مقاله در مورد بررسی طرح تولید دو شاخ و پریز صنعتی

اختصاصی از رزفایل مقاله در مورد بررسی طرح تولید دو شاخ و پریز صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه49

بخشی از فهرست مطالب پیشگفتار

مقدمه

کلیات و سوابق

1-1- معرفی اجمالی پروژه

2-1- معرفی محصول

3-1- نیاز جامعه

4-1- مصرف کنندگان

5-1- سوابق تولید

طراحی تولید

1-2- فرآیند تولید

2-2- نمودار فرایند تولید

3-2- ابزار و ماشین‌آلات مورد نیاز طرح و منابع تأمین آن

4-2- مواد اولیه و منابع تأمین آن

5-2- طراحی و استقرار ماشین‌آلات

6-2- ظرفیت تولید

7-2- برنامه زمان‌بندی اجرای طرح

8-2- جایابی و محل اجرای طرح

فصل سوم

نیروی انسانی مورد نیاز طرح

1-3- نیروی انسانی مورد نیاز

2-3- حقوق و دستمزد

3-3- شرح وظایف پرسنل طرح

4-3- سازمان‎دهی نیروی انسانی

زمین و ساختمانهای مورد نیاز طرح

1-4- زمین مورد نیاز

2-4- ساختمانهای تولید

3-4- ساختمانهای خدمات، پشتیبانی، اداری

4-4- هزینه‌های ساختمان سازی

5-4- پلان طرح پیشگفتار

با در نظر گرفتن شرایط خاص اقتصادی کشور و نقشی که صنایع تولیدی در توسعه اقتصادی می‌توانند داشته باشند و همچنین مشکلت کنونی صنایع ناشی از وضعیت ارزشی سیاستهای بازرگانی، مالیاتی، قانون کار و کمبود گرانی مواد اولیه از یکسو مشکلات ناشی از آشنا نبودن به روشهای  نوین مدیریتی، کاستی در بهره‌وری و کنترل کیفیت عدم استفاده از پروسه‌های بهینه تولید و روشهای فنی اقتصادی از سوی دیگر نیاز به احداث و راه‌اندازی کارخانه و کارگاه‌های متوسط و کوچک تولیدی توسط کارآفرینان قدمهای ارزنده‌ای در بهبود و رشد اقتصادی کشور برداشته شود.

مقدمه

با توجه به پیشرفت روزافزون صنعت برق و همچنین توسعه دستگاهها و ماشین‌آلاتی که انرژی خود را از برق تأمین می‌کنند‏، صنعت نیز نیاز به توسعه در زمینه تولید قطعات و لوازم جانبی دارد.

از جمله این قطعات میتوان به دو شاخ و پریز تک فاز صنعتی که یکی از قطعات مهم و اصلی در تأمین انرژی و همچنین راه‌اندازی دستگاهها و ماشین‌آلات صنعتی است‏، اشاره کرد.

در این پروژه سعی شده است که توضیحات و مشخصاتی راجع به طرح تهیه و تولید دوشاخ و پریز تک فاز صنعتی ارائه شود. ان شاءا… که این مطالب مورد توجه خوانندگان قرار گیرد.

فصل اول

کلیات و سوابق

1-1- معرفی اجمالی پروژه

2-1- معرفی محصول

3-1- نیاز جامعه

4-1- مصرف کنندگان

5-1- سوابق تولید

1-1-معرفی اجمالی پروژه

کلیات پروژه به شرح زیر می‌باشد.

- نام و نوع کالای تولیدی: دو شاخ و پریز تک فاز صنعتی

- تعداد روز کاری در سال: 300 روز

• تعداد شیفت در روز: 1 شیفت
• تعداد تولید سالیانه: دو شاخ 1245000 پریز 1500000
• ساعت کاری در هر شیفت: 8 ساعت
• تعداد تولید در روز: دو شاخ 4150         پریز 5000
• هزینه تولید سالیانه: 2336442139 دومیلیارد و سیصد و سی و شش میلیون و چهارصد و چهل و دو هزار و صد و سی و نه ریال
• سرمایه کل طرح: 2019296558 دو میلیارد و نوزده میلیون و دویست و نود و شش هزار و پانصد و پنجاه و هشت ریال
• نقطه سر به سر: 35%
• مدت برگشت سرمایه: 4/1 سال
• سود خالص: دو شاخ              پریز                 جمع

  6308298999     6308161749       1261646075 ریال

- سود ناخالص:          دو شاخ              پریز                 جمع

                    700922111        700906861     1401828972 ریال

زمین مورد نیاز : m2 2800

تعداد کارکنان: 16 نفر

2-1- معرفی محصول

نام و نوع کالا: دو شاخ و پریز تک فاز

ویژگیهای فنی و کاربرد:

الف) دو شاخ:

این محصول تشکیل شده است از شش قطعه مجزا که هر کدام دارای جنس‌های مختلف می‌باشد.

1) بوقی و سری دو شاخ از جنس پلی اتیلن A-B-S که طی عملیات تزریق تولید می‌شود.

2) پلاتین اتصال از جنس ورق فولاد mm 8/0 و تنش برشی S937

3) کابل گیر از جنس پلاستی اوترانیم که طی عملیات تزریق تولید می‌شود.

4) شاخکهای اتصال

5) پیچ‌های کابل گیر و اتصال بوقی باتری دو شاخ

ب) مادگی:

این محصول تمامی قطعات نام برده در دو شاخ را شامل می‌شود با این تفاوت که در مادگی بجای شاخکهای اتصال، اتصال مادگی بکار برده شده است.

3-1- نیاز جامعه

با توجه به نیاز جامعه و پیشرفت روزافزون صنعت الکترونیک، تهیه و تولید لوازم و دستگاهها نیز روز به روز افزایش است به گونه‌ای که کمتر کارگاهی را می‌توان یافت که در آن از این نوع محصول استفاده نشده باشد.

