املا آموزش

اختصاصی از رزفایل املا آموزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 1

آموزش املا دوره ی ابتدایی

مقدمه:

یکی از اختلالات یادگیری مربوط به دیکته نویسی می باشد که عامل اصلی آن عدم مهارت در شنیدن ذکر شده است .با استفاده از این روش می توان مهارت مربوطه را گسترش داد .البته در افت این مهارت تا حدودی معلمین نیز دخالت دارند معلمی که سه بار به صورت شمرده و رسا می خواند (بــــــــابـــــــــــا ، سبــــــــــد ، دارد.)چند چیز را از فراگیر می گیرد 1- دقت در گوش دادن 2- دقت در نگهداری کلمات 3- حساسیت نسبت به حروف و...چون می داند معلم برای 3 بار این سه کلمه را می خواند نهایتا در منزل نیز عادت می کند که مادر 3بار برای صرف نهار او را صدا بزند و به مرور حساسیت شنوایی او کم می شود به طوری که حرف ((ژ)) را ((ج)) وحرف ((غ)) را ((ق)) یا برعکس می نویسد .

اجرا:

روش فوق به این مشکل کمک می کند معلم از دانش آموزان می خواهد با دقت گوش کنند چون جملات به صورت صدای حلقی از گلوی معلم بیرون می آید مثل موقعی که می خواهیم حرفی بزنیم که کسی نشنود هر کدام از دانش آموزان صدا را نشنید دستش را بلند می کند و معلم مجددا به همان نحو کلمه یا جمله را می خواند .دیکته نویسی باید طوری باشد که مدیر احساس کند هیچ کس در کلاس نیست .

البته چون به منزله آموزش می باشد در اجراهای اولیه ارزشیابی صورت نمی گیرد .هدف تقویت حساسیت شنیداری می باشد .امیدوارم توانسته باشم بدین صورت مطلب را انتقال دهم .تا مورد بعد بدرود

تحقیق و بررسی در مورد شبکه ی کامپیوتری استاندارد

اختصاصی از رزفایل تحقیق و بررسی در مورد شبکه ی کامپیوتری استاندارد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

