاد مقاومتی دارد. فرهنگیان می توانند برنامه های خود در خصوص اقتصاد مقاومتی را برای اجرای این شعار در آموزش و پرورش ارایه دهند. زیر بنای آموزش و پرورش معلم است و آنان با ارایه برنامه های خود در سال جاری می توانند نقش اثرگذاری در آموزش و پرورش داشته باشند.آموزش وپرورش، معلم و مدرسه در سال حماسه سیاسی ،اقتصاد مقاومتی برای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب، می توانند نقش اساسی ایفا کنند.فرمایشات رهبر معظم انقلاب در ابتدای سال جدید به عنوان یک منشور سالانه و نقشه راه و خط نشان روشنی برای کار و فعالیت مدیران آموزش وپرورش است.مبحث اقتصاد مقاومتی باید با ظرافت و دقت ویژه ای به فضای آموزش و پرورش تعمیم داده شود.باید تلاش کرد الزامات بار معنایی پیام رهبر معظم انقلاب برای ایجاد و توسعه روحیه حماسی و کار برای خداکردن و خستگی ناپذیربودن در همه ابعاد در فضای تعلیم و تربیت ترویج گردد.اگر روحیه و محور تلاشهای مدیران در آموزش و پرورش صرفاً ادای تکلیف نباشد، روند مطلوبی ایجاد خواهد شدکه شرط اصلی آن روحیه حماسی است.الزام استحکام بخشی به معنویات و تدین در دانش آموزان و جوانان از جمله امور مهم مدیران آموزش وپرورش است که رافع زمین گیرشدن و هرز رفتن استعدادهای جوانان می شود.ایجاد روحیه اعتماد سازی و علاقه مندی به یکدیگر، مهرورزی، دوری و اجتناب از اجرای برنامه های نمادین و شتاب زده از دیگر تأکیدات رسیدن به هدف اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش است. اما چگونه دانش آموزان و فرزندانمان را تربیت کنیم که در مباحث اقتصادی جدیت و تلاش داشته باشند؟ نظام آموزشی ما در حال حاضر برای این منظور کاملا مناسب نیست و برای اینکه فرهنگ اقتصاد مقاومتی در جامعه ما رواج پیدا کند و دانش آموزان و فرزندان ما اهل فعالیت اقتصادی بشوند، می‌توان گفت به یک آموزش و پرورش مدرنتر نیاز داریم. در واقع این نقیصه بزرگ در آموزش و پرورش ما باید برطرف شود.امروزه در نقاط مختلف دنیا، در مقاطع تحصیلی گوناگون، اصول فعالیت اقتصادی را به دانش آموزان تعلیم می­دهند. این کار به شیوه‌های جدید از جمله به‌ صورت بازی و یا سرفصل‌های درسی طبق اهداف رفتاری خاص اقتصادی، به محصلین، آموزش داده می‌شود. به این ترتیب، با برنامه‌های مختلف آموزشی، کودکان خود را از لحاظ اقتصادی توانمند بار می‌آورند.در مقاله حاضر قصد داریم به نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی بپردازیم.

کلیدواژه :

دانش آموزان،آموزش و پرورش،اقتصاد مقاومتی

تحقیق در مورد بانیدرها

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد بانیدرها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه24

بخش اول: بانیدرها برای پوشهای پودری ترموست

این بانیدرها شامل رزین اولیه و یک کراسنیک کننده (هاردنر) می باشد.

نوعی پوششهای پودری شامل bpa (بسفنول A) ورزین اپوکسی نورلاک و هاردنرهای آمین، فنول می باشد پوششهای هیبریدی همچنین حاوی رزین اپوکسی BPA با عامل کراسینگ کربوکسی پلی استر می باشد. پوششهای اکریلیکی حاوی اکریلیک رزین با کراسینکرهای مخصوص است.

عوامل مهم در رزین های ترموست: 1- Tg 2- Mn 3- ویسکوزیته

کنترل Tg و Mn بسیار مهم است و باید توجه کنیم که با فرآیندی مواجه هستیم که کمترین مقدار Tg برابر 400C می باشد. ویسکوزیته نیز در حدود 10 Pas می باشد. دمای کراسینگ در حدود 130-2000C و زمان 15min می باشد. Tg به نوع کراسینگ بستگی دارد.

رزینهای اپوکسی

قدیمی ترین و پراستفاده ترین رنگهای پودری ترموست می باشند. رنگهای دکوراتیو بر پایة اپوکسی بنفول (BPA)A می باشند و توسط پروسه های مخصوص ساخته می شوند. فیلم حاصل از آنها دارای ضخامت کمی می باشند. اغلب از کراسنکر دی سیان دی آمید یا  اصلاح شده استفاده می گردد. واکنشهای پخت کمپلکس می باشد. dicy اصلاح شده در اپوکسی رزین بیشتر حل شده و فیلمهای یکنواخت در زمان کمتری بدست می آید.