یکی دیگر از عواملی که باعث افزایش تولید این محصول شده عدم واردات این کالا از خارج کشور است.

4-1- مصرف کنندگان

دوشاخ و مادگی از اجزاء اکثر دستگاهها و ماشین‌آلات صنعتی می‌باشد، که به طور کلی اصلی‌ترین قطعات تولیدی این طرح هستند.

دوشاخ و مادگی در انتهای دو سر و خروجی برق در دستگاهها و ماشین‌آلات صنعتی نصب و برای تأمین انرژی برق مورد نیاز به کار گرفته می‌شوند.

مصرف کننده‏های محصول:

مصرف عمده این محصول در انواع دستگاهها و ماشین‌آلات صنعتی می‌باشد.

5-1- سوابق تولید

با توجه به ساخت ابتدائی‌ترین شکل دوشاخ و پریز تا به حال در محتوی آن تغییری صورت نگرفته است‏، ولی از نظر ساختار و شکل ظاهری دستخوش تغییراتی شده است.

این محصول در اندازه‌های مختلف تولید و به بازار مصرف عرضه می‌گردد.

تعداد شرکتهای مورد اشتغال در این طرح در سطح کشور 6 شرکت می‌باشد که تولید سالیانه مجموع آن‌ها 3 میلیون قطعه می‌باشد.

فصل دوم

طراحی تولید

1-2- فرآیند تولید

2-2- نمودار فرایند تولید

3-2- ابزار و ماشین‌آلات مورد نیاز طرح و منابع تأمین آن

4-2- مواد اولیه و منابع تأمین آن

5-2- طراحی و استقرار ماشین‌آلات

6-2- ظرفیت تولید

7-2- برنامه زمان‌بندی اجرای طرح

8-2- جایابی و محل اجرای طرح

1-2- فرآیند تولید

به طور کلی در هر فرآیند تولید‎، تقسیمات زیر را در نظر می‌گیریم:

آمادگی برای تولید، تحویل مواد‏، تولید نیم‌ساخته‏ها، ساختن قطعات مونتاژ تجهیزات و قطعات جداگانه‏، بررسی و مرغوبیت قطعات و آزمایشات نهایی روی محصول، بسته‌بندی حمل و غیره.

توفیق در هر مرحله به سازماندهی خوب، رساندن مصالح به صورت مرتب و منظم، ابزارهای کامل نگهداری و تعمیر و ابزار و دستگاهها و انبارداری دقیق بستگی دارد.

محصول موردنظر به روش زیر تولید می‌شود:

الف) دو شاخ:

این محصول شامل هفت قطعه میباشد که شش قطعه آن در داخل کارخانه تولید و یک قطعه ان که پیچ است از خارج کارخانه تهیه می‌شود.

قطعه اول:

قطعه اول قسمت بوقی دو شاخ می‌باشد که توسط دستگاه تزریق 300 گرمی تولید می‌شود. در این مرحله پس از جایگزین کردن مهره‌های اتصال در داخل قالب دهانة قالب بسته شده و بعد از یک سیکل 30 ثانیه دهانه آن باز می‌شود، در هر مرحله باز و بسته شدن قالب 5 عدد بوقی دو شاخه تولید می‌شود. مقدار ضایعات حاصل از راهگاههای قالب حدود 8% درصد وزن قطعه می‌باشد که این مقدار قابل برگشت به چرخه تولید می‌باشد.

دانلود نقشه توپوگرافی و نقشه زمین‌شناسی کامیاران به همراه گزارش کامل پشت نقشه (مقیاس: 1:100000)

اختصاصی از رزفایل دانلود نقشه توپوگرافی و نقشه زمین‌شناسی کامیاران به همراه گزارش کامل پشت نقشه (مقیاس: 1:100000) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود نقشه زمین‌شناسی 1:100000 کامیاران به همراه گزارش کامل آن

در اینجا نقشه توپوگرافی و نقشه زمین‌شناسی1:100000 کامیاران به همراه شیت گزارش کامل آن با کیفیت بسیار بالا برای دانلود قرار داده شده است.

 

پیش نمایش نقشه زمین شناسی کامیاران

تقریباً نقشه زمین‌شناسی کلیه استان‌ها، نواحی،شهرها و ... ایران( در مقیاس‌های مختلف از 1:25000 تا 1:5000000 به همراه گزارش آنها موجود می‌باشد. فرمت این محصولات  PDF  و JPg می‌باشد در صورت نیاز به شیپ فایل (Shapefile) این نقشه ها شما می توانید از طریق ایمیل  [e-mail] یا از طریق شماره تماس های  09228036123 و 09308656455 (در تلگرام یا تماس) با ما در ارتباط باشید و سفارش دهید ، مراتب در اسرع وقت به اطلاع شما رسانده خواهد شد. 

دانلود پروژه طراحی سایت اتحادیه مدارس به زبان ASP.NET‎

اختصاصی از رزفایل دانلود پروژه طراحی سایت اتحادیه مدارس به زبان ASP.NET‎ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پروژه:  طراحی سایت اتحادیه مدارس ایران به زبان ASP.NET‎