شبکه ی کامپیوتری استاندارد

آیا شبکه ی کامپیوتری شرکت یا سازمانی که در آن کار می‌کنید استاندارد است ؟ آیا اطلاعات شما در سرور شبکه امنیت دارد؟ در یک سوال کلی‌تر، آیا شبکه ی کامپیوتری استاندارد را می‌شناسید و با فاکتورهایی که در یک شبکه ی ایمن رعایت می‌شوند آشنا هستید؟ نوشتاری که پیش رو دارید ، چکیده یکلیاتی است که باید در یک شبکه ی استاندارد پیاده سازی شود و امکان اجرایی کردن آن‌ها در ایران وجود دارد.بستر فیزیکی مناسب :بستر فیزیکی یک شبکه ی کامپیوتری ، خواه مبتنی بر باسیم و یا بی سیم ، باید از قابلیت اطمینان و سرعت و پهنای باند مناسب برخوردار باشد . این امر جز با طراحی درست و انتخاب End To End تجهیزات عملی نخواهد شد.الف : طراحی درست :شبکه‌های کامپیوتری باید مدل سه لایه (Core,Distribution,Access) یا دولایه (Core,Distribution+Access) داشته باشند . شبکه‌هایی که دارای سوئیچ‌های تماما تک لایه اند ، غیر استاندارد هستند و پیاده سازی Routing و VLAN در آن‌ها دشوار است. ب : انتخاب بستر اصلی مناسب (Backbone):بستر اصلی شبکه یا Backbone رسانه ای است که تجهیزات فعال شبکه را به یکدیگر پیوند می دهد و امکان انتقال اطلاعات میان آن‌ها را فراهم می‌آورد. پهنای باند این بستر دست کم 10 برابر پهنای باندی است که برای نقاط دسترسی فراهم است. در این ساختار ، تمام سوئیچ‌ها، روتر ها و سرورهای شبکه با پهنای باند بالاتری با این بستر ارتباط دارند.ج : اجرا بر مبنای اصول کابل کشی ساخت یافته (Structured Cabling Implementation) :کابل کشی ساخت یافته ، استانداردی برای اجرای درست یک پروژه ی شبکه ی کامپیوتری است که بر پایه ی آن چگونگی همبندی کابل‌ها، خم‌ها، فواصل، اجزای شبکه و ... مشخص می‌شوند. اجرای یک پروژه بر پایه ی اصول کابل کشی به شکل ساخت یافته ، تضمین کننده ی سلامت اتصالات و درنتیجه بستر فیزیکی است. د : تجهیزات مناسب برای محیط کاری مناسب :انتخاب نوع تجهیزات ، کاملا وابسته به کاربری شبکه و محیطی است که در آن پیاده سازی می‌شود. به عنوان مثال ، محیط‌های صنعتی دارای نویز شدید و وضعیت سخت هستند ، بنابراین کابل‌های فیبرنوری بهترین گزینه برای ارتباط قسمت‌های دارای نویز شدید و فواصل بالای 100 مترند. همچنین کابل‌های پوشش دار مسی نیز می توانند برای فواصل زیر 100 متر و کم نویز مورد استفاده قرار گیرند. معمولا این وضعیت سخت در محیط های اداری وجود ندارد ، به همین دلیل در انتخاب تجهیزات ، استفاده از تجهیزات با کیفیت بهتر ولی حساسیت کمتر کافی است./نرم افزارهای استاندارد و به روز رسانی آن‌ها :نرم افزارهای مختلف از عوامل مهم در استفاده ی بهینه از شبکه ی کامپیوتری اند. اگر شبکه ی کامپیوتری سازمان شما دارای ساختار فیزیکی بسیار عالی باشد ، اما کاربر امکان استفاده از اطلاعات و امکانات موجود روی سرورها را نداشته باشد ، به هدف خود نرسیده ایم.الف : سیستم عامل و دیتابیس : سیستم عامل و دیتابیس‌های مستقر روی سرورهای یک سازمان نقش تعیین کننده ای در چگونگی استفاده از شبکه و امکانات موجود روی آن دارند. استفاده از آخرین نسخه نرم افزار برای سرورهاو ایستگاه‌های کاری، همچنین نصب آخرین ServicePackها و Patch‌ها، مشکلات شناخته شده روی سیستم عامل را برطرف می کند و سبب درستی هر چه بیشتر کارکرد آن می شود . استفاده از نسخه‌های مطمئن برای نرم افزار دیتابیس (Oracle , SQL , …) و نصب Service Pack‌ها و Patch‌ها نیز ضروری است. ب : سرویس‌های تحت شبکه : استفاده ی بهینه از شبکه ی کامپیوتری جز با راه اندازی درست سرویس‌های موردنیاز امکان ندارد. DHCP,DNS,Domain Controller و... از جمله این سرویس‌ها هستند. هر سرویسی که اجرایی می‌شود ، از یک یا چند پورت کامپیوتر استفاده می‌کند ، بنابراین ، علاوه بر اعمال پردازشی نو به پردازنده ی دستگاه، دروازه ای به بیرون باز می‌کند که اگر ناخواسته و نادانسته باز شود امکان ایجاد دسترسی غیرمجاز و حمله به سرور را فراهم می کند . جداسازی منطقی سرویس‌ها، حذف سرویس‌های غیر ضروری و مانیتور کردن دوره ای سرور ، راه حل‌هایی برای بهبود کار در این حوزه هستند.ج : نرم افزارهای کاربردی : با توجه به وجود نرم افزارهای کاربردی تحت شبکه برای پیاده سازی سرویس‌های مختلف ، بازنگری در آن‌ها و حذف نرم افزارهای غیر استاندارد و مشکوک ضرورت دارد.برقراری امنیت در سازمان :امنیت ، ویژه ی یک یا چند دستگاه کامپیوتری نیست ، بلکه شامل کل سازمان می‌شود. وجود اصول و اساسنامه در زمینه ی ایمن سازی اطلاعات سازمان ، از در ورودی تا محل قرارگرفتن اطلاعات لازم است . تعریف امنیت مرزهارا می شکند و کلیه ی عوامل تهدید کننده ی اطلاعات سازمان را در برمی گیرد . امکان ازبین رفتن اطلاعات دراثر عوامل فیزیکی (مانند آتش سوزی)، تهدیدات نفوذگران شبکه، ویروس‌ها و کرم‌های اینترنتی، دزدی رسانه و.... همگی از عوامل تهدید کننده ی اطلاعات سازمان هستند . بنابراین داشتن برنامه و استراتژی جامع و کاملی که تمام موارد تهدید کننده و چگونگی برخورد باهریک را مشخص می کند از اولویت‌های برنامه ی هر سازمان است . در زیر تنها به برخی از عوامل تهدید کننده ی اطلاعات شبکه‌های کامپیوتری اشاره شده است :/الف : ویروس‌ها، کرم‌ها و تروجان‌ها :با توجه به گسترش روزافزون شبکه‌های کامپیوتری و ارتباط آن‌ها با اینترنت، امکان ورود نرم افزارهای مخرب کوچک ، همچون ویروس‌ها،کرم‌ها و تروجان‌ها به سرورها و ایستگاه‌های کاری وجود دارد . به این دلیل استفاده از ویروس یاب‌ها و ویروس کش‌های مناسب باید در دستور کار مدیر شبکه قرار گیرد. همچنین وجود Adware‌ها و Spyware‌ها، باعث کندی دستگاه‌های کامپیوتری و سرورها می شود و از کارایی شبکه می‌کاهد.