پاورپوینت ریاضی پنجم دبستان در مورد زاویه و نیمساز
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 6
فایل پاورپوینت ریاضی پنجم دبستان در مورد زاویه و نیمساز
پاورپوینت ریاضی پنجم دبستان در مورد زاویه و نیمساز
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 6
پاورپوینت درس دوم جلسه پنجم دوره اول ابتدایی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید:8
پاورپوینت درس دوم جلسه چهارم دوره اول ابتدایی
پاورپوینت ریاضی پنجم دبستان در مورد تفریق عددهای اعشاری
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 4
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل: ppt _ pptx
( قابلیت ویرایش )
قسمتی از محتوی متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 36 صفحه
1 زلزله پنجم دی ماه 1382 شهرستان بم ـ کرمان معاونت امور فنی سازمان مدیریت و برنامهریزی کشور دیماه 82 2 3 از سجاده نماز پس از شکر گذاری خدای یکتا بلند شد, نگاهی پر مهر به همسر و فرزندانش انداخت, خوشحال از اینکه فردا فرزندش را در لباس سفید عروسی خواهد دید, در رختخواب دراز کشید ودر رویاهای خوش آینده خود فرو رفت, دقایقی نگذشته بود که: حس کرد کسی او را تکان می دهد, خیال کرد همسر مهربانش او را برای خوردن صبحانه بیدار می کند, خواست از جا بلند شود که............... یک بار دیگر زمین لرزید همه چیز در هم پیچید آرزوها , ......... همه چیز برای او تمام شد و.....
چرا!؟
یک بار دیگر 4 تصحیح نقشه پهنه خطر نسبی زلزله کشور برآورد خطر لرزهای و تعیین طیف ویژه طرح برای کل کشور اطلاع رسانی جامع لرزهخیزی کشور و بهـرهبرداری مناسب بـرای پیشگیری و مدیریت بحران گسل بم در پهنهبندی لرزهخیزی کشور واقع در پهنه با خطر نسبی زیاد 5 بـم بروات گسل بـم 6 علل خرابی سازه ها در زلزله 5 دی ماه 1382-بم انواع و تعداد سازههای موجود (بم و بروات) : حدود 19000 واحد 1- سازه های خشتی با سقف گنبدی حدود 30 درصد 2- سازه های با مصالح بنایی و بدون شناژ حدود 33 درصد 3-سازه های با مصالح بنایی و با شناژ حدود 18 درصد 5-سازه های اسکلت فلزی و بتنی حدود 2 درصد 4-سازه های با مصالح آجر و تیرآهن حدود 17 درصد 7 سازه های خشتی با سقف گنبدی این سازهها 100% ویران شدهاند 8 سازه های با مصالح بنایی و بدون شناژ این سازهها 100% تخریب شدهاند 9 سازه های بنایی با شناژ های بتنی این سازه ها 90% تخریب شدهاند علل تخریب: 1- اجرای نا مناسب بتن 2-عدم کلاف بندی آرماتورها 3-حذف شناژهای بتنی 4ـ عدم پوشش بتن روی میلگردها 5- دیوار چینی نامناسب 6- عدم اتصال صحیح دیوارها به شناژها 10 سازه های با مصالح آجر و تیرآهن این سازهها 90% تخریب شدهاند علل تخریب : 1-عدم جوشکاری صحیح 2- حذف باد بندی ها 3- ضعف فولادهای مصرفی 4- اشکال در اتصالات 5-عدم اتصال صحیح تیغهها به ستونها 6-حذف ستون های بیرونی 11 سازه های اسکلت بتنی علل تخریب : ا-عدم اجرای صحیح بتن 2-اجرای نامناسب بتن 3-حذف میلگردها 4-عدم رعایت فواصل تنگ ها 5- عدم پوشش کافی بتن روی میلگردها 12 زلزله بـم ـ 5 دی 82 خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی 13 زلزله بـم ـ 5 دی 82 ساختمان اداری تجاری سازه های اسکلت فلزی علل تخریب : 1-عدم جوشکاری صحیح 2- ضعف فولادهای مصرفی 3- اشکال در اتصالات 14 زلزله بـم ـ 5 دی 82 ساختمان اداری تجاری 15 زلزله بـم ـ 5 دی 82 علل تخریب : ضعیف بودن جوش ها و صفحه اتصال آن ها خوابگاه بهزیستی 16 مقصر کیست !؟
1ـ کار فرما! 2ـ مشاور! 3ـ دستگاه نظارت ! 4ـ ناظر! 5ـ پیمانکار! 6 ـ عوامل اجرائی پیمانکار ! 7 ـ تولید کنندگان مصالح ! واقعا مقصر کیست !؟
17 عدم ر
متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید
لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت: توجه فرمایید.
دانلود فایل پرداخت آنلاین
نوع فایل: ppt _ pptx ( پاورپوینت )
( قابلیت ویرایش )
قسمتی از اسلاید :
تعداد اسلاید : 23 صفحه
« بسم الله ارحمن الرحیم » نام درس : ادبیات فارسی موضوع : درس پنجم (دانایی) «درس چهارم» شعر اول شعر دوم معنی لغات خود ارزیابی دانش های زبانی و ادبی بدان کوش تا زود دانا شوی چو دانا شوی زود والا شوی نه دانا تر آن کس که والاتر است که والا تر است آن که داناتر است نبینی ز شا هان که بر تخت گاه ز دانندگان باز جویند راه ؟
اگر چه بمانند د یر و د راز به دانا بود شان همیشه نیاز نگهبان گنجی تو از دشمنان و دانش نگهبان تو جا ودان به دانش شود مرد ، پرهیزکار چنین گفت آن بخرد هوشیار که دانش ز تنگی پناه آورد چو بیراه گردی به را ه آورد بوشکور بلخی دانایی بدان کوش تا زود دانا شوی / چو دانا شوی زود والا شوی ۱- بدان کوش : تلاش زیادی کن ۲- زود : قید زمان ۳- دانا : صفت فاعلی ( بن مضارع + ا ) نقش دستوری آن مسند است.
۴- شوی : فعل اسنادی ۵- چو : وقتی که ، هنگامی که ، حرف پیوند است. ۶- والا : ارجمند ، بلند مرتبه ، نقش دستوری آن مسند است. ** معنا و مفهوم : برای دانا شدن تلاش زیادی کن تا ارجمند و بلند مرتبه گردی .
نه دانا تر آن کس که والاتر است / که والاتر است آن که داناتر است.
۱- آن کس : نهاد 2- داناتر : مسند ، نه دانا تر آن کس : آن کس داناتر نیست.
بیت دارای چهار جمله است. 3- آرایه ی تکرار دارد.
واج آرایی دارد. ** معنا و مفهوم : هرکسی که ارجمند است و مقام بلندی دارد به معنای دانا بودن او نیست ولی هرکسی که دانا باشد، مقام و منزلت او بالا است.
نبینی ز شاهان که بر تخت گاه / ز دانندگان باز جویند راه ؟
۱- نبینی : نمی بینی ۲- ز : مخفّف از است. ۳- شاهان : متمّم ۴- تخت گاه : جایگاه مخصوص که پادشا هان بر آن می نشینند.
منظور تخت پادشاهی است.
پسوند ( گاه ) پسوند مکان است. ۵ -دانندگان : صفت جانشین اسم به معنی افرادِدانا و نقش دستوری آن متمّم است. ۶- باز جویند راه : راه و روش درست زندگی کردن را می آموزند. ** معنا و مفهوم : مگر نمی بینی پادشاهان ، راه و رسم درست زندگی کردن را از افراد دانا و خردمند می پرسند ؟
اگر چه بمانند دیر و دراز / به دانا بُوَد شان همیشه نیاز ۱- اگر چه : حرف پیوند ۲- دیر و دراز : قید ۳- همیشه : قید زمان ۴- شان : سوم شخص جمع ، مضاف علیه نیاز ؛ یعنی ، نیازشان همیشه به دانا است. ۵- دانا : صفت فاعلی و نقش مسندی دارد. ** معنا و مفهوم : پادشاهان در تمام دوره ی حکومت خود به تجربه افراد دانا نیاز مندبودند. نگهبان گنجی تو از دشمنان / وُدانش نگهبان تو جاودان ۱- نگهبان گنجی : نگهبان گنج هستی ، پسوند ( ی ) فعل اسنادی است. ۲- دشمنان : متمّم .
بیت دارای آرایه ی تکرار و واج آرایی است.
مصراع دوم سبک خراسانی داردو واژه ها شکل کهنی و لهجه ای دارند. ** معنا و مفهوم :تو نگهبان گنج هستی امّا دانش، حافظ و نگهبان توست.
به دانش شود مرد، پرهیزگار / چنین گفت آن بِخرد هوشیار ۱- دانش : نقش آن متمّم است . ۲- مرد : نهاد ، منظور از مرد، مطلق همه ی انسان ها است. آن بخرد هوشیار : گروه نهادی 3- پرهیز گار : صفت فاعلی ( بن مضارع + گار ) نقش دستوری آن م
متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید
لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت: ................... توجه فرمایید !
« پرداخت آنلاین »