از کاتالیزور 2- متیل ایمیدازول نیز بعنوان کاتالیست استفاده می شود.

در فیلمهای اپوکسی خواص مکانیکی خوب و چسبندگی خوب و خواص خوب مشاهده می شود و ضعف اپوکسی های پودری در خواص آب و هوائی آنهاست. موارد مصرف آنها در پوشش لوله ها، صنایع الکترونیک پرایمرها و حفره ها و درزها می باشد.

وقتی خواص شیمیائی و خورندگی مطرح است از رزینهای فلنولیک با کراسینکرهایشان استفاده می کنیم. از کاتالیست 2 متیل ایمیدازول نیز استفاده می کنیم.

استفاده از رزینهای اپوکسی نوولاک و BPA با هم نسبت به B{A ارجحیت دارد بعلت کراسینک بهتر اگر بخواهیم از ضعف اپوکسی ها بکاهیم باید از اسیدانیدریدهای پلی کربوکسیلیک مانند تری متیلیک انیدرید بهمراه BPA استفاده کنیم.

رزینی بنام دی گلیسیدیل اتربیفنول DGEBA A یا نورلاک در اپوکسی ها کاربرد بیشتری دارد که با ECH یا اپی کاروهیدرین شکل می گیرند.

در جدول 1 مقادیر مختلف n برای نقطه نرم شدن و ویسکوزیته ذوب شدن نشان داده شده است.

بعضی از رزینها در 2 مرحله ساخته می شوند به خاطر مشکل دمای ذوب بالای TPA و حلالیت کم آآن معمولا به جای آن از دی TPA و حلالیت کم آن معمولاً به جای آن از دی متیل ترفتالات استفاده می شود همچنین TGIC سمی است. در پوششهائی که تفاوا بیرونی نیاز است از تترابیس آمیدها (کراسلینکر) و کربوکسیلیک اسید و پلی اتر استفاده می کنند. این پوششها همچنین خواص فیزیکی – مکانیکی و جریان پذیری خوبی دارند. دیگر پلی استرهای استعمال شونده شامل: ایزوسیانات آلیفاتیک و عامل هیدروکسی و پلی اتر می باشند.

این پوششها تقریباً بهتر از پلی اترهای کراسنیک شده با TGIC می باشند و خواص مکانیکی و سایشی خوبی دارند. پوششهای پودری پلی استر با ایزوسیانات بلوکه عمدتاً بهتر از بسیاری از پوششهای پودری شناخته شده اند مورد استفاده آنها در چرخهای اتومبیل و تراکتورها می باشند.

این پوششها تقریباً بهتر از پلی استرهای کراسینک شده با TGIC می باشند و خواص مکانیکی و سایشی خوبی دارند. پوششهای پودری پلی استر با ایزوسیانات بلوکه عمدتاً بهتر از بسیاری از پوششهای پودری شناخته شده اند مورد استفاده آنها در چرخهای اتومبیل و تراکتورها می باشند.

مشتقات ایزوفورون دی ایزوسیانات (IPDI) شامل:

بیس متان (4-isocyanato cyclohexyl)، ایزوسیانورات و تترامتیل زایلین دی تیزوسیانات (TMXDI) می باشد.

ایزوسیاناتهای بلوکه مثل TMXDI دارای مزایایی نسبت به بلوکه نشده ها هستند یک عیب کاپرولاکتام (کاپرولاکتام عامل بلوکه شدن است) اینست که دمای CURE باید کم باشد. عامل دیگر بلوکه شدن اکسیم ها هستند که تفاوت yellowing ضعیفی دارند و خطر سمی بودن دارند. بعنوان مثال ساختار یک پلی استر به شرح زیر است: (4.2 mol , 436 Part)NPG، (3.3,552)TPA، (0.7,117)IPA سباسیک اسید (0.12 , 0.25) تری منیلول پروپان (0.2 , 28) TMP