ب : ارتباط با اینترنت :پیشرفت تکنولوژی و کاهش هزینه ی ارتباط با اینترنت ، سازمان‌ها را به استفاده ی بیش ازپیش از آن ترغیب می کند . شبکه‌های زیادی به طور مستقیم و بدون درنظرگرفتن هرگونه امکان امنیتی، به اینترنت مرتبط هستند و از آن استفاده می‌کنند. در این گونه شبکه‌ها، خطر نفوذ به سیستم و سوء استفاده از اطلاعات سازمان و نیز ورود انواع ویروس‌ها و کرم‌ها (Worm) وجود دارد . جداسازی سرورها و سرویس‌ها، استفاده از دیواره ی آتش مناسب، IDS , IPS، از راه های ارتباط ایمن با اینترنت شمرده می‌شوند. ساده ترین ساختاری که می توانید در طراحی امنیت سازمان خود داشته باشید ، تقسیم بندی سرورها و شبکه ی کامپیوتری به سه ناحیه ی : شبکه ی داخلی، شبکه ی خارجی و ناحیه ی محافظت شده است. تمام سرورها و ایستگاه‌های کاری را که تنها باید در شبکه ی داخل سازمان در دسترس باشند و نیاز به ارتباط خارجی ندارند ، در ناحیه ی شبکه ی داخلی (Internal Network)، اینترنت و شبکه‌ها ی مرتبط با آن را در ناحیه ی شبکه ی خارجی (External Network) و سرورهایی از شبکه ی داخلی را که نیاز به ارتباط با اینترنت دارند،در ناحیه ی محافظت شده یا DMZ قرار دهید. نمونه ی این گونه سرورها FTP Server، Mail Server هستند.ج : استفاده از دیواره ی آتش یا Firewall :دیواره ی آتش ، نرم افزار یا سخت افزاری است که برای محافظت و دور از دسترس قراردادن شبکه ی داخلی از حملات و نفوذهای تحت شبکه مورد استفاده قرار می‌گیرد. با توجه به توضیحاتی که در قسمت قبل داده شد ، به کمک دیواره ی آتش ، سه ناحیه داخلی، خارجی و DMZ را می‌توان از یکدیگر متمایز کرد و پاکت‌های در حال تبادل میان قسمت های مختلف را مورد بررسی قرار داد و حتی جلوی عبور پاکت‌های اطلاعاتی غیر ضروری را گرفت . Content Filtering، Proxy، Virus Scanning، VPN، SPAM Filter، Anti Spyware، Traffic Shaping، Anti Phishing، IPS/IDS، Ahthentication از مشخصه‌های دیگری هستند که باید هنگام تهیه و انتخاب دیواره ی آتش ، آن‌ها را در نظر داشته باشید.د : سیاست نامه ی امنیتی : تهیه و اجرای اساسنامه ی امنیت اطلاعات برپایه ی استاندارد‌های موجود ، متناسب با سازمان و نوع کار پایه و اساس پیاده سازی امنیت است. بدون داشتن برنامه و هدف اجرای امنیت در سازمان، قادربه ایجاد فضایی امن برای اطلاعات نخواهید بود. دامنه ی این اساسنامه بسته به نظر مدیر سازمان ، متفاوت است. دامنه ی حفاظت شده یا Scope می‌تواند تمام بخش‌های سازمان را دربرگیرد و یاحتی بخش‌هایی از آن را پوشش دهد. معمولا پیاده سازی امنیت اطلاعات سازمان ، از واحد و بخش کوچکی آغاز و به تدریج به بخش‌های دیگر تعمیم داده می شود.و : نصب به موقع Service Pack‌ها و Patch‌ها :وجود مشکلات متعدد سیستم عامل‌ها و نرم افزارهای مختلف، سازندگان آن‌ها را ملزم به رفع مشکلات پس از شناسایی نوع مشکل می‌کند . بنابراین ، شرکت‌های تهیه کننده ی نرم افزار اقدام به پخش نرم افزارهای رفع خطا در قالب Patch‌ها و Service Pack‌ها می‌کند . نصب به موقع این بسته‌های کوچک نرم افزاری برطرف کردن خطا ، مشکلات موجود را رفع می کند . و جلوی سوء استفاده از نقص‌های موجود را می گیرد.به عنوان مثال ، تاکنون Service Pack 4برای Win2000، SP2 برای XP و Win2003 Server از جانب شرکت مایکروسافت برای استفاده کاربران عرضه شده است که قابل Download روی سایت آن شرکت هستند.سرور مناسب :سرور درواقع مرکز اطلاعات هر سازمان است که ایستگاه‌های کاری دیگر به آن مرتبط می شوند و از اطلاعات و سرویس‌های آن بهره می‌برند. برای تهیه سرور مناسب ، نخست باید نوع کاربری، تعداد کاربران مرتبط با آن و نوع نرم افزارهای کاربردی روی آن مشخص شوند و سپس به تهیه سرور با سخت افزار متناسب با نیاز اقدام کرد . داشتن پشتیبان در قطعات از ویژگی های دیگر یک سرور خوب است . به عنوان مثال ، داشتن دو پردازنده یا دو پاور با قابلیت تامین توان کافی و یا چند دیسک سخت برای راه اندازی Raid نرم افزاری یا سخت افزاری از امتیازهای یک سرور استاندارد است. داشتن امکانات کافی تهیه ی نسخه ی پشتیبان از اطلاعات ، مانند Tape Backup Driver و یا حتی دستگاه DVD Writer از مشخصه‌های دیگر یک سرور مناسب است.تهیه ی نسخه پشتیبان :داشتن برنامه ی مناسب برای تهیه ی نسخه ی پشتیبان یا Backup و تقسیم بندی و محافظت از آن از مهمترین فعالیت‌های مدیرشبکه به شمار می رود که باید همواره آن را در نظر داشته باشد. استفاده از Backup Autoloader، Tape Backup و یاحتی DVD Writer و CD Writer از مواردی هستند که باید همواره مدنظر قرار گیرند. نرم افزارهای مختلفی وجود دارند که می‌توان به کمک آن‌ها موارد سیاستنامه ی تهیه ی نسخه ی پشتیبان را بهتر پیاده سازی کرد . از آن جمله می‌توان به Live state، Backup Exec و … اشاره کرد.نظارت و سنجش دائمی شبکه :سنجش دائمی ترافیک شبکه و مانیتورینگ آن توسط ابزارهای مختلف نرم افزاری و سخت افزاری از عوامل مهم پیشگیری از فاجعه هستند که باید در شبکه‌های کامپیوتری مورد توجه قرار گیرند . توسط نرم افزارهای مانیتورینگ نظیر CiscoWorks، Solarwins و هزاران نرم افزاری که به این منظور ایجاد شده اند ، می توان شبکه ی خود را بازرسی و بازبینی کرد و به رفع مشکلات آن ، پیش از بروز خطایی غیرقابل جبران، پرداخت . مطالبی که مطالعه کردید ، از مهمترین مواردی هستند که باید در پیاده سازی و نگهداری یک شبکه ی استاندارد به آن ها توجه کرد .بی توجهی به هریک از این موارد نه تنها کارایی شبکه ی شمارا کاهش می دهد ، بلکه در مواردی آن را به خطر خواهد انداخت. امید است با توجه به آن‌ها گامی در ارتقای شبکه ی کامپیوتری سازمان خود بردارید.

تحقیق درموردمتن انگلیسی ویژگیهای دوره نوجوانی 10 ص

اختصاصی از رزفایل تحقیق درموردمتن انگلیسی ویژگیهای دوره نوجوانی 10 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

ویژگی های دوره ی نوجوانی :

1ـ آهنگ رشد جسمی سریع تر می شود و کودک دوره پرجنب و جوش قبل را به جوانی خستگی ناپذیر بدل می شود.

2ـ از لحاظ رشد عقلی کودک مراحل مختلفی را پشت سر گذاشته و در آستانه تفکر انتزاعی قرار می گیرد.

3ـ تنوع خوی و خصلت با وضوح هرچه تمام تر آشکار می شود.

4ـ رقابت با خود و رقابت با دیگران را تکمیل می سازد.

5ـ برای نوجوان سؤالات متعددی مطرح می شود و در همان حال جواب های دیگران کمتر او را قانع می کند.

6ـ دوره وابستگی به سر آمده و نوجوان می خواهد زندگی مستقل خود را پایه ریزی کنند.

ماهیت مشکلات نوجوانان :

مطالعات علمی نشان می دهد دوره ی نوجوانی دارای مشکلات بسیاری است که باید به شیوه ای رضایت بخش هم برای نوجوان و هم برای گروه اجتماعی او حل و فصل می شود.

نوجوانی برای خود فرآیند مشکل ساز است. زیرا نوجوانان با نقش جدید خود در زندگی کاملاً سازگاری نیافته و در نتیجه اغلب سر درگم نامطمئن مضطرب است.

مهمترین این مشکلات عبارتند از:

1ـ اختلال در تصویر بدی 2ـ بحران هویت 3ـ مشکلات اجتماعی نشدن

4ـ مسئله ی روانی 5ـ ترس 6ـ نگرانی

7ـ خشم 8ـ عصبانیت 9ـ احساس حقارت

10ـ تعارض 11ـ اضطراب 12ـ دشواریهای تحصیل و اعتیاد

راه حل و توصیه :

1ـ در برخورد با نوجوانان ملایم منطقی باشد.

2ـ هیچ گاه نظرات خود را به نوجوانان تحمیل نکنید.

3ـ تجارب موفقیت آمیز نوجوانان را افزایش دهید.

4ـ نوجوانان خود را با الگوهای رفتاری مطلوب آشنا کنید.

5ـ نسبت به احساسات و عواطف نوجوان خود بی تفاوت نباشید.

6ـ و …

با نوجوانان چگونه رفتار کنیم ؟

نوجوانی دوره ای از زندگی فرد را تشکیل می دهد که حدفاصل پایان دوره ی میان سالی، کودکی و آغاز بزرگسالی است. نوجوان به علت پایگاه مبهم خویش (یعنی نه کودک و نه بزرگسال) اغلب خود را با کودکان کم سن و سال تر در خانواده با والدین و معلمان و دیگر اعضای جامعه خود را در تعارض عاطفی می یابد.

پیامبر اکرم می فرمایند: به شما سفارش می کنم که نسبت به نوجوانان نیکی کنید. زیرا آن ها نازک دل هستند.

نوجوان :

نوجوان دوره ای از زندگی فرد را تشکیل می دهد که حدفاصل پایان دوره ی میان سالی کودکی و آغاز بزرگسالی است. او می خواهد دیگران بدانند بزرگ شده است ولی احساس می کند که دیگران او را کاملاً درک نمی کنند وقتی مسئولیت کافی به او نمی دهند.

نوجوانان در مقابل عقاید و نظرات هم سالان خویش حساسیت خاصی دارند به طوری که به داوری و قضاوت آنان بیش از بزرگسالان ارج و ارزش می نهند.

عقاید کلی در مورد معتادان به مواد مخدر :

برای پرهیز از جدلهای مکتبی بهتر است تعریف نسبتاً ساده و در عین حال دقیق سازمان جهانی بهداشت را بپذیریم. طبق این تعریف، قربانی هر نوع وابستگی دارویی یا روانی به مواد مخدر معتاد شناخته می شود.

پیامدها: اگر مفهوم وابستگی مشخص کننده اعتیاد باشد، به ناچار با این مشکل روبه رو می شویم که معتادانی که رفتارشان هیچ نشانی از وابستگی دارویی یا روانی ندارد عملاً معتاد شناخته نشوند. عکس این قضیه نیز صادق است، یعنی پذیرفتن تعریف سازمان جهانی بهداشت بدین معنا خواهد بود که استفادة مستمر از داروهای کاملاً «قانونی» را، که تجویز می شوند، وابستگی و اعتیاد به مواد مخدر تلقی کنیم.

شخصیت: شخصیت فرد به ساختار روانی او بستگی دارد. به این معنا که «شخصیت»، با توجه به برخی از عوامل ساختاری ثابت، که با پایان بحران بلوغ برای همیشه شکل می گیرند، تعریف می شود. فرد خواه بیمار باشد خواه سالم، ساختار بنیادی شخصیتی اش هرگز تغییر نمی کند. هنگامی که برای مثال از شخصیتی با «ساختار روان نژند» سخن می گوییم، بدان معنا نیست که این شخصیت مبتلا به روان نژندی باشد، بلکه شخصیتی است که از جنبة اقتصادی روانی، عمیقاً و برای همیشه، براساس نمونة مشهور به «روان نژند»، یعنی اودیپی، مثلثی، و تناسلی شکل گرفته است. این امر در مورد تمامی

ص 5 و 6 جا مانده است

«الف» موادی (عمدتاً توهم زا) را در برمی گیرد که مصرف درمانی آنها بسیار اندک است. گروه دوم یا «گروه ب» به دو گروه کوچکتر ب1 (موادی با ارزش درمانی معتدل، بخصوص آمفتامین ها) و ب2 (موادی با ارزش درمانی فعالتر، مثل باربیتوریگ ها و بعضی داروهای خواب آور) تقسیم می شود، و دست آخر گروه سوم یا «گروه ج» است که موادی با ارزش درمانی مشخص و خط ناچیز (هرچند غیرقابل چشمپوشی) برای سلامت فرد را شامل می شود (انواع آرام بخشها، خواب آورها، مسکن ها و بسیاری مواد دیگر).

طبقه بندی را می توان براساس منشأ مادة مخدر انجام داد. مواد مخدری که منشأ طبیع دارند (تریاک، شاهدانه، مشروبات الکلی)، موادی که جنبه درمانی دارند ولی عملاً از آنها استفادة نادرست می شود (خواب آورها، آرامبخشها، آمفتامین ها و غیره)، و بالاخره موادی که طی انواع «پژوهشها» به دست آمده اند. (ال. اس. دی. اس. تی. پی و غیره)، یا موادی که از آنها استفادة غیرمتعارف می شود (حلالهای فرار و غیره)

طبقه بندی را می توان براساس تأثیر مادة مخدر بر ارگانیسم بدن انجام داد، مثلاً میزان مسمومیت آن را در نظر گرفت (مخدرهای مهلک، مخدرهایی که موجب اختلال شخصیتی می شود، یا موادی که اعتیاد می آورد) طبقه بندی را براساس تأثیر مواد در زمینة روانی ـ فیزیولوژیکی (تغییرات سیستم اعصاب نباتی، فوق هرمی و غیره) هم می توان انجام داد. دولت کانادا در سال 1969 روان گردانهای اصلی را به صورت زیر طبقه بندی کرد: مسکن ها و خواب آورها، محرکها، ضد اضطرابها و توهم زاها، بهت آورهای افیونی، حلالهای فرار، مسکن های ضد افسردگی و آرامبخشهای اصلی.

در فرانسه معمولاً طبقه بندی براساس گروه بندیهای بالینی اولیه ل. لوین (1927) انجام می پذیرد. «نسئه زا»، که هیجانات و برخی دریافتهای حسی را تخفیف می دهد (تریاک، کوکائین و غیره)، «فانتاستیکا» (خیال انگیز)، که توهمات را تقویت می کند (حشیش سرخپوستان، قارچها، وال. اس. دی)، «سکرآور»، که نخست باعث تحریک و سپس افسردگی می شود (الکل و حلالهای فرار): «خواب آورهای مصنوعی»، (مشخصاً بابیتوریگ ها)، «تحریک کننده ها»، که تحریک کنندة فعالیتهای روانی هستند (دخانیات، قهوه، چای).

بعضی از طبقه بندیها صرفاً تجربی است (مثل طبقه بندی س. دوشوسوا، 1971). در این طبقه بندی مخدرهایی که اصطلاحاً موجب «پرواز» می شوند (حشیش، تریاک) از آنهایی که

تاریخچه ی مختصری از مفهوم و پیدایش اعداد

اختصاصی از رزفایل تاریخچه ی مختصری از مفهوم و پیدایش اعداد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 12

تاریخچه ی مختصری از مفهوم و پیدایش اعداد

انسان حتی در مراحل اولیه رشدِ خود دارای قابلیتی است ، که آن را حس عدد می نامیم 0 این قابلیت ، بدون دانش مستقیم به او امکان می دهد تا وقتی از مجموعه ای چیزی کاهش یافت ، نقصان آن را درک کند 0

حسِ عددرا با شمارش که محصول زمانهای بعد است ، و همان طور که خواهیم دید یک پدیده ی پیچیده ی مغزی است ، نباید اشتباه کرد 0 تا آنجا که می دانیم ، شمارش ویژه ی بشر است ، در حالی که نمونه هایی از جانوران یافت می شوند که به شکلی ابتدایی دارای حس عددی مشابه با ما هستند 0

در هر حال ، لااقل عقیده ی کسانی که در رفتار حیوانات مطالعه می کنند چنین است ، و این نظریه را دلایل آشکاری تایید می کند 0

برای مثال ، تعداد زیادی از پرندگان دارای این حس عددی هستند 0 از لانه ای که دارای چهار تخم است می توان یکی را برداشت ، بی آنکه پرنده متوجه شود ، اما چون دو تخم را برداریم ، پرنده آشیانه را ترک خواهد کرد 0

پرنده به طریقی غیر از راه شمارش می تواند دو را از سه تمیز دهد . ولی این قابلیت به هیچ وجه محدود به پرندگان نیست . در واقع نمونه ی جالبی که با آن سرو کار داریم ، زنبوری بنام عنتر است 0 این زنبور در حفره های منفرد تخم می گذارد و برای هر تخم مقداری معین کرم شکار می کند تا وقتی بچه ها سر از تخم بیرون آوردند از آنها تغذیه کنند 0 اما تعداد قربانیان به شکلی جالب برای هر نمونه از زنبور معین و مشخص است : بعضی از انواع ، 5 عدد ، پاره ا ی 12 عدد ، عده ای دیگر حتی تا 24 کرم برای هر حفره آماده می کنند 0

قابل توجه است که چون جنس مذکرِ این حشره بسیار کوچکتر از جنس مو’نثِ آن است ، مادر به شکلی مرموز می داند که تخم جنس ، مذکر است یا مو’نث ؟ ، و بر حسب جنس تخم ، غذای لازم را برای آنها توزیع می کند 0

او در این مورد اندازه یا نوع طعمه را تغییر نمی دهد ، بلکه برای تخم مذکر 5 کرم و برای تخم مو’نث 6 کرم می گذارد .

