پاورپوینت فصل چهارم روانشناسی بالینی فیرس

اختصاصی از رزفایل پاورپوینت فصل چهارم روانشناسی بالینی فیرس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت فصل چهارم روانشناسی بالینی فیرس

فصل چهارم: روش های تحقیق در روانشناسی بالینی

۳۴ اسلاید بسیار کامل با پوشش مطالب اصلی

مناسب اساتید و دانشجویان

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی روستایی

اختصاصی از رزفایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی روستایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

طرح درس

روش تدریس:  مناظره ای                    

موضوع : زندگی روستایی

هدف کلی :  زندگی روستایی

اهداف جزئی :  

1. آشنایی دانش آموزان با کار کشاورزی و باغداری
2. آشنایی با کار دامپروری
3. آشنایی با وظایف جهاد سازندگی

رفتاری:

1- دانش آموز بتواند نحوه زندگی روستایی را شرح دهد.

2- دانش آموز بتواند شغل و پیشه روستائیان را توضیح دهند.

3- دانش آموزان روستایی علاوه بر درس خواندن چه کارهایی انجام می دهند.

4- در مورد وظایف جهاد سازندگی توضیح دهند.

ارزشیابی ورودی:

1-    چرا بیش تر مردم روستاها یکدیگر را می شناسند؟

2-    چرا هوای روستاها تمیز و سالم است؟

3-    چند محصول کشاورزی را که در روستاها تولید می شود را نام ببرید؟

وسایل مورد نیاز:  عکس- فیلم در مورد یک روستا- تصویر بزرگ شده کتاب- کتاب

فضا و مدل کلاس: مدل کلاس U شکل گروههای سه نفره

ایجاد انگیزه: یک فیلم در مورد روستا و کارهایی که در روستا انجام می شود به نمایش می گذاریم.

ارائه درس:

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی آشنایی با آب و هوا

اختصاصی از رزفایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی آشنایی با آب و هوا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

روش تدریس: الگوریتمی

هدف کلی: آشنایی با آب و هوا

اهداف جزئی:

آشنایی با آب و هوای سرد وگرم

آشنایی با دماسنج

آشنایی با گرم ترین و سردترین ماههای سال

اهداف رفتاری:

1-    انواع آب و هوا را نام ببرید؟

2-    با کمک دماسنج دمای هوا را اندازه بگیرید.

3-    بتواند در مورد دمای هوا در فصل های سال توضیح دهد؟

4-    آب و هوای استان های مختلف ایران را شرح دهد؟

ارزشیابی ورودی:

1-    دماسنج چه چیزی را به ما نشان می دهد؟

2-    آیا دمای هوا همیشه یکسان است؟

3-    گرم ترین و سردترین ماههای سال کدامند؟

وسایل مورد نیاز: کتاب- دماسنج- عکس هایی از مناطق مختلف آب و هوایی ایران.

درس پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده

اختصاصی از رزفایل درس پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

طرح درس

بسمه تعالی                                         طرح درس روزانه

نام درس : ریاضی                     پایه :چهارم                  مقطع : ابتدایی            تعداد فرا گیران : ----

عنوان درس :  تقسیم ها غیر اساسی  با باقی مانده         روش تدریس : مکا شفه ای       تاریخ    /3

هدف کلی : آشنایی با تقسیم های غیر اساسی باباقی مانده                

اهداف جزیی :

انتظار می رود پس از از اجرای این  درس دانش آموزان برموفقیت های زیر دست یابند :

1 . آشنایی با تقسیم های با باقی مانده

1. آشنایی با راه حل بدست آوردن سریع جواب این تقسیم ها

3 . آشنایی با کار برد این تقسیم ها در زندگی  

اهداف رفتاری :

انتظار می رود پس از اجرای این درس دانش آموزان به موفقیت های زیر دست یابند :

1. نحوه ی حل این تقسیم ها را بنویسید . (دانشی )
2. به کار برد این تقسیم در زندگی پی ببرند . (مهارتی )

3 . تقسیم های با باقی مانده را حل  کنند . (دانشی )

4 . با استفاده از وسایلی که در اختیار دارند به صورت مجسم تقسیم ها را بسازند . (مهارتی )

درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی آموزش قرآن کریم

اختصاصی از رزفایل درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی آموزش قرآن کریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

هدف کلی : آموزش قرآن کریم

اهداف رفتاری

1- آشنایی با سوره نمل و نام سوره و دلیل نامگذاری آن به این نام (شناختی)

2- خواندن صحیح ایات 56 تا 63 سوره نمل (روانی – حرکتی)

3- آشنایی با مفاهیم و معنای بعضی از کلمات و آیات سوره نمل (عاطفی – شناختی)

4- تشخیص معنای پیام قرآنی و پیدا کردن آن در بین آیات درس (روانی – حرکتی)

5- ایجاد علاقه نسبت به خالق هستی با بیان مفهوم بعضی از آیات درس (عاطفی)

  رفتار ورودی : معلم با وضو و صفای باطن وارد کلاس شده و به گرمی با دانش آموزان سلام و احوالپرسی می کند و احوال غایبین جلسه پیش را جویا شده و با مهربانی دلیل غیبت آنان را جویا می شود و سپس به حضور و غیاب دانش آموزان می پردازد و به شوخی می گوید : بچه ها هر کی غایبه دستش بالا دانش آموزان لبخند می زنند ، خوب پس معلومه که غایب نداریم چون صدای غایبا در نمیاد . الحمدالله خدا را شکر که حال همگی خوبه و سرحال و پر انرژی تو یک روز خوب خدا کلاسمون رو با نام خدا شروع می کنیم . همه آمادن ؟ مثل اینکه بعضی ها آماده نیستن چون صداتون محکم نبود ؟ یه بار دیگه همه آمادن ؟ همه دانش آموزان . بله

  دیدن تکالیف :