دانلود تحقیق خسارات ناشی از وقوع زلزله

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق خسارات ناشی از وقوع زلزله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

خسارات نوین ناشی از زلزله

در اثر توسعه اقتصادی سالیان گذشته، خصوصاً 20 سال اخیر، کشورهای در حال توسعه به طور چشمگیری تغییر نموده اند. تمرکز جمعیت و اطلاعات در شهرهای بزرگ به طور محسوسی پیشرفت داشته است. امکانات جدیدی که تاکنون در مورد یک زلزله قوی تجربه شده اند، در حال رشد و توسعه است: آسمان خراشها، ساختمانهای با سیستم های هوشیار، پلهای معلق عظیم، بزرگراههای زیرزمینی، مراکز خرید زیرزمینی، مترو، انواع و اقسام کامپیوترها و … در نتیجه این پیشرفتها وضعیت و آثار ناشی از خرابی های زلزله هم تغییراتی نموده است.

مقدمه ای بر توسعه شهرها و افزایش خسارات اقتصادی

جالب است بدانیم که اکثریت مردم جهان معتقدند هر چه زمان پیش می رود زلزله های بیشتر و قویتری روی می دهد. این عقیده گرچه از نظر فیزیکی و توجیه وقوع زلزله ها ممکن است منطق درستی نداشته باشد؛ لیکن با توجه به سه مطلب زیر بطور منطقی درست می باشد:

الف- ظهور شهرها و شهرکهای جدید در مناطق مختلف، که این امر باعث می شود تا زلزله هایی که قبلاً در بیابان و در مناطق عاری از سکنه روی می دادند، این بار پس از دوره بازگشت خود در منطقه ای روی دهند که تاسیسات مختلفی در آن درست شده و جمع زیادی در آن زندگی می کنند.

ب- گسترش جمعیت و تاسیسات شهری که خود عامل دیگر افزایش خسارات و تلفات می باشد. هر چه شهرها مدرن تر شوند، خسارات بیشتری از نظر ارزش بوجود می آید. مثلاً در سال 1995 شهر مدرنی مانند کوبه ژاپن و شهرهای حومه آن بواسطه خسارت (مستقیم و غیرمستقیم) تاسیسات پیشرفته آنها متحمل هزینه بسیار سنگینی بالغ بر 150 میلیارد دلار آمریکا گردید.

ج- پیشرفت دانش بشر در زمینه لرزه شناسی قادرست لرزه های زیادی در اقصی نقاط جهان ثبت نماید، در حالیکه در قدیم خیلی از زلزله ها ثبت نمی شد. لذا به نظر می رسد که زلزله ها افزایش یافته اند.

دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم

اختصاصی از رزفایل دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع اقدام پژوهی :

چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم ؟

فرمت فایل word

تعداد صفحات27

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

چکیده

یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است  که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش  رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود  مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست.  این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود  مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین  بهره برداری ها را بنمایند.  با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان سال دوم وسوم دبیرستان به درس جغرافیا 1و2 سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی  وتدوین نرم افزار جغرافیا به صورت powerpoint  و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس  درس حاضر شوند.  

تحقیق در مورد روشهای نوین انشا با رویکردی به خلاقیت 25 ص

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد روشهای نوین انشا با رویکردی به خلاقیت 25 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 18

روشهای نوین انشا با رویکردی به خلاقیت

واژگان کلیدی :انشا،خلاقیت،موانع،راهکارها،شیوه های نوین

چکیده :

متاسفانه تدریس انشا با شیوه های خلاق،که دانش آموز را در نوشتن ماهر و توانا کند در هیچ یک از مقاطع تحصیلی کشور ما رایج نیست و به همین علت دانش آموزان اغلب از این درس گریزانند و بسیاری از آنان تا آخرین سال تحصیلی انشا نوشتن را یاد نمی گیرند شاید هم انشارا درسی بیهوده می دانند و یا تصور می کنند این درس را برای آزار آنان در برنامه درسی گنجانده اند. در این مقاله تلاش شده است با استفاده از روش دلفی* به جمع آوری اطلاعات در زمینه ی علل ضعف دانش آموزان در درس انشا و پایین بودن خلاقیت آنهاپرداخته ایم وبه اختصار برخی موانع خلاقیت را که با ضعف انشا بی ارتباط نیست مطرح نموده ایم.ودر بخش دوم راهکار هایی را برای رفع این نواقص ارائه کرده ایم.ودر بخش پایانی شیوه های نوین تدریس انشا را مطرح نموده ، که بدون شک این شیوه ها تاثیر مستقیم در پرورش خلاقیت دانش آموزان دارد.به امید آنکه تجارب ناچیز اینجانب مورد استفاده قرار گیرد.