نظم کار این زنبورها ، و این واقعیت که عمل مزبور در زندگی حشره با وظیفه ی اساسی او ارتباط دارد ، این امر را نسبت به آنچه که در زیر بیان می شود کم اهمیت تر جلوه می دهد 0 به نظر می رسد که رفتار پرنده با توجه و هشیاری همراه است 0

شخصی تصمیم گرفت کلاغی را که در برج مراقبت ملک او آشیانه ساخته بود ، شکار کند 0 او بارها کوشش کرد تا پرنده را غافلگیر کند ولی تلاشش بیهوده بود 0 هنگامی که نزدیک به لانه می شد ، پرنده آشیانه ی خود را ترک می کرد و بر درختی دور تر از برج می نشست و تا این شخص برج را ترک نمی کرد به لانه ی خود باز نمی گشت 0

یک روز وی حیله ای بکار برد : دو مرد وارد برج شدند ، یکی داخل آن باقی ماند و دیگری بیرون آمد و پی کار خود رفت 0 اما پرنده فریب نخورد ، او خارج از آشیانه باقی ماندتا مردی که داخل برج بود نیز بیرون آمد 0 در روزهای بعد این تجربه با دو ، سه ، و بعد با چهار نفر تکرار شد ، ولی توفیقی حاصل نشد ، سر انجام ، پنج مرد وارد برج شدند ، یکی باقی ماند و چهار نفر دیگر خارج شدند ، در اینجا کلاغ شمارش را اشتباه کرد ، بدون اینکه بتواند چهار را از پنج تمیز دهد وارد لانه شد 0

در رابطه با حس عددی این واقعیت را یاد آور می شویم که انواعی را که دارای چنین حسی باشند بسیار معدودند و حتی میمونها این حس را ندارند 0

دامنه ی حس عددی حیوانات چنان محدود است که می توان از آن صرف نظر کرد ، یعنی قابلیت دریافت عدد ، به اشکال گوناگونِ آن ، تنها به بعضی از حشرات و پرندگان ، و انسان محدود است 0

مشاهدات و تجربیات در باره ی سگها ، اسبها و سایر حیواناتِ اهلی نشانه ای از حس عددی در آنها معلوم نکرده است 0

دامنه ی حس عددی انسان نیز خیلی محدود است 0 در تمام موارد عملی ، که انسانِ متمدن ناگزیر از تشخیص عدد می شود ، آگاهانه یا ناخود آگاه قرینه خوانی ، گروه بندی یا شمارش مغزی را به یاریِ حس عددیِ خویش می طلبد 0

شمارشچنان جزو مکمل دستگاه مغزی ما شده است که آزمایشهای روانی در باره ی ادراک شمارشیِ ما با دشواریهای فراوان مواجه می شود 0 با این حال پیشرفتهایی نیز حاصل شده است ، . تجربیاتی که با دقت دنبال شوند این نتیجه ی اجتناب ناپذیر را حاصل می کنند که حس عدد بصریِ مستقیم یک فرد متمدن به ندرت از چهار تجاوز می کند و میدان حس عدد لمسی از این هم محدود تر است .

مطالعات انسان شناسی در باره ی انسانهای ابتدایی این نتایج را تا اندازه ی قابل توجهی تایید می کند . این مطالعات نشان می دهد که وحشیانی که به مرحله ی انگشت شماری نرسیده اند ، تقریباً از ادراک عددی محرومند این وضع در

دانلود مقاله کامل درباره تاریخ فلسفه ی یونان

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله کامل درباره تاریخ فلسفه ی یونان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

موضوع:

تاریخ فلسفه ی یونان

محقق:

معصومه محمدی

استاد:

جناب آقای حیدری

منبع تحقیق:

دبلیو . کی – سی . گاتری

تاریخ فلسفه ی یونان

پارمنیدس ، به ویژه قسمت دوم آن ، شگفت ترین سرنوشت را در میان محاورات افلاطون داشته است . هیچ کس منکر نیست که این محاوره آهنگ الهی دارد عمیقا دیندارانه است و اشارات عرفانی در ان دیده می شود همچنین شگفت نیست که ببینیم از فایدون ، فایدروس یا تیمایوس در این رابطه اسم می برند . اما اینکه استدلال های ضد و نقیض پارمنیدس درباره ی واحد – که دست کم صورتی مغالطه آمیز دارد و از مباحثات قرن چهارم و پنجم قابل انفکاک نیست – را تبیینی از عالی ترین حقایق الهیات بدانیم ، بی تردید یکی از غریب ترین چرخش ها در تاریخ اندیشه ی بشر است . اما نو افلاطونیان مدعی هستند که واحد پارمنیدس همان خدای متعال توصیف ناپذیر و ناشناختی آن هاست ، و همین تصور به مسیحیت قرون وسطی و سپس تر راه یافت و مدت ها بعد وارد فلسفه ی هگل شد .

حتی رهیافت تحلیلی قرن حاضر نیز رقیبانی دارد ، ان گونه که در سخن وال 1926 از وحدت عرفان متعالی و همه ی خدایی حلولی ملاحظه می کنیم و در این نتیجه گیری و ندت 1935 که نو افلاطونیان آن مقدار هم که امروزه غالبا می گویند از افلاطون دور نبودند . مناقشات امروزی ریشه ای بس کهن دارند زیرا خود پروکلوس مفسران را به دو مکتب تقسیم کرده است : مکتب منطقی و مکتب ما بعد الطبیعی .

برای چه چیزهایی صورت داریم ؟

وقتی پارمنیدس نظریه ی سقراط در تقسیم میان صورت ها از یک طرف و چیزهایی که از آن بهره مند هستند از طرف دیگر به طوری که صورتی به نام خود شباهت داشته باشیم که جدا از شباهت های ماست و همین طور در مورد واحد و کثیر و غیره را تایید کرد اولین پرسش را در خصوص قلمرو آنها مطرح ساخت . سقراط علاوه بر آنچه زنون اشاره کرد قبول می کند که صورت هایی برای صفاتی چون زیبا و خوب نیز وجود دارد . او در خصوص انواع و جوهرهای طبیعی ای چون انسان یا آتش تردید دارد و وقتی چیزهای زشت و بی ارزشی چون مو ، گل و کثافات ، مطرح می شوند سقراط احساس می کند یاوه است که برای آن ها نیز صورت های مستقلی ، جدا از جوهرهای محسوس ، اثبات کنند . سقراط اذعان می کند که گاهی این اندیشه مایه ی آزارش می شود که ایا اصل صورت ها را در همه ی موارد صادق بداند یا نه ، اما ، او به چیزهایی روی می آورد که صورت داشتن آن ها را یقینی می داند ، و مطالعه ی خویش را در دایره ی آن ها محدود می سازد . اما ، پارمنیدس این رفتار را معلول جوانی او و فقدان اطمینان وی به نظریاتش می داند وقتی فلسفه ی او پخته تر گشت به هیچ یک از این چیزها به دیده ی اهانت نخواهد نگریست .

این عدم قطعیت درباره ی قلمرو جهان صورت ها را می توان نشانگر گرایش خود افلاطون دانست . از آن جا که مو و گل انواع جوهری ای هستند که صورت و طبیعت مشخصی دارند ، کاملا منطقی است که برای هر کدام صورت جداگانه ای در نظر بگیریم . بی تردید چنین است ، اما صورت هایی که او در مقام یک فیلسوف به آن ها دل بسته است این صورت ها نیستند بلکه صورت ها اخلاقی و ریاضی هستند و نیز صورت های مفاهیم عام تری چون هستی ، همانندی ، اختلاف ، حرکت و سکون که او در سوفسطایی مورد بحث قرار می دهد . این تفسیر به پارمنیدس امکان داد تا برای اولین بار به نکته ای اشاره کند که وقتی افلاطون نظریه ی صور را در محاورات دوباره مورد تامل قرار می دهد ، اهمیت زیادی به ان بد هد ، یعنی تردید درباره کلیت جهت یابی غایت شناختی آن .

دو فقره این نکته را روشن خواهد ساخت :

1) سوفسطایی دیالکتیک یا روش فلسفی وقتی می خواهد از راه کشف خویشاوندی ها به فهم امور دست یابد همه چیز را به یک اندازه محترم می شمارد . به کار افسری اشتغال داشتن و به جمع کردن شپش پرداختن هر دو از انواع شکار شمرده می شوند و پست بودن یکی نسبت به دیگری ربطی به تحقیق ما ندارد .

2) سیاستمدار پس از اشاره ای به سوفسطایی می گوید : پژوهش فلسفی ای از این دست توجهی به مراتب ارزشمندی موضوعات ندارد و موضوعات کوچک تر را به خاطر امور بزرگ تر رها نمی سازد بلکه در هر موردی به شیوه ای که موضوع ایجاب کند ، یک راست در پی حقیقت گام بر می دارد .

وقتی پرسش های پارمنیدس صیغه ی انتقادی به خود می گیرند ، به هیچ وجه وجود صورت ها را مورد تشکیک قرار نمی دهند بلکه فقط رابطه ی آن ها را با این جهان و با خود ما به عنوان متعلقات دانش