قالب بندی :  ASPX, C#, PDF

شرح مختصر :  این پروزه می تواند بصورت یک اتحادیه از مدرسه ها در تمامی سطوح  استفاده شود.در پروزه امکان اضافه کردن نام مدرسه با تمام خصوصیات اش توسط مدیر سایت وجود دارد .مدرسه ها می توانند دراین سایت نام معلم هایشان ، کلاسهایشان و دروس مربوط به هر سطوح را وارد کنند. در سایت  دانش آموز می تواند با انجام یک جستجو به هر نحوی که دوست دارد مدرسه ی مورد نظراش را انتخاب کند و سپس مشخصات اش را  باید همانطوری که سیستم از او درخواست می کند وارد کند . پس از انجام این مراحل دانش آموز در مدسه ی مورد نظرش ثبت نام می شود البته در موقع ثبت نام محدودیتهایی وجود دارد که اولا باید تاریخ ثبت نام  بین ماه های تیر تا شهریور امکان پذیر است ولی می تواند این محدودیتها را از بین برد برا اینکه سایت برای این ایجاد می شود که مردم بدون انجام دادن  سفرهای کوتاه و بلند کارهای مورد نظرشان را انجام دهند. دوما در موقع ثبت نام ظرفیت نیز چک می شود در صورت نبودن ظرفیت عملیات ثبت نام لغو می شود. این سایتها  برای انکه پدر و مادران  بتوانند از وضیعت درسی فرزندانشان مطلع شوند کاربردهای فراوانی دارند ومی توانند جای دفترچهای نمرات را بگیرند که در انها تقلب های زیادی می توانست صورت گیرد اما شاید این سایتها درچندین سال دیگر رونق گیرند اما کاربرد مهمتری که می توان برای این نوع سایتها در نظر گرفت این است که مدرسها را می توان با هزینه های کمتری اتوماسیون نمود. اگر بخواهیم ربای هر مدرسه یک سایت سفارشی بنویسیم و یا از نسخه های این قبیل برنامه ها استفاده کنیم در مقایسه با استفاده اشتراکی مدارس از این سایت هزینه های به مراتب کمتری صرف می شود. در این سایت ما باید کلاسهایی تعریف بکنیم که ان کلاسها در مقاطع مختلف باشند  وسپس دانش اموزان مربوط به ان مقاطع را به کلاس اقتصاص بدهیم سپس درسهای هر مقطع را تعریف می کنیم وهر معلم هر درسی را که می دهد باید به ان نسبت داده شود که در این صورت باید تمام این ویژگی ها به هم نسبت داده شود تا سایت به درستی عمل بکند.

پروژه امکانات فروانی را دراختیار مدیریت مدرسه قرار می دهد و همچنین امکانات محدوی هم در اختیار مدیر سایت قرار می دهد. که ابتدا امکاناتی را که در اختیا ر مدیریت سایت قرار می دهد را بیان می کنم. مدیر سایت می تواند یک مدرسه اضافه کند و همچنین مشخصاتش را ویراش کند البته درخواست ثبت مدرسه در سایت باید از طریق راهای دیگر ارتباطی به مدیر سایت ابلاغ شود که این یکی از نقص های پروژه می باشد. مدیر مدرسه در این سایت امکاناتی در سطح برنامه های کاربردی مدرسه را دارد چون  تقریبا تمام امکاناتی را که مدیر برای اداره یک مدرسه نیاز دارد را در اختیار او قرار می گیرد  به جز مدرسه ها ی غیر انتفاعی و همین طور مسائل مالی مدرسه که با افزودن این امکانات این سایت تقریبا تمام امکانات مورد نظر را در اختیار مدیر مدرسه قرار می دهد البته این پروژه برای این امکانات را ندارد چون فلسفه ی دیگری را دنبال می کند  و امکاناتی که در ادامه به آنها اشاره می شود برای انجام مسائل دیگری ایجاد شد .

در این سایت دانش اموزان نمی توانند رمز ورود خود را تغییر دهند برای انکه وقتی نمرها در سایت قرار می گیرد برای اطلاع پدر و مادران است . همچنین دانش اموزان می توانند تاریخ امتحانات را در صورت وجود داشتن ببینند . معلمان می توانند ازطریق سایت  نمره ها دروسی که در مدرسه درس می دهند را  وارد کنند وهمچنین انها را ویرایش کنند در صورتی که معلمان محل سکونتشان و یا شماره تلفن منزلشان تغییر کند که البته این دو در اکثر اوقات با هم تغییر می کنند تصحیح نموده. دفتر دار می تواند درسی را به پایه خاصی نسیت دهد درس راحذف کند می تواند  کلاسی را حذف کند یا کلاسی ایجاد کند معلمی را اضافه کند ویا آن را پاک کند می تواند دانش اموزی را جابه جا کند البته تمام این کارها را مدیر مدرسه نیز می تواند انجام دهد. نمره های هر درس را فقط خود معلم می تواند وارد نماید.

امکانات این سایت :

1-             دانش آموزان از این سایت میتوانند برای نام نویسی در کلاسهای مورد نظر خود استفاده کنند.

2-             در این سایت نام معلمین و دانش آموزان مشخص است.

3-             تاریخ امتحانات پایان ترم در صورت وجود قابل مشاهده است.

4-             دانش آموز یا والدین آن میتوانند با داشتن رمز عبور نمرات خود را مشاهده کند.

5-             معلمین نیز با داشتن رمز عبور میتوانند نمرات درس خود را وارد کنند.

6-             در این سایت جستجوی ترکیبی وجود دارد.