آب دریا را اگر نتوان کشید هم به قدر تشنگی باید چشید

*در این روش برای بررسی مشکل و تدوین راه حل از افراد صاحب نظر در این رشته از قبیل کارشناسان ،نویسندگان،معلمان موفق و درمرحله بعد از دانش آموزان برتر المپیادهای ادبی ودانش آموزان نویسنده یا شاعر نظر خواهی می شود.مجددا" جمع بندی نظریات بدون ذکر نام و بصورت چرخشی ادامه می یابد تا بعد از یک تبادل نظر جامع سند نهایی تدوین شود.لذا این روش دو ویژگی مهم دارد :

1-حل مشکل بطور ریشه ای 2-واقع گرایی بالا

از محاسن روش دلفی این است که اولا" لزومی ندارد افراد صاحب نظر و دخیل در تصمیم گیری در یک جا جمع شوندکه این بااستفاده از امکانات ICT فراهم است.ثانیا" نظرات وسوالات بدون ذکر نام توزیع میشود که درکاهش تعصبات واعمال نظرهای شخصی بسیارمهم است.ثالثا" ،درگیر کردن گروههای مختلف صاحب نظر در مسئله تعریف شده سند نهایی بسیار واقع بینانه

مقدمه:

توضیح درباره فواید نوشتن و اینکه هر انسان کار آمد روزی بتواند بنویسد شاید کار بی فایده ای باشد چرا که ضرورت این امر به همگان روشن است اما انگار در برنامه ریزی جدید درسی این مهم فراموش شده است و بدیهی است که اگر دانش آموزان هر هفته چند ساعتی را به موضوع انشایی فکر نکنند ودرباره آن ننویسند بعد از مدتی مهارت نوشتن در آنها ضعیف می شود. وبرای بر آوردن ساده ترین نیازهای نوشتاری خود دچار مشگل خواهند شد. ضمن اینکه نوشتن ،مزایای جانبی دیگری،مانندپرورش خلاقیت، تفکر و مطالعه نیز دارد و برای خوب نوشتن در مرحله اول باید خوب ببینند و مرحله دوم با دقت گوش کنند و در مرحله سوم آنچه را که دیده و شنیده اند بتوانند خوب بیان کنند و در مرحله پایانی اینها را بنویسند و تا زمانی که دانش آموز مراحل قبل را به دقت تمرین نکند در مرحله ی نوشتن موفق نخواهد بود.

اگر دانش آموزان یک جامعه نیاموزند چگونه ذهن خود را به جریان در آورند و روح سیال خود را به تکاپو وادارند حتی اگر به مدارج بالای علمی نیز دست یابند بی شک سرنوشت غم انگیزی در انتظار آنها خواهد بود چرا که انشا به عنوان یک سیستم ذهنی باز می تواند زیبا ترین آموزنده آزادی باشد . و محیطهای آموزشی باید جهت پرورش خلاقیت فرصتهای مختلفی را برای کودکان فراهم نمایند چرا که با به کارگیری روشهای درست پرورش خلاقیت، دانش آموزان در سطوح مختلف هنر، علم و خلاقیت را یاد می گیرند. قبل از ورود به بحث اصلی ذکر این نکته لازم به نظر میرسد که مبنای پرورش خلاقیت تخیل می باشد اما متاسفانه برخی از مربیان تخیلی بودن دانش آموزان را امری مضر می دانند در صورتیکه تاثیر بسزایی در امر خلاقیت می گذارد. با توجه به عللی که دانش آموزان برای ضعف خود در انشامطرح نموده اند‍‍‌(به روش دلفی) در می یابیم که محیط آموزشی مخصوصا معلم می تواند تاثیر مهمی در رشد خلاقیت و تقویت قوه ی تفکر داشته باشد.به همین جهت در این مقاله ابتدا به تعریف خلاقیت و موانع آن پرداخته ایم و سپس درس انشا را به عنوان یکی از راههای پرورش خلاقیت مطرح کرده ایم در این راستا ابتدا علل ضعف دانش آ موزان را در این درس، که بی ارتباط با موانع خلاقیت نیست ،بررسی کرده ایم. سپس به ارائه ی راهکار هایی برای رفع این موانع پرداخته ایم. و در قسمت پایانی مقاله روشهای نوین تدریس انشا را که به طور مستقیم با پرورش خلاقیت در ارتباط است شرح داده ایم.

تحقیق در مورد شیوه‌هاى نوین درمان سرطان

اختصاصی از رزفایل تحقیق در مورد شیوه‌هاى نوین درمان سرطان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 8

فهرست مطالب:

نکته

درمان هاى ترکیبى

ایمنى درمانى

واکسن هاى ضد سرطان

نکته

هنگامى که بر آگاهى هاى روز افزون دانشمندان از دستگاه ایمنى بدن، وظایف بیشمار خرد و کلان و عوامل دخیل در آن _ به ویژه از نقطه نظر مولکولى- دقت بیشترى بنماییم، این میدان از پژوهش، بیش از پیش اهمیت حیاتى خود را نشان مى دهد. البته از این منظر در مورد سرطان، داستان پیچیده تر و برخورد اساسى با آن دشوارتر به نظر مى رسد. زیرا در سرطان به عنوان یک بیمارى ژنتیکى عامل هاى بیمارى زا در واقع همان سلول هاى سرکش آدمى هستند که از موارد استثنایى که بگذریم در برابر عامل هاى دستگاه ایمنى _ پادتن ها و گویچه هاى سفید خون- از خود مقاومت نسبى نشان مى دهند. هر چند که بسیارى از تومورها، پادگن هایى غیرطبیعى مى سازند، (که مى توان آنها را کمابیش در شمار مواد بیگانه براى بدن به حساب آورد و انتظار مى رود که مورد حمله عوامل دستگاه ایمنى قرار گیرند)، اما از آنجا که ریشه درونى دارند، پاسخ دستگاه ایمنى، در مبارزه بدن با خودش، پاسخى ضعیف محسوب مى شود.