35 mg KOH/gr = عدد هیدروکسیل رزین

بایندرهای هیبریدی: می دانیم رزینهای اپوکسی BPA بوسیلة رزین پلی استر + کربوکسیک اسید، نیز کراسلنیک می شوند به همچنین فرمولهائی پوششهای پودری هیبریدی گویند. به اصطلاح دیگر این پوششها بین پلی استرواپوکسی واسطه هستند. دارای حفظ رنگ خیلی خوبی بوده و تفاوت UV بالایی دارند. رزینهای پلی استر از نئوپنتیل گلایکول (NPG) نرفتالیک اسید (TPA) با تعداد کمی از مونومرهای دیگر تشکیل می شوند: (اسید آدیپیک AA) + (تری پلتیک انیدرید TMA) واکنش کراسینک اولیه شامل باز کردن گروههاذی اکسیران بوسیله کربوکسیک اسید می باشد واکنش استریفیکاسیون شامل گروههای هیدروکسی رزین اپوکسی و واکنش های هموپلیمریزاسیون شاملذ گروههای اکسیدان می باشد. کاتلیست نمک آمونیوم یا فسفونیوم استفاده می شود. مثلاً تترابیوتیل آمونیوم برماید.اغلب رزینهای پلی استر بوسیلة کاتالیست واکنش داده می شوند. خواص جریان پذیری پوششهای پودری شامل کربوکسیلک اسید و پلی استر بسیار ضعیف تر از پلی استرهائی است که با هیدروکسی بدست می آیند.

رزینهای پلی استر:

از آنجا که پوششهای پودری اپوکسی تفاوت بیرونی خوبی ندارند درنتیجه از کراسلینکرهای دیگری مثل کربوکسیلک اسید + پلی استر استفاده می شود بعنوان کراسینکلر از تری گلیسیدیل ایزوسیانورات TGIC استفاده می شود. پوششهای پودری بر پایة TGIC خواص بیرونی خوبی دارند و خواص مکانیکی آنها نیز خوب است مثلاً در رنگهای تزئینی، داروسازی و تهویه هوا استفاده می شوند. البته قیمت TGIC گران است و مقدار استفاده از آن کم است.

برای ساخت یک رزین پلی استر از NPG (5 mol , 530 part) TPA (4.3 mol , 711 Part) IPA (0.47 mol , 88 part) پلارگونیک اسید (0.37 mol , 58 part) TMA (0.22 mol , 43 part) 35= عدد اسیدی رزین

طبقه بندی رزینهای پلی استر:

شامل 2 نوع هستند: 1- پلی استر اشباع: شامل گروه هیدروکسیل یا کربوکسیل

2- پلی استر غیر اشباع: شامل باندهای غیراشباع می باشد.

اتر      الکل     اسید

انیدرید فتالیک

نیم پلی استر     الکل

پلی استر

در جدول 2 خواص رزین پلی استر نشان داده شده است.

در جدول 3 فرمولاسیون رزین پلی استر نشان داده شده است

در جدول 4 انیدریدها و اترهای لازم برای سنتز پلی استر پودری نشان داده شده است.

در جدول 5 الکل های چند عاملی لازم بریا سنتز پلی استر پودری نشان داده شده است

در جدول 6 فرمولاسیون دیگری پیشنهاد شده است.

در جدول 7 جزئیات سنتزبا عامل TGIC نشان داده شده است.

رزینهای اکریلیک

طبقه بندی: 1- اکریلیک های با عامل هیدروکسی و عامل کراسلنیک ایزوسیانات بلوکی

2- اکریلیک های با عامل کربوکسیلیک اسید و کراسلنیک هیدروکسی آلکیل آمید

مهمترین آنها:

مقاله در مورد بازیهــــای رایانـــــه ای

اختصاصی از رزفایل مقاله در مورد بازیهــــای رایانـــــه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه26

بخشی از فهرست مطالب

اثر بازیهای رایانه ای بر کودکان و نوجوانان 3

• محـــاســـن بازیهــــای رایانـــــه ای 3

خشونت در بازی های کامپیوتری 5

• معایب بازیهـــای رایانـــه 6

الف ) آسیبهـــــای جسمانــــی 6

ب ) آسیبهـــای روانــــــی ـ تــــربیتــــی 6

۱) تقــویت حس پرخاشگــــری . 6

۲) انـــــزواطلبـــــی : 7

ج) تنبــــل شـــدن ذهــــن: 7

د) تاثیــــر منفــــی در روابط خانـــــوادگـــی : 8

و) افـــــت تحصیلـــــــــــی 8

افت اخلاقى 9

از خود بیگانگى 9

حساسیت زدایی 10

بازی‌های رایانه‌ای؛ اختلال در رشد حرکتی ـ عاطفی کودکان 12

• کودک و اسباب‌بازی 15
• والدین و اسباب‌بازی 16

رهنمــــــــودهــا 17

بازیهای کامپیوتری کودکان را می توان کنترل کرد 19

بهترین بازی کامپیوتری انتخاب شد 23

اثر بازیهای رایانه ای بر کودکان و نوجوانان 

 این پدیده جدید دانش بشری که تقریباً درهمه شئون زندگی انسان راه یافته است، همچون دیگر ساخته های دست بشر دو رو دارد که یک روی آن استفاده صحیح در کارها و کمک به رشد و سعادت بشراست. و روی دیگرآن استفاده غلط است که معمولاً جز در موارد علمی وشغلی ازآن استفاده می شود. آنچه بیشتر کودکان و نوجوانان را شیفته خود می کند بازی های رایانه ای است. پیشرفت کیفیتی این بازی ها به فاصله کوتاهی در ایران رواج یافته و بازار اسباب بازی و لوازم سمعی و بصری را به تسخیر خود درآورده است .

