پایان نامه کارشناسی با موضوع تاثیر تلویزیون بر مهارت های گفتاری کودکان و نوجوانان

اختصاصی از رزفایل پایان نامه کارشناسی با موضوع تاثیر تلویزیون بر مهارت های گفتاری کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی با موضوع تاثیر تلویزیون بر مهارت های گفتاری کودکان و نوجوانان
150 صفحه WORD
مقدمه:
موضوع ارتباطات و وسائل ارتباط جمعی در گذر از پایان دو هزاره میلادی به جایی رسیده که با بسیاری از پدیده ها و امور دیگر حیات ما مرتبط شده و بر آنها تأثیر گذارده است. امروزه رسانه هایی مانند تلویزیون، رادیو، ماهواره، روزنامه ها، مجلات، رایانه و اینترنت باعث شده است که نوع ارتباطات بیشتری متفاوت از گذشته شده و نوع نگاه انسان به ارتباطات نسبت به گذشته نگاه دیگری باشد. این رسانه ها باعث شده است تا انسانها راحت تر و بهتر بتوانند باهم ارتباط برقرار نمایند و در نتیجه به یکدیگر نزدیک تر شوند. این نزدیکی بین انسانها که همان بحث «دهکده جهانی» می باشد، باعث شده است که افراد از لحاظ فرهنگی به یکدیگر نزدیکتر شده و بتوانند بر یکدیگر تأثیر گذاشته و تعامل داشته باشند. تلویزیون، روزنامه ها و اینترنت به طور روزافزون فرهنگ یکپارچگی را تبلیغ می کند و زبان به عنوان عامل اصلی انتقال فرهنگ بیش از بقیه موارد تحت تأثیر این پدیده های جهانی قرار دارد.............
فصل اول: زبان آموزی
1- زبان آموزی
2- نظریه های زبان آموزی
الف- نظریه شناخت گرایی
ب- نظریه شرطی شدگی رفتار زبانی
ج- نظریه ذاتی، ذهنی بودن زبان
د) ویگوتسکی و ارتباط اجتماعی
3- مهارتهای گفتاری
4- مراحل رشد گفتاری
الف- مرحله اول: پیش زبانی
ب- مرحله دوم: گفتار تکواژه ای
ج- مرحله سوم: گفتار دو واژه ای یا تلگرافی
هـ- مرحله چهارم: گفتار پیشرفتی
و- مرحله پنجم: تلفظ صحیح صداها
5 - گفتار ثابت
6- مهارت شنیداری
فصل دوم: تلویزیون و رشد مهارتهای گفتاری
1- هدف پژوهش
2- تاریخچه تلویزیون
3- تلویزیون و کودک
4- تلویزیون و اجتماع
5- تلویزیون و برنامه های آن
الف- برنامه های کودک و نوجوان
ب- مجموعه های تلویزیونی
ج- تبلیغات بازرگانی
6- متغیرهای محتوای تلویزیون
7- شیوه های نظری
الف- نظریه کشت
ب- نظریه فراگیری اجتماعی
ج- نظریه پالایش
د- نظریه یادگیری اجتماعی
هـ- نظریه عدم بازداری
و- نظریه توجیه
8- روش اندازه گیری
مشاهده
9- روش تحقیق
فصل سوم: تأثیر تلویزیون بر مهارتهای گفتاری و برخی نتایج نظری و کاربردی آن
1- واژگان
2- ساختهای دستوری
الف- گروه اسمی
ب- گروه صفتی
ج- گروه قیدی
د- گروه حرف اضافه ای
هـ- گروه فعلی
و- ساختار جملات
3- گسترش زبان معیار
الف- لهجه
ب- گونه زبانی گسترش یافته و محدود
4- گسترش اصطلاحات و تکیه کلام ها
5- خطاهای گفتار
فصل چهارم: نتیجه گیری و پیشنهادات
پیوست
1- گروه یک: گروهی که مدت زمان کمتری تلویزیون تماشا کرده اند
الف- دختران
ب- پسران
2- گروه دو: گروهی که مدت زمان بیشتری تلویزیون تماشا کرده اند
الف- دختران
ب- پسران
کتابنامه