فهرست:

مقدمه ای بر زبانهای برنامه نویسی

کاربردهای پروژه

امکانات پروژه

خواسته های پروژه

پایگاه داده ها

معرفی شکلهای مهم پروژه

روتینهای استفاده شده در پروژه

محدودیتهای سیستم

ملزومات سخت افزاری و نرم افزاری برای اجرا

پیشنهادات برای توسعه سیستم

خلاصه

نتیجه گیری

ضمیمه

منابع و مآخذ

دانلود پروژه کاریابی اینترنتی + سورس و مستندات

اختصاصی از رزفایل دانلود پروژه کاریابی اینترنتی + سورس و مستندات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پروژه :  کاریابی آنلاین

قالب بندی :  PDF, C#, ASPX

شرح مختصر :  این پروژه، در دسته نرم افزارهای تحت وب قرار می گیرد که امروزه کاربردهای وسیعی یافته اند و روز به روز بر گسترش آنها افزوده می شود. هدف از تولید این نرم افزار تحت وب، کم کردن میزان رفت و آمد به موسسه کاریابی و همچنین کم کردن میزان تماس های تلفنی، زیاد کردن درآمد شرکت از طریق آگاهی سریع کارفرماها، کارجوها، و موسسه کاریابی به اطلاعات همدیگر و نیز به فرصتهای شغلی می باشد. استفاده از قابلیتهای جدیدی مثل CSS 3 هم در این نرم افزار به چشم می آید. امید است که شما از این نرم افزار در جهت خدمتی هر چند ناچیز به بشریت استفاده کنید. این پایان نامه شامل چهار فصل می باشد. در فصل اول مقدمه ای از سیستم کاریابی را ذکر کرده ایم. در فسل دوم تئوری پروژه، کاربردهای مبتنی بر آن، تحلیل سیستم موسسه کاریابی و نیز نمودارهای زبان مدلسازی یکپارچه مربوط به سیستم آورده شده اند. در فصل سوم،  شرح کامل پروژه و نحوه اجرای نرم افزار و نیز شرح برخی از کدهای نرم افزار صورت گرفته است. در فصل چهارم نیز نتیجه گیری کرده ایم و در انتها نیز ضمیمه و مراجع آورده شده اند. این پروژه شامل امکانات زیر می باشد:

1)             کنترل پنل برای مدیر وب سایت، کارجو و کارفرما

2)             امکان مشاهده لیست کارفرمایان، کارجویان، فرصتهای شغلی، و پیوندهای بیرونی برای مدیر

3)             امکان حذف کارفرما، کارجو، فرصت شغلی، و پیوند بیرونی توسط مدیر

4)             امکان اضافه کردن یک پیوند بیرونی

5)             ثبت نام از کافرمایان و کارجویان

6)             اعلام نیروی انسانی مورد نیاز توسط کارفرمایان

7)             نمایش لیست کلیه فرصتهای شغلی موجود در سایت

8)             امکان ابراز علاقه به فرصت شغلی توسط کارجویان  لاگین کرده

9)             امکان دیدن رزومه کاندید فرصت شغلی برای کارفرما

10)           امکان مشاهده لیست کارجویان برای کارفرما

11)           امکان دیدن رزومه کارجو توسط کارفرما و مدیر

12)           امکان دعوت از کارجو برای استخدام توسط کارفرما

13)           استخدام کارجو در صورت تایید کارفرما

کارفرما می تواند با ثبت نام و متعاقبا وارد شدن به پنل خود،  درخواست نیروی انسانی خود را بدهد یا به عبارت دیگر فرصتهای شغلی خود را ارائه بدهد. کارجویانی که در سایت ثبت نام کنند میتوانند بدون مراجعه حضوری و یا بدون تماس تلفنی با موسسه،  از فرصتهای شغلی اطلاع پیدا کنند تا اینکه شاید شغل مناسب با خود را پیدا کنند. همچنین هر کارجو با وارد شدن به پنل خود می تواند به شغل مورد علاقه خود ابراز علاقه کند. این باعث می شود تا کارفرمایی که آن شغل را ارائه کرده است از وجود چنین کارجویی آگاه شده و بتواند رزومه کارجو را ببیند. همین امر می تواند در امر استخدام کارجویان سرعت بخشد. مدیر وب سایت هم یک سری اعمال مدیریتی مثل مشاهده لیست کارفرمایان، لیست کارجویان، لیست فرصتهای شغلی، لیست پیوندها به سایتهای دیگر را ببیند. همچنین مدیر می تواند با انتخاب کارفرما، کارجو، فرصت شغلی، یا یک پیوند از لیستهای مربوطه آنها، جزئیات مربوط به آن موجودیت را ببیند و در صورت صلاحدید آنرا حذف کند. این پایان نامه شامل چهار فصل می باشد. در فصل اول مقدمه ای از سیستم کاریابی و روند کاری را ذکر کرده ایم. در فصل دوم تئوری پروژه، کاربردهای مبتنی بر آن، تحلیل سیستم موسسه کاریابی و نیز نمودارهای زبان مدلسازی یکپارچه آورده شده اند. در فصل سوم، نحوه اجرای نرم افزار و نیز شرح برخی از کدهای نرم افزار صورت گرفته است. در فصل چهارم نیز نتیجه گیری کرده ایم. بعد در انتها نیز مراجع آورده شده اند.

در این پروژه سعی شده است از فناوریهای به روزی مثل jQuery، CSS 3، HTML 5، C# 4 و غیره استفاده شود. شما می توانید برای اطلاع کامل از ابزارهای استفاده شده برای تحلیل و پیاده سازی این پروژه به فصل سوم مراجعه فرمائید. قالب صفحات وب این سیستم را خودم طراحی کرده ام و با نرم افزار خاصی کار نکرده ام. برای این کار باید تقریبا آشنایی کاملی با سی اس اس و html داشت. البته کلاسهایی که رفته بودم خیلی به من کمک کردند که سی اس اس و html را یاد بگیرم. ولی به عنوان یک کتاب خوب می توانم مرجع شماره 1 را معرفی کنم که واقعا کتاب خوبی است. برای یادگیری html هم مرجع شماره 2 را توصیه می کنم. همچنین در این پروژه سعی کرده ام که از جداول html کمتر استفاده کنم. به جای جداول html از تگهای div استفاده کرده ام. استفاده از تگهای div به جای تگهای table مزیتهایی دارد. مثلا خزندگان وب محتویات تگهای div را بهتر index گزاری می کنند و همین امر می تواند باعث افزایش بازدیدکنندگان وب سایت شود. و البته تگهای table هم مزیتشان این است که با اکثر مرورگرها سازگار هستند و در کلیه مرورگرها تقریبا به یک شکل دیده خواهند شد. می توانید برای اطلاعات بیشتر در مورد فرق استفاده از تگهای div به جای تگهای table به مرجع شماره 3 مراجعه کنید.

همچنین استفاده از مفاهیم پیشرفته در مهندسی نرم افزار، یعنی برنامه نویسی شیء گرا و همچنین برنامه نویسی چند لایه در این پروژه ، باعث شده است که کیفیت و قابلیت استفاده مجدد بالا رود و نگهداری این نرم افزار ساده تر شود. سعی شده است امنیت این وب سایت در برابر حملات نفوذگرها کمی بالا برده شود. استفاده از امکان پردازه های ذخیره شده در سیکوال سرور، استفاده از پارامترها برای ارسال و دریافت مقادیر از پایگاه داده، استفاده از الگوریتم رمزنگاری MD5 برای ذخیره کلمات عبور در پایگاه داده، استفاده از تصویر امنیتی (Captcha) موقع ثبت نام،  اعتبارسنجی اطلاعات وارد شده در جعبه های متن هم در سمت سرور و هم در سمت کاربر همه گویای این مطلب هستند. اما باید این نکته را هم ذکر کنیم که این وب سایت کاملا ایمن نیست و هنوز از لحاظ امنیتی خیلی جای کار دارد. ولی به هر حال در برابر حملاتی مثل SQL Injection  قدرت مقابله دارد.

فهرست:  

فصل اول مقدمه

فصل دوم: تحلیل سیستم

نمودار مورد کاربرد

مشخصات موارد کاربرد

نمودار کلاس

نمودار کلاس لایه BLL

نمودار کلاس لایه DAL

پایگاه داده

رابطه بین جداول پایگاه داده

جزئیات جدول Users

جزئیات جدول Applicant

جزئیات جدول Employer

 جزئیات جدول Administrator

 جزئیات جدول Job

 جزئیات جدول FavoriteJobs

 جزئیات جدول davit

 جزئیات جدول Applications

 جزئیات جدول Anchor

فصل سوم پیاده سازی سیستم کاریابی آنلاین

 سند مشخصات پیاده سازی

 صفحات وب سیستم کاریابی آنلاین

 صفحاتی که همه می توانند ببینند

 صفحات مربوط به کارفرمایان

 صفحات مربوط به کارجویان

 صفحات مربوط به مدیر سایت

فصل چهارم: نتیجه گیری

ضمیمه : نحوه اجرای نرم افزار

منابع و مراجع

به همراه سورس پروژه + داکیومنت

پاورپوینت-گره و گره چینی در معماری- در 50 اسلاید-powerpoin-ppt

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت-گره و گره چینی در معماری- در 50 اسلاید-powerpoin-ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گره‌چینی

گِرِه‌چینی یکی از شاخه‌های هنر معماری و کاشی کاری سنتی است که اساتید این هنر از کنار هم چیدن آلات و لغات مختلف بر اساس طرح مدنظر خود با استفاده از کاشی، آجر و یا سایر مواد نقش‌های هندسی تزئینی درست می‌کنند.

البته هنر گره چینی فقط در معماری رواج ندارد و یکی از زیرشاخه‌های صنایع چوب نیز می‌باشد. هنر گره چینی هنری زیبا و اصیل است که به دلیل زحمت زیاد هزینه زیادی هم در بر دارد و می‌توان نمونه‌های این هنر را که بر روی چوب انجام گرفته در اماکن متبرکه مانند آستان قدس رضوی و یا حرم شاه‌عبدالعظیم مشاهده نمود.

رشد و گسترش هنر اسلامی در طول سده‌های متمادی موجب پیدایش گنجینه‌ای عظیم از الگوهای هندسی در هنر و معماری سرزمین‌های اسلامی شده است که معمولا در کنار عمل‌کردهای گوناگون، کاربرد تزییناتی نیز داشته‌ ند. گره‌سازی یکی از نمونه‌های شاخص این الگوها است که در موضع‌های ‌گوناگون هم‌چون کتیبه ها، سردرها، طاق‌ها و گنبدها، با فنون متفاوت نظیر نجاری و بنایی و با استفاده از مصالح متنوعی مانند آجر، چوب، گچ، کاشی و آیینه در معماری به کار رفته است. ویژگی اصلی گره‌سازی، وجود هندسه‌ی دقیق و قواعد ترسیمی مشخص در طراحی و اجرای آن است. تفاوت در انواع گره‌ها ریشه در چگونگی ترسیم آن‌ها دارد. بنابراین فهم روش ترسیم هر گره راه را برای طراحی، تولید و به‌کارگیری گره در معماری هم‌وار می‌سازد.

شکل 1 : تفاوت میان گره‌های سنتی و امروزی در نسبت با زمینه

طراحی و ترسیم گره در سنت معماری به دلیل پیچیدگی‌ها هندسی ذاتی، هم‌واره به عنوان عملی که نیازمند تبحر و تسلط طراح  است، شناخته شده است و حتی در سنت معماری، گره‌سازی به عنوان شطرنج معماران نامیده می‌شود (مفید و رئیس زاده 1389). با ورود یک‌باره‌ی اصول و معیارهای معماری مدرن به سرزمین‌های اسلامی و قطع سیر معماری سنتی در این مناطق، روش‌های ترسیم گره نیز به مرور از یاد رفته‌اند. عدم آشنایی با نحوه‌ی ترسیم سنتی گره‌ها به حدی است که برخی پژوهش‌گران غربی (Kaplan 2000) و (Abas and Salman 1992) تصور می‌کنند استادان قدیم معماری سرزمین‌های اسلامی، روش ترسیم گره را به عنوان رازی غیر قابل بیان در نزد خود مخفی ساخته‌اند. از این‌رو یافتن روش‌های ترسیم گره‌ها، در حال حاضر به معمایی برای پژوهش‌گران و طراحان در نقاط مختلف جهان تبدیل شده است.

برخلاف پندار محققان و شرق‌پژوهان غربی که تصور می‌کنند تنها منابع به جا مانده در موضوع گره‌های اسلامی، آثار معماری به جامانده از قرون میانی و نیز اسناد تصویری تومارهای توپ‌قاپو است (Bonner 2003)، منابع و اسنادی مکتوب در گنجینه‌ی تالیفات هندسی و معماری از قرون گذشته بر‌جای مانده است که به شرح روش‌های مختلف ترسیم برخی الگوهای هندسی از جمله گره‌ها می‌پردازد. ابواسحاق ابن عبدالله کوبنانی در قرن نهم هجری پس از ترجمه‌ی رساله‌ی «اعمال الهندسه»ی ابوالوفاء محمدالبوزجانی (1389) قسمت‌هایی را به متن اصلی ضمیمه می‌سازد و نحوی ترسیم برخی گره‌های سنتی را بر اساس انطباق با بستر گره شرح می‌دهد. علاوه بر اسناد تاریخی و شرح‌ ترسیماتی قدما، مکتوب ساختن گفته‌های معماران سنتی که میراث‌دار آموزش‌های سینه‌به‌سینه‌اند، در سده‌ی اخیر مجموعه‌ای ارزش‌مند از نحوه‌ی طراحی و اجرای گره‌های هندسی در اختیار ما قرار داده است. برای نمونه روایت مبانی معماری سنتی در ایران از زبان استاد حسین لرزاده (مفید و رئیس زاده 1389)، روش طراحی بسیاری از گره‌های هندسی بر اساس زمینه و خط رمز را ارائه داده است. در کتابی دیگر که به جمع‌آوری دست‌نگاری‌های استاد اصغر شعرباف اختصاص دارد نمونه‌های ترسیمات گره‌های سنتی بر اساس بسترهای مختلف نشان داده شده است (شعرباف 1385). ارائه‌ی الگوی گره‌های مختلف و شرح ترسیم برخی از آن‌ها توسط استاد محمود ماهرالنقش (1363) نیز در سال‌های اخیر منتشر شده است.

تجربیات شرق‌پژوهی محققان غربی در ابتدایی سده بیستم نیز مجموعه‌ای ترسیماتی از الگوی گره‌های هندسی فراهم ساخته است. به دلیل عدم توانایی محققان غربی در درک بی‌واسطه‌ی سنت معماری شرق، این تلاش معطوف به کشف دوباره‌ی اسرار نهفته در ترسیم الگوها شده است. گرانباوم[1] و شپرد[2] (1992) بر پایه‌ی ویژگی‌های مشترک در الگوی گره‌ها به دسته‌بندی و ارائه‌ی «الگوی زیربنایی» هر کدام از ترسیمات گره پرداختند. در تلاشی دیگر عباس[3] و سلمان[4] (1992) به کشف و گسترش دامنه‌ی الگوی گره‌های هندسی با روی‌کرد گرانباوم و شپرد پرداخته‌اند. دودنی[5] یکی دیگر از پژوهش‌گرانی می‌باشد که بر اساس الگوی استنتاجی خود بر مبنای قرارگیری دوایر در فواصل مشخص، به صورت‌بندی چگونگی ترسیم تعداد معدودی از گره‌ها می‌پردازد (Kaplan and Salsin 2004). در تحقیقات دیگر هانکین[6] در اوایل سده‌ی بیستم اسناد ترسیماتی خود را در قالب کتابی به نام «ترسیمات الگوهای هندسی در هنر عربی»[7] (1925) و مجموعه مقالات متعدد (Hankin 1934)و (Hankin 1936) ارائه می‌دهد که به عنوان مبنای بسیاری از تحقیقات بعدی قرار می‌گیرد. عصام سعید[8] و عایشه پارمان[9] (1389) با توجه به نمونه‌های موجود در سنت گره‌سازی در جهان اسلام به دسته‌بندی آن‌ها با توجه به تکرار الگوی مبنا و هم‌چنین تقسیمات اولیه‌ی محیط دایره به بخش‌های برابر، می‌پردازند. در قدمی دیگر، لی[10] (1987) روشی را برای پرکردن «الگوهای زیربنایی» یافته شده توسط هانکین ارائه می‌دهد که پس از آن کاپلان[11] (2000) این روش را توسعه و عمومی‌سازی می‌کند. در تلاش‌های بعدی به منظور بازشناسی منطق ترسیم گره، کاپلان (2005) روش «چندضلعی‌های در تماس»[12] هانکین را عمومی‌سازی کرده و به ترسیم تعدادی دیگر از گره‌های شناخته شده، می‌پردازد. از سوی دیگر کاپلان و سالسین (2004) کوشش‌هایی برای توسعه‌ی روش خود به منظور ترسیم گره بر روی سطوح غیر مسطح آغاز می‌کنند و موفق به صورت‌بندی روشی بر اساس سبک لی، برای گستراندن الگوی گره‌های تک‌شمسه‌ای بر روی سطح کره می‌شوند. در تلاش‌های ذکرشده‌، عدم پاسخ‌گویی روش‌های امروزی برای ترسیم تمامی الگوهای سنتی گره و تولید آلات شناخته‌شده‌ آن مشهود‌ است (Castera 2011). در عین حال حلقه مفقوده میان ترسیم سنتی گره و ترسیم‌های امروزی، عدم توجه به رسم گره بر اساس بستر در روش‌های جدید می‌باشد.

شکل 2 تفاوت ترسیم گره‌ در زمینه‌های غیرمسطح در روش‌های سنتی و امروزی

روش سنتی ترسیم‌ گره بر مبنای بستر یا همان «زمینه‌ی گره»  صورت می‌پذیرد. در روش‌های سنتی به جای آن‌که الگوی هندسی در فضای بی‌کران هندسه مسطح تولید شود و سپس در هر زمینه‌ای با بریدن[13] و مناسب‌سازی به کار رود، گره از آغاز برای زمینه و با استفاده از قواعد هندسی اعمال شده بر هندسه زمینه شکل می‌گیرد (شکل 1). اهمیت ترسیم گره براساس زمینه، زمانی مشخص می‌شود که الگوی گره باید بر روی سطحی منحنی نظیر سطح داخلی یک گنبد نقش ببندد. در روش‌های ترسیم امروزی گره، برای منطبق ساختن یک الگو با زمینه‌ی منحنی، ابتدا الگو برای یک سطح مسطح بی‌کران ترسیم می‌شود و سپس با استفاده از تکنیک‌های «تغییر شکل»[14] به انطباق الگوی گره با سطح منحنی می‌پردازند، اما در روش سنتی ترسیم گره، با توجه به میزان انحنای سطح با بهره‌گیری از تغییر درجه و تعداد شمسه‌ها گره مختص زمینه منحنی طراحی می‌شود. به بیانی دیگر ترسیم گره به روش سنتی در زمینه‌های غیر مسطح نظیر سطوح گنبدها، به دلیل نیاز به فشرده‌گی و گشودگی در نقاط مختلف سطح، به صورت چندزمینه یا دست‌گردان طراحی می‌شوند. این مساله در مقایسه میان نمونه‌های موجود در سنت گره‌سازی معماری اسلامی و نمونه‌های امروزی به خوبی مشاهده می‌شود (شکل 2). در این مقاله پس از بیان مساله و مقایسه میان گره‌های سنتی و امروزی به عنوان نمونه‌ای کامل به تحلیل هندسی طرح گره زیر گنبد جامع یزد می‌پردازیم.

2  زمینه در گره سنتی

در سنت معماری اسلامی به طراحی و ساخت گره، گره‌سازی می‌گویند. گره‌ها نقوش هندسی و دارای قواعد مشخص هستند که انواع و زمینه‌های گوناگون و پیچیده دارند. در پیچیدگی فن گره‌سازی گفته‌می‌شود که هفتاد و دو بطن دارد و از درون یک‌دیگر توانایی زایش و به‌وجود‌آمدن گره‌های نو دارد. گره‌های سنتی، ترکیبی از واحدهای هندسی پایه‌ هستند که به آلت‌های گره معروف‌ند که هر کدام تعریف‌شده و مشخص می‌باشد. بر اساس آموزه‌های استادان ایرانی، گره سنتی دو خصوصیت اصلی دارد:‌ اول آن‌که آلتی خارجی ندارد و تماما از ترکیب همین واحدهای هندسی ایجاد می‌شود. و دوم در صورت تکرار واحدهای گره در کنار هم زمینه‌های بزرگ‌تر را پوشش می‌دهند، یک‌دیگر را کامل کرده و تشکیل الگوهای وسیع‌تر می‌دهند. (مفید و رئیس زاده 1389)  بسته به زوایای آلات گره‌های سنتی می‌توان آن‌ها را در سه گونه‌ی تند، کند و شل دسته‌بندی کرد. این دسته‌بندی اشاره به طیف تغییر شکل گره‌سنتی از گونه تند به کند یعنی از زوایای حاده‌تر به سمت زوایای بازتر در آلت‌ها دارد که به واسطه قابلیت‌های نهفته در روش‌ ترسیم سنتی گره‌ها به وجود می‌آیند.

شکل 3 مراحل ترسیم ام‌الگره به روش استاد لرزاده

روش‌های ترسیم سنتی گره‌های اسلامی متعدند و از میان آن‌ها روش‌هایی که مستقیما توسط معماران سنتی تالیف شده‌اند از اصالت بیش‌تری برخوردارند. در این مقاله روش ارائه شده از آموزش‌های یکی از آخرین معماران سنتی ایران در دوران معاصر، استاد معمار حسین لرزاده در ترسیم گره، مبنای پژوهش قرار می‌گیرد. در روش ارائه شده از سوی لرزاده (مفید و رئیس زاده 1389) مبنای ترسیم گره، بر هندسه‌ی بستر، شعاع‌های خارج شده از نقاط مشخصی از بستر و خطی راهنما با عنوان خط رمز بنا شده است. به عنوان مثال برای ترسیم گره مادر بر مبنای شمسه‌ی ۱۰ مطابق شکل 3 ابتدا با اخراج چهار خط گیر از زاویه‌ی ۹۰ درجه کنج بستر یعنی زاویه Â - به طوری که زاویه DÂB را به پنج قسمت مساوی تقسیم نماید-  از محل تقاطع خط گیر سوم با عمود اخراج شده ازD  (راس دیگر عرض) زمینه‌ مستطیل ABCD تشکیل می‌شود. از  رأس C نیز خطوط گیر مشابهی اخراج می‌شود. در مرحله دوم خط رمز گره رسم می‌گردد. خط رمز مربوط به ام‌الگره مورد نظر دو خط عمودی هم‌راستا و در امتداد هم و متقاطع در میانه‌ی قطر AC است. در مرحله سوم کمان‌هایی به مرکز A  و C و شعاع فاصلهA  و C تا محل تقاطع خط رمز و خطوط گیر اخراج شده رسم می‌شود. این کمان‌ها با سایر خطوط گیر تقاطع می‌کنند که با منطق شمار‌ه‌گذاری مشخص (شکل 3 مرحله سوم) شماره‌گذاری می‌شوند. به این ترتیب با اتصال پیاپی نقاط به دست آمده به ترتیب شماره‌گذاری و حذف مابقی خطوط، گره پایه به دست می‌آید. سایر گره‌های اسلامی نیز با همین روش و تنها به واسطه‌ی تغییر خط رمز و بستر یا همان زمینه گره ترسیم می‌شوند.