این بازی ها که دارای تصاویر دو بعدی است تا ۵۰ درصد با تصاویر واقعی انطباق دارد و همچنین دارای موسیقی متن هست. چیزی که اخیراً بر تعداد طرفداران این بازیها افزوده، قیمت مناسب آنها برای مصرف کننده است. علاوه بر این چون کودک و نوجوان خود اجرا کننده و در بطن بازی است و همراه با سایر شخصیت های بازی درگیر ماجراهایی می شود که طراح بازی برای او تدارک دیده است، برای او بسیار جذاب است . این بازی ها با استفاده از تصاویر پرتحرک و صداهای مهیج، دنیایی از هیجان را به این انسانهای تشنه جنب و جوش ارزانی می کند و همین جذبه، روح و جسم آنان را مطیع خود می سازد و به عالمی از تخیلات می برد که خود را محور و قهرمان اصلی ماجرا می پندارند.

● محـــاســـن بازیهــــای رایانـــــه ای

▪ یادگیری را آسان و توجه بچه ها را جلب می کند.

▪ با رایانه هرچند بار که بخواهند، می توانند موضوعی را ببینند و مرور کنند.

▪ برنامه های بسیار متنوعی هستند که به کودکان امکان می دهد تا نقاشی ها یا داستانهایی را خلق کنند ، ویا بازی هایی هستند که کودکان را به تاریخ یا جغرافیا علاقه مند می کند.

▪ برنامه آموزشی به کودکان کمک می کند تا مهارت هایی را تمرین کنند.

▪ کودک بدون کثیف کردن لباسها و اطراف می تواند به راحتی نقاشی بکشد و رنگها را عوض کند. مثلا اگر از رنگ سبز لباس نقاشی اش خوشش نیامد به رایانه می گوید رنگ قرمز کن ، رنگ قرمز رضایت او را فراهم نکرد رنگ آبی و...

▪ مفاهیم و مبانی ریاضیات را با کمک شکلهای کودکانه به کودک آموزش می دهد.

▪ به عقیده بعضی از پزشکان ، بازیهای رایانه ای به کودکان کمک می کند که به داروهای مسکن کمتر احتیاج پیدا کنند.

▪ بازی های رایانه ای بچه ها را وارد دنیایی می کند که کنترلش در دست آنهاست و به همین دلیل آنها از این بازی لذت می برند.

▪ باعث هماهنگــــی چشم و دست و پرورش عضلات ظـــریف کودک می شود.

▪ وسیله کمک آموزشی برای معلولین و پرکردن اوقات فراغت آنان است.

خشونت در بازی های کامپیوتری

یکی دیگر از مواردی که بیش از سایر نکات به عنوان جنبه منفی بازی های کامپیوتری مطرح می شود، میزان خشونت به کار رفته در آنها است. اولین نکته ای که ذکر آن لازم به نظر می رسد، این است که بازی های به اصطلاح خشن در بدبینانه ترین حالت، تنها 20 درصد از کل بازی های تولید شده در جهان را به خود اختصاص می دهند.

البته در این که تعدادی از بازی های کامپیوتری خشونت زیادی دارند بحثی نیست و دقیقا به همین دلیلESRB (برد درجه بندی نرم افزارهای تفریحی) نسبت به درجه گذاری بازی ها اقدام می کند تا والدین و فرزندان آنها با شناخت بیشتری نسبت به خرید بازی خود اقدام کنند. از سوی دیگر حدود 80 درصد بازی های کامپیوتری، عاری از هرگونه خشونت و صرفا به منظور به کار گیری قوه تخیل، ادراک و تصمیم گیری کاربران طراحی شده اند.

به عنوان مثال، بازی های سبک استراتژی امروزه به ابزاری کارآمد برای بررسی روش های مدیریت سازمان دهی و تدوین الگوهایی از این دست بدل شده اند و در بسیاری از کلاس های آموزشی، از این بازی ها به عنوان ابزاری برای درک بهتر موارد درسی استفاده می شود.

یک مثال خوب دیگر می تواند استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی پرواز ( Flight Simulation ) در سازمان های هوایی و جهت آموزش دانشجویان رشته خلبانی باشد. نرم افزاری که در ابتدا بعنوان یک بازی طراحی شده بود اما امروزه جنبه های آموزشی آن به مراتب پررنگ تر از جنبه های تفریحی هستند. دیگر نکته جالب اینکه معمولا بازی های پرفروش به سبک Action تعلق ندارند و اصولا کاربران بیش از آنکه به دنبال خشونت در بازی ها باشند، طرفدار ایده های نو هستند.