مقاله بررسی فرسودگی شغلی دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی

اختصاصی از رزفایل مقاله بررسی فرسودگی شغلی دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 100 صفحه می باشد.

فهرست مطالب

فصل اول

مقدمه ........................... 2

بیان مسأله....................... 3

اهمیت مسأله....................... 4

اهداف تحقیق....................... 5

1-4-1- هدف کلی تحقیق................. 5

1-4-2- هدف جزئی تحقیق................ 5

سؤالات تحقیق....................... 6

تعاریف متغیرها.................... 7

تعاریف عملیاتی................... 9

فصل دوم

2-1- مقدمه......................... 11

2-2- فرسودگی شغلی.................. 11

2-3- رویکردهای مختلف به فرسودگی شغلی 14

2-3-1- رویکرد بالینی ............... 14

2-3-2- رویکرد روان شناختی – اجتماعی. 16

2-3-3- رویکرد تبادلی................ 17

2-3-4- مدل کاپنر................... 19

2-4- رویکرد ساختاری................ 20

2-4-1- سازمان...................... 21

2-4-2- جو سازمانی.................. 21

2-4-3- تئوری سیستم های اجتماعی و جو سازمانی 22

2-4-4- جو سازمانی و روابط سازمانی.. 23

2-4-5- شاخص های جو سالم سازمانی..... 24

2-4-6- بهداشت روانی................. 25

2-4-7- روحیه....................... 26

2-4-8- ویژگی های مدرسه سالم......... 26

2-5- مراحل فرسودگی شغلی............ 27

2-5-1- ماسلاچ....................... 27

2-5-2- پستونچی..................... 28

2-5-3- مراحل فرسودگی شغلی معلمان (ساراسون) 30

2-6- عوامل فرسودگی شغلی............ 30

2-7- نشانه های فرسودگی شغلی........ 33

2-8- عوارض فرسودگی شغلی............ 34

2-9- استرس شغلی..................... 34

2-9-1- منابع استرس شغلی............. 35

2-9-2- ارتباط استرس شغلی با تحلیل رفتگی 37

2-10- تحلیل رفتگی وشخصیت............ 41

2-10-1- تحلیل رفتگی و شغل آموزگاری.. 43

2-11- فشار روانی................... 45

2-11-1- آثار تخریبی فشار روانی در تدریس 46

2-11-2- راههای کاهش فشار روانی معلمان 46

2-12- پیشینه پژوهش................. 48

2-12-1- تحقیقات داخلی............... 48

2-12-2- تحقیقات خارجی............... 54

فصل سوم

3-1- طرح تحقیق...................... 58

3-2- جامعه آماری................... 58

3-3- متغیر مستقل و وابسته........... 58

3-4- روش نمونه گیری ................. 58

3-5- ابزار اندازه گیری.............. 59

3-6- پایایی و روایی تحقیق........... 59

3-7- ابزار تجزیه و تحلیل داده ها..... 59

فصل چهارم

4-1- مقدمه......................... 61

4-2- تجزیه و تحلیل داده ها .......... 62

فصل پنجم

5-1- مقدمه......................... 85

5-2- بحث ونتیجه گیری ................ 85

5-3- پیشنهادها..................... 91

5-4- محدودیتها...................... 91

منابع.............................. 92

چکیده

 فرسودگی شغلی شامل احساس خستگی عاطفی ، مسخ شخصیت و عدم موفقیت فردی در کار است. این پژوهش فرسودگی شغلی دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی دولتی شهر تهران را مورد بررسی قرار داد . روش تحقیق توصیفی و از نوع زمینه یابی است . نمونه این تحقیق 134 نفر از دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی دولتی شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند . ابزار تحقیق پرسشنامه فرسودگی شغلی بوده که به روش محقق ساخته تهیه شد . نتایج تحقیق نشان داد که فرسودگی شغلی دبیران در مولفه های خستگی عاطفی ، مسخ شخصیت ، عدم موفقیت فردی کمتر از سطح متوسط می باشد . و بین سن با فرسودگی شغلی دبیران و همچنین میزان تحصیلات ، تعداد سالهای تدریس و نوع ماده درسی و فرسودگی شغلی دبیران تفاوت معنی داری بدست نیامد . در مورد ارتباط تعداد سالهای تدریس در دوره پیش دانشگاهی و فرسودگی شغلی در دو مولفه خستگی عاطفی و مسخ شخصیت رابطه معنی داری بدست نیامد، و فقط در ارتباط مولفه سوم یعنی عدم موفقیت فردی با فرسودگی شغلی تفاوت معنی دار بود .