با مشاهده گستره‌ی گره‌های اسلامی طراحی شده به روش سنتی لرزاده (مفید و رئیس زاده 1389) متوجه می‌شویم که هر کدام از گره‌ها برای زمینه‌ای خاص ترسیم می‌شوند و در نهایت مجموعه آلات گره در نسبت با هندسه‌ی بستر یعنی طول و عرض بستر و زوایای گوشه‌های بستر طراحی شده اند. در زمینه‌هایی با ابعاد خاص –نظیر مثال ام‌الگره در شکل 3- گره به صورتی ترسیم می‌شود که شمسه‌هایی همانند، در دو کنج واحد پایه خود ایجاد می‌کند، با تغییر شکل زمینه گره از مستطیلی ساده به اشکال پیچیده‌تر، برای حفظ آلات گره لازم است شمسه‌های گره‌ پایه آن گره متناسب با هندسه‌ی دو سوی واحد پایه، متفاوت انتخاب شوند.

شکل 4 دو نمونه گره چندزمینه (دست‌گردان) از ترسیمات استاد لرزاده

به گره‌هایی که انواع شمسه‌ را در خود ایجاد می‌کنند در سنت گره‌سازی اسلامی، گره‌های چندزمینه یا دست‌گردان گفته می‌شود. در تناسب انتخاب نام‌های تک‌زمینه و چندزمینه یا دست‌گردان می‌توان گفت گره تک‌زمینه فراخور زمینه‌ای که هندسه‌ای یکتا و ساده دارد ترسیم می‌شود و به لحاظ هندسی نیز تنها یک نوع شمسه ایجاد می‌کند. گره چندزمینه به دلیل امکان تطبیق بر هندسه بسترهای پیچیده –به مثابه چند بستر ساده که با یک‌دیگر ترکیب شده‌اند- با تشکیل چند شمسه متفاوت در خود سعی در انطباق با زمینه پیچیده خود دارد (شکل 4). این گره‌ها از آن جهت که توسط معمار سنتی به صورت انتخابی و دستی در زمینه استقرار پیدا می‌کنند و گردانده می‌شوند، گره‌های دست‌گردان نام می‌گیرند.

3  زمینه در گره‌های امروزی

روش‌های ترسیم گره در زمان معاصر تنها به روش‌های سنتی محدود نمی‌گردد. در مقابل روش‌های سنتی نظیر روش لرزاده که به صورت میراثی سینه‌به‌سینه از سمت معماران سنتی مسلمان به ما رسیده است، تلاش‌های مختلف در سال‌های اخیر صورت پذیرفته است که هر کدام از آن‌ها با روی‌کردی خاص به تحلیل، بررسی و ارائه‌ی روش ترسیم الگوهای هندسی گره‌های اسلامی پرداخته‌اند و از جمله مهم‌ترین این تلاش‌ها می‌توان به پژوهش‌های کاپلان برای عمومی‌سازی روش هانکین در ترسیم گره، روش خردکردن چند مرحله‌ای گره توسط بونر[15] و هم‌چنین روش ابداعی بودنر[16] برای ترسیم تعداد محدودی از گره‌ها اشاره کرد.

1. 1 روش کاپلان

کاپلان (2000) در نخستین پژوهش خود، الگویی را بر پایه‌ی تلاش‌های پیشین لی ارائه می‌دهد که بر اساس آن شبکه‌ی «چند‌ضلعی‌های در تماس» به وسیله‌ی عناصری پارامتریک به نام ستاره[17] و رُز[18] به الگوی گره تبدیل می‌شود (شکل ۷). شبکه‌ی چند‌ضلعی‌های در تماس مجموعه طرح‌واره‌هایی هستند که یک سطح بی‌کران را به وسیله‌ی مجموعه‌ی به هم پیوسته‌ای از چندضلعی‌های منتظم و غیرمنتظم به بخش‌های کوچک‌تر تقسیم می‌کنند. ستاره در الگوی کاپلان به عنوان یکی از اصلی‌ترین عناصر الگوهای هندسی مطرح می‌باشد که از اتصال رئوس n ضلعی‌های منتظم به ترتیبی که در شکل 5 آمده است به دست می‌آید. رُز را نیز می‌توان به عنوان ستاره‌هایی n پر دانست که به وسیله‌ی n عدد شش ضلعی غیرمنتظم احاطه شده است. به این ترتیب کاپلان با بهره‌گیری از این روش به تولید الگوی گره‌های تکرارشونده‌ی مختلف بدون توجه به بستر قرارگیری گره می‌پردازد.

شکل ۵ شش حالت ممکن برای ترسیم یک ستاره هشت پر

کاپلان (2005) در پژوهشی دیگر به توسعه و صورت‌بندی روش دیگری برای استخراج هندسه‌ی گره‌های اسلامی که وی آن را «الگوی‌های ستار‌ه‌ای اسلامی»[19] می‌نامد، می‌پردازد که برپایه روش چندضلعی‌های در تماس بر اساس آن چه پیشتر بورگون (1973)، گرانباوم، شپرد و هانکین در آثارشان ارائه کرده‌اند، بناشده است. در این روش ابتدا برای تقسیم سطح، یکی از شبکه‌های چندضلعی‌های در تماس انتخاب می‌شود و سپس از نقطه‌ی میانی هرکدام از اضلاع چندضلعی‌های منتظم و غیرمنتظم، دو شعاع با زاویه‌ی θ (زاویه تماس[20]) نسبت به ضلع مفروض اخراج می‌شود. شعاع‌های خارج‌شده از اضلاع مجاور تا برخور