دانلود تحقیق پروژه درس مبانی و مهندسی نرم‌افزار موسسه بازرگانی نوین گلستان

اختصاصی از رزفایل دانلود تحقیق پروژه درس مبانی و مهندسی نرم‌افزار موسسه بازرگانی نوین گلستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : فنی و مهندسی _ کامپیوتر و آی تی

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ( در صورتی که متن زیر شکل نامناسبی دارد از ورد کپی شده )

مقدمه تحقیقی که در حال حاضر در اختیار شما قرار گرفته است، حاوی مطالبی در مورد موسسه بازرگانی نوین گلستان است که برای درس مبانی و مهندسی نرم‌افزار تهیه شده است. این موسسه، خرید و فروش مواد غذایی را برعهده دارد که شامل 6 بخش است که در چارت سازمانی شرکت مشخص گردیده است. که مدیرعامل به 5 بخش: حسابداری، خرید، فروش، انبار و کامپیوتر نظارت دارد. موسسه نوین گلستان در حال حاضر نمایندگی 16 شرکت تولیدی را برعهده دارد که شامل موارد زیر است. شرکت چی‌توز شرکت پپسی شرکت کوکاکولا شرکت ماکارونی نازنین شرکت کلوچه شاداب شرکت ماکارونی فجر شرکت تن ماهی شنگر شرکت کولاک شرق شرکت مامینا (پوشک بچه) شرکت پودر رختشویی آ.ب.ث شرکت آب معدنی دماوند شرکت آب معدنی تاپس شرکت بهنوش شرکت دوغ آبعلی شرکت ارم نوش شرکت آبمیوه سن‌سو این شرکت با 30 نفر پرسنل روتین شرکت در حال کار است . که 4 نفر در قسمت حسابداری – خرید – فروش ، 8 نفر راننده ، 14 نفر کارگر که 3 نفر همراه راننده و الباقی در شرکت هستند و 3 نفر بازاریاب مشغول کار دارد . موسسه نوین گستان دارای 8 دهنه انبار میباشد که 2 دهنه سیلو میباشد . حوزه استحفاظی این موسسه استان گلستان است . امید است کطالب گردآوری شده توانسته باشد شما را در شناخت و آنالیز موسسه بازرگانی نوین گلستان یاری دهد و راهی در تجزیه و تحلیل بهتر سیستم مورد نظر باشد . تجهیزات شرکت نوین گلستان چهار دستگاه کامپیوتر دو دستگاه پرینتر دو دستگاه نیسان وانت یک دستگاه تویوتا وانت سه دستگاه خاور دو دستگاه موتورسیکلت هوندا یک دستگاه موتورسیکات تلاش تعریف سیستم انتخابی واحد خرید و فروش سازمان بخش خرید و فروش سازمان، تنها بخشی است که به طور مستقیم با مدیرعامل شرکت رابطه دارد. این واحد لیست موجودی را از انبار گرفته، طبق لیست و طبق نظر مدیرعامل با کارخانه مربوطه قرارداد بسته و جنس خریداری می‌شود. کارخانه مبلغ اجناس را به قسمت خرید داده و طبق چک توسط مدیرعامل به وسیله سند پرداختی، پرداخت می‌شود و رسید انبار توسط قسمت حسابداری بایگانی می‌شود. بخش فروش سازمان، که با مشتری یا خریدار به طور مستقیم سروکار دارد. خریدار پس از پرسش و پاسخی که با این بخش دارد، لیست اجناس درخواستی خود را داده و بخش فروش مبلغ را محاسبه و فاکتور خام بدون قیمت را به واحد کامپیوتر برای ثبت می‌دهد و از آنجا که توسط حسابداری فاکتور فروش مبلغ‌دار صادر شده، برای پرداخت که به وسیله سند دریافتی است، به خریدار داده می‌شود. مدل فیزیکی امکان‌سنجی این موسسه دارای چهار دستگاه کامپیوتر است که مبلغ هر کدام 500000 تونان، دو دستگاه پرینتر که هر کدام 80000 تومان که جمعاً تعداد 4 نفر با این سخت‌افزار کار می‌کنند و حقوق هر کدام ماهانه 150000 تومان می‌باشد. این شرکت برای توسعه نیاز به 3 نفر بازاریاب با حقوق 80000 تومان قرارداد دارد. 14 نفر کارگر و 8 نفر راننده این شرکت ماهانه 40000 تومان دریافت می‌کنند. هزینه ایاب و

تعداد صفحات : 20 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